我的語文老師初中的作文600字
步入初中，校園是新的，同學是新的，書本是新的，老師也是新的……下面是小編為大家精心整理的我的語文老師初中的作文600字，歡迎大家閱讀和收藏，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的語文老師初中的作文600字1
說起老師，在我的小學生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而在我的印象中最深刻的就是陳老師了，直到現(xiàn)在他還時?；厥幵谖业哪X海中。他有雙炯炯有神的眼睛，一頭烏而發(fā)亮的黑發(fā);一雙“順風耳”，還有一個高鼻梁，鼻子上還架著一幅眼鏡，一眼望去，他那高大威猛的身影閃現(xiàn)在眼前。
在我讀小學五年級的時候，我們班來了一位新老師，那就是陳老師了，他是教我們語文的。開學的第一天“叮鈴鈴”的鈴聲響了一陣，全班同學都回到了座位上了，有的同學在準備文具，有的議論紛紛新來的老師該是個怎樣的人。正在這時，一個高大的身影出現(xiàn)在我們的視線里，也在此時發(fā)生了“搞笑”的一幕，因剛來的老師可能不熟悉我們教室的“地形”，一不小心踢到講臺的地磚上差點趴下了，頓時同學們都忍不住大笑起來，陳老師也向我們微微一笑。然后他就向大家自我介紹了，他說：“我叫陳毅，大家可以叫我陳老師，我是教你們語文的”此時，大家心想;這位老師一定好“應付”。
過了一會開始上課了，同學都認真地聽著陳老師講課，可我呢卻在想應該給點“顏色”這位陳老師看看，因為當時我算是班里的“壞小子”。于是我就在老師轉(zhuǎn)過身在黑板上板書時，我調(diào)皮吹了好幾聲口哨子，心想：這回你知道我的“厲害”了吧!卻出乎意料的是陳老師轉(zhuǎn)過身仍是微笑對同學們說：“同學們，你們剛才聽到口哨聲嗎?那是嚴令軒同學口里傳出的，他吹的口哨多美妙啊!大家鼓掌表揚他?！贝藭r，全班同學的目光全向我投來，而我的臉卻熱呼呼的，心想：這位新來的老師怎么會知道我的名字呢?更奇怪的是他怎么聽得到口哨是我吹的呢?真不愧是“順風耳”啊。過了一會他卻繼續(xù)上課，而沒有批評我。下課了，我被陳老師叫到了辦公室。心想：他沒有批評我，反而鼓勵我，這到底是什么意思啊?這下可糟了。我一到辦公室，陳老師就親切的對我說“你剛才吹的口哨真的是很好聽，但請你不要在課堂時間里吹，你可以在課余時間放聲‘大吹’?！蔽衣犃它c了點頭，然后我就走出了辦公室。
自從那以后慢慢我把在課堂上吹口哨的壞習慣改掉了，我的成績也提高了，在陳老師那與眾不同的教育下我也從“壞小子”變成了好小子。
我的語文老師初中的作文600字2
“老師”——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個學期的數(shù)學老師——陳老師。
陳老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學的內(nèi)心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質(zhì)。
記得有一次，我發(fā)了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學校請假。陳老師知道后，立馬來到我家看望我。她握著我的手，微笑著對我說：“孩子，你發(fā)燒了，高燒三十九度五呢!你想吃點什么，老師去給你買……”當時，我雖然高燒不退，但我神志很清醒?！瓣惱蠋?，您來了。”我對陳老師說。“是的，孩子，老師來了。孩子，你感覺怎么樣?”這時，我的眼睛濕乎乎的……第二天，我還是沒有去學校上課，陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書，便對我說：“孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會幫你補課的，你現(xiàn)在最重要的就是休息……”我心中洶涌澎湃：陳老師，您每天忠于家務，忙于家務，現(xiàn)在我病了，您又來看望我……想到這里，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關(guān)心下，我的病一天天好了起來?；氐綄W校，我就參加了期中考試，由于這幾天沒有上課，我才考了70多分。這時候，陳老師又忙來安慰我：“孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補上吧!這道題……”在陳老師的幫助下，期末考試，我終于取得了100分的好成績。陳老師在“寄語表”上寫到：“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，愿你再接再厲，取得更好的成績!”看完這張“寄語表”后，我多想對陳老師說：“陳老師，在我這100分里，有一半分是您的，謝謝您!”
現(xiàn)在，我來到了北京。雖然離開了陳老師，可我還是想對她說：“陳老師，您永遠是我最尊敬、最愛戴的人!”
我的語文老師初中的作文600字3
古人有云：“古之學者必有師，謂師者，所以傳道授業(yè)解惑也”這說明了，從古至今的所有讀書的人都一定有老師。而我也當然不例外，從小學步入初中，也曾有過學學多多的老師?？缮狭顺踔泻螅?她)們的身影在我的腦海中卻顯得十分模糊，而迎來的'卻是將會伴隨我走過三年春秋的新老師們!
自從在上學以來，校長要求我們要全面發(fā)展。所以，在初中就多了們學科，也就是多了四位老師。不過在他(她)們當中，使我印象最深的還是我的語文老師——龍老師。
在我們開學的第一天，第三節(jié)課就是語文課。當龍老師進入教室時，我們議論紛紛，猜想著老師姓什么。我見他穿著馬掛，皮鞋尖尖的，頭發(fā)也怪怪的，全身打扮比其他老師要高貴得多。心想：這肯定不是啥好老師。他突然說“安靜”班上隨后就變得鴉雀無聲，目不斜視地注視著講臺上。他戴著話筒，趴在講臺上。突然很幽默的說：“同學們，我們今天不上課，來聊會天吧!”這語氣中帶著幾分調(diào)皮和豪放。我們一臉疑惑：來教室不上課，聊什么天啊!過了一會兒，龍老師說：“從今天起，我就是你們的語文老師了，你們肯定會問，我叫什么，是吧!”隨即，就用粉筆在黑板上用草書寫了個“龍”字，那字我當時都還沒看明白，就聽老師說：“我姓龍，你們以后就叫我龍老師吧!”從那天起，我就認識我的新語文老師。
從那天起，我就認識我的新語文老師，本來我對他的印象不是很好，可經(jīng)過跟他一番聊天后，心里竟然對他產(chǎn)生了一種崇高的敬意!
龍老師跟我們講他以前是做藝術(shù)的，后來因為有一些原因，使龍老師不得不教語文。不過，龍老師的讀書語文成績非常好，就是語文和英語太差了，所以只得做老師。龍老師跟我們說這話時，眼中略帶一點感嘆，我也十分喜歡文學，所以很同情龍老師。后天就是教師節(jié)了，我先跟我的龍老師說聲：祝龍老師教師節(jié)快樂!
希望以后能跟我的龍老師相處融洽，建立一座良好的師生關(guān)系。
我的語文老師初中的作文600字4
在我的初中生涯里，擔任語文這門學科的是劉老師，在和劉老師相處的這一年多的時間來看，我不得不感慨劉老師帶給我的教育是多么的重要。
劉老師，身材偏瘦，身高有一米六左右，皮膚有點黑，戴著一副眼鏡，鏡片下的兩只眼晴顯得炯炯有神且銳利，不得不說，這對眼睛使劉老師親切中又添了那么一點兒嚴肅。
記得有一次，我們在上思想品德課，老師在講臺上津津樂道的上課，同學們在下面有的看書，有的做作業(yè)，還有的講悄悄話……實在有趣極了。我呢，實在無聊，便提議和同桌換座位，這樣，我坐在靠窗的位置上就可以方便看課外書了!再說老師也不會察覺，真是一舉兩得啊。
正當我眼睛看得有些發(fā)酸，想偷偷地望向窗外看看風景時，劉老師竟忽然出現(xiàn)在窗前，這著實把我嚇了一跳。只見劉老師的一對眼睛緊緊的盯著我，眼光中似乎帶著些責備，又好像帶著些失望，神情嚴肅的望著我。我打了個寒戰(zhàn)，再也受不了老師那嚴厲的目光，頭一低，手里的課外書已掉在了地上……
事后，老師找我去談話。依舊是那對眼睛，這次卻笑瞇瞇的望著我，頓時，我的臉紅了，下定決心以后再也不敢在上課看課外書了。劉老師還告訴我，現(xiàn)在的思想課已經(jīng)涉及到法律，我們要好好學才行。
平常，劉老師可是非常貼心的，在我們每天緊張的學習生活中，劉老師會經(jīng)常帶我們?nèi)ゲ賵錾匣顒踊顒樱蛘咴诎嗬锔阈﹦e開生面的活動，愉悅我們的身心，每每此時，同學們的笑聲合著老師那對愛笑的眼睛就組成了一道亮麗的風景。
老師的目光總是陪伴著我們，時時教育著我們，不過，我希望永遠都能看到老師那對愛笑的眼睛!
我的語文老師初中的作文600字5
今天是我上初中第一天上語文課，我的心情十分緊張，我在想，我的語文老師是什么樣的呢?
“叮鈴鈴”上課了，同學們都在教室里等著老師。忽然，有一個手里拿著教科書，梳著一個辮子，身體偏旁的一個人走到我們班講臺上，我想：這應該就是我們班的語文老師吧。語文老師的脾氣很兇的，嚇得我們一動也不敢動，但我知道，這完全是為了我們好。語文老師挺辛苦的，當她給我們班上完課，她又要去給230班上課，晚上又要批改作業(yè)到很晚。
我們班同學大多數(shù)都不太喜歡上語文課，因為語文老師太兇了，同學們都怕語文老師。但是，她也是在教育我們呀!
記得有一次上課，老師給我們講一篇《走一步，再走一步》這篇課文，老師叫我們把課文分成兩段，一段是遇險，一段是脫險，過了一會兒，有人舉手了，說是1—14段為一段，15—23為一段，老師又說有沒有人跟他不一樣的呢?后來，有人舉手了，說是1—15段為一段，16—23段為一段，老師把這兩種都寫在了黑板上，老師說：“覺得第一種好的請舉手!”我回頭一望，根本只有二三個人，老師又說：選擇第二種的人請舉手。同學們齊刷刷的舉起了手，后來，老實說，有沒有人覺得第一種好，并說出他的理由，有一個同學舉手了，他把第一種解釋了一下，老師又說，選擇第一種的人請舉手，現(xiàn)在，選擇第一種的人要多得多，這回老師笑了，他把正確答案說出來了，其實是第二種，同學們都笑了。
“叮鈴鈴”下課了。這次，同學們上課特別輕松，同學們開始對語文不那么討厭了。我想：老師能讓同學們對她的看法一百八十度大轉(zhuǎn)彎，這應該就是語文老師的特別之處吧!
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