六年級上冊第一課作文
寫作文時(shí)有豐富多彩、靈活多變的寫作技巧，將不同時(shí)空、不同角度的材料組合成絢麗多姿的文章大廈 ，因而具有永恒的藝術(shù)價(jià)值。這里由小編給大家分享六年級上冊第一課作文，方便大家學(xué)習(xí)。
六年級上冊第一課作文1
永壽地處黃土高原丘陵溝壑區(qū)，是一個(gè)美麗富饒的地方。如果你到永壽來做客，永壽人一定會(huì)盛情款待。你看，不管是在家里，還是在飯館里，一桌豐盛的菜肴里面總少不了永壽的特色美食——饸饹。
饸饹是我們永壽的美食之一。永壽人不管是蓋房上梁，還是招待客人，饸饹就是餐桌上的主食。
饸饹也是面食的一種，它比面條粗，又長又滑，吃起來很筋道。饸饹是否筋道，主要取決于和面。和面時(shí)先舀上半盆面，再加上少許的堿，用大約80攝氏度的水和面。和面的人要有力氣，一只手拿著勺子往盆里均勻倒水，另一只手用力拌面，直到把面拌成絮狀，然后用兩只手用力揉成團(tuán)，再放幾分鐘，再揉。這樣大概揉三四次左右后，把面放入饸饹床子里壓。不一會(huì)兒，又長又勁道的饸烙壓好了，煮熟后撈出來放在涼水里過一下，就可以吃了。
我們家鄉(xiāng)的饸饹，有澆湯的，有涼拌的。
炎熱的夏天，人們都愛吃涼拌饸饹。饸饹壓好后，淋上一點(diǎn)油，看起來色澤黃亮，吃起來綿軟筋韌;如果你在饸饹中拌一些黃瓜絲、胡蘿卜絲，再切上幾塊肉，放上紅紅的辣子，攪拌均勻。嘗一口，你定會(huì)一輩子都忘不掉那種味道。
澆湯饸饹的美味主要在于湯。在永壽，饸饹湯有豆腐西紅柿的，有雞湯的，還有羊湯的。不過，我個(gè)人認(rèn)為豆腐西紅柿湯最好吃。調(diào)湯時(shí)，豆腐、西紅柿、油、辣椒是必不可少的材料。把做好的湯澆在盛有饸饹的碗里，再撒上香菜和蔥花，紅綠相間，香味四溢，真是色香味俱全呀!
朋友，聽了我的介紹，你是不是已經(jīng)垂涎欲滴了?那就快來我們永壽做客吧!熱情好客的永壽人一定會(huì)端上一大碗美味的饸饹讓你吃個(gè)夠!
六年級上冊第一課作文2
星期六的下午，燦爛的陽光從窗外透過玻璃照耀在我的身上，舒服極了。外面十分的炎熱，而室內(nèi)也沒幸免，今天老師帶領(lǐng)著大家玩一個(gè)有趣的游戲“沖過火線”。
游戲規(guī)則十分簡單，大家分成兩隊(duì)，石頭剪刀布選中先后，之后三局兩勝?zèng)Q出勝方。
老師把我們分成兩個(gè)隊(duì)，一個(gè)是我的隊(duì)伍輝輝隊(duì)和升升的兩個(gè)隊(duì)，兩個(gè)隊(duì)的實(shí)力相當(dāng)，互不相讓。這必定是一場“天地對決”，同學(xué)們一個(gè)個(gè)十分緊張，生怕自己對輸?shù)袅吮荣悺?/p>
隨著老師的計(jì)時(shí)開始了，我們隊(duì)拿線的人，每個(gè)人伸出一只腳死死地踩著線彎下腰，緊緊的抓住上面的線，隨后同學(xué)們一個(gè)一個(gè)蹲下來拉住前面人的衣服，一個(gè)個(gè)瞪著眼，咬著牙，緊鎖眉毛，眉毛上都似乎刻著一個(gè)“川”字，只見第一名同學(xué)飛奔過去，之后接二連三的跑進(jìn)去，我們像脫韁的野馬一樣向前浩浩蕩蕩的飛奔過去。
因?yàn)槲冶容^笨重，所以被隊(duì)長排在了后面，我十分緊張，因?yàn)槲覜]有信心穿過來，這時(shí)的我臉十分紅，像一個(gè)新鮮的大蘋果，汗水從頭發(fā)上一滴一滴的往下掉。假如我失敗了而讓自己的隊(duì)伍輸?shù)袅吮荣?，那不僅會(huì)遭到對方的嘲笑，還會(huì)被自己的伙伴遺棄，此時(shí)的我心里充滿了無數(shù)的害怕，十分想從地上的裂縫里鉆進(jìn)去躲起來，這使得我十分糾結(jié)。
輪到我的時(shí)候，算了搏一搏，也許還有一點(diǎn)點(diǎn)希望。于是我跨開腿，把身體收起來，往前一奔，像箭一樣向前飛去，一次性過了，這時(shí)我心中有一點(diǎn)小波動(dòng)，開心極了，結(jié)果我們贏了。
我想想戰(zhàn)勝任何事物，都要先戰(zhàn)勝自己，我們贏了，不僅是給一個(gè)人的功勞，也是大家的功勞，團(tuán)結(jié)就是力量。
六年級上冊第一課作文3
傍晚時(shí)分，落日的余暉透過樹枝，顯得斑駁陸離。當(dāng)一抹陽光射進(jìn)一家書店時(shí)，原本雪白的墻壁在光線的照射下，鍍出一道燦爛的金邊。
這時(shí)，門口出現(xiàn)了一個(gè)小女孩，她來回踱步，幾經(jīng)躊躇之后跨進(jìn)了店門。書店里，顧客熙熙攘攘的，有的精心挑選著自己心儀的書;有的把自己不想看的書放回書柜里;有的一邊和朋友互相推薦書籍，一邊挑選著書籍……幾乎所有的顧客都在做自己的事情，你忙你的，我忙我的，對小女孩的到來毫不知情。
小女孩衣著縞素，穿著雪白色長袖的襯衫，天藍(lán)色長裙，扎著深紅色蝴蝶結(jié).她諳練地從一排排書架中抽出一本書，津津有味的讀了起來。小女孩像一匹餓狼，捧著書，儼然像在享受饕餮盛宴，又似品味著馥郁的香醪，甘之若飴，也如品嘗著玉盤珍饈，臉上泛起一陣陣幸福的紅暈。她有時(shí)候被書中的歡樂氣氛感染了，不禁啞然失笑，又突然間醒悟過來，看看四周的顧客，沒發(fā)現(xiàn)，這才長嘆一口氣，對自己的冒失尷尬的笑了笑，又再次遄行在書的海洋里;她有時(shí)候被書中的悲狀感動(dòng)了，不由黯然傷神、悒悒不歡、淚落如珠;有時(shí)看到不認(rèn)識的字、詞則會(huì)一臉的迷惘，做下標(biāo)記，回家查一查字典，《說文解字》……當(dāng)小女孩的手上擁有了書籍，周邊的顧客仿佛消失了，振聾發(fā)聵的嘈雜聲，聒噪聲，客人的討價(jià)還價(jià)聲好像消失了，時(shí)間似乎停留在了那個(gè)時(shí)候，不再流動(dòng)，整個(gè)世界宛如只剩下小女孩，還有在她手中捧著的一本書，一杯香醇，一頓盛宴，也是，一闋樂章……
當(dāng)書店的日光燈倏地亮了起來時(shí)，當(dāng)最后的一米陽光消逝在遠(yuǎn)方時(shí)，當(dāng)月亮嵌進(jìn)天幕，當(dāng)月光射進(jìn)書店，原本熱鬧非凡、人影幢幢的書店只剩下稀稀落落的幾名顧客和正要打烊的店員時(shí)，小女孩戀棧般的放下書，走出書店，不時(shí)回過頭來繼續(xù)望著書店，又轉(zhuǎn)過頭，迎著皎潔的月光，消失在那個(gè)黑黢黢的街角……
六年級上冊第一課作文4
有個(gè)人，他總是為我遮風(fēng)擋雨，因?yàn)樗X得好朋友沒事自己就沒事;有個(gè)人，他總是做費(fèi)神的實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗X得自己就是好朋友的助手;有個(gè)人……或許，你會(huì)問：“有個(gè)人”他是誰?他就是我的朋友——馮俊林。
小時(shí)候我和馮俊林就有一個(gè)夢想：那就是當(dāng)發(fā)明家?；蛟S你以為我倆是異想天開吧!但是我們真的發(fā)明了我們的火炮——火竹炮。對于一兩個(gè)小孩來說，發(fā)明一樣?xùn)|西，聽起來就像天方夜譚，但是，我們真的發(fā)明出了威力超大的火炮。
起初，我們把一個(gè)普通的火炮慢慢拆開，它的主要由泥土、火藥、書紙、和引線四個(gè)部分組成。看清結(jié)構(gòu)后我們就開始埋頭苦干做起來了?？砷_始用紙做，怎么也做不好，正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，馮俊林的一句話讓我信心滿滿，他說：“康康，別放棄，加油!”
于是我想到另一個(gè)辦法，我們先找一節(jié)底面直徑為四厘米、高為十五厘米的竹筒，底面不能為空心，再找一些普通的大炮，最后找一些干的黃泥，把它用石頭磨碎后就可以開始制作了，先把火炮里的火藥慢慢倒進(jìn)竹筒里，再把引線裝上，最后用黃泥封好扣子，一個(gè)簡易的火竹炮就做成了。
我們把做好的火竹炮拿到一個(gè)空曠、沒有人的地方，但我們不敢放，最后想了一個(gè)辦法，把火竹炮放在地上，然后用紙放在引線下面，把紙點(diǎn)燃好立即跑到安全地帶，“轟”的一聲，我兩嚇呆了，這根本不是火炮，而是炸彈，這充分說明我們成功了。
現(xiàn)在，馮俊林已經(jīng)到務(wù)川去了，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)總會(huì)想起那句話：“康康，別放棄，加油!”
六年級上冊第一課作文5
他，一個(gè)十分有趣、慈祥的五十多歲的瘦小老頭兒，身高約有1米52，總是面帶微笑，露出兩排整齊而均勻的潔白的牙齒，最值得一提的是他那長長的翹起的如兩排堅(jiān)韌的小草的眉毛，你大概都沒見過，它的眉毛有兩個(gè)姆指節(jié)那么長，是我見過眉毛最長的人。
回想起一件往事，至今仍記憶猶新。那是個(gè)干冷干冷的冬天，我和幾個(gè)同班同學(xué)到他的辦公室，也就是寢室里烤火，我們一起談?wù)摿嗽S多問題之后，我不知從哪兒冒出一個(gè)問題：“周老師，你的眉毛為何那么長啊?”我知道他不會(huì)生氣，才敢問，果然不出所料，他笑瞇瞇地說：“噢，難道你不知道眉毛長的人壽命也長嗎?”我不禁脫口而出：“我今后也把眉毛留那么長。”結(jié)果卻招來全場的哄堂大笑，盡管如此，我的心里依然美滋滋的。
再有就是那長眉毛下的一雙黑眼睛，有時(shí)會(huì)戴上老花眼鏡，而且還有點(diǎn)深陷，畢竟是年紀(jì)大的原因，眼睛雖然不是很大，卻很有精神，悄悄告訴你，他這雙眼鏡好像會(huì)說話，有一次上自習(xí)課，我心不在焉的擺弄一支圓珠筆，無意間一抬頭，只見那雙深陷的眼睛正注視著我，好像在說：“快提起精神來，不要再做小動(dòng)作了?！蔽乙幌伦右庾R到自己的錯(cuò)誤，馬上精神倍增，結(jié)果這節(jié)課收獲很大。
我印象最深的是他批改作文，凡是句中的錯(cuò)別字，他都會(huì)用紅筆圈起來，并將正確的字寫在一旁，在接下來的日子里，再遇到這些字的時(shí)候就會(huì)寫了。平時(shí)上課，他總愛給我們講一些幽默的笑話故事，使我們悟出一些人生哲理，每當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，也總愛去請教這位和藹可親的老師，他也總是盡心盡力的為我解除心中的疙瘩，習(xí)題中遇到的“疑難雜癥”。
他就是我的語文老師——周支強(qiáng)老師。雖然他現(xiàn)在退休了，但是我會(huì)一輩子記住他的。
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