2022三年級(jí)學(xué)生《猜猜他是誰》優(yōu)秀作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。下面是小編整理的關(guān)于2022三年級(jí)學(xué)生《猜猜他是誰》優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀!
2022三年級(jí)學(xué)生《猜猜他是誰》優(yōu)秀作文1
他的眼睛小到跟綠豆一樣，笑起來眼睛瞇成了一條月牙形的縫。生氣時(shí)眼睛大得像顆葡萄，非常嚇人。頭發(fā)卷卷的很像鳥巢，如果他睡著了，小鳥可能以為這是自己的房子，就在他頭上孵小鳥，每天為他抓幾只新鮮的毛毛蟲。如果把他的頭發(fā)拉長(zhǎng)，可能是全校頭發(fā)最長(zhǎng)的男老師。
他最大的特點(diǎn)是有一個(gè)圓滾滾的啤酒肚，第一次見到他以為肚子里面裝著一個(gè)大皮球，也可能藏了一個(gè)大西瓜。他非常幽默，有一張出口成章的嘴巴，不知道的還以為是相聲演員。他上課的時(shí)候手舞足蹈的拿粉筆的時(shí)候跟抽煙似的，可能是煙抽多了，所以習(xí)慣了。
我們寫作業(yè)的時(shí)候，他有時(shí)會(huì)再給我們講一遍，好讓我們印象更深刻，我原想男老師是粗心大意，沒想到他卻如此細(xì)心。他善于觀察，還為我們專門花了一節(jié)課的時(shí)間講作文經(jīng)常犯的錯(cuò)，他還讓我們充分了解了木小馬，雖然他是我們的新老師，但我們還是喜歡跟他玩。
你們猜到他是誰了嗎?
2022三年級(jí)學(xué)生《猜猜他是誰》優(yōu)秀作文2
他有一雙圓溜溜的眼睛，一對(duì)烏黑的小眼珠機(jī)靈地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，總是瞇瞇地笑著，一張紅潤(rùn)的小嘴加上一雙往外翹的耳朵，活脫脫就是一只頑皮可愛的小猴。
他是我們的“金嗓子朗誦專家”，說話的時(shí)候聲音特別清脆。記得有一次，老師讓他朗讀一篇課文，只見他緩緩走上臺(tái)，深深地吸了一口氣，干咳了兩聲，頭微微揚(yáng)起，做好了朗讀的架勢(shì)。只聽他的聲音有時(shí)像“晴空一鶴排云上”一樣在教室里回蕩，有時(shí)像波濤洶涌的大海一樣低沉，有時(shí)仿佛天籟之聲那樣高昂，有時(shí)又像千軍萬馬奔騰那樣堅(jiān)強(qiáng)有力。
聽著聽著，我們?nèi)喽记椴蛔越麨樗肫鹆死坐Q般的掌聲。
他不僅很會(huì)朗誦，還是我心目中的“數(shù)學(xué)大俠”呢!上數(shù)學(xué)課時(shí)，總能聽到他響亮而清晰的回答，每節(jié)課間，他總喜歡坐在位置上翻各種各樣的數(shù)學(xué)書，我有一次發(fā)現(xiàn)，連四、五年級(jí)的數(shù)學(xué)書他也看得懂!
你們猜到他是誰了嗎?他還有許多秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢!
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他有一團(tuán)卷頭發(fā)，軟軟的像棉花糖。眼睛水靈靈的，鼻子挺高，嘴巴大大的，好像一口可以吞下一個(gè)大西瓜!皮膚有點(diǎn)兒黑，身材胖胖的，仿佛肚子里有一個(gè)小寶寶。
上課時(shí)，他很愛跟同學(xué)們講木小馬的故事，總愛在黑板上寫來寫去，故事講得好笑，我是聽了還想再聽，百聽不厭。
有一次，我上課不認(rèn)真聽。當(dāng)時(shí)他在講木小馬。于是，我一個(gè)字都沒聽進(jìn)去，畫畫也不知道怎么畫，腦子里一片空白。放學(xué)回到家，姐姐微信留言給他，他立刻打來電話把木小馬的故事從頭到尾，一字不落地講了出來。我很快就明白了意思。經(jīng)過這次教訓(xùn)，他還對(duì)我說：“你可不要成為這個(gè)木小馬哦，下次不要犯同樣的錯(cuò)誤?！痹谖已壑校褪莻€(gè)百問百答的百科全書。問什么答什么，好像沒有他不知道的事情。他的腦子就像一個(gè)超級(jí)字典。
我覺得他既幽默又善良。我很喜歡他。
現(xiàn)在你們知道他是誰了嗎?
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他的頭發(fā)一根根向上翹，就像許多士兵站在那兒。他很愛笑，有位打了一個(gè)噴嚏，他就笑個(gè)不停。
他經(jīng)常幫助人，我語文考試考不好，他就來安慰我，還說：“不要哭，我下周送你一盒牛奶。”，我被他有所感動(dòng)，笑著說：“謝謝，不用了?！鳖D時(shí)，我覺得肚子里有一股強(qiáng)大的力量。
他愛打籃球。我每個(gè)中午都和他一起到操場(chǎng)上打籃球。他的球技很不錯(cuò)，能做許多高難度的動(dòng)作，我好羨慕他啊!真希望有一天我也能像他一樣厲害。
他也是我們班的寫作達(dá)人，因?yàn)槊看螌懽?，他都是第一個(gè)上交的，而且他的作文里包括5個(gè)優(yōu)點(diǎn)。第一個(gè)是沒有錯(cuò)別字，第二個(gè)是讀起來很通順，第三個(gè)是讓人讀起來能想到畫面，第四個(gè)是他的字很漂亮，第五個(gè)是內(nèi)容非常豐富。所以他的作文經(jīng)常被拿來當(dāng)范文給我們學(xué)習(xí)。
他最好的朋友是徐亦城。大家能猜出來我說的是誰嗎?
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他是我們班的一個(gè)男孩，他頭發(fā)烏黑，眉毛彎彎的，就像月亮一樣。一雙炯炯有神的眼睛，耳朵小小的，他很愛笑，一笑起來就露出兩顆大門牙。他個(gè)子矮有點(diǎn)胖，全身都很白。
他很喜歡看書，一來到他家，就會(huì)看到書柜里有很多很多的書。有一天，我來他家找他玩，他只知道看書，連飯都不吃。到了晚上，我們倆睡在床上時(shí)，只聽見他的肚子一直在咕咕叫個(gè)不停。
他是個(gè)樂于助人的人，有一天，我忘記帶筆了，但當(dāng)時(shí)老師要讓我們做筆記，正當(dāng)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，一支筆伸到了我的面前，我抬頭一看，他正拿著筆沖我笑呢!我也笑嘻嘻地接過了他手中的筆。
他也是一個(gè)有愛心的人，記得那天放學(xué)回家路上，我們看見一只可憐的流浪貓，他見那只小貓可憐巴巴的，就把自己身上的錢拿出來，給流浪貓買了一根火腿腸，小貓可喜歡了?？粗∝埑缘美峭袒⒀实臉幼?，他也開心地笑了。
你們知道我寫的是誰嗎?
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她個(gè)子很高，有一個(gè)大大的嘴巴，一雙大大的耳朵，還有一個(gè)小巧的鼻子。
她非常樂于助人，有一次上美術(shù)課的時(shí)候，我忘帶勾線筆了，我對(duì)她說：“能借我用下你的勾線筆嗎?”她大方的借給我，說：“你用完了放我桌子上就行?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，她就排隊(duì)交畫去了。
她喜歡畫畫。我記得有一次她在畫畫本上開了一個(gè)游戲，竟然招了十幾個(gè)人，我也加入了。她一視同仁的對(duì)待游戲里的每一個(gè)人。她畫畫比我還好十倍。
她也是一個(gè)樂于助人和沒事找事的人。她中午是沒事找事的狀態(tài)，老是和我比賽撓癢癢。其他的時(shí)候就是樂于助人的時(shí)候。有一次上體育課，老師讓我們練習(xí)50米快速跑，我和她還有寇宸燦、楊曄一組，我跑了個(gè)第二，她跑了個(gè)第一。她也是班里的美術(shù)課代表。
你們猜猜她是誰?
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瞧!一個(gè)愛哭鼻子的女孩，平時(shí)喜歡扎著兩個(gè)小辮子，她的眼睛大大的，亮亮的，卻老是掉“小珍珠”。
那是一個(gè)萬里無云的上午，她剛進(jìn)學(xué)校，想起自己忘帶美術(shù)材料，急得眼圈都紅了。第一節(jié)語文課，還是心不在焉的想沒有美術(shù)材料怎么辦?老師講的知識(shí)一句也沒聽進(jìn)去。
上美術(shù)課的時(shí)候，她在座位上看著別人做手工，再看看自己的桌上空空如也，傷心的哭了起來。朋友看見了，連忙跑過來問怎么了，她結(jié)結(jié)巴巴的說：“美術(shù)材料忘帶了。”朋友聽了，笑了起來，“小事一樁，我借你就是了，哭什么呀!”她聽了，“撲哧”笑了。
過年的時(shí)候，她用零花錢買了一只鸚鵡，每天一日三餐，加水添飯，鸚鵡上躥下跳，她也開心的不亦樂乎。大年二十五，鸚鵡突然不吃不喝了，沒一會(huì)兒，站立的雙腳在顫抖，她急得都哭了，央求奶奶給鸚鵡喂點(diǎn)藥，喂完消炎藥后，鸚鵡似乎舒服點(diǎn)了，拍了拍翅膀，她破涕為笑。可惜，第二天起床，她發(fā)現(xiàn)鸚鵡還是死了。為此她傷心了好一陣子，一直念念不忘。
哈，你猜猜她是誰?她就是一年級(jí)的我。我現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)愛笑的三年級(jí)的女孩啦!我長(zhǎng)大了!
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今天我來和大家玩一個(gè)游戲，名字叫“猜猜她是誰”。那我們現(xiàn)在開始吧!
她是一位女生，喜歡穿黑色的衣服。她有一雙笑起來會(huì)瞇成一條縫的小眼睛，還有一個(gè)可愛的小鼻子。她的嘴巴笑起來像個(gè)小月牙，但是沒有酒窩，所有五官都小小的。她個(gè)頭不高，體型圓圓胖胖的，連手指都是胖胖的。最奇妙的是，她和我同學(xué)校同班級(jí)并且同年同月同日生。
雖然她很胖，但是我覺得她胖胖的很討人喜歡。她可愛起來的時(shí)候像一只小貓。一次，她和我賣萌的時(shí)候，裝成了一只小貓，眼睛大大的，嘴巴小小的，手拳成了一個(gè)小球，同時(shí)發(fā)出“喵喵”聲，特別可愛。但是，她生氣的時(shí)候可不好惹，就像生氣的老虎一樣。有一次，坐在她前面的同學(xué)伸懶腰不小心伸到了她的桌子上，她一下子把前面同學(xué)推回了座位上，大聲說：“不要把任何東西放在我的桌子上，包括你的手!”
她的愛好和我一模一樣，都是畫畫。正因?yàn)槿绱?，她把她生日時(shí)做的蝴蝶結(jié)也送給了我，現(xiàn)在我們成了最要好的朋友。她也喜歡疊紙，她會(huì)疊千紙鶴、小紙船反正我不會(huì)疊的她都會(huì)疊。說到這，你們一定會(huì)問：“你是怎么知道的?”哈哈，是這樣的。有一次，我和她一起玩問答游戲，她說：“如果我問的問題你都能答出來，你就贏了這些獎(jiǎng)品?！闭f完，她就用紙疊出了很多有趣的作品?？墒潜荣愡€沒開始，就上課了，于是我們只好停止了比賽。
說到這里，你們猜到她是誰了嗎?她就是不生氣時(shí)像只貓咪，生氣時(shí)候和老虎一樣的楊紫希。
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我們班有個(gè)小女生，她喜歡穿短袖、長(zhǎng)褲和運(yùn)動(dòng)鞋。在學(xué)校我很少看到她穿裙子。
她在我們班個(gè)子不算高，坐第一排。她有一頭烏黑的短發(fā)，一對(duì)黑黑的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛，皮膚雪白像煮熟的雞蛋清一樣，一張櫻桃小嘴惹人喜愛。
她平時(shí)不是特別愛說話。一旦說起話來聲音又小語速又快。
她是一個(gè)既膽小又害羞的女生。記得有一次上英語課，英語老師點(diǎn)名提問問題，點(diǎn)到了她，她沒有像其她同學(xué)一樣站起來大聲回答問題，而是把頭埋在胳膊里坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)。還有一次，我們?nèi)嗤瑢W(xué)去鳳凰山博物館參加活動(dòng)，華老師讓每個(gè)小組表演節(jié)目，也可以個(gè)人報(bào)名表演。她報(bào)了一首英文歌，輪到她表演的時(shí)候，她卻怎么也不上臺(tái)了，只是站在臺(tái)上不動(dòng)，感覺緊張得不行。這時(shí)華老師和她媽媽一起上臺(tái)勸她、鼓勵(lì)她，臺(tái)下的小朋友耐心地等待著她，終于她開始表演她的節(jié)目了。表演結(jié)束后李昕玥的媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了她一根棒棒糖，她開心地跳了起來。
還有一件事，它發(fā)生在家門口的小院里，晚上吃完飯，小朋友們都會(huì)下來玩會(huì)兒，小區(qū)里遛狗的人特別多，這時(shí)忽然有一只狗跑到她的旁邊去了，她害怕的像風(fēng)一樣連忙躲到她姥姥身后，我想：“她一定很害怕狗?！币粫?huì)狗走了，她從她姥姥身后走了出來，開開心心的玩了起來。
其實(shí)我想說：“小動(dòng)物都很可愛，你不傷害它，它也不會(huì)傷害你，希望你以后不要再害怕?！?/p>
她還是一個(gè)仔細(xì)、負(fù)責(zé)的女生。我們每天都要發(fā)本，她也是發(fā)本小組的一名成員，她發(fā)本又迅速又準(zhǔn)確，從來沒有把本發(fā)錯(cuò)過，減少了很多不必要的麻煩。
這就是我們班害羞的小女生，你猜到她是誰了嗎?
2022三年級(jí)學(xué)生《猜猜他是誰》優(yōu)秀作文10
大家好!今天，我要給你們介紹一位我的同班同學(xué)。
他是一位小男生，個(gè)子適中，眼睛小小的，平時(shí)不太愛說話。你們知道嗎?即使在寒冷的冬天，他竟然只穿三件衣服，你卻仍然可以看見他在寒風(fēng)凜冽的操場(chǎng)上撒歡，就像一只“小北極熊”在北極的冰天雪地里奔跑一樣。
別看他個(gè)子小，但他的運(yùn)動(dòng)能力卻很強(qiáng)。只要給他一根桿子，他就能光速爬上去，像一只靈活的“小猴子”。好動(dòng)的他在體育課上停不下來，在語文課上也停不下來，在數(shù)學(xué)課上仍然停不下來，他幾乎一刻不停。在一次中隊(duì)活動(dòng)中，我們都在蕩秋千，只有他一個(gè)人在徒手爬桿子。不一會(huì)兒，他已經(jīng)爬到了桿頂向我們揮手呢!看得我們都目瞪口呆!
有一次上美術(shù)課，老師要求我們用彩泥做一個(gè)筆筒，需要尺子、墊板、筆還有彩泥等材料。我看著“小猴子”的后腦勺心想：這下不知道他又要把彩泥玩成什么樣?可能臉上也會(huì)弄到吧。過了一會(huì)兒，老師開始讓我們自己做了。大家手忙腳亂起來!哎!彩泥真不聽話，要做好還真不容易呢!
這時(shí)我猛地一抬頭，發(fā)現(xiàn)以往一直靜不下心的“小猴子”今天卻格外安靜，也沒有把彩泥弄得亂七八糟。而是很認(rèn)真、很投入地做著他的手工。咦?今天的“小猴子”怎么回事啊?下課鈴響了，老師讓大家把作品都放在了窗臺(tái)上。那其中有一個(gè)作品非常搶眼，比起我們坑坑洼洼的怪筆筒漂亮多了。這個(gè)筆筒的彩泥包得很平整，顏色也鮮艷多了。后來，我才知道它是“小猴子”做的。原來像他這樣靜不下心來的小朋友在美術(shù)方面也有令人意想不到的過人之處啊!我不禁想起了老師說過的一句話：“每一個(gè)小朋友都有他自己的優(yōu)點(diǎn)，每一個(gè)小朋友都有值得我們學(xué)習(xí)的地方!”
你們猜到這位“小猴子”是誰了嗎?
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