初中活著讀書筆記600字
活著的力量不是來自于叫喊，也不是來自于進(jìn)攻，而失去忍受，去忍受生命賦予人們的責(zé)任。以下是小編整理的初中活著讀書筆記600字，歡迎大家借鑒與參考!
初中活著讀書筆記600字1
第一次接觸余華的《活著》應(yīng)該是大二下學(xué)期，那是我剛接觸文學(xué)作品，剛開始是當(dāng)做小說閱讀，慢慢的，我才真正意識(shí)到，為什么這個(gè)叫做文學(xué)作品，可以放在圖書館，而不是像路邊厚厚的小說，只能供人翻閱，上不了大雅之堂。
確實(shí)，看完這本書，讓我從新思考人生。讀到書中福貴悲慘的故事，我也情不自禁會(huì)流淚。主人翁的故事是一個(gè)悲劇結(jié)尾，看似離奇，稀有，卻映照出現(xiàn)實(shí)生活中很多執(zhí)迷不悟人的命運(yùn)。
福貴是幸運(yùn)的，一出生就有一個(gè)好爹，不缺吃不缺穿，家庭富裕，有錢有女人，人人追捧。吃的是山珍海味，穿的是綾羅綢緞，可是幸運(yùn)永遠(yuǎn)是短暫的，尤其是這種幸運(yùn)不是自己爭(zhēng)取而來的時(shí)候。
福貴是悲慘的，先是豪賭輸?shù)艏覙I(yè)，隨后爹被氣死，娘病死，隨后幾年，兒子獻(xiàn)血死了、老婆軟骨病死了、女兒大出血死了、女婿泥塊壓死了，甚至連唯一的外孫子也是因?yàn)轲I的太狠，撐死了。所有死法幾乎都讓福貴一個(gè)人遇到了，到頭來，孤獨(dú)一人，與一頭年邁老牛相依為命。
聽起來是一個(gè)悲慘的故事，我甚至懷疑作者心里陰暗，為什么把故事寫的如此悲慘，命運(yùn)如此殘酷，竟在主人翁福貴年邁，已經(jīng)反省之后，唯一外孫還是死了。讓我感嘆人生不易，世事難料，福不雙降禍不單行，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。
但可憐之人，必有可悲之處，福貴的悲慘終究還是從年少的紈绔敗家開始，從氣死他爹這個(gè)大逆不道的行為開始，就注定他人生的命運(yùn)之悲慘。時(shí)間不會(huì)倒流，有些事情注定不可改變，雖然，福貴之后醒悟過來，可為時(shí)已晚，唯一的財(cái)產(chǎn)已經(jīng)被抵押，自己又沒有本事，只能任人擺布。
福貴的錯(cuò)，如果只是由他自己來承擔(dān)，倒還沒什么，可，事實(shí)往往是，禍及家人，老婆、孩子、甚至孩子的孩子，都陷入深深的厄運(yùn)。即使到最后福貴極力挽回，為保護(hù)家人做了很多犧牲，可已經(jīng)有心無力，再也回不去，大好光陰已經(jīng)失去，只能聽從命運(yùn)安排。
這或許是主人翁的悲哀，也或許是那個(gè)時(shí)代的悲哀。福貴作為一個(gè)男人，始終沒能盡一個(gè)男人最大的能量去保護(hù)家人，始終讓我耿耿于懷。
但，福貴也是幸運(yùn)和幸福的，福貴身邊的人沒有一個(gè)因?yàn)樗臄〖液图w绔而離開他，仍然不離不棄，他的老婆家珍，甚至在福貴落魄的時(shí)候，堅(jiān)決拋棄富裕的家庭生活，回到他的身邊，為他生兒育女。福貴也沒有讓家珍失望，努力改變，勉強(qiáng)過上了幾年幸福生活，可謂也經(jīng)歷了人間稀有的真情和溫情。
直到故事結(jié)尾，福貴已經(jīng)年近遲暮，仍然樂觀積極。嘗盡人家富庶，也嘗盡人家悲慘，福貴一生可謂大起大落，家人一個(gè)個(gè)隨之而去的打擊，讓他徹底意識(shí)到人生無非就是為了平平淡淡的活著，已經(jīng)沒有任何牽掛。
正像文章所寫：“少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚。”
人生不過是下山上山，平平淡淡才是真。
初中活著讀書筆記600字2
內(nèi)容簡(jiǎn)介：地主少爺富貴嗜賭成性，終于賭光家業(yè)一貧如洗，窮困之中富貴因?yàn)槟赣H生病去城里求醫(yī)，沒想到在半路上被國(guó)民黨抓了壯丁，后被解放軍俘虜釋放，回到家后他方知母親已經(jīng)離世，妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙兒女，但女兒不幸變成了聾啞人，兒子機(jī)靈活潑……然而，真正的悲劇從此才開始漸次上演，每讀一頁，都讓我們止不住淚濕雙眼，因?yàn)樯镫y得的溫情將被一次次死亡撕扯得粉碎，最后只剩下老了的富貴伴隨著一頭老牛在陽光下回憶。
這篇小說共分五部分，分別講了主人公富貴在不同人生階段的經(jīng)歷，下面我談一談我在閱讀每個(gè)部分時(shí)自己的內(nèi)心感受，我會(huì)主要談我的第一感受，而且我的這種感受是沒有固定框架限制的，它會(huì)發(fā)散式的展示我的內(nèi)心世界的種.種變化。
小說第一部分講的是地主少爺富貴不學(xué)無術(shù)嗜賭成性，最后終于輸光了家里的全部田地和家產(chǎn)，變成窮光蛋，全家住進(jìn)茅草屋，父親被氣死，其妻子家珍也被岳父接回了娘家。家中只剩下他、他娘和女兒鳳霞。
這第一部分內(nèi)容與之后發(fā)生的一切形成鮮明對(duì)比，是表現(xiàn)之后故事情節(jié)跌宕起伏的鋪墊。這部分作者以非常樸實(shí)的生活化的語言生動(dòng)的展示了主人公富貴作為地主少爺不學(xué)無術(shù)的性格特征。其中，值得強(qiáng)調(diào)的是作者在講富貴與青樓賣淫女子的生活片段時(shí)把一些原本很葷的語言處理得非常藝術(shù)、得體，既說清了基本的內(nèi)容，又讓讀者讀起來特別舒服，沒有絲毫不適感，語言非常貼近生活，貼近人們的接受習(xí)慣，既沒有書面語言的過于儒雅，也沒有真實(shí)生活中口頭語言的過于低俗。
小說第二部分講富貴妻子家珍帶著兒子有慶回到了富貴和他母親身邊，與他們一起過著清苦的生活。這時(shí)富貴已經(jīng)沒有了以前闊少爺?shù)淖黠L(fēng)，變得老實(shí)本分，也知道疼愛母親和妻子家珍了?？珊镁安婚L(zhǎng)，母親突然生病，富貴原本想進(jìn)城去請(qǐng)大夫?yàn)槟赣H看病，卻不想半路中被國(guó)民黨大兵拉去當(dāng)壯丁，他隨生活將近兩年的光景，后來被解放軍抓了俘虜放之回到家中。此時(shí)母親早已離世，女兒鳳霞也成了聾啞人。而為了供兒子有慶念書，富貴和妻子曾一度將女兒鳳霞送人。
這一部分內(nèi)容，故事情節(jié)跌宕起伏。家珍能帶著兒子回到富貴的身邊讓人的內(nèi)心覺得特別溫馨，然而他在生死一線的生活又讓人身切體會(huì)到生活在當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩的社會(huì)生命變得特別廉價(jià)，不值錢，體會(huì)到在戰(zhàn)爭(zhēng)年代普通百姓對(duì)于生活的無奈，然而在這無奈的生活中富貴卻一心只想活下來，因?yàn)樗€在惦念著母親和妻子家珍。在富貴回到家中得知母親早已離世的消息時(shí)，讓讀者也頓覺心情沉痛，就像是自己的老母離世一樣。而女兒鳳霞原本健康漂亮卻突然變成聾啞人，這讓讀者不禁感嘆生活為什么把這一個(gè)個(gè)不幸全降到了富貴一個(gè)人的頭上，是因?yàn)楦毁F早年不學(xué)無術(shù)對(duì)他的懲罰，還是生活本來就是這樣變化無常?富貴和妻子為供兒子上學(xué)將女兒送人后又抱回，生動(dòng)了表現(xiàn)了他們對(duì)于生活的無奈之舉，同時(shí)也展現(xiàn)了父愛母愛的偉大。
小說第三部分講的是到了五八年開始吃大鍋飯的生活，生產(chǎn)隊(duì)解散后又逢挨餓，在食物極度短缺之時(shí)富貴妻子家珍又得了軟骨病命懸一線。
這部分內(nèi)容中講到了很多小故事。富貴兒子有慶特別喜歡羊，為了養(yǎng)羊他早晚擠時(shí)間給羊割草而之后不得不跑步上學(xué)，這其中跑步是很費(fèi)鞋的，為了不磨破鞋，他又不得不光腳上下學(xué)，而鞋只是用來在學(xué)校穿的。讀到這里，我們會(huì)很自然的想到“窮人孩子早當(dāng)家”這句俗語，同時(shí)作者也通過這個(gè)情節(jié)描繪了建國(guó)初期貧困中國(guó)普通百姓的生活現(xiàn)狀。吃大鍋飯的年代對(duì)現(xiàn)在的年輕人是非常陌生的，作者在這里對(duì)這個(gè)特定的時(shí)代產(chǎn)物進(jìn)行了生動(dòng)的描繪，講到了當(dāng)時(shí)人們用水煮鐵煉鋼的無知，這似乎是對(duì)這個(gè)年代的諷刺。在挨餓時(shí)期，鳳霞為了一只地瓜和人打架打得難解難分并驚動(dòng)了隊(duì)長(zhǎng)最后這地瓜還被隊(duì)長(zhǎng)騙吃了一口。富貴妻子家珍好不容易在自己父親那里弄來半手袋米，回家想煮碗粥喝還生怕被別人發(fā)現(xiàn)……所有這些故事情節(jié)生動(dòng)的展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中國(guó)挨餓時(shí)期人們的饑餓現(xiàn)狀。富貴妻子家珍得了軟骨病最后病到?jīng)]了拿起針的力氣不得不交待后事，命懸一線。家珍的那句“福貴，我不想死，我想每天都能看到你們”向讀者生動(dòng)的展現(xiàn)了家珍面對(duì)死亡時(shí)與家人依依不舍的心情，這讓讀者的內(nèi)心也不禁一陣酸痛!
小說第四部分故事情節(jié)進(jìn)展較快，富貴的兒子有慶為縣長(zhǎng)的女人獻(xiàn)血卻不幸丟了性命，而縣長(zhǎng)卻又是富貴在生活時(shí)的生死弟兄春生。時(shí)逢的時(shí)期，黑白顛倒，紅衛(wèi)兵飛揚(yáng)跋扈，春生被他們毒打身受其辱。富貴在隊(duì)長(zhǎng)的保護(hù)下?lián)煜乱粭l命。妻子家珍生命到了最后時(shí)刻富貴為其打好了棺材卻不料家珍命情又奇跡般轉(zhuǎn)好。女兒鳳霞出嫁給了有點(diǎn)偏頭的二喜，不過他憨厚樸實(shí)能干又懂得疼人讓鳳霞和富貴家珍都甚是喜歡。
這部分內(nèi)容中在講到富貴兒子有慶不幸死亡的情節(jié)時(shí)富貴咆哮著，而此時(shí)讀者讀到這里內(nèi)心也如撕裂般劇痛。在那樣一個(gè)法制不很健全的年代，有慶的命如路邊的一根小草，富貴沒有辦法為兒子的死討回公道，讓人心痛又無奈。時(shí)期黑白顛倒，作者對(duì)紅衛(wèi)兵的描寫生動(dòng)的展現(xiàn)了他們年輕無知而又飛揚(yáng)跋扈的性格特征。妻子家珍病到最后一刻即等入土可病情又奇跡般由重轉(zhuǎn)輕，這讓讀者不禁感嘆富貴的跌宕人生，老天似乎是在戲弄著他，而此時(shí)這好事也不免讓人心情有些酸苦。在故事講到鳳霞出嫁時(shí)由悲轉(zhuǎn)喜，對(duì)于女兒出嫁，富貴和家珍喜上眉梢，雖然人生喜怒無常，但人活著就應(yīng)該向前看，為家人而活，為親情而活，為美好的未來而活!
小說第五部分，鳳霞和二喜在哺育胎兒的過程中享受到生活的溫馨，而這美好的生活在鳳霞生孩子時(shí)被打破，雖然孩子平安，但鳳霞難產(chǎn)死亡，二喜從此與自己的兒子相依為命。鳳霞死后三個(gè)月富貴妻子家珍也死去，富貴只三個(gè)月痛失兩位親人。讀者讀到里會(huì)很自然的想到有慶的死，為什么老天會(huì)如此作弄富貴?即使富貴年輕時(shí)有千錯(cuò)萬錯(cuò)也不該降給他這么多苦難啊!讀到這里會(huì)讓人們的胸口喘不上氣來，似乎窒息的感覺!然而，讓人恐怖的死亡并沒有停止，之后女婿二喜在工地被失落的水泥板砸死，富貴的外孫苦根又因富貴給他多炒了幾把豆子，被豆子撐死。故事的最后，富貴只能和一頭老牛度此殘生，卻依舊唱著山歌過著無憂無慮的生活，享受著生活的陽光。
《活著》這部小說我讀完了，讀過富貴的一生似乎自己也隨著走過了漫漫的人生路，在這條不很平坦的路上忍奈著人生的苦痛，分享著生活的喜悅，體驗(yàn)和感受著生命的過程。走過富貴悲苦的一生，我更深切的懂得了親情對(duì)于生活的重要性，我應(yīng)該在我的親人有生之年給予他們更多的愛;走進(jìn)富貴所生活的年代，我慶幸我生在了一個(gè)好時(shí)代，相對(duì)說來幸福和美好從來都是如蜜糖般包裹著我，我應(yīng)該無限珍愛這一切并更向上更努力的生活。
《活著》這部小說，作者通過富貴的一生從普通小百姓的角度向我們濃縮了中國(guó)的近代史，它是對(duì)近代苦難中國(guó)的生動(dòng)寫照，然而作者用意并不在詠大，其更著重描繪的是在一個(gè)大時(shí)代背景下我們這些普通百姓如何生活，展現(xiàn)普通百姓的心靈世界。在文中作者通過樸實(shí)細(xì)致的手法生動(dòng)的刻畫了一個(gè)又一個(gè)鮮活的人物形象，讓讀者很自然的融入故事情節(jié)的情感之中，隨之微笑、痛哭、咆哮、堅(jiān)忍……同時(shí)又對(duì)人生的未來充滿期待，只要我們還有一口氣在，我們就應(yīng)該在我們的心中燃起一點(diǎn)光亮，并為守護(hù)這點(diǎn)光亮不斷向前向上的永遠(yuǎn)頑強(qiáng)拼搏的——活著!
初中活著讀書筆記600字3
“人是為活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物所活著;生命是屬于每個(gè)人自己的感受，不屬于任何別人的看法?！边@些經(jīng)典語句都是出自于著名作家余華的著作—《活著》。
《活著》是一本對(duì)人生另一種透徹的解釋的書，源于生活歸于現(xiàn)實(shí)，直面而淋漓盡致的寫了人活著這一生為了什么，又為了什么而活著，整篇文章以直白的第以人稱來寫，讓故事更具真實(shí)性更直擊人心，故事里真摯樸實(shí)毫無掩飾的話語，讓人讀過之后不禁潸然淚下。
流年未亡，光陰荏苒，記憶是無法抹掉的，舊時(shí)代中國(guó)社會(huì)的種.種現(xiàn)象，在這本書里被直觀的體現(xiàn)出來，當(dāng)時(shí)人性的多面性，暗藏在社會(huì)中的種.種黑白兩面，作者的描述，又讓讀者產(chǎn)生怎樣的共鳴?歷史的真相又如此的殘忍，時(shí)間是沒有情感的，然而時(shí)間里所發(fā)生的所有事情，讓它有了生命。時(shí)間是最好的法官，卻也是活著的資本，它無需通知我們即可改變一切，如果因?yàn)榭嚯y而駐足不前，時(shí)間它定不會(huì)等待你，因?yàn)樗淖谥季褪遣煌５霓D(zhuǎn)動(dòng)，就像人一樣，有了生命就為了活著。人的一生就像一根竹節(jié)，每段竹節(jié)都代表著不同的經(jīng)歷，我們不停的追趕不停的成長(zhǎng)，只為了遇見更好的自己。
余華對(duì)活著的方式對(duì)活著的感悟，沒有華麗的過度渲染，沒有用大量文字進(jìn)行鋪墊，它的直白直觀，正是靈魂與肉體之間的融合與注視。書里面的主人公福貴，經(jīng)歷了自己風(fēng)華雪月的青年，經(jīng)歷了家境由富裕跌落到谷底的殘酷，雖然也經(jīng)歷了短暫的幸福但卻也受到了命運(yùn)無情的拍打，最終才讓他明白活著是為了什么，而什么又讓他活著。也許人生就是這樣吧，生命是一個(gè)個(gè)體，是心臟讓它有了跳動(dòng)，活著何嘗不也是這樣只要還來得及那么恍然大悟永遠(yuǎn)不會(huì)晚。
有些人很早就知道活著是因?yàn)槭裁?，而有些人到一輩子的盡頭才忽然感悟活著的本質(zhì)，看了書里的故事，我會(huì)想一生這樣坎坷慘淡，為什么福貴還能這樣自我消淡，最后平淡的活著，楊絳先生說過這樣的話：我們?cè)绱似谂瓮饨绲恼J(rèn)可，到最后才知道世界是自己的，人生最婀娜的舞姿竟是內(nèi)心的淡定與從容，古往今來又有幾個(gè)人可以做到，但福貴的內(nèi)心讓她真實(shí)地了解了自己，一旦了解了自己也就了解了世界，雖然身體會(huì)越來越硬，卻有一處地方如夏火般燦爛，如春雨般柔軟，也許活著只為了一件事活著，那是超脫物質(zhì)和人情之后的態(tài)度。生如夏花，死如秋葉想必也是這個(gè)道理吧。
高尚不是一些單純的美好，而是對(duì)一切事物理解之后的超然，對(duì)善和惡一視同仁，用同情的目光看待世界。這是余華所說的，就像福貴一樣雖然家人都先他而去，而他依然友好地對(duì)待這個(gè)世界善待自己。人對(duì)痛苦的承受能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于自己所認(rèn)為的程度。人來到這個(gè)世界上是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，死去亦如此。無需要站在金字塔頂端，只愿可以做一棵在風(fēng)沙中無堅(jiān)不摧的小草足矣。
中國(guó)有站在腥風(fēng)血雨中依然吶喊著保衛(wèi)中華的士兵，有著對(duì)復(fù)興中華的昂揚(yáng)斗志，也許在路上會(huì)遍體鱗傷，也許會(huì)跌得頭破血流，但他們卻不停的向前沖，只為了在有限的時(shí)間里讓自己活的更有意義。人的一生不斷地隨時(shí)間在變動(dòng)，只希望暴風(fēng)雨來臨的時(shí)候都能夠泰然接受。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求所。一輩子說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短亦長(zhǎng)，但只要還活著，那么那絢麗多彩的畫卷永遠(yuǎn)不會(huì)拒絕你的顏色。只要一切來的及，開始定不會(huì)晚。
活著的力量不是來自于喊叫，也不是來自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難，無聊和平庸。
一切只因，活著。
初中活著讀書筆記600字4
哈姆雷特的悲劇來自他的家族，拉斯柯爾尼科夫的迷失歸罪于年輕時(shí)的放浪，而福貴的悲劇卻只能由“時(shí)代”這一莫須有的替罪羊負(fù)責(zé)。
看福貴這一生，他有什么選擇呢?茍且、屈服都不能挽救他的家人，因?yàn)樗麄兙蛷奈窗菏谆钸^,所以他們即使低下頭顱也得不到廉價(jià)的憐憫。從他父母到兒孫，沒有一位是為崇高的理想、偉大的斗爭(zhēng)而獻(xiàn)身，而都以良民的身份橫遭不幸。他們的死亡沒有光輝，但生命卻沒有污點(diǎn)：妻子死于疾病，兒子死于醫(yī)生的媚權(quán)，女兒鳳霞死于難產(chǎn)，女婿二喜死于工程事故，孫子苦根更是因一晚豆子飽脹而死。追求著最低限度的生存，是福貴一家人數(shù)十年所堅(jiān)持的唯一信念。他們擁有中國(guó)農(nóng)民最堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，也擁有中國(guó)農(nóng)民最仁厚的寬容，但他們所面臨的卻是一次次無孔不入的前所未有的社會(huì)變革所帶來的劫難。
中國(guó)農(nóng)民——廣義的來說——具有選擇的勇氣和智慧，也具有無法選擇時(shí)的堅(jiān)忍甚至頑固。這是一種偉大的力量，這種力量使福貴熬過了內(nèi)戰(zhàn)、饑荒，他們?cè)趬m土與貧窮中生兒育女。但這種堅(jiān)韌向上的努力并不能最終挽救生命，并不能躲避社會(huì)的瘋狂。
福貴的悲劇，是最徹底最無解的悲劇：假使他沒有輸光家業(yè)，他將死于人民的審判;假使他不將鳳霞出嫁，鳳霞必不能獲得愛情的幸福。假使他不為孫子炒上那碗豆子，苦根也許會(huì)和有慶、鳳霞一樣死于另一位庸醫(yī)之手吧……世界沒有給他們安排活路，死亡恰恰是按部就班。
世界廣闊，然而不屬于他們。國(guó)民政府吞沒的是和平，三年饑荒吞沒的是生命，吞沒的是秩序。時(shí)代奪走窮人的襤褸衣衫，最終讓底層人民一無所有。在他身邊，龍二、春生、大隊(duì)長(zhǎng)，又有哪一個(gè)的結(jié)局比福貴幸福?他們丟盡了顏面，最終死滅，經(jīng)常是比鳳霞、有慶死得更迅速。
余華的語言簡(jiǎn)潔有力。他將事實(shí)簡(jiǎn)單地概括，像一位歷史學(xué)家一樣，冷峻而精確。從第一頁到最后一段，那些灰色的文字，由平淡走向殘酷，從歲月的鐵欄桿后——我們仿佛已經(jīng)忘記了欄桿背后并不是虛無的黑暗——露出血絲的眼睛。那是一代農(nóng)民的血淚史，他們?yōu)槌鞘腥?、知識(shí)分子和政客的差錯(cuò)買了單。他們沒有超脫的能力與智慧，不存在逃避的可能。
就這樣，他們成為沒有轉(zhuǎn)折、沒有希望、沒有文獻(xiàn)與石碑刻錄的悲劇。雖然農(nóng)民為歷史進(jìn)程做出的犧牲可歌可泣，但卻并不能夠被傳頌。歷史的真過程太慘烈，假使全部拿出來，恐怕要崩斷我們松弛的神經(jīng)。
初中活著讀書筆記600字5
在朋友的推薦下我看了《活著》一書，余華的《活著》，簡(jiǎn)練樸實(shí)的語言使我感慨萬千，正如作者書中所提到的：人是為活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物所活著。
《活著》主要講述了中國(guó)舊社會(huì)一個(gè)地主少爺富貴悲慘的人生遭遇。富貴嗜賭如命，終于賭光了家業(yè)，一貧如洗，他的父親被他活活氣死，母親則在窮困中患了重病，富貴前去求藥，卻在途中被國(guó)民黨抓去當(dāng)壯丁。經(jīng)過幾番波折回到家了，卻發(fā)現(xiàn)母親早已去世，妻子家珍含辛茹苦的養(yǎng)大兩個(gè)兒女，此后更加悲慘的命運(yùn)一次又一次降臨到富貴身上，他的妻子、兒女和孫子相繼死去，最后只剩富貴和一頭老牛相依為命，孤獨(dú)的活在這個(gè)世界上。
在閱讀這部小說的過程中，我?guī)锥嚷錅I，并不是因?yàn)樽髡叩膶懽魇址ㄓ卸嗝瓷壳?，事?shí)上，這部小說從頭到尾都一直用一種平實(shí)得近乎冷漠的筆調(diào)進(jìn)行冷靜的敘述。然而正是這種樸實(shí)、平淡的語言，卻能帶給人們一種極大地感染力和震撼性。給我印象最深的一段話是家珍病重，自知時(shí)日無多時(shí)對(duì)富貴說的話：“我不想死，我想能天天都看見你們”。不想死，不是為了榮華富貴，也不是為了功名利祿，只是不想離開自己的親人，只是怕死后再也見不到他們。這樸實(shí)的話語所表達(dá)的，不正是最真實(shí)的最感人的情感嗎?
《活著》這部小說所講述的，是一個(gè)荒誕卻又真實(shí)的故事。說它荒誕，是因?yàn)檫@部小說內(nèi)容是在一段精簡(jiǎn)化了的歷史階段里將整個(gè)中國(guó)社會(huì)的各種問題夸張化地集中到一個(gè)家庭中來表現(xiàn);說它真實(shí)，是因?yàn)樗从车氖钦鎸?shí)存在的社會(huì)問題。這部小說的許多內(nèi)容還充滿黑色幽默的意味，對(duì)官僚主義、大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)和等方面都進(jìn)行了辛辣的諷刺，如富貴的兒子給縣長(zhǎng)老婆獻(xiàn)血卻被抽血過量而死等內(nèi)容，然而這種諷刺卻是絕望的、無奈的、令人心酸的。
至于這部小說的主題與內(nèi)涵，一直是一個(gè)很有爭(zhēng)議的話題，許多人都認(rèn)為這部小說太過于消極，過于沉重，對(duì)讀者可能會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響。會(huì)有這樣的評(píng)論也是難免的，因?yàn)榈拇_，這部小說從頭至尾都浸沒在一種悲劇的氣氛中，主人公富貴的一生是痛苦的，悲慘的，他的親人一個(gè)個(gè)的離他而去，他生命中那些難得的溫情一次次的被死亡撕扯地粉碎。讀者讀完整部小說，合上書本，看到封面上小說的題目——“活著”二字時(shí)，都會(huì)思索：活著的意義究竟是什么?是否像主人富貴一樣，活著就是為了承受活著的痛苦?另外，小說的結(jié)局——富貴和老牛一起生活，似乎也暗示著一種消極的觀點(diǎn)：人和動(dòng)物的生命價(jià)值是一樣的，并沒有什么區(qū)別，存在在這個(gè)世界上僅僅是一種“活著”的狀態(tài)而已。
然而我認(rèn)為上述觀點(diǎn)并不完全準(zhǔn)確，主人公的生命如此悲慘，但他從未放棄，一直堅(jiān)持活下去，無論或者是多么辛苦。因此我認(rèn)為作者想要告訴我們的，是這樣一個(gè)道理：活著雖然充滿了苦難，但路還得走下去。余華在書中寫道：“活著的力量不是來自于叫喊，也不是來自于進(jìn)攻，而失去忍受，去忍受生命賦予人們的責(zé)任?！必?zé)任，是活著的意義，也許生命有些事你無法預(yù)料，無法改變，但是更多的是需要你去負(fù)責(zé)，去擔(dān)當(dāng)。因此不論活著多么痛苦，你都要活下去，為了你愛的人和愛你的人，活著這件事本身也是你的責(zé)任。
我們年輕人都該去認(rèn)真讀一讀這部作品，讓它來教會(huì)這些“少年不識(shí)愁滋味”的年輕人生命的厚重與沉痛，讓它來給我們深刻的反思，去思索活著的價(jià)值，去擔(dān)當(dāng)生命的責(zé)任。
初中活著讀書筆記600字相關(guān)文章：