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    初中愛的教育讀書筆記范文

    | 付甘

    這部《愛的教育》篇篇洋溢著愛,那種深厚,濃郁的情感,所蘊涵散發(fā)出,真的愛,偉大的愛,訴說著崇高、純真的人性之愛。以下是小編整理的初中愛的教育讀書筆記范文,歡迎大家借鑒與參考!

    初中愛的教育讀書筆記范文1

    暑假里我用了一個星期的時間,慢慢品讀了《愛的教育》。讀完它之后,它讓我不禁對自己的人生深深地反思。

    《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品,被認為是意大利人必讀的十本小說之一,是世界文學史上經(jīng)久不衰的名著,被各國公認為最富愛心和教育性的讀物。此書通過一個四年級男孩安利柯的眼光,講述了從10月份開學的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感,包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事,還包括親人為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章,以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。

    這本書通過塑造一個個看似渺小、不起眼,實則不平凡的人物來激起讀者心中一陣陣情感的漣漪,使讀者的愛永駐自己的心中。初讀這本書時,我曾為其中的人物“耐利”和“克洛西”深感命運的不公,為他們哭泣過。但漸漸讀下來,我又被安利柯的善心,他父親的耐心與慈愛,同學們之間的友愛與真誠所深深打動。此書充滿了兒童情趣的幽默語言和十九世紀意大利引人入勝的習俗風尚,讓我忍俊不禁,深陷其中。語言以孩子的口吻,孩子的筆觸,孩子的眼光來寫孩子的生活和思想,更貼近我們的內(nèi)心世界。

    書中父親所寫的一篇篇感人至深、具有勸誡性、能啟發(fā)意義的文章讓我受益頗多。這本書教會了我什么是真、善、美,如何用眼睛去看待人世間發(fā)生的悲歡離合,如何用自己的方式對待他人。書中的孩子個個機靈活潑,天真可愛,在他們身上有許多我沒有的優(yōu)點。書中家人的鼓勵,朋友的關(guān)愛,老師的教導(dǎo)對我們當下的孩子豈不又是一次心靈的洗滌?

    閱讀帶給我許多的情感,我會跟書中的人物一起歡樂一起笑,一起悲傷一起痛苦。也會看著天空思考自己的人生,回味自己的過去,暢游在故事的天堂。

    初中愛的教育讀書筆記范文2

    《愛的教育》全文采用了日記的形似,講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事,記錄了他十個月在學校,家庭,社會的所見所聞和他家人的信和老師講的動人的每月故事。

    愛就像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略;《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力、積極要求上進、如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困;有的身有殘疾;當然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異,但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛,對親友的真摯之情。

    對親友的真摯之情,在《愛的教育》一書中處處都有這種氣息,特別是每月故事中的《萬里尋母記》,讓我不經(jīng)為里面的主人公馬爾可心生一股敬意。他的母親在他13歲時為了擺清債務(wù),獨自一人去了阿根廷共和國的首都一個富有的人家去當了女傭,后來斷絕了聯(lián)系。13歲的主人公馬爾可,不顧去美洲的危險毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的請求;這件事一開始雖沒成功,可兩天后他父親的一個船長朋友聽說了這件事后,便去找到了他父親告訴他可以免費帶馬爾可去美洲。馬爾可在去美洲找母親遇到了許多人,有好也有壞,像慈祥的倫巴底老人,善良的西班牙婦女,熱心的小伙計和無惡不作的小偷,當然還有許多樂于助人的好人等等。在這些人的幫助下馬爾可終于找到了母親。

    對自己的祖國意大利深深的愛,在《愛的教育》一書中不時有出現(xiàn)震撼人心的愛國故事。像愛國少年他為了國家的尊嚴連錢也不要,把它全扔到了辱罵他國家的人臉上和頭上。年輕的少年鼓手為不讓自己的國家失敗,冒著猶如暴雨般的子彈去求救,雖然最后他們勝利了,可他卻永遠失去了一條腿。我們做為炎黃子孫更應(yīng)該要有一顆熱愛祖國真摯的心,仁以為己任的想法,將我們中華五千年的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大,讓我們用愛國的熱情洋溢全世界,感染全世界。

    《愛的教育》中我想“愛會是什么呢?”這不會有明確的答案,但我知道“愛”是沒有限制的,有小有大,小到同學之間的友好交談,老師對學生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓、獻血、為國獻身……

    初中愛的教育讀書筆記范文3

    寒假時,我讀了《愛的教育》,這本書處處回蕩著人間的真情,人與人之間的愛。其中,《貧苦的母子》這篇文章使我感觸最深,看到這篇文章,我禁不住地想去幫助他們。

    《貧苦的母子》記敘了一對母子艱苦的生活故事。當安利柯母子來到這貧苦人家住的房子時,安利柯母子非常同情,因為屋里屋外到處灰塵滿滿,屋里黯淡無光,恰巧,安利柯見到了自己的同學葛祿西,并詳細了解了他所處的險境,最后安利柯母子伸出援助之手幫助了他們。

    讀完這篇文章,我覺得人與人之間的關(guān)愛是多么偉大。同時,他們的善良使我想起了一件事。2008年5也12日的晚上,我和我的父母在新聞中得知四川省汶川發(fā)生了里氏8級的大地震,美麗的城市,頃刻間被夷為平地,看后咱們感到非常傷心和同情。

    看到大地震的來臨,又很多人都接受不了這殘酷的現(xiàn)實。因為汶川地震,是許多兒童和市民都失去了家,使他們失去了親人的關(guān)愛。然而危難已到來了,許多同胞都去營救他們,“一方有難,八方支援”。愛的力量,一定可以使災(zāi)區(qū)人民戰(zhàn)勝困難。

    咱們也看到了許許多多的人都伸出了援助之手,默默幫助他們。而咱們家也一樣加入了募捐的行列,雖然錢數(shù)不多,但我相信萬眾一心,眾志成城,一定可以幫助他們鼓足勇氣,重建家園!

    讀《愛的教育》使我懂得了人間的愛心永遠存在,就像花朵一樣,開滿世界,釋放出愛的香味。

    《愛的教育》使我得到了一個新的啟示:當貧苦的人們都受到困難的時候,每個人都伸出充滿同情的援助之手,相信明天一定會更美好的。

    初中愛的教育讀書筆記范文4

    在生活中,相信大家一定都受到過不少教育吧?比如父母嘮嘮叨叨的叮嚀,老師語重心長的話語,同學們真誠的安慰,都讓我們深受教育。今天,我在亞米契斯的這本書中感受到了”愛的教育“。

    初讀這本書,還是從課本上了解到的,在三、四年級的教課書上選登了兩篇。一篇是《爭吵》,描述的是安利柯和克萊地兩個四年級學生,因為克萊地不小將安利柯的墨水瓶碰倒了,墨水將本子染臟了,于是引發(fā)了爭吵。最終,克萊地請求和解,他們就又快快樂樂地做朋友了。還一篇是《卡羅納》,寫的是卡羅納因為母親的去世,內(nèi)心十分悲痛,結(jié)果受到老師、同學以及我的母親的關(guān)愛的故事。我讀了這兩篇課文,覺得作者是抓住了一個微不足道的渺小的事情,告訴我們一個深刻的道理,如第一篇表達了朋友之間應(yīng)該互相寬容,第二篇贊頌了人間的真情。

    這些故事非常吸引我,于是讓爸爸買下了這本書,真正地去感受這本書的魅力。在書里,我認識了品格高尚的卡隆,他身材高大,雖然他的家境并不怎么好,但是他樂于助人,保護弱小并且不接受別人的報酬。最讓我感動的是,他還在母親節(jié)前,花了三天三夜的功夫,寫了一篇長達八頁紙的歌頌?zāi)赣H的文章,送給母親做禮物。而且他還非常俠義,有一次上課,別人戲弄了帶有殘疾的克洛西,克洛西忍無可忍,將墨水瓶扔了過去,沒想到正中剛進門探視的校長的懷里,校長再三審問是誰干的,卡隆都正直地回答:”是我!“

    這本《愛的教育》全篇都是以一種溫柔且清新的筆調(diào),描寫小學四年級的生活。這里的父親也要求自己的孩子好好學習,但不會粗暴地將自己的孩子和別人對比,不會沒完沒了的督促著孩子,而是溫柔如楊柳般的勸導(dǎo)……在這里,我還認識了虛榮心特強的華梯尼,他家境富裕,喜歡穿著富麗堂皇的衣服,在別人的面前賣弄闊綽;我還認識了可愛的”小石匠“,他總能將兔臉裝得活靈活現(xiàn),待人非常真誠,內(nèi)心潔白無暇;還有為了別人不惜豁出自己的性命的洛佩蒂;門門功課第一的優(yōu)秀生代洛西;家里是”圖書館“的斯帶地……

    《愛的教育》是值得珍藏的一本好書,通過一件件平凡、細微的生活瑣事展示出人性的善良與純潔,反映一種種多樣的”愛“。我讀了這本書,受到了”愛的教育“,更加學會了怎么去愛。

    初中愛的教育讀書筆記范文5

    讀了《愛的教育》之后讓我明白,這人世間最珍貴的,最需要的就是“愛”。“愛”會影響到人一生的成長,如何表達自己的“愛”更是一門藝術(shù)。

    《愛的教育》中讓我感悟最深的是文章中主人公的父親了。他為了要求自己的孩子好好學習。他采取的措施不是沒完沒了的嘮叨,也不是粗暴的警告,而是溫柔如春風吹拂楊柳般的勸導(dǎo)。這位父親為了說服自己的孩子要用功讀書,給他的孩子舉了很多已經(jīng)投入工作的人也不忘讀書的例子,讓他的孩子更進一步地了解讀書的重要性。這世界上有千千萬萬的孩子為了讀書而刻苦努力著,而你也要做這千千萬萬里孩子中的一員。

    這位溫和的父親用他堅韌而親切的筆觸敲開了孩子的心扉,因為他非常清楚地知道最能打動這個年幼男孩的心靈的是什么。他從不仗著自己是個父親而在兒子面前裝做高高在上的一個大人物,而是學會和兒子溝通,猶如知心朋友一般地親切。他教育兒子要想成為一個男子漢最重要的就是“勇敢”,勇敢地去面對成長中的種種困難和種種挫折。如果有對不起哪個朋友的事,要勇敢地去道歉承認錯誤并請求原諒。這難道不是一位成功的父親嗎?

    文章中母親那“愛”的教育也讓我感受頗深。一次,她的兒子閑在家里,所以她就領(lǐng)著兒子到畸形兒學校去,卻讓她的兒子留在校門口,不讓他進去。出來后對這兒子說:“我之所以不讓你進去,像你這樣體質(zhì)健康的小孩進去給那些不幸的殘疾兒看見,他們是多么傷心,有可能他們還會自暴自棄。是的,對于那些殘疾兒來說他們的心里都有一塊陰影,現(xiàn)在好心人的幫助早已把陰影拋在腦后了。如果在讓他們看見那些比他們自己健康而又更快樂的孩子,就等于重新再揭他們的傷疤。所以這位母親教育兒子要為別人著想,要有著一顆善良的心。無論誰遇到了困難都要伸出一雙溫暖的手去幫助他們。

    雖然《愛的教育》只是一個孩子的成長日記,但是卻給了我無比深刻的感受。我也要向書中具有良好品質(zhì)的人物們學習。學會關(guān)心別人,用一顆熾熱的愛心去幫助需要幫助的人。幫助迷失了方向的小孩找到回家的路。讓無依無靠的老人感到溫暖,讓在異國他鄉(xiāng)的人不再孤單,讓這世界到處都充滿歡聲和笑語。所以我自己要做好榜樣帶動身邊的所有人。對于父母的嘮叨,我應(yīng)該好好的理會;對于老師對我的要求,我應(yīng)該去實踐;對于同學對我的意見,我應(yīng)該去采納。因為我知道這都是對我的”愛“的教育。

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