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    伊索寓言600字的讀后感

    | 婕音

    《伊索寓言》相傳是古希臘寓言作家伊索所作。從成書的實(shí)際情況來(lái)看,這部作品的作者不應(yīng)該只有一人,它應(yīng)該是古代希臘人在相當(dāng)長(zhǎng)的歷史時(shí)期內(nèi)的集體創(chuàng)作。這里由小編給大家分享伊索寓言600字的讀后感,方便大家學(xué)習(xí)。

    伊索寓言600字的讀后感1

    讀了《伊索寓言》這本書,使我愛(ài)不釋手,有了許多感想,心里總是想著這本書的內(nèi)容,里面的人物時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。

    《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索,他是傳說(shuō)中的人物,他寫的都是對(duì)生活中某種現(xiàn)象的批判、啟示和教訓(xùn)。

    用大家最熟悉的幾個(gè)寓言來(lái)舉例吧。

    《狼和小羊》這一則寓言中講的是:狼想把小羊吃掉,用各種方法來(lái)和小羊狡辯。揭穿了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。

    《龜兔賽跑》這一則寓言,結(jié)果大家都知道,是烏龜贏了。因?yàn)樗恍傅呐?,換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人,總認(rèn)為自己最厲害,其實(shí)有自信心是好的,但不能太過(guò)于自信,因?yàn)槟蔷筒唤凶孕帕?,而叫驕傲?/p>

    另我感觸最深的是《膽小鬼》這個(gè)故事,他講了一個(gè)人,膽子很小,生活條件不好,卻很貪財(cái),總想得到不勞而獲的財(cái)物。

    有一天,他上山砍柴。累極了,背著柴下山回家去了。在山腳下的一條小路上,看見(jiàn)了一頭金色的獅子,他不敢碰,心想:這到底是活的,還是雕像呢。那獅子一動(dòng)不動(dòng),也不出聲音,一定是雕像,這是神恩賜給我的,看我這樣的窮,想讓我賣一個(gè)好價(jià)錢。

    他向四周巡視了一遍,確定沒(méi)有人,就抓起“獅子”的前爪和后爪,可它太重了,拿不起來(lái)。他好像很聰明似的想:人多力量大嗎,我回去把家人找來(lái)一起搬。之后,他就跑回家去了。

    等他把家里的,男女老少都找來(lái)時(shí),那個(gè)金獅子已經(jīng)不見(jiàn)了。

    他告訴人們,做事一定要果斷,不能拖拖拉拉的。否則,什么事情都變的很糟糕的。有一句話說(shuō)的好,“效率就是金錢”。做事要講究效率,如果做事慢了,就什么事情也辦不好了。這就叫做“一事無(wú)成”。

    《打破神像的人》是我覺(jué)的最有趣的故事,大家不妨來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。

    有一人,他窮的落花流水,給一個(gè)大戶人家做馬夫,這個(gè)人家很富裕,他問(wèn)自己的主人:怎樣才能富裕起來(lái)呢?

    主人認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題很復(fù)雜,像一道永遠(yuǎn)也解不開(kāi)的數(shù)學(xué)題,但他好像很明白的樣子說(shuō):“只要買一座神像放在家里供著,就可以變得富裕起來(lái)了?!瘪R夫信了。

    過(guò)了幾天,富人就開(kāi)始吃喝嫖堵,把錢財(cái)都花掉了。不過(guò)他死前卻在神像里藏了很多金幣。

    他要死了,把兒子叫到身邊,說(shuō):“你不要把神像賣掉,寧愿摔了也不要賣?!?/p>

    他的兒子以為父親在說(shuō)胡話,就沒(méi)當(dāng)回事??伤F的不行了。家里只有這個(gè)神像值錢,就把他賣給了馬夫。

    這個(gè)馬夫把他放在家里。一年過(guò)去了,他仍然沒(méi)有富裕起來(lái)。一氣之下,馬夫把神像摔了。這時(shí),金幣都出來(lái)了。他生氣的說(shuō):“我尊敬你的時(shí)候,你卻裝模作樣,我把你打碎了,你這時(shí)才知道來(lái)幫助我?!?/p>

    道理:想富裕,就要勤勞,用自己的雙手和大腦去掙錢,才能富裕起來(lái),不能靠別人。

    人不能相信惡的東西,有句話說(shuō):江山易改,本性難移。的確是這樣。

    類似的故事,書中還有許多許多,讓我學(xué)到了很多知識(shí)和道理,我喜歡你——《伊索寓言》!

    伊索寓言600字的讀后感2

    一個(gè)個(gè)鮮明的形象,用短短的寥寥幾字就凸顯出教育意義,這是《伊索寓言》的魅力,是伊索辛苦一身的著作。人們對(duì)歷史上的他所知甚微。但對(duì)這一部,著作可謂婦孺皆知。

    伊索世界里盡是一些舉止野蠻,生性殘忍之徒,人生在世獨(dú)善其身,他人有難落井下石。文章包括的內(nèi)容十分廣闊,都是揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘忍,自私,蠻橫……篇幅短小的文章幾乎是沒(méi)有愛(ài),沒(méi)有人性的光輝。污穢,丑陋,玷污了這個(gè)世界,我真想把這些東西狠狠擦去,不留一點(diǎn)痕跡。

    文中有一小則故事是講狐貍和葡萄,狐貍餓極了,一心想摘葡萄,偏偏夠不著,還說(shuō)是葡萄沒(méi)熟。我看吶,這葡萄又甜又大,又紅又紫,色味都很不錯(cuò)。只是狐貍不甘心,愛(ài)面子,才編了這么一個(gè)謊言。這種自欺欺人的手法,只能騙自己,不會(huì)想法子,只知道找借口,志大才疏,不足成事。

    有一則是兩只口袋,云普羅米修斯造人時(shí)把裝別人缺點(diǎn)的口袋掛在胸前,另一只裝自己的缺點(diǎn),卻掛后面。這樣啊,人們只能低頭看到別人的缺點(diǎn),而他們自己的過(guò)錯(cuò)就看不見(jiàn)了。若是讓我覺(jué)得,應(yīng)該是把后者的口袋掛前面,前者掛后面。這樣他們就能看到自己的過(guò)錯(cuò)并加以改正,而看不見(jiàn)別人的缺點(diǎn)便能寬容他人,就不會(huì)斤斤計(jì)較,將心比心,生活才會(huì)美好。

    指尖劃過(guò)書頁(yè)間,陽(yáng)光跑進(jìn)書頁(yè)里,這白紙黑字,我越看越感受到社會(huì)的污穢,但是在污穢骯臟中還是有善良的心的。那是一個(gè)農(nóng)夫和老鷹的故事,農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了落網(wǎng)的鷹,把它放回來(lái)大自然的懷抱中。因而那只鷹十分感激,是農(nóng)夫躲過(guò)一場(chǎng)災(zāi)難。這是人與動(dòng)物之間的報(bào)答,這是一個(gè)善良好心的農(nóng)夫,這是一只感激,有情有義的鷹,這是才是人性的光輝。

    伊索寓言刻畫的,有動(dòng)物,有神或人,一個(gè)一個(gè)的故事,一個(gè)一個(gè)人生的哲理。這就是生活的智慧和想象的魅力。

    伊索寓言600字的讀后感3

    這學(xué)期,我已經(jīng)是一名三年級(jí)的學(xué)生了,開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天,我們的新班主任陳老師在閱讀課上揚(yáng)起手中一本精美的書,神秘地問(wèn):“你們看過(guò)這本書嗎?”同學(xué)們有的面面相覷,有的竊竊私語(yǔ),有的調(diào)皮蛋干脆跑到前面,看起了封面上的字。

    “是《伊索寓言》!”快嘴的小偉嚷了起來(lái)。

    教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。

    “我早看過(guò)了!”同桌小杰不屑地說(shuō)。

    “我也看過(guò)了,里面的故事可精彩了!”

    ……

    ……

    老師笑瞇瞇地聽(tīng)著同學(xué)們的議論,清了清嗓子說(shuō):“今天老師就要向你們推薦這本書,希望我們每一個(gè)同學(xué)都能去看一看,一個(gè)月后我們來(lái)開(kāi)個(gè)讀書交流會(huì)好嗎?”

    “好!”同學(xué)們異口同聲地答道。

    聽(tīng)了同學(xué)們的議論,心急的我一放學(xué)就拉著媽媽來(lái)到新華書店,把《伊索寓言》這本書捧回了家。每天一做完作業(yè)我就如饑似渴地讀了起來(lái)。沒(méi)用一個(gè)星期,我就把這本書讀完了,我發(fā)現(xiàn)這本書故事有趣,情節(jié)生動(dòng)曲折,還告訴我們一個(gè)個(gè)道理呢!特別是讀了里面的一則《聰明的兔子》,我的感受特別深刻。

    這個(gè)故事主要講了兔子跑累了,在一棵大樹(shù)下休息,突然一陣風(fēng)聲把它驚醒了,原來(lái)是一只獅子在虎視眈眈地盯著它,聰明的它繼續(xù)假睡。獅子來(lái)了發(fā)現(xiàn)兔子在睡覺(jué),便想吃掉它,可是獅子又看見(jiàn)鹿,以為兔子在睡覺(jué),于是跑過(guò)去追鹿了。兔子聽(tīng)到獅子跑遠(yuǎn)了,馬上就逃走了。獅子追了一會(huì)兒鹿沒(méi)追著,便跑回去看兔子,卻發(fā)現(xiàn)兔子早逃跑了,獅子后悔萬(wàn)千。

    讀完這個(gè)故事,我不禁感慨萬(wàn)千:我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中可不能像這只自以為是的獅子一樣三心二意,要做完了一件事再去做第二件事,有始有終才能辦好事。還應(yīng)該向這只聰明機(jī)靈的小兔學(xué)習(xí),遇到危險(xiǎn)動(dòng)腦筋,想辦法解決,不能做無(wú)謂的犧牲。

    伊索寓言600字的讀后感4

    最近我讀了一本書,名叫《伊索寓言》。這本書是世界文學(xué)史上流傳廣的寓言故事集之一,兩千年來(lái)以其特有的人生智慧。和藝術(shù)魅力受到各國(guó)人民尤其是隱射當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的,更多的篇章表現(xiàn)的是勞動(dòng)人民生活的經(jīng)驗(yàn)和智慧,還有不少故事是借動(dòng)物形象嘲諷人類缺點(diǎn)的。

    《伊索寓言》里面有很多有意義的故事。我最喜歡的寓言故事是《蚊子和獅子》,因?yàn)樗屛叶艘粋€(gè)道理。

    《蚊子和獅子》主要講了一只蚊子向一只獅子發(fā)起挑戰(zhàn),雖然贏了兇惡強(qiáng)大的獅子,但是最后卻被弱小的蜘蛛消滅掉了。這個(gè)故事告訴了我不要驕傲自大,忘乎所以,最后驕兵必?cái) ?/p>

    驕兵必?cái)〔恢皇俏米?,我也一樣?/p>

    記得小學(xué)有一次考試,我靠自己的努力得了全班第一,這是我小學(xué)歷史以來(lái)成績(jī)最好的一次。這個(gè)成績(jī)深深地刻在我的腦海里。在我心里有說(shuō)不出的自豪甚至有些飄飄然了,我把我的喜訊傳給了我的家人,他們都夸獎(jiǎng)了我。后來(lái),我放松了對(duì)自己的要求。結(jié)果,還在課堂上開(kāi)小差,回答問(wèn)題時(shí)很不連貫,斷斷續(xù)續(xù)。結(jié)果被老師批評(píng)了一頓,而且老師還給我媽媽打電話了,回到家,不說(shuō)也知道,肯定會(huì)被批評(píng)的,果然不出我所料,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“人不能有虛榮心,凡事不能驕傲!”媽媽的這一句話讓我受用一生,它就像一盞燈,照亮了我人生的道路。

    毛主席曾說(shuō):“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”這一句話一直在我耳邊回響,回響,回響……

    伊索寓言600字的讀后感5

    俗話說(shuō),江山易改,本性難移。有些事情從存在的那一刻起便已是注定了的,之后再怎么試圖去改變也只是徒勞。

    正如寓言中買了黑人的人,他認(rèn)為黑人的膚色是由于之前主人的疏忽,便拼命為他擦洗,企圖恢復(fù)他原有的膚色,卻不知那黑色本就是黑人的本色。無(wú)關(guān)他人,更無(wú)法改變。結(jié)果是顯而易見(jiàn)的,不遵從客觀規(guī)律而妄想改變客觀事實(shí)的行為必定是失敗的,天生的東西將始終保持它本來(lái)的模樣。

    現(xiàn)實(shí)生活中也是如此,有時(shí)候我們明明知道某件事情本就是這樣,不會(huì)再有什么改變,卻偏偏懷有一絲僥幸,希望改變它的發(fā)展和結(jié)果,結(jié)局往往不遂人意。

    舉個(gè)例子來(lái)說(shuō),隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和生活水平的提高,人們?cè)絹?lái)越注重美的追求,整容行業(yè)也隨之應(yīng)運(yùn)而生。越來(lái)越多的人開(kāi)始熱衷于整容,通過(guò)一系列手術(shù)讓自己變得更漂亮更迷人,毫不吝惜所要支付的昂貴費(fèi)用,甚至無(wú)視手術(shù)中潛在的高風(fēng)險(xiǎn)。

    當(dāng)然,愛(ài)美之心人皆有之。自古以來(lái)便是如此,女為悅己者容,似乎無(wú)可厚非。然而,身體發(fā)膚受之父母,人的相貌也是從出生便被注定的。的確,目前來(lái)說(shuō)可以人為的去改變與重塑,但那不過(guò)是暫時(shí)的,畢竟沒(méi)有一項(xiàng)整容手術(shù)是一勞永逸的,總是要隔上一段時(shí)間接受一次小的護(hù)理或修補(bǔ),更不用說(shuō)這期間所有需要注意的細(xì)枝末節(jié)??傊俑呙鞯募夹g(shù)也敵不過(guò)時(shí)光荏苒。總有一天,你還是要以本來(lái)面目示人,況且,即使改變了自己的外在容貌,內(nèi)在基因是無(wú)法改變的,它總會(huì)遺傳給你的子孫后代,從他們身上你同樣會(huì)看到自己從前的影子,那時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己之前所做的一切都不過(guò)是自欺欺人。畢竟,沒(méi)有人可以改變天生的東西,改變了一時(shí)也難以改變一世,既然如此,又何苦為此掙扎呢?倒不如平和的接受上天最初的安排,所以,既來(lái)之則安之。沒(méi)錯(cuò),我們無(wú)法改變命運(yùn),但是,我們的人生可以由我們自己來(lái)主宰。即使沒(méi)有美麗的容貌,也同樣可以憑借自身的氣質(zhì)與涵養(yǎng)獲得大家的承認(rèn)與欣賞,何樂(lè)而不為呢?

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