在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的關(guān)于這一次我想說(shuō)不作文，歡迎閱讀!

這一次我想說(shuō)不作文1

有一個(gè)字“不”，在我心中糾結(jié)了很久，我一直不愿意說(shuō)出來(lái)。但是這糾結(jié)長(zhǎng)時(shí)間的堆積，我已經(jīng)忍不住了，這一次，我說(shuō)了出來(lái)。

每到逢年過(guò)節(jié)，都會(huì)有許多親戚來(lái)我們家做客。這原本沒(méi)什么問(wèn)題，可是，他們還會(huì)帶一堆小孩過(guò)來(lái)，那堆孩子總是把我的房間弄得“天翻地覆”。而我只能靜靜地呆在房間，只能在旁邊看著他們，一旦他們有什么想要的我都必須給他們;如果我不給，他們就會(huì)使出“殺手锏”大哭一場(chǎng)，就會(huì)引來(lái)一堆“閑人”觀看。他們都不會(huì)去追究誰(shuí)的錯(cuò)，開(kāi)口直接都會(huì)罵我：“陳潔，你都多大的孩子了?弟弟妹妹想要你就給他們，反正你現(xiàn)在也不玩了!”每次我想反駁的時(shí)候，我都會(huì)想到：我說(shuō)了又會(huì)有什么用?他們只不過(guò)會(huì)假裝贊同。所以，每次我都選擇閉口不言，任由這些小孩亂翻，只能心中悵悵地走開(kāi)罷了。唉，這真是我心中的一個(gè)難解的結(jié)!

盡管每次我都縱容他們作祟，但是，這一次，我再也忍不住了。我要對(duì)這種不懂禮貌的行為說(shuō)不。

又是一年春節(jié)，我正在房間里寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，家里陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了好多客人，隱隱約約聽(tīng)到門(mén)口有小孩的笑聲。我便立馬跑出去看，哎，又來(lái)了一個(gè)小孩，還是個(gè)小男孩。我內(nèi)心真的是十分崩潰啊!我默默地回到房間，把我的東西都藏起來(lái)，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。

果然，才過(guò)了幾分鐘，那個(gè)阿姨(小男孩的媽媽)拉著小男孩走進(jìn)了我的房間，笑著對(duì)我說(shuō)：“小潔啊!阿姨有些事想和你媽媽聊聊，你幫阿姨看一下孩子好不好啊?”我剛想拒絕，阿姨已經(jīng)走了，沒(méi)辦法，我只能看著他了! 　　本來(lái)我在安安靜靜地寫(xiě)作業(yè)，可是他不斷的翻箱倒柜，發(fā)出各種各樣的噪音，我再專(zhuān)注也無(wú)法安安心心地寫(xiě)作業(yè)。于是，我就和他說(shuō)：“你安靜一點(diǎn)!”也許是我的聲音有點(diǎn)大，他以為我在罵他，便哭了起來(lái)，而且還越哭越大聲。那群“閑人”聞聲便馬上趕了過(guò)來(lái)，我媽立馬問(wèn)我：“怎么回事?”我還沒(méi)開(kāi)始說(shuō)話她就繼續(xù)說(shuō)道“你就不能讓讓小孩嗎?他要干什么你就”“不!我不會(huì)讓他毫無(wú)節(jié)制地亂鬧的!”在場(chǎng)的所有人都愣住了，他們沒(méi)想到我會(huì)拒絕。我又走到那個(gè)阿姨面前，生氣地說(shuō)：“你應(yīng)該讓你的孩子知道，別人的東西不可以亂碰的!”說(shuō)完，我便馬上關(guān)了我房間的門(mén)。

也許我一直縱容小孩，使得那些家長(zhǎng)都以為孩子可以很隨便。我想孩子如果不懂節(jié)制，過(guò)度地放縱，長(zhǎng)大就可能沒(méi)有禮貌，就會(huì)不守規(guī)則。我要讓這些親屬和孩子懂得這一點(diǎn)。

這一次，我說(shuō)了不，也解開(kāi)了一直藏在心間的那個(gè)結(jié)。

這一次我想說(shuō)不作文2

我做到了，雖然是我的好朋友，但是我還是對(duì)他們說(shuō)：“不”。

事情發(fā)生在小學(xué)三年級(jí)的的一件事：

“叮鈴鈴”隨著清脆的下課鈴，英語(yǔ)老師下課了以后，對(duì)我們大家說(shuō)：“今天的.課堂作業(yè)，完成練習(xí)冊(cè)p25-27，下午第一節(jié)課我來(lái)批改!”說(shuō)完，老師離開(kāi)了教室。

老師一出教室，我就拿起筆刷刷地寫(xiě)了起來(lái)，因?yàn)樯险n認(rèn)真聽(tīng)講認(rèn)真，所以也不算難。就下課那幾分鐘，我完成了作業(yè)!而在我身邊的幾乎都是下課愛(ài)瘋玩的男同學(xué)，因此，他們都沒(méi)有做完!

中午吃完飯了以后，一位同學(xué)突然大聲喊了聲“糟了，老師布置的練習(xí)冊(cè)我還一字沒(méi)動(dòng)呢!”周?chē)瑢W(xué)聽(tīng)了一個(gè)個(gè)都像泄了氣的皮球，一個(gè)個(gè)埋怨：“我也是啊!”“要是沒(méi)做完一定會(huì)被老師罵的!”但是當(dāng)他們看到我泰然自若地坐在座位上無(wú)憂無(wú)慮的，猜到了我一定做完了作業(yè)，都在說(shuō)：“借我們抄吧!”

也許是因?yàn)槲倚愿裆系娜觞c(diǎn)，也許是因?yàn)槲姨诤鮿e人的感受，所以在面對(duì)別人的請(qǐng)求時(shí)，我總不忍心說(shuō)“不”，可每次面對(duì)那一雙央求的目光，我退縮了!

考試也是能抄的嗎?老師給我們做練習(xí)冊(cè)，不是為了我們多做題，考試中少出錯(cuò)嗎?給他們抄不也就等于害他們嗎?于是，我堅(jiān)定地他們說(shuō)：“不，請(qǐng)?jiān)徫?，我這也是為你們好，加油，題很簡(jiǎn)單的，你們一定可以做好的!”他們也徹底絕望了，也只能默默地去補(bǔ)了……

接下來(lái)又來(lái)又有人向我提出了無(wú)理請(qǐng)求，我都同樣婉言拒絕了。其實(shí)這個(gè)階段我確實(shí)很難熬，因?yàn)槲业木芙^在別人眼中是無(wú)情的，所以朋友漸漸疏遠(yuǎn)了我，我感覺(jué)到有些孤單。但經(jīng)過(guò)這些，我的決心也越來(lái)越堅(jiān)定。

我學(xué)會(huì)了說(shuō)“不”，不但改變了自己也改變了別人，我真感覺(jué)到生活有了味道，我想善意的拒絕也應(yīng)該是美的!

這一次我想說(shuō)不作文3

每次當(dāng)我滿心歡喜地等待數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí)，迎接我的卻總是一個(gè)個(gè)小紅叉。唉，又是粗心惹的禍!媽媽經(jīng)常提醒我：細(xì)節(jié)決定成敗。但每次我又總是僥幸地想：粗心應(yīng)該不是什么大毛病，題目的解法我都知道，只是在小細(xì)節(jié)上疏忽了一點(diǎn)，無(wú)傷大雅的。

但日復(fù)一日，年復(fù)一年，漸漸地，粗心我的“頭號(hào)天敵”，糾纏我整整六個(gè)多年頭。從小學(xué)到中學(xué)，老師們多次向我指出這個(gè)問(wèn)題：“要是一張卷子你粗心的多，幾個(gè)一分、兩分，分?jǐn)?shù)怎么會(huì)高?你改掉粗心這個(gè)毛病，終有一天會(huì)吃大虧!”“你看看上次數(shù)學(xué)考試，那道求正方形邊長(zhǎng)的題!邊長(zhǎng)你來(lái)個(gè)負(fù)的，這也太離譜了!但凡仔細(xì)點(diǎn)，這種錯(cuò)誤怎么會(huì)出現(xiàn)?”我聽(tīng)了，仍然不以為然，心想：一題、兩題最多了，不會(huì)扣很多分的!

記得上周的數(shù)學(xué)小考試，剛發(fā)下試卷時(shí)，我便暗暗開(kāi)心，題目似乎都很簡(jiǎn)單，沒(méi)有太大的難度。于是，我便提筆疾書(shū)。簡(jiǎn)單的計(jì)算我直接快速地心算，字跡隨著我的好心情也開(kāi)始“飛揚(yáng)”。一陣“狂書(shū)”后，顧不上檢查，我滿意地看看試卷，在全班羨慕的目光中我瀟灑地走上講臺(tái)，自信地把試卷交了上去。第二天上課前，同學(xué)們都在猜測(cè)昨天的分?jǐn)?shù)，我很篤定地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題目，沒(méi)有100分，95分以上應(yīng)該是必須的。”可當(dāng)我拿到試卷時(shí)，我的心直接涼了，只有89分!再看看那些錯(cuò)題，一道填空題漏寫(xiě)，一道計(jì)算題題目都抄錯(cuò)，一道應(yīng)用題計(jì)算中上一步的“+”號(hào)到下一步變成“-”號(hào)了。就是這些粗心而造成的錯(cuò)誤，使我的100分變成了89分!

媽媽拿著試卷，嚴(yán)肅地告誡我：“粗心一次可以理解，但是你多次粗心出錯(cuò)，就不是一般的小問(wèn)題了，哪有人一天到晚都粗心!這個(gè)毛病，你要好好想一想了!” 　　這一次我真的沒(méi)辦法淡定了，粗心狠狠地把我打敗了。我這個(gè)馬大哈意識(shí)到這個(gè)毛病不改，成績(jī)便會(huì)一直不如意，笑話更是會(huì)層出不窮。這一次，我想對(duì)粗心說(shuō)不。

粗心這個(gè)毛病不是一天兩天養(yǎng)成的，只有認(rèn)真地正視它的重要性，才能真正地打敗它。這些天回家的數(shù)學(xué)作業(yè)，我都把它當(dāng)成一次小測(cè)試。我更加認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙忣}，找出關(guān)鍵句，再來(lái)答題。計(jì)算也不能想當(dāng)然，多用草稿紙，不用那時(shí)好時(shí)壞的口算。有一次也是面對(duì)一張比較簡(jiǎn)單的試卷，沒(méi)花多少時(shí)間我就完成了，正準(zhǔn)備結(jié)束時(shí)。耳邊似乎有一個(gè)小聲音：細(xì)節(jié)決定成敗!還沒(méi)檢查呢?別再粗心了!雖然此時(shí)的我對(duì)自己相當(dāng)自信，但我還是沉下心，拿起筆，一題題認(rèn)真地檢查。果然，在一道應(yīng)用題上，我發(fā)現(xiàn)自己計(jì)算出了答案，卻把單位寫(xiě)錯(cuò)了。真是太粗心了!還好我檢查了!我心里暗自慶幸，臉上也露出了會(huì)心的微笑。

我終于深深地明白了，細(xì)節(jié)決定一切!俗語(yǔ)說(shuō)：“針大的窟窿斗大的風(fēng)?！贝中木褪沁@針大的窟窿，而看上去芝麻粒大的小毛病，關(guān)系可能甚大。

所以，這一次，我一定要對(duì)粗心說(shuō)不!我要戒浮戒躁，注重細(xì)節(jié)，做到一絲不茍，攻克粗心這個(gè)天敵，而且我有信心，對(duì)與糾纏我多年的天敵說(shuō)再見(jiàn)!

這一次我想說(shuō)不作文4

啊!一聲尖叫劃破了寂靜的夜空。隨之而來(lái)的是一陣哈哈的大笑聲，一種惡作劇得逞的快感在弟弟臉上蔓延。哎，這小鬼又開(kāi)始了。我明明在寫(xiě)作業(yè)，他用紙做了個(gè)高音喇叭，對(duì)著我耳朵喊，你說(shuō)說(shuō)我耳朵能不疼嗎?一股怒氣在我的胸中蔓延著。我跑過(guò)去追他，弟弟反應(yīng)神速，看來(lái)是事先準(zhǔn)備好了逃生的道路，一溜煙兒的順了樓梯咚咚咚跑到了樓下。

他他把房門(mén)關(guān)得緊緊的，我用力往外拖拽，可是門(mén)紋絲未動(dòng)。我好不容易把門(mén)走開(kāi)，在他的手臂上輕輕拍了一下?？墒钦郎?zhǔn)備上樓寫(xiě)作業(yè)的我，突然看到媽媽瞪了我一眼。什么?我剛剛把怒氣降下來(lái)的心又沖了上來(lái)。怎么可以這樣?哎，可能是因?yàn)槲覀冴P(guān)門(mén)的時(shí)候惹媽媽生氣了吧?這時(shí)弟弟突然沖了上來(lái)，揪了一下我的馬尾辮，他恨不得把我頭發(fā)都要拽下來(lái)。

這個(gè)弟弟!我一臉憤怒的望向他，他卻毫不知情的朝我吐舌頭做鬼臉：”來(lái)抓我呀，來(lái)抓我呀?！边@么說(shuō)，我正準(zhǔn)備想打他時(shí)，他突然跑到桌子邊上裝模作樣的寫(xiě)起了數(shù)字，媽媽說(shuō)過(guò)在學(xué)習(xí)的時(shí)候任何人都不能打擾的，唉，可是我還是好委屈呀，我的眼眶漸漸的紅了，跺著腳上了樓梯。使勁的關(guān)上了門(mén)?？粗业淖鳂I(yè)，那好像就把作業(yè)當(dāng)成了敵人，我狠狠的盯著他，就好像他是壞蛋似的，希望弟弟能夠不要再來(lái)逗我了，我好煩。

下一次他要?jiǎng)游业臅r(shí)候，我一定要學(xué)會(huì)說(shuō)不，這樣我很討厭!請(qǐng)不要欺負(fù)我!

這一次我想說(shuō)不作文5

踏上成功的大道，需要插上自信的翅膀;追求真理的路途，離不開(kāi)肯定與贊揚(yáng)!但是在成功面前，我們卻更需要――對(duì)自己說(shuō)聲“不”!

――題記

夜，是深邃、迷離的夜!

是心底的那份憂愁，引渡我來(lái)到江畔么?當(dāng)冬的纖手驀然搭上了大地的孤影，發(fā)思古之幽情的感傷隱去了花兒芬芳的殘瓣，天未老，地未老，但只有我還在執(zhí)著地許覓那縷即逝芳香，來(lái)到了這被繁浮奢靡遺忘的角落了，獨(dú)自嘆息……

“樓頭殘夢(mèng)五更鐘，花底離愁三月雨”無(wú)盡的失落，沾濕了我的面頰，一首悠悠的小詩(shī)，怎能道出了我無(wú)法抹去的低落和自責(zé)?

我，凝望著無(wú)垠的夜空，想起了不堪回首的往事，心中溢出猶如刀刃幫劃破的痛，很久很久無(wú)法消弭……

一場(chǎng)突如其來(lái)的考試，頃刻間徹底擾亂了我的心緒。平時(shí)不肯將凌亂的思緒歸攏在課堂上的我，現(xiàn)在有能以什么來(lái)回報(bào)收獲?看著那一疊厚重的試卷，我在焦慮著。匆忙拿起抽屜里的課文，但殘酷的時(shí)間，還是不給我“抱佛腳”的機(jī)會(huì)了……

卷子，千斤重地發(fā)放到了我還冒著冷汗的手心。此刻，我看著正在奮筆疾書(shū)的同學(xué)們，無(wú)助的'哀求，又有誰(shuí)聽(tīng)的到?

空白的考卷，陪伴我沉默地走過(guò)了10分鐘。眼前考卷了密密麻麻的問(wèn)題，為何我卻無(wú)從下筆?顫抖的雙手，為何此時(shí)卻不聽(tīng)使喚了?

時(shí)間，還是沒(méi)有選擇眷顧無(wú)奈的我。墻上鐘聲的滴答，一次又一次擾亂了我的心緒。監(jiān)考的老師掃來(lái)掃去的目光，也仿佛是對(duì)我沉重的審判。

難道這次考試，竟會(huì)收獲我人生的第一次不及格?我積攢了三年的尊嚴(yán)，竟會(huì)在這次考試中化為泡影?我如何在同學(xué)面前立足?我又如何挽回從前的高傲與自信?有太多的難道充斥著我的腦海，那一刻，無(wú)數(shù)的冷嘲熱諷，聲聲的謾罵與嘲笑仿佛回蕩在我的腦海，我?guī)缀醣罎⒘恕?/p>

不!不!這不是我所想要的結(jié)局啊!我不要去品味失敗的苦楚!我不要丟棄了積攢多年的尊嚴(yán)!

那一刻，在失敗面前，我選擇了逃避。望著老師，在望著同學(xué)們，平日一向厭惡作弊的自己，此時(shí)竟選擇了――出賣(mài)誠(chéng)實(shí)，換取高分……

終于，我顫抖著偷偷翻開(kāi)了書(shū)本，盡管有太多的不情愿，盡管有太多的自責(zé)，盡管有太多的盡管，但一切的一切還是被自己虛榮心戰(zhàn)勝了。筆尖，隨著時(shí)間的流逝緩緩發(fā)出了聲響。帶著太多的沉重，我熬過(guò)了人生中最漫長(zhǎng)的兩小時(shí)。

事后，我如愿了。換取了高分的同時(shí)，也贏得了老師的稱(chēng)贊與同學(xué)們的羨慕……

但握著這份沉重的高分卷，但在老師的聲聲表?yè)P(yáng)中，我的臉上始終綻不開(kāi)一絲笑意。他們都被我欺騙了，只有我知道――高分的背后是什么……

放學(xué)后，我流淚了――就在回家的路上。

我自然沒(méi)有選擇面對(duì)父母，而是帶著滿身的疲憊與充斥腦海的自責(zé)，來(lái)到了江畔。

夜幕逐漸迷離了天際，殘?jiān)赂】?，我解讀著“月照此空到彼空”深邃，無(wú)法平定的確是自己心中的質(zhì)疑。

在月光的恬靜里，我仿佛依稀看到了老師那憔悴的面容上，發(fā)鬢又蒼白了不少，還有父母終日為我忙碌、擔(dān)憂的神情……為了我，他們付出了多少?而我，回報(bào)給他們的又是什么?

不!不!這不是真正的我!這也不是我的實(shí)力啊!這些虛假的表面功夫，虛假的勝利，我不需要!

此時(shí)，一股坦白的沖動(dòng)驀的萌生于我的心澗。對(duì)!我要對(duì)自己說(shuō)“不”，對(duì)虛假的榮譽(yù)說(shuō)“不”!其實(shí)失敗并不可怕，只有正視了自己的過(guò)錯(cuò)，這才是我們?cè)谑≈袑?duì)于自身的救贖，這才是我對(duì)他們辛勤付出最好的答復(fù)，不是嗎?

對(duì)自己說(shuō)“不”!卸下重重的包袱，穿越了厚厚的心墻后，我堅(jiān)定了此時(shí)的信念，奔向霓虹閃爍的遠(yuǎn)方……

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