三年級(jí)第三單元作文7篇
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作文文章的六要素要交待清楚。一件事情的發(fā)生，離不開時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果這六方面，即常說(shuō)的“六要素”，以下是小編整理的三年級(jí)第三單元作文，歡迎大家借鑒與參考!
三年級(jí)第三單元作文1
夕陽(yáng)西下，我神清氣爽地走在回家的路上，不知從哪里傳來(lái)了如泣如訴的痛哭聲。
我沿著哭聲四處尋找，發(fā)現(xiàn)是小河的哭訴。我問(wèn)：“小河，你為什么哭啊?”小河淚流滿面地回答道：“可恨那些往我身上扔垃圾的人類，因?yàn)樗麄?，我變得不像從前那么清澈，那么秀麗?！蔽衣牭叫『拥目拊V，讓我拿興高采烈的心情煙消云散了。我悶悶不樂(lè)地問(wèn)：“你以前是怎么樣的呢?”說(shuō)到這兒，小河精神煥發(fā)地說(shuō)：“以前的我景色迷人，清澈見底，流水淙淙、水波悠悠，像一個(gè)溫文爾雅的少女，又像一塊晶瑩透亮的翡翠，有小魚小蝦跟我嬉戲，綠樹為我遮擋利劍似的陽(yáng)光!”
我又問(wèn)道：“小河，你現(xiàn)在是不是很難過(guò)啊?”小河眼含淚花地點(diǎn)了點(diǎn)頭，涕淚交加地說(shuō)：“當(dāng)然，現(xiàn)在我身上堆積著各種各樣的垃圾。沒(méi)有圈圈波紋，沒(méi)有流水淙淙的聲音，像個(gè)病危的老太太在掙扎，在對(duì)抗著病毒。可是人類還在不斷往我身上扔不計(jì)其數(shù)的垃圾，使我病情加重。我的身旁如林而立的樹木朋友被無(wú)情的人們亂砍亂伐，變得光禿禿的。小魚小蝦受不了這樣的生活環(huán)境，都接二連三地死去了，我的身上漂浮著它們的尸體。從此，我變得孤獨(dú)，讓我沒(méi)日沒(méi)夜地哭，現(xiàn)在的我已經(jīng)臭氣熏天了?！?/p>
同學(xué)們，我們要救救咱們的地球：多種一棵樹，凈化空氣;每一滴水，我們節(jié)約;有垃圾，我們撿;愛一棵苗，保一只蛙……做做力所能及的事，這都是我們的責(zé)任，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)創(chuàng)建綠色的家園。
三年級(jí)第三單元作文2
星期天早上，我學(xué)完古箏就和爸爸媽媽以最快的速度吃完飯，迫不及待地去公園與我們小組成員會(huì)合。因?yàn)槲覀兘裉煲鲆患匾氖隆{(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)境。
聽媽媽說(shuō)，她剛來(lái)仙河鎮(zhèn)的時(shí)候，車輛很少，到處都是郁郁蔥蔥的樹木，深吸一口氣，感覺身心舒暢。那時(shí)候神仙溝里清澈見底，里面有許多魚。宋文喆的爸爸還繪聲繪色地給我們講了他小時(shí)候“渾水摸魚”的故事，我們聽了羨慕極了。
可是現(xiàn)在呢?現(xiàn)在的神仙溝已經(jīng)不能用“河水清澈”的美妙詞句來(lái)形容，河里也見不到游來(lái)游去的魚了。只見河面上到處漂浮著塑料袋、蔬菜葉子、泡沫、包裝盒等雜物和一些死魚。再看看路邊，以前是成片的樹林，可是現(xiàn)在只有一排小樹，而且還都是重新栽種的小樹?？諝庖膊幌褚郧澳菢忧逍铝耍瑥浡S的異味和一股惡臭。抬頭看看，天空霧蒙蒙的，好像被一層灰遮住了，而且動(dòng)不動(dòng)就下霧，對(duì)人們的身體非常有害。我們又來(lái)到早市上。這里的情況更糟糕，到處都是垃圾。雖然還沒(méi)到夏天，但是一堆堆的垃圾旁，卻已經(jīng)有“嗡嗡”的蒼蠅在盤旋。連樹上人們也不放過(guò)，樹枝上掛滿了飄揚(yáng)的垃圾袋。
看著眼前的景象，再想想媽媽說(shuō)的美麗小鎮(zhèn)，我們能做些什么呢?我想，我們應(yīng)該從小事做起，不亂扔垃圾，保護(hù)樹木，低碳生活。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，保護(hù)環(huán)境從我做起!
三年級(jí)第三單元作文3
我最熟悉的一個(gè)人就是我媽媽了。媽媽中等的身材，烏黑的短頭發(fā)。一張常常掛著微笑的臉上長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛。
媽媽從小就教育我做人要誠(chéng)實(shí)，不占別人的小便宜。就在前不久，我就遇到了這類的事，讓我刻骨銘心。那天中午，我上完補(bǔ)習(xí)班回家，就被火辣辣的陽(yáng)光照射著。我邊走邊用廣告紙不停地扇著，可是汗珠還是止不住的滾落下來(lái)。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)媽媽在樓下買菜，就連忙跑過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽!今天天氣太熱了，我都要被燒著了，我想買個(gè)冰棍吃?！眿寢寣?duì)我說(shuō)：“走，我?guī)闳ベI些冰棍?！闭f(shuō)著便拿起了錢包。
走到了買冰棍的地方，我在一旁挑選著冰棍，媽媽從錢包里拿出了一張100元的鈔票給了買冰棍的阿姨，阿姨找完錢后，我和媽媽沒(méi)數(shù)，就匆匆忙忙的回家了?；氐郊?，媽媽把找回來(lái)的錢數(shù)了數(shù)，對(duì)我說(shuō)：“咦?不對(duì)呀，一共是7元錢，怎么找回95元?”我一聽，高興地說(shuō)：“太好了!買冰棍的人胡涂了，多找了2元。媽媽，那2元給我行嗎?”媽媽瞪了我一眼，生氣地對(duì)我說(shuō)：“多找了2元，我們應(yīng)該送回去，不能貪圖別人的那些小便宜!再說(shuō)，人家賣冰棍多不容易呀?！闭f(shuō)完，媽媽冒著火辣辣的太陽(yáng)，把那2元錢給人家送了回去。
晚上睡覺的時(shí)候，我躺在床上，想起了白天發(fā)生的事情，心中明白了一個(gè)道理：做人要從一點(diǎn)一滴的事情做起，不能因?yàn)檠矍暗囊稽c(diǎn)小便宜，做出一些對(duì)不起人的事。
這就是我最熟悉的人——媽媽。
一位善良誠(chéng)實(shí)的好媽媽。
我愛我的媽媽!
三年級(jí)第三單元作文4
我剃著一個(gè)小平頭，黑黑的頭發(fā)粗粗的，像一只小刺猬，白里透紅的臉蛋上，嵌著一雙明亮的眼睛，濃濃的眉毛就像一把彎刀，圓圓的小鼻子，一張翹翹的小嘴。
我很膽小。半夜三更連廁所都不敢上。記得有一次，外婆晚上去上廁所不小心把拖把碰倒在地上，“啪”的一聲響，在靜悄悄的夜晚，如同打雷一樣響。我被驚醒了，心想：媽呀，不會(huì)是小偷來(lái)了吧!于是，我把身子縮進(jìn)被子里，一動(dòng)不動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，聲音沒(méi)再響了，我壯著膽子伸出腦袋看了看。唉，原來(lái)是外婆上廁所呀。
我有一雙靈巧的手，我喜歡做實(shí)驗(yàn)、做手工，尤其喜愛畫畫。我見到什么都想畫，可畫完之后卻跟實(shí)物截然不同。因?yàn)槲蚁胂罅ωS富，喜歡創(chuàng)作，所以常常把實(shí)物錦上添花。我的創(chuàng)作畫還參加長(zhǎng)沙市小畫家創(chuàng)作畫比賽，獲得了銀獎(jiǎng)呢!
我樂(lè)于助人，熱愛勞動(dòng)?；丶液?，經(jīng)常幫父母做一些力所能及的事，如：倒垃圾、吸塵、拖地、洗碗……還記得有一天，是我當(dāng)家，我用了不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，把家里打掃得干干凈凈。我先用吸塵器給每一間房間“洗澡”，再用抹布給每一間房子的玻璃“洗了個(gè)臉”，最后用拖把把每間屋子拖得亮晶晶。打掃完后，我看著一塵不染的房間，心里樂(lè)滋滋的。我當(dāng)時(shí)累得滿頭大汗的，一下子就倒在沙發(fā)上睡著了。
這就是我，一個(gè)活潑可愛的小男孩。如果你想同我交朋友的話，就請(qǐng)你到麓山國(guó)際學(xué)校，小學(xué)部三六班來(lái)找我吧!我的名字叫王炫人，歡迎你來(lái)找我喔!
三年級(jí)第三單元作文5
我的課余生活有很多，比如:打羽毛球，溜冰，釣魚等等，但我還是最喜歡釣魚。一個(gè)星期天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“今天我們?nèi)メ烎~吧!”我聽到這句話，高興的像一只小兔子活蹦亂跳，因?yàn)槊看魏桶职秩メ烎~都是在旁邊看著，今天終于有機(jī)會(huì)自己釣魚了。俗話說(shuō)“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”，我們先到漁具店去購(gòu)買必備的物品。接著我們來(lái)到了一條小溪邊，準(zhǔn)備開始釣魚了，爸爸先給我做示范，先撐開魚竿，系好魚線，然后把誘餌掛在魚鉤上，最后把釣餌拋到水里。照著爸爸的樣子，我也很快的把這些準(zhǔn)備做好了，于是就開始等待魚兒上鉤了。
我目不轉(zhuǎn)睛的盯著漂在水上的浮漂，真希望它動(dòng)起來(lái)，可是過(guò)了好久都不見動(dòng)靜，再看看旁邊的爸爸，正專心的盯著浮漂呢。突然，我看到浮漂向下沉了一點(diǎn)，興奮地拉起來(lái)一看，結(jié)果什么都沒(méi)有。爸爸這時(shí)：“浮漂開始動(dòng)的時(shí)候不要著急，要再耐心的等待，不然魚兒就會(huì)被驚嚇跑掉?！迸?，原來(lái)是這樣的!那這次我一定耐心點(diǎn)，不一會(huì)浮漂又開始動(dòng)起來(lái)，我沉住氣，耐心的等魚兒吃著魚兒，眼看浮漂就要被拖走了，這時(shí)我才使勁的往上提竿，哈哈，果然釣上了一條小鯽魚。爸爸看到我的收獲，高興的笑了。
這次的釣魚經(jīng)歷讓我知道了：做事不能著急，一定要沉著冷靜，這樣才會(huì)成功。
三年級(jí)第三單元作文6
在黑龍江平原上，鑲嵌著一顆璀璨的明珠，那是我的家鄉(xiāng)——美麗的安達(dá)。安達(dá)不像北京那樣繁華，不像桂林那樣山清水秀，不像黃山那樣雄偉壯觀。但我們有美麗的牛街，它是我們安達(dá)的一道亮麗的景觀。
安達(dá)素有“牛城”、“中國(guó)奶牛之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。走進(jìn)安達(dá)，首先映入眼簾的是安達(dá)市標(biāo)志性建筑——石門。城市街道兩旁排列著神態(tài)各異的花崗巖牛形雕塑。有高大威猛的黃牛，體格健壯的耗牛，傳說(shuō)中的云牛，悠閑瀟灑的老板?！渲校盍钗蚁矏鄣木褪窃婆?。傳說(shuō)在老百姓有災(zāi)難的時(shí)候，是云牛救了大家。他在我心中是個(gè)英雄，是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。這里的石牛千姿百態(tài)，栩栩如生。還有奔跑的九頭銅牛和標(biāo)題為“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”組成的市標(biāo)，充分體現(xiàn)了安達(dá)人民積極向上的精神。
安達(dá)不但以“牛街”的個(gè)性化建筑聞明全國(guó)，而且還帶動(dòng)了“牛街”經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。我的家鄉(xiāng)是全國(guó)三大優(yōu)質(zhì)草場(chǎng)之一，所以安達(dá)的奶牛銷量在全國(guó)排名第一，安達(dá)不僅奶牛多，而且牛奶質(zhì)量最好?，F(xiàn)在，牛奶都擺上了平常百姓家的餐桌上。
安達(dá)農(nóng)民幾乎每家都飼養(yǎng)奶牛，也因此過(guò)上了富裕的生活。我的家鄉(xiāng)還十分注重教育，大力改善辦學(xué)環(huán)境，比如：音樂(lè)室、微機(jī)室、多功能廳……
我愛我的家鄉(xiāng)，我相信我的家鄉(xiāng)以后會(huì)更美麗、更富饒!
三年級(jí)第三單元作文7
有一次，我在默寫，當(dāng)劉老師報(bào);迅速;這個(gè)詞時(shí)，我的鋼筆沒(méi)墨了，我一般都不帶墨水的，因此我只好向同學(xué)借了。事后，我便有了這個(gè)想法：制造一種神奇的文具盒。這種文具盒，第一種特殊功能是：加墨。因?yàn)槲矣羞@樣的經(jīng)歷，所以我可以明確的告訴你：在學(xué)校鋼筆沒(méi)墨了，你會(huì)很急的。
有了這種文具盒，你就不用擔(dān)心了。首先把鋼筆筆殼取下，把墨桶插入紅色的圓洞里，按下按鈕，等文具盒上的度條滿后，就好了。
第二種功能是：修筆。這種功能對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是很有意義的，我們按下那個(gè)粉色的按鈕，文具盒中會(huì)彈出一個(gè)正方形的盤子，把筆放入盤中，推進(jìn)去，過(guò)五分鐘，把筆拿出來(lái)，筆就修好了!
第三種功能：也是個(gè)電腦。
同學(xué)們，你們有時(shí)是不是在學(xué)習(xí)上出了難題卻無(wú)能解決?在這種文具盒里有一臺(tái)微型電腦系統(tǒng)，這樣，你想學(xué)什么，就學(xué)什么嘍!第四種功能：方便課本。
近幾年來(lái)，學(xué)習(xí)所學(xué)的東西逐漸增多，要用的課本很多，因此，我發(fā)明了一種方便課本;。它能顯示出你所需要的課文題目、講解。。。所以你就不需要帶沉甸甸的課本了。
剛才介紹的只是冰山一角而已，文具盒的用處可大著哩!只是你沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)罷了。今后，我要努力學(xué)習(xí)，打造神奇文具盒出現(xiàn)的那一個(gè)的輝煌!
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