讀者讀后感600字高中
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如果你細(xì)心的話(huà)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一本《讀者》的“卷首語(yǔ)”都值得細(xì)細(xì)品味，不可缺少的'，《讀者》的每一篇“卷首語(yǔ)”都會(huì)告訴人們一個(gè)深深的道理，讓你不容易忘記。下面是小編整理的關(guān)于讀者讀后感600字高中，歡迎閱讀!
讀者讀后感600字高中1
“旅行始終是行走的，只有累了才會(huì)稍稍停頓。在每個(gè)這樣短暫的停頓中間，有的是流星般燦爛的美好，到了再次出發(fā)的時(shí)候，絕不停留?！?/p>
這句話(huà)來(lái)自于《讀者天南地北》的開(kāi)篇語(yǔ)。沒(méi)有華麗的語(yǔ)言進(jìn)行修飾，但卻有格外一番深意。在常人眼里看來(lái)，讀者是一本雜志;但在我看來(lái)，他是一盞指明燈，是優(yōu)秀的文化典藏。這本《天南地北》就是用平淡無(wú)奇的語(yǔ)言去描繪了不同區(qū)域的不同風(fēng)光或者說(shuō)不同習(xí)俗。比如說(shuō)中國(guó)的美食為中庸調(diào)和，以熱食，熟食為主;德國(guó)的美食被稱(chēng)為結(jié)實(shí)結(jié)正，意謂大塊吃肉大口喝酒;法國(guó)的則為原汁原味，因?yàn)榉▏?guó)料理的精神在于突出食物的原味;而意大利則戲稱(chēng)為“媽媽的味道”……
而在描繪風(fēng)俗的同時(shí)，更多的也在于描繪那些旅游勝地的美景，更巧妙的是讀者的作者能寓情于景，用景物來(lái)告誡人們一些深刻但在我們的生活那樣淺顯的道理。
有一篇小故事叫做“兩片海，兩種人”，大意是：在巴基斯坦有兩片海。一片海為活水，那里生機(jī)盎然，鳥(niǎo)兒們?cè)谀谴钗葑∠?，人們也幸福的居住于?而另一片海確是死水，沒(méi)有鳥(niǎo)兒的鳴囀，游動(dòng)的魚(yú)兒，飄舞的樹(shù)葉，更沒(méi)有孩子們的歡笑，但這兩片海卻相距不遠(yuǎn)，那為何差距如此之大?
相信許多人都會(huì)與我提出同樣的問(wèn)題，原因卻是那生機(jī)勃勃的那片海，不守著每一滴海水不放，每當(dāng)流入一滴水時(shí)，同時(shí)也會(huì)放出一滴水;而另一片海卻把海水全部?jī)?chǔ)存起來(lái)，滴水不放，絲毫不懂得付出，而就是因?yàn)槿绱耍@里才會(huì)成為一片死海。
而在我們的生活中又何嘗不是如此，有的人像那一片活水一樣，接受和付出在同樣速度的進(jìn)行;而有些人就像那死水一樣，不肯付出。而學(xué)會(huì)付出的人，往往能得到回報(bào)，而這份回報(bào)則是那些不肯付出的人窮盡一生都可能得不到的，他就是活下去或者活的比其他人更好，原因只是因?yàn)樗麄兌蒙?而另一些人只能守著自己那原有的那些資本，不肯為自己的生活，為社會(huì)做出奉獻(xiàn)，最終郁郁寡歡。這些看似淺顯的道理，卻又有那樣多的人不知，不懂，他們不知道付出的重要性，不懂得生活的意義……
所以，請(qǐng)記住，這個(gè)世界上有兩片海，同時(shí)也有兩種人。而也請(qǐng)你爭(zhēng)取去做那有生機(jī)的海水……
讀者讀后感600字高中2
《讀者》是伴隨我整個(gè)假期的一本雜志。內(nèi)容包括了文苑、人物、社會(huì)、人生、生活、文明、悅讀、點(diǎn)滴、互動(dòng)和藝術(shù)等等。
“文苑”分為卷首語(yǔ)、文苑、書(shū)林一葉和原創(chuàng)精品。它告訴我許多做人的道理?！叭宋铩狈譃槿宋锖兔溯W事。它告訴我許多偉人的往事?！吧鐣?huì)”分為雜談隨感、話(huà)題和社會(huì)之窗。它告訴我許多社會(huì)上的變化?！叭松狈譃槿耸篱g、人生之旅、婚姻家庭、兩代之間、青年一代和校園內(nèi)外。它告訴我許多人的一生?！吧睢狈譃樾睦砣松?、經(jīng)營(yíng)之道、品位、生活之友和樂(lè)活。它告訴我許多生活的樂(lè)趣。“文明”分為在海外、他山石、風(fēng)情錄、軍事天地、歷史一葉、文化茶座、人與自然、史海拾貝和生物世界。
它告訴我許多文明的重要性?！皭傋x”分為幽默小品、言論、漫畫(huà)與幽默和影像。它告訴我生活中的許多小事都能成為笑料?！包c(diǎn)滴”分為意林、資料卡和點(diǎn)滴。它告訴我許多一點(diǎn)一滴都有含義?！盎?dòng)”為互動(dòng)。它告訴我許多人的困惑并解答?！八囆g(shù)”為封面。它告訴我許多藝術(shù)的精華。
《讀者》里許多文章含義深刻，令人回味無(wú)窮，開(kāi)闊了我的視野。它教會(huì)我了許多人生的哲理，對(duì)我今后的成長(zhǎng)起到了很好的作用。這真是一本好讀物啊!
讀者讀后感600字高中3
《讀者》是我暑假的一部分，每天閱讀它已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。每次閱讀過(guò)后，都能讓我產(chǎn)生對(duì)人生，生活，親情，友情等新的領(lǐng)悟。它無(wú)聲卻時(shí)刻告訴我許多平時(shí)學(xué)不到的哲理。
其中有一則寓言故事給我留下了深刻印象：光滑的墻壁上，一只螞蟻在艱難的往上爬。爬到一大半，忽然滾落下來(lái)，這是它的第七次失敗。然而過(guò)了一會(huì)兒，它又沿著墻角，一步步往上爬了。第一個(gè)人注視著這只螞蟻，禁不住說(shuō)：“一只小小的螞蟻，這樣執(zhí)著頑強(qiáng)，真是百折不回啊!我現(xiàn)在遭到一點(diǎn)挫折，能氣餒退縮嗎?”他覺(jué)得自己應(yīng)該振奮起來(lái)，來(lái)勇敢地面對(duì)他在生活中的那些困難。
第二個(gè)人注視著這只螞蟻，也禁不住說(shuō)：“可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就能很容易爬上去;可是，它就是不肯看一看，想一想……唉，可悲的螞蟻!我正在做的那件事，一再地失利，我該學(xué)得聰明一點(diǎn)，不能再蠻干一氣了——我是個(gè)人，是個(gè)有頭腦的人。”果然，他變得理智了，他果斷地放棄了原先錯(cuò)誤的決定，走上了新的道路。當(dāng)我看完這一篇故事后，我陷入沉思，想想，一只小小的螞蟻的體積與我們一個(gè)人來(lái)相比是一個(gè)多大的天壤之別啊!但現(xiàn)在的我們與螞蟻也有一種天壤之別的地方，那就是——精神。
一只小小的螞蟻途徑了7次失敗都還不放棄，而現(xiàn)在的我們呢?也許1次小小的挫折有可能會(huì)讓我們放棄了以及整個(gè)人生，甚者連自己的生命都要放棄，一點(diǎn)也不想想家人，讓我覺(jué)得這種人真是白活了這么多年啊!
螞蟻的這種精神就是值得我們學(xué)習(xí)的，我們應(yīng)該像螞蟻那樣不要輕易被挫折而打敗，即使命運(yùn)將自己逼進(jìn)死角，只要心中有盞不滅的燈，生活就會(huì)展開(kāi)新的出路和生機(jī)。
讀者讀后感600字高中4
在這個(gè)既漫長(zhǎng)有歡快的暑假里，我看了一本書(shū)名叫《讀者》，里面的故事內(nèi)容都十分的誘人、精彩也讓人有深刻的印象，其中就有一篇讓我至今難忘。故事內(nèi)容大概是這樣：在美國(guó)加州的一個(gè)美麗的大草原上，生活著兩種不同習(xí)性的動(dòng)物，一種是溫順高大的長(zhǎng)頸鹿，另一種是兇猛可怕的美洲豹。其中長(zhǎng)頸鹿天生就是教育家，它教它的孩子任何簡(jiǎn)單易懂的生存技巧，而美洲豹卻不怎么去管剛剛出生的小豹，甚至還丟棄它們不管。哪怕是有別的動(dòng)物去吃小豹，母豹有時(shí)也不會(huì)搭理，小豹只能靠自己的小本事對(duì)付別的動(dòng)物。可是，長(zhǎng)頸鹿一而再再而三的告誡它的孩子自己換來(lái)的僅僅只是基本生存，而美洲豹因?yàn)閾碛羞^(guò)痛苦的經(jīng)驗(yàn)，成為了強(qiáng)者中的強(qiáng)者。
這個(gè)故事就告訴了我們：要想成為強(qiáng)者中的強(qiáng)者，就必須經(jīng)過(guò)一番堅(jiān)苦磨難。就比如有一個(gè)農(nóng)民的孩子，天生就是口吃，可他卻立志想要當(dāng)一名著名的主持人。因此，他被所有的人恥笑，可他卻沒(méi)有因此而認(rèn)輸，而是以堅(jiān)強(qiáng)的意志，向命運(yùn)發(fā)出了挑戰(zhàn)。
他便將小石子放到嘴里一直含著，不停地練習(xí)發(fā)音。他的舌頭不知被小石子磨破了多少次，但是最終，他成功了。他就是央視著名主持人白巖松。每一個(gè)成功的人，在成功前都會(huì)有巨大的困難在等著他們。所以命運(yùn)永遠(yuǎn)是很公平的，當(dāng)然困難固然可以打擊我們，讓我們內(nèi)心受挫，可困難也可以鍛煉我們，讓我們變得比原來(lái)更堅(jiān)強(qiáng)。所以我們要相信，當(dāng)一切暴風(fēng)雨過(guò)去之后，屬于你的世界將變得更加美好。
讀者讀后感600字高中5
我媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀《讀者》的人是最有品位的人。讀了讀者之后，我既變成了一個(gè)有品位的人，有體驗(yàn)到了做讀者的快樂(lè)。
《讀者》是一本雜志，是半月刊。每到一個(gè)月的14號(hào)和30號(hào)，我都會(huì)拿著四塊錢(qián)，飛奔著去報(bào)亭買(mǎi)到最新一期的讀者。讀者是由一片片短小精悍的文章而組成的。每一期的故事，都能給我?guī)?lái)不一樣的收獲。
有時(shí)候，會(huì)介紹一些名人背后的故事;有時(shí)候，會(huì)從一件件小事中體驗(yàn)出一條條人生哲理;有時(shí)候，在那一小塊的地方，會(huì)放一首浪漫的詩(shī)歌;有時(shí)候，會(huì)介紹一些新名詞，讓我們從此不再落伍?？赐辍蹲x者》，時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而傷心，時(shí)而憤怒，時(shí)而感慨……
《讀者》中我和媽媽最?lèi)?ài)的板塊——言論。言論是寫(xiě)一些當(dāng)今流行的一些話(huà)語(yǔ)，或者是講得很有道理的話(huà)。一些講得特別好的話(huà)我還會(huì)把它寫(xiě)到QQ簽名上面。在這一期里，我看到了“職場(chǎng)三定律”：“要么忍!要么狠!要么滾!”他總能概括得很好。還有約翰·列儂說(shuō)的一句話(huà)：“老師問(wèn)我長(zhǎng)大想做什么，我說(shuō)‘快樂(lè)的人’。老師說(shuō)我不懂問(wèn)題。我告訴老師，是他不懂人生?！闭娴模f(shuō)的太好了，每讀一期讀者，我仿佛長(zhǎng)大了很多。
這期令我最深的故事，是一篇叫《微愛(ài)情》的文章。不是我早熟，是這篇文章真正的讓我體會(huì)到了愛(ài)情這個(gè)東西。它由十一個(gè)小故事組成，來(lái)說(shuō)明了愛(ài)情這個(gè)讓人無(wú)可救藥的東西，說(shuō)明了愛(ài)情的浪漫，我把其中我最?lèi)?ài)的一個(gè)故事摘抄下來(lái)：
“火車(chē)上，他拿著手機(jī)發(fā)微博：‘在火車(chē)上，我對(duì)她一見(jiàn)鐘情，但她討厭煙味。不知為什么，她一直望著窗外……’他默默地看著她，心想她一定不知道的。過(guò)了一會(huì)兒，微博上有人回復(fù)了他：‘因?yàn)榇安Ａ嫌心愕挠白??！ь^一看，她正微笑地看著自己?！倍潭痰膬蓷l微博而已，真正的讓我體會(huì)到了，微愛(ài)情的力量。
讀了《讀者》，我長(zhǎng)大了，我真的長(zhǎng)大了，我真的感受到了做讀者的快樂(lè)。最近沫沫也喜歡上了《讀者》，還是胡夢(mèng)霖借給她的。《讀者》讓我真正明白了一些爸爸媽媽老師教不會(huì)的道理，讓我體驗(yàn)了他人的人生。做一位《讀者》的讀者，我真的很快樂(lè)!真心祝愿《讀者》在新的一年里暢銷(xiāo)!
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