《惡意》讀書筆記領(lǐng)悟范文
推薦文章
《惡意》讀書筆記領(lǐng)悟范文五篇
本書告訴我們，世界上還有許多人，他們的惡意發(fā)源自無緣無故的扭曲邏輯。他們終其一生都不會明白。下面小編給大家?guī)怼稅阂狻纷x書筆記領(lǐng)悟范文，希望大家喜歡!
《惡意》讀書筆記領(lǐng)悟范文1
我本將心向明月，奈何明月照溝渠。
東野圭吾的書都是到最后的時(shí)候開個大反轉(zhuǎn)的。人性到底是本善還是惡呢?我始終相信人性本善的。每個人一出生都是一張白紙，出了社會才被染了各種各樣的顏色。野野口的惡意也可能是跟他媽媽的抱怨有關(guān)，跟他初中的校園暴力有關(guān)，他的妒忌讓他謀劃了這場殺人事件。
生活中也聽到了很多關(guān)于校園暴力的事情，到底是什么讓這些校園暴力存在呢，我覺得社會價(jià)值觀有關(guān)系，跟家庭也是有關(guān)的，都說爸媽是孩子的第一任老師，爸爸媽媽的行為對小孩的行為是最大的。這兩天的新教師培訓(xùn)的戴老師說了，身教永遠(yuǎn)大于言傳，所以父母想要孩子怎么做，自己要先以身作則。父母想要孩子多讀書，自己要先看書，而不是自己玩著手機(jī)看著電視，跟孩子說，要多讀書。所以別在孩子面前玩手機(jī)。也有段子說，想要?dú)У粢粋€孩子，那就給他一部手機(jī)吧。
這書中一個校園暴力的施暴者為什么會傷害受害者，他竟然說，我就是看他不爽而已?，F(xiàn)實(shí)生活也確實(shí)很多人也是說我就是看他不爽，所以我就打他。是長相礙著你眼，還是吃你家米了，最受不了的就是這一句話。我看你不爽我也打你，你讓不讓啊。校園暴力一直存在，學(xué)校能教育，但是沒辦法完全消除的。
《惡意》讀書筆記領(lǐng)悟范文2
整本書以野野口和加恭兩個角色視角描述事件，推動整個故事的發(fā)展。讀到一半的時(shí)候以為反轉(zhuǎn)會是野野口并非兇手，后來在加恭不斷挖掘真相的過程中真相漸漸明了。野野口視角的陳述給人感覺他是一個被動犯罪的沒什么朋友但也絕不會殺人的人，根據(jù)他的自白，他的“好朋友”日高是一個殺貓，狡黠，甚至無恥的人。他在承認(rèn)殺人之后，加恭一步步尋求真相，發(fā)現(xiàn)事實(shí)上，野野口并非他自白中的“無辜”。野野口自小開始便性格古怪，對日高有一種說不出具體理由的“惡意”，直至最后自導(dǎo)自演編造出一個讓世人覺得他很無辜的故事。我在故事的中間甚至都相信了“影子作家”的事實(shí)。
最后加恭給出了真相，野野口因不知從何而來的惡意，對日高的嫉妒而編造了一個精心設(shè)計(jì)的謊。
書中講到的“校園暴力”，至今也是社會熱門話題。印象中從前年開始，校園暴力事件層出不窮，他們甚至把暴力視頻放在網(wǎng)上，以此為榮。但我想導(dǎo)致暴力事件發(fā)生的原因微不足道。
我在上初中時(shí)期，也聽說過不少校園暴力事件，被欺負(fù)的人往往被一群人圍攻，這群加害人中間，大部分甚至根本不認(rèn)識受害者。
要時(shí)時(shí)反思自己是否對別人有了不知為何的惡意，也要防止自己變成被群人欺負(fù)的“受害者”。
《惡意》讀書筆記領(lǐng)悟范文3
讀完這則小說后，我特別佩服作者的邏輯思維，很難想象東野圭吾的想象力，有時(shí)感覺似乎只有經(jīng)歷了這些，才能寫出這樣的故事，這也許就是我們與作家之間的差距，沒辦法超越的差距。
故事以野野口修手記開始，圍繞日高邦彥遇害開展了一系列調(diào)查，期間充斥了懸疑、誘導(dǎo)、推理等各個環(huán)節(jié)。通過加賀警官的深入調(diào)查與層層剝減，最終還原了案件真相，找到了真正的殺人動機(jī)。書中的這個兇手用現(xiàn)在的辦案手段來講就是反偵察能力極強(qiáng)，而且強(qiáng)的有點(diǎn)恐怖，我想要不是他病入膏肓，他絕對是讓警察頭疼的一號人物。
故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，引人閱讀?；氐浆F(xiàn)實(shí)聯(lián)想到我們國內(nèi)近兩年出現(xiàn)的一些持械傷人、公交縱火、砍殺無辜兒童等案件，個別人是思想扭曲，但究其根源，未必每一個都是生來惡魔，也許是環(huán)境、生活、家庭及其他因素影響了他們的命運(yùn)，他們的做法是罪惡的，無法原諒的。但我想說在這當(dāng)中媒體應(yīng)該承擔(dān)一部分責(zé)任，出了事情，你就簡單描述出了事情就完了，何必在那大肆報(bào)道，唯恐天下不亂的說的那么詳盡。很多人的作案動機(jī)都來源于網(wǎng)絡(luò)媒體，甚至一些反偵察能力也是效仿其它案件學(xué)來的。再說一下國內(nèi)發(fā)生的個別冤假錯案，其實(shí)我們不怕真像來的晚一些，但請積極面對，認(rèn)真改正，就像加賀警官那樣，力爭還原每一個案件真相。
人性本善，只是受后天環(huán)境影響改變了人的心智，《惡意》很好的詮釋了一念成佛，一念成魔。其實(shí)每個人在極限壓力、極度自卑或極度虛榮心下，會做出許多匪夷所思的事情。
《惡意》讀書筆記領(lǐng)悟范文4
不管你是不是否認(rèn)，人和人之間存在的更多的是惡意。
他待你態(tài)度惡劣，你會鄙夷會憤怒，他待你冷漠，你會厭惡，他待你過于熱情，你會認(rèn)為他另有所圖，他沒有你強(qiáng)大的時(shí)候，你或許會輕蔑待他，他比你強(qiáng)大時(shí)，你又會不甘心落于人后而嫉妒，人和人之間是會存在善意，但不得不承認(rèn)，那只是少數(shù)的情況，生活在無數(shù)暴力擠壓的社會環(huán)境下，更多的惡意一觸即發(fā)。
當(dāng)今我們談好人沒好報(bào)，社會輿論充斥我們的視線，可是當(dāng)問起：你為什么這樣對待他，得到的答案是看不慣的時(shí)候，任憑多少輿論壓力，都是無法拯救這個人的，只會積壓他心中無處爆發(fā)的惡意，任憑邪惡與怨懟瘋狂滋長，最終導(dǎo)致悲劇。
說這些可能沒什么說服力，那么打開微博看看最近輿論頂端的那些評論者都說了些什么，有幾個不是心懷著惡意來用最難聽的話去傷害并不認(rèn)識的人，人們自覺的站隊(duì)同情所謂的弱者，以為用惡意開制止惡意就能夠拯救那些弱者，其實(shí)最應(yīng)該被拯救的是那些心懷惡意的人。
每個人心中都多多少少會有一些惡意的。比如對周遭人的嫉妒，猜忌與背后的風(fēng)言風(fēng)語，雖然是小小的，但也是心中罪惡的根源，大多數(shù)人能夠控制罪惡的成長，而那些無法控制惡意的人，就成為了被惡意控制的傀儡。
愿我們能夠在這紛雜的世界理智一點(diǎn)，不要用惡意揣測他人，也盡量心懷感恩，讓自己的內(nèi)心多一絲光明。
《惡意》讀書筆記領(lǐng)悟范文5
本書通過寫一個作家日高，和他的朋友野野口修。因?yàn)楹抟猓耙翱谛拊O(shè)計(jì)并殺害了日高。《惡意》這本書我是第二次再讀，第一次并沒有寫下太多的感受。
第一次讀書的感受是，惡意從來都是一個人的心理畸形引發(fā)的各種聯(lián)動，每個人都會受到環(huán)境，地域，性格，等好多方面的影響，但我們應(yīng)該做的事應(yīng)該有一個正確的看待問題的心態(tài)。而不是任由惡意滋長泛濫。
當(dāng)兩年后的我再次讀《惡意》，除第一次籠統(tǒng)的概述，我看到的更多更多，而是體會到更多。
一個人對另一個人的惡意到底能達(dá)到何種程度，讓人不敢想象，再次讀完之后更多的事無奈，惡意產(chǎn)生的無奈，我就是恨你，就是這么簡單，我知道明明我們是最要好的朋友，但是我卻還是殺了你，你知道我曾經(jīng)的過去的的猥瑣不堪，但是依然和我交朋友，我知道你很善良，我知道你一直在幫助我，在我們再次相遇后不斷的幫我去實(shí)現(xiàn)理想。但是，我就是恨你，恨你擁有的一切，恨你的才華，恨曾經(jīng)不如自己的你比自己優(yōu)秀，恨為什么你運(yùn)氣那么好，恨為什么自己不夠優(yōu)秀，恨自己還沒有實(shí)現(xiàn)自己的夢想就得了癌癥，我把生活所有的恨都強(qiáng)加到你的身上，殺了你。甚至還殺死你之后敗壞你名聲。用殺你的事情來提升自己的品格。
每個人都有對別人惡意的，不過是沒有表現(xiàn)出來罷了，或許是沒有積累到一定程度，或許曾經(jīng)有的惡意在之后的交往里消失，但是惡意從沒離開過我們的生活，它是無所不在。最終還是要看我們要以怎樣的心態(tài)去面對。
最后，我不知道一個人可以惡意居然可以驅(qū)使一個人作出如此荒唐的事情，但更多的是惡意的背后，我們誰有沒有那種惡意的瞬間，或許更讓人脊梁發(fā)涼的是，曾經(jīng)的惡意真的有那么幾個瞬間差點(diǎn)就實(shí)現(xiàn)了呢。