活著的讀書筆記1000字左右
《活著》以中國(guó)內(nèi)戰(zhàn)和新中國(guó)成立后為背景，通過(guò)男主人公福貴一生的坎坷經(jīng)歷，反映了一代中國(guó)人的命運(yùn)。下面是小編收集整理的活著的讀書筆記1000字左右，大家一起來(lái)看看吧。
活著的讀書筆記1000字左右1
釋卷靜坐，合眼卻是滿心的隱痛。痛，痛他人之痛，《活著》里的主人公福貴失去了所有愛他的和他愛的人，夕陽(yáng)西下，僅有一頭老牛伴他左右，許是一生都要如此寂寥了吧，怎能不痛?痛，痛吾身之痛，活著，于我而言，究竟何等意義，竟是叫我啞口無(wú)言，怎可舒懷?
有書評(píng)稱：余華在《活著》里要告訴我們的是——人是為了活著本身而活著的，而不是為了活著之外的.任何事物而活著。
作為一個(gè)正要展翅翱翔的四有青年，恕我對(duì)此點(diǎn)不甚認(rèn)同。活著，如果不是為了某些人、某些東西而活著，那么人的誕生就是為了奔赴死亡如此簡(jiǎn)單嗎?那痛其母親十月懷胎，苦其父親辛勞撫養(yǎng)，還不如不要來(lái)這世間走一遭罷了。
爺爺操勞一生，為黨為國(guó)為民，雖然他始終未曾把家人或自己放在心中首位。團(tuán)圓飯念叨家常時(shí)，面對(duì)家人的“數(shù)落”，他憨憨一笑，不發(fā)一語(yǔ);再發(fā)言時(shí)，便是說(shuō)起了他如何當(dāng)好“開荒牛”的風(fēng)光事跡，細(xì)看那混濁老眼，卻有一泓清流淌過(guò)，洗滌了適才的復(fù)雜心緒。
爺爺活著，至少在他意氣風(fēng)發(fā)時(shí)，如果他僅是為活而活，那么，他還會(huì)不辭辛勞地出色完成工作任務(wù)，毫不存私地為國(guó)家貢獻(xiàn)出他最大的力量嗎?
我想，答案是不可能的。白云蒼狗，人是脆弱的，當(dāng)他無(wú)所依靠時(shí)，便失去了支點(diǎn)，是撐不住的。所以我寧愿堅(jiān)信，人活著，一定是為了某些人、某些東西而活著，因?yàn)樗麄冃枰粋€(gè)或更多的理由去讓他們勇敢面對(duì)這本就悲慘殘酷的世界;因?yàn)榛钪旧砭褪且患貌蝗菀椎氖隆?/p>
那么，你還要問(wèn)起《活著》的主題對(duì)錯(cuò)與否嗎?
一本書能得贊評(píng)如此，其內(nèi)定有乾坤，只看我們?nèi)绾瓮诰蛄T了。其實(shí)對(duì)于那句經(jīng)典書評(píng)，我更愿意換個(gè)角度思考。
福貴失去了所有愛他的和他愛的人，夕陽(yáng)西下，僅有一頭老牛伴他左右，許是一生都要如此寂寥了吧。但，只是也許，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)以后的事?；蛟S福貴在往后活著的日子里，會(huì)遇到一位像家珍的珍貴女人，會(huì)遇到一個(gè)如鳳霞的可愛孩童，會(huì)遇到書中沒有往下寫的種種人事物。這樣的或許，你能否定么?然而，死亡卻可以肯定——絕對(duì)不存在“或許”。所以呵，活著是多么重要，因?yàn)楫?dāng)你以為你已一無(wú)所有時(shí)，其實(shí)你至少還剩下生命，而生命，往往就是奇跡的世外桃源。
我們不是福貴，我們無(wú)法得知作者沒寫的福貴以后活著的日子會(huì)遇到些什么事，但至少我們可以讀懂作者極力傳遞給我們的積極信息，那就是——活著，比什么都重要，即使我們失去了所有足以支撐自我之物，也要努力活下去。
所以，艱難苦痛如福貴，卻沒有選擇結(jié)束自己的生命;所以，相比之下仍算幸福的我們，應(yīng)該選擇勇敢地活著，努力地活著。
天上浮云似白衣，斯須改變?nèi)缟n狗，人生無(wú)論甘或苦，活著本是最妙處。寥寥數(shù)筆，始終無(wú)法完全參透此書高深禪意，但求理個(gè)舒坦，撫平心上微痛淡痕，由是而已。
活著的讀書筆記1000字左右2
我想正如余華在自序中所言，如果用第三人稱視角來(lái)講福貴的故事，他的人生除了苦難就是苦難，但余華選了第一人稱視角講福貴的人生，就不只是苦難，反而會(huì)讓讀者收獲很多感動(dòng)、感悟以及活著的信念而不只是感傷。
福貴的一生，是命運(yùn)的意外不斷降臨的一生：年輕時(shí)候吃喝嫖賭賭沒了家產(chǎn)，氣死了爹，懷孕的妻子也被丈人接走。但即使沒讀到家珍帶著半歲的兒子回來(lái)，也知道她必然會(huì)回來(lái)的。雖然作為新時(shí)代的人，看到家珍明知福貴吃喝嫖賭卻從無(wú)怨言甚至有孕在身勸福貴回家還被打且要一個(gè)人走很遠(yuǎn)的夜路回家，會(huì)有些哀其不幸怒其不爭(zhēng)的感覺。但那是時(shí)代的印記。家珍是福貴前世修來(lái)的福，若是沒有家珍，福貴也許很早就失去了活著的意義。
看完很感慨，福貴家的意外一個(gè)接一個(gè)，余華總是用看似輕描淡寫的筆觸在寫死亡寫意外。幼時(shí)機(jī)靈可愛的鳳霞因病聾啞，曾被送給他人，好在福貴下定決心再窮也要一家人在一起她才得以回家。因聾啞無(wú)人提親的她羨慕著別人的'出嫁，終于等到了偏頭二喜。她與二喜成婚住在城里，被鄰居接納，很快懷上了自己的孩子。新生命的即將到來(lái)，使得《活著》充滿了希望。但意外隨著新生命的到來(lái)還是發(fā)生了。鳳霞的一生就此結(jié)束。縣長(zhǎng)女人生孩子大出血逼著十二三歲的孩子獻(xiàn)血來(lái)救，而鳳霞只能如她那被抽干血的弟弟一般躺在停尸房了。
有慶會(huì)在姐姐被送走的時(shí)候?qū)幵缸约翰簧蠈W(xué)也要姐姐回來(lái)，會(huì)一天跑四趟只為了可以割草喂羊，會(huì)把比賽后老師給的糖分給家里人，也會(huì)在知道獻(xiàn)血可以救人的時(shí)候努力站到前面?？蛇@世界最終沒善待他，他拯救了別人卻犧牲了自己。就那么個(gè)十二三歲的孩子，被抽血致死。看到這里的時(shí)候我在公交車上坐過(guò)了站，心里在咒罵著醫(yī)生、縣長(zhǎng)、縣長(zhǎng)女人，也在咒罵著那個(gè)依然官本位黑暗的時(shí)代。
二喜寧愿不要兒子也要保鳳霞，但命運(yùn)還是奪走了他的鳳霞。他只得背著兒子繼續(xù)活著。記得印象深刻的一句“別人都是看著孩子長(zhǎng)大，他卻只能感受兒子的重量”苦根有重了。即使到現(xiàn)在，也有些人會(huì)因生活的重?fù)?dān)無(wú)奈缺席孩子的成長(zhǎng)?？上\(yùn)不止奪走了鳳霞也奪走了他的生命。
苦根原本是個(gè)被父親寵著的孩子，卻在尚不懂得死亡是何意的年紀(jì)，就失去了父母只能隨著外公長(zhǎng)大。他小小的年紀(jì)也會(huì)懂得心疼外公，在筐里醒來(lái)會(huì)抱著兩顆菜問(wèn)外公“這樣有沒有輕一點(diǎn)”?？嚯y逼著人成長(zhǎng)，以前的苦根是那個(gè)說(shuō)著“我不管你的命，我只要麻雀”的孩子。
福貴的一生是幸福的，是因?yàn)橛屑艺洹⒂续P霞、有有慶、有二喜、有苦根，還有一頭叫福貴的老牛。即使這些人都只陪了他一程而已，他已經(jīng)十足幸運(yùn)。甚至，有時(shí)候我會(huì)覺得福貴不配得到這些美好，想起福貴年輕時(shí)候的放蕩形骸，正應(yīng)了那句“好人不長(zhǎng)命，禍害遺千年”，但轉(zhuǎn)念一想，也許都是命。家珍、鳳霞、有慶、二喜、苦根有他們的命，他們也是福貴的命。
悲劇就是把美好揉碎了給人看，也揉碎了人心。
活著的讀書筆記1000字左右3
以前問(wèn)過(guò)一位名叫阿斌的同學(xué)，他讀書是為了什么。他說(shuō)是為了爽。當(dāng)然也有別的同學(xué)也贊成這個(gè)觀點(diǎn)，讀書就是為了爽。這不禁讓我想到了一句話，讀書和吸毒一樣，對(duì)著植物尸體讓思緒隨風(fēng)飛揚(yáng)。
阿斌還寫過(guò)一篇文章，闡述了“爽”的重要性，題目是《人活著就是為了爽》。
《活著》的作者余華在自序里寫道：“人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著”。而這個(gè)叫福貴的男人的故事也能體現(xiàn)這一點(diǎn)，他撐過(guò)了最苦的時(shí)代，而時(shí)代帶走了他的所有親人朋友，只留下了他自己還活在世上，給這位收集民謠的老哥講自己的故事。
所有的悲劇都落到了他的頭上，這是活著的荒謬性。他也努力好好生活，期待希望，但命運(yùn)總是在他剛覺生活有起色后給他來(lái)一棍子，讓他經(jīng)受苦難。加繆曾經(jīng)寫過(guò)，“自殺是回答了哲學(xué)的根本問(wèn)題”，我想應(yīng)該就是說(shuō)，如果不想讓命運(yùn)揍你一頓，最好的反抗就是自殺然后就一了百了，就啥事也都不會(huì)發(fā)生了。
這使我想到了曾經(jīng)語(yǔ)文老師提到的一位她的學(xué)生，整天思考人活著是為了什么，幾次思考到精神不太好。還好那位哲學(xué)家沒有遇到阿斌，不然他一句“人活著就是為了爽”可以引發(fā)一些不太好的事情。
但是其實(shí)這個(gè)觀點(diǎn)也許是沒有錯(cuò)的，為了爽而活著。福貴為了能讓自己爽，在年輕的時(shí)候賭博逛窯子，多巴胺分泌旺盛，之后經(jīng)歷了各種苦難之后，他想讓生活好起來(lái)而不停勞作，這種勞動(dòng)也被附著著“爽”的意味，他可以從這種勞動(dòng)中感受將來(lái)，再到后來(lái)親人一個(gè)個(gè)離去后，活著其實(shí)便已經(jīng)是一件可以稱得上爽的事情了。這也讓我想到一種可能性，自殺可以對(duì)抗命運(yùn)的荒謬，活著也可以對(duì)抗它。無(wú)論是多么大的災(zāi)難，只要還活著就是成功，就還可以感受活在世上帶來(lái)的爽。
思考“活著為了什么”無(wú)疑是一件令人不爽的事情，這也解釋了哲學(xué)家們頭發(fā)少的原因，因?yàn)樗麄優(yōu)榱四艿玫剿母惺芏棺约合萑肓瞬凰木车?，盡管這是他們的職業(yè)。
有人說(shuō)能去思考這種問(wèn)題的人，一般活得都不錯(cuò)，才有時(shí)間去考慮這種矯情的問(wèn)題，陳奕迅有首歌就唱出了這個(gè)道理，叫《你給我聽好》。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是矯情的人其實(shí)在炫耀自己過(guò)的很好，盡管他們看上去不好。其實(shí)這也是一種看人矯情就不爽的人的矯情，他們?yōu)榱嘶钪囊饬x矯情來(lái)爽一下，那我們就以批判矯情來(lái)爽一下。
而經(jīng)歷過(guò)苦難的人，他們不必要思考這些問(wèn)題，他們就是答案。芥川龍之介說(shuō)，人生有時(shí)不如一句波德萊爾，木心說(shuō)，波德萊爾有時(shí)不如一碗餛飩。沒有什么是一串羊肉串解決不了的，如果有，那就兩串。
活著的讀書筆記1000字左右4
再讀《活著》，沒有泣不成聲，只是內(nèi)心籠罩著“欲哭無(wú)淚的壓抑”，讓我無(wú)法呼吸，這種感覺比酣暢淋漓地大哭一場(chǎng)還要痛苦。生命中脆弱與頑強(qiáng)、歡喜與哀傷，讓我懂得人性的溫情能夠一步步把無(wú)邊的苦難變成繼續(xù)前進(jìn)的力量。
活著，對(duì)于和平年代的我們來(lái)講是件簡(jiǎn)單、再容易不過(guò)的事情。而在那個(gè)動(dòng)蕩、貧窮的時(shí)代，生活中的無(wú)情和殘酷，遠(yuǎn)比我們想像的更為可怕。
《活著》的內(nèi)容的確是活著，只不過(guò)是活剩一個(gè)人罷了。小說(shuō)的里的人物一個(gè)接一個(gè)死亡，只剩下最該死的福貴。福貴曾是大富大貴的地主家少爺，吃喝嫖賭無(wú)所不干，父親被氣死，母親病死，后來(lái)家終于敗光，成了一個(gè)連活下去都困難的窮光蛋。然而不幸的是，后來(lái)，兒女、妻子、女婿也都相繼離去，連那個(gè)可愛的小孫子苦根，也因吃豆子噎死了自己。最后只剩下兩個(gè)”——福貴和一直陪伴著他的那頭年邁的牛。想起這個(gè)場(chǎng)景，人生是多么凄涼呀。風(fēng)云詭譎的命運(yùn)就像一把鋒利的殺豬刀，悄無(wú)聲息地殺死一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命。我無(wú)法釋然，甚至埋怨作者余華，為什么讓福貴一個(gè)人孤獨(dú)地活下來(lái)呢?他有一千次死的機(jī)會(huì)，也有一萬(wàn)個(gè)自殺的理由，他給所有的親人送了終，活著還有什么意思呢?壓抑沉重的生活，未免太過(guò)殘忍了。
合上書，我掉進(jìn)思考的黑洞里，千萬(wàn)遍地問(wèn)自己：福貴歷經(jīng)磨難，飽嘗悲苦，為什么還能在夾縫中活著?作為大千世界之一我又為什么活著?這也是我該用一生去回答的問(wèn)題。如果故事的主人公換作是我，早已無(wú)力活下去，沒有勇氣面對(duì)一次又一次的災(zāi)難。我沒有辦法像福貴那樣在一個(gè)黃昏的下午，向一個(gè)愿意聆聽的陌生人，平靜緩慢地講述自己的那些或美好、或悲傷的回憶，然后再高聲唱出那首古樸的歌謠：“少年在游蕩，中年想掘藏，老年做和尚。”作者余華說(shuō)過(guò)：活著是生命本身的要求，也是活著的人的最基本的目的，而不是為活著以外的任何事物而活著。余華為福貴找出了一條活路，那便是忍耐和包容，活著是自然而然的事。
對(duì)于生命，我一直保持著高度的敬畏。在一次課堂上，老師問(wèn)我們怕死嗎?當(dāng)然很多同學(xué)都回答怕死，我對(duì)死亡也充滿了恐懼。但是當(dāng)前為什么有那么多人要自殺?為一點(diǎn)小事要死要活，成績(jī)沒考好被批評(píng)就跳樓，情緒失控就輕生，受了委屈就離家出走，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大而抑郁……活著不快樂，生命便不再延續(xù)了嗎?也有很多的人，為了活著忍受著巨大的痛苦和折磨，活著對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就是一條尋找希望，追求幸福的路。
蘇軾說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，人的一生中總有遇到很多挫折和苦難，我們要堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地面對(duì)。活著，一切才有希望，才有力量，活著就是一種勝利。
我似乎明白了人為什么而活著，好好活著，真實(shí)地活在當(dāng)下，比什么都強(qiáng)，為活著而努力地活著。
活著的讀書筆記1000字左右5
活著講述的是一個(gè)人一生的故事，講述一個(gè)歷盡世間滄桑和磨難的老人。他的人生就像翻倒的五味瓶，酸甜苦辣，千滋百味;又像六月的天,風(fēng)云突變，反復(fù)無(wú)常。使得我在讀書的同時(shí)，不自禁的也幻化成了書中的福貴，仿佛正是我前世經(jīng)歷的`一生。
“活著”是一種責(zé)任。當(dāng)福貴的父母去世時(shí)，全家的重?fù)?dān)便落到了福貴一個(gè)人的身上。他自己種五畝地，帶領(lǐng)全家大煉鋼鐵，鼓勵(lì)春生好好的活著。參加國(guó)軍拉大炮的同時(shí)還要照顧全家，獨(dú)自一人默默的面對(duì)生活的困窘和白發(fā)人送黑發(fā)人的痛楚。也許大多數(shù)人會(huì)像縣長(zhǎng)春生一樣選擇死亡來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)，但是他還活著，堅(jiān)強(qiáng)的活著!直至親手埋葬了六個(gè)至親至愛的人?；蛟S有人會(huì)問(wèn)他為什么活著?又是為什么而奔波?我想，答案有很多。至少，福貴的回答會(huì)有很多!我從福貴的經(jīng)歷中看到一個(gè)人無(wú)論遇到什么困難都要有活下去的精神和勇氣，因?yàn)橹灰钪鸵矣趽?dān)當(dāng)責(zé)任，履行義務(wù)。為了愛我的人，還有我愛的人而活著!
活著是一種體驗(yàn)。無(wú)論承受痛苦，還是享受幸福。福貴從富足無(wú)憂到傾家蕩產(chǎn);從一個(gè)游手好閑的“公子哥”，轉(zhuǎn)眼間變?yōu)閺仡^徹尾的“無(wú)產(chǎn)者”。他為母親請(qǐng)醫(yī)時(shí)卻不幸被拉去當(dāng)壯丁，歷盡千辛萬(wàn)苦好不容易回到家，母親卻早已不在人世……這樣的命運(yùn)足以輕易的擊垮任何一個(gè)人活下去的勇氣，但福貴還是和以前一樣，堅(jiān)韌地活著!其實(shí)，我們現(xiàn)實(shí)的生活中也有許多災(zāi)難，汶川大地震，剎那間就摧毀了無(wú)數(shù)的生命，想想那些同胞，無(wú)數(shù)的希望瞬間幻滅，著實(shí)讓人感慨萬(wàn)千，感覺生命是那么的脆弱。經(jīng)歷了那么多生與死的較量之后，我們對(duì)活著的內(nèi)涵感悟也應(yīng)該更加深刻。把一切都看淡一點(diǎn)，從容面對(duì)每一天，珍惜每一天的生活，這就是人生最大的幸福。一句話，活著就是一種體驗(yàn)。
活著，就要自強(qiáng)不息。當(dāng)福貴遭遇了一連串的打擊后，他決定重新做人。他拿起農(nóng)具，穿上了粗布衣服，一改往日貪錢嗜賭的惡習(xí)，帶領(lǐng)全家一起面對(duì)社會(huì)的動(dòng)蕩、生活的挫折。福貴之所以能好好的活著，肯定是具有自強(qiáng)不息的拼搏精神。古人說(shuō)“天不救人人自救”。漫漫人生，青春即逝，明天的日子依然要過(guò)，除了努力還是努力，活著就要自強(qiáng)不息。
“人是為了活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物而活著。” 余華先生一語(yǔ)道破了活著本身的含義及《活著》一書的精髓，值得思索，值得參考。既然活著，既然能活著，那就用心過(guò)好每一天。
讀完此書，思緒萬(wàn)千。活著就是責(zé)任，活著就要堅(jiān)韌，活著就要自強(qiáng)不息!如此，生命便會(huì)演奏出人生最壯麗的歌。
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