神秘島小說讀后感
在美國南北戰(zhàn)爭時期，5名北方人不幸被南方人抓住，并且成了他們的俘虜。在一次偶然的機會，他們乘著熱氣球逃脫了，小編特地準備了神秘島小說讀后感，歡迎借鑒學習!
神秘島小說讀后感1
在美國南北戰(zhàn)爭時期，5個美國人和1條狗乘坐熱氣球逃離了里士滿，因為熱氣球上的一道裂縫，使他們來到了一座荒島上，而這座島就是他們后來所稱的“林肯島”。他們雖然沒有許多的生存必需品，但他們憑借著自己的聰明才智，生存在了島上，并且從附近的塔布島上接回了一名囚徒，愛爾頓。雖然他們齊心協(xié)力，同時有著尼摩船長暗地里的幫助，但是林肯島最終因為火山爆發(fā)而毀滅了。而他們卻幸運地乘坐了“鄧肯號”游艇回到了自己的祖國。
相信你一定聽說過這個故事，它就是凡爾納的三部曲之一：《神秘島》。勇敢的潘克洛夫特，忠誠的奈伯，智慧的希留斯·哈丁，仔細的吉登·史皮萊特和改邪歸正的愛爾頓都給我留下了深刻的印象?？勺屛矣洃洩q新的卻是年僅15歲的赫伯特。
在這一行人之中，數(shù)赫伯特年齡最小，而且他還幼年喪父，這對于現(xiàn)在的孩子來說是多么大的傷害啊。可他并不是一個會被生活所擊倒，而一蹶不振的人。相反，他在逆境中爬了起來，刻苦學習自然知識，而且對其頗為精通。當他們剛剛踏上林肯島的土地時，他就利用了自己豐富的知識為大家解決了溫飽問題。當他們的小麥尚未成熟時，細心的他發(fā)現(xiàn)了一棵“面包樹”，充當面粉。當記者帶回來一棵奇特的植物時，他又發(fā)現(xiàn)那是一棵煙草，給潘克洛夫特帶去了無比的喜悅。
用工程師的話來說，赫伯特是勇敢的，好學的，堅強的。而在我們這一代的少年中，又有幾個能像赫伯特一樣呢?如果有一天我們也不幸地落到了這樣一座荒島上，有誰會像赫伯特一樣能夠恰倒好處地利用好自己的長處呢?而又有誰不會用惡語詛咒腳下那片荒島呢?然而，年僅15歲的赫伯特為我們做出了很好的榜樣。
生活中，數(shù)不勝數(shù)的大學生畢業(yè)后找不到工作，他們的絆腳石總是對自己的評價過高，不愿意吃苦。我想：赫伯特那默默無聞的作為已經(jīng)為我們寫下了標準答案。太苦，勞累和環(huán)境差并不能阻擋你前進的腳步，即使你不幸來到荒島上，只要你付出了你的心血，只要你能夠恰到好處地利用起自己的長處，總能夠成功的。就像大家常說的那一句“Nothingisimpossible?！币粯?。
慢慢地合上書本，想想書中的孤島，再看看身邊的美好環(huán)境。雖然赫伯特這個人物是虛構的，但是他所給我們留下的精神卻是值得我們學習和贊揚的。無論前方的路是多么的難走，好好利用起自己的長處，說不定一道勝利的曙光就在眼前。
神秘島小說讀后感2
《神秘島》是法國著名科幻冒險小說家儒勒·凡爾納德代表作之一，書中情節(jié)曲折離奇、驚險刺激、環(huán)環(huán)相扣，語句妙趣橫生，十分引人入勝，常常使我愛不釋手。他還將書中人物刻畫得活靈活現(xiàn)、個性鮮明，內容也蘊含著許多哲理，真是一本名副其實的好書。
這本書情節(jié)曲折、驚險。主要描繪了美國南北戰(zhàn)爭時期，五個被圍困在南軍城里的北方人，趁著偶然的機會，乘氣球逃了出來。但中途遭遇風暴，落在太平洋的一個荒島上。這五個人沒有灰心喪氣，而是團結起來，以集體的智慧克服了重重困難。在荒島上安頓下來。他們動手制造出了陶器、玻璃、風磨、電報機……自給自足，豐衣足食。在荒島上，他們得到了《海底兩萬里》中尼摩船長的暗中保護，屢屢化險為夷。最后，他們搭上了羅伯特。格蘭特指揮的“鄧肯號”，回到了祖國。
這本書的人物刻畫的十分傳神。我最喜歡書中的史密斯工程師，他德高望重，他十分勇敢，是一名出生入死的軍人;他心靈手巧，是一位“萬能”的工程師。他帶領同伴們，用他的聰明才智和大家的辛勤勞作，在島上頑強地生存了下來。我們也應該像他一樣，現(xiàn)在好好學習，學會各類本領，將來也做一個“萬能”的人。
這本書也蘊含了許多哲理。他們能在荒島上生存下來，靠的是什么呢?靠的不僅是智慧和冷靜，最重要的是堅持。堅持能創(chuàng)造奇跡，在生活中亦是如此。記得有一年夏天，我在學游泳，教練要求我們蛙泳一口氣游到對面，我大驚失色：這怎么可能?但我只好硬著頭皮一蹬，游了出去。剛開始，我還身輕如燕，心想好像也沒那么難吧?？刹灰粫?，我的腿似灌了鉛一樣沉，我的胃里翻江倒海，我的身體好像逆風的船在航行。我心想：不行了，要游不過去了。這時我腦海里又回想起了：世上無難事，只要肯攀登。于是，我拼盡力氣，奮力向前游去。最終，我抵達了對面，我終于明白了堅持才能勝利!
“生活就像海洋，只有堅強的人才能到達彼岸?！边@是馬克思說的一句名言。這本書是一部荒島求生的生命贊歌，也正反映了這句名言。我也會在接下來的生活中努力學習，堅持不懈!
神秘島小說讀后感3
《神秘島》是一本集智慧、毅力勇氣、友愛于一體的戶外生存經(jīng)典，這本書讓我徹底明白了科學、智慧的重要。
事情發(fā)生在美國南北戰(zhàn)爭時期，五個被困的北軍俘虜乘坐氣球逃離里士滿，中途遭受風暴襲擊，被拋到太平洋上的一個荒島上。工程師為了救大家，自我從氣球上跳下，減輕氣球重量，讓氣球重新飛起。大家到處找工程師，因為工程師是他們的主心，他擁有著許多學問。等好不容易找到工程師，最終一根火柴燃起的火焰又被一場大風暴刮滅了。工程師史密斯醒來后明白沒有了火，看著外面晴朗的天空，很有把握地說：“我們必須能生火的?！必撠熱鳙C的人們直奔樹林深處。
不久他們發(fā)現(xiàn)了一棵結滿松仁的南歐松，還打到一只像豬一樣的水豚。當他們回“家”時，都驚訝地發(fā)現(xiàn)：一縷輕煙正從巖石上裊裊升起。沒過多久，三位獵手就到了“家”，潘德洛夫拎著水豚，愣在那兒。眼前是一堆熊熊燃燒的大火，史密斯和史佩萊正站在火堆旁邊?！盎穑钦l生的火!恰好能把這只水豚烤的爛熟!”“是太陽!”水手們都驚訝得說不出話來。“你有放大鏡”赫伯特好奇地問道?！笆俏易晕易隽艘粋€?！笔访芩够卮稹?/p>
說著，史密斯和記者把那個簡易的放大鏡拿出來給大家看。史密斯和記者分別從手表上取下一塊玻璃，再把兩片玻璃夾在一齊，邊上用泥粘住，中間灌滿水，這樣就是一個放大鏡了。太陽光經(jīng)過它聚在很干燥的地衣上，地衣就燃燒起來。水手佩服得五體投地，在他眼里，史密斯先生簡直就是神仙下凡。
在現(xiàn)實生活中，我們或許不能明白科學、智慧的重要性，但一旦在危急時刻，這些看起來并不重要的知識卻能起大的作用。如：發(fā)生自然災害或人為災害時，著火時，我們應當怎樣逃出困境;地震時，我們應當怎樣保護自我不受傷害，如何保存體力，辨認救援人員的行跡并呼救。這些需要科學，但如何將科學適當改良、改換成不一樣的材料但有著相同的作用這就要靠智慧了。
讀了《神秘島》后，我徹底明白了科學、智慧都是能在出其不意的情景下起到巨大的作用的，我們必須要好好學習，有的看似無用的東西也不能舍棄。
神秘島小說讀后感4
儒爾·凡爾納的作品總是集廣博、豐富的知識和驚險刺激的情節(jié)與一體，這本《神秘島》也不例外。作為“海洋三步曲”之三，《神秘島》給我留下了深刻的印象。
《神秘島》敘述了美國南北戰(zhàn)爭時期，被困在南方軍隊中的五個南方人伺機乘氣球逃脫，途中，被狂風吹到了南太平洋的一個荒島上。他們并沒有絕望，從林肯島到塔波島，從慈悲河到遠西森林，從壁爐到花崗巖宮，靠團結和互助，憑智慧和勤勞，從一無所有的難民，變成了在這片土地上幸福生活的公民。玻璃、煙草、美食，他們都能靠自己的雙手創(chuàng)造出來。荒島的歲月絕不是一帆風順的，但每當危難時刻，總有一個神秘人物在援助他們。他就是《海底兩萬里》中的尼摩船長。故事的最后，在一次火山爆發(fā)中，尼摩船長在最后一刻指揮“鄧肯號”游艇來解救他們?；氐矫绹螅@些人在屬于自己的土地上，重建林肯島，讓林肯島精神復活。
讀罷，有兩點讓我特別欽佩。其一，是這些北方人的精神。他們之中，有工程師、水手、廚師。雖然職業(yè)各不相同，性格各有差異，但他們都有一股熱愛生活、勇于冒險的精神。正是這種精神，讓他們有了荒島上活下去的勇氣戰(zhàn)勝一切困難的信心;也正是這種精神，鼓舞這些人用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂園。其二，是這些人，不，是凡爾納的知識。這本書依舊繼承了“凡式小說”的特點——虛幻，但不過分脫離現(xiàn)實;智慧，但不枯燥乏味。火藥、、電池和帆船，凡爾納都用簡潔明了的語言，將它們的特點，甚至是制作方法加描述。讀《神秘島》，你可以了解到海洋、物理、化學、生物等多種學科的知識。這樣豐富的知識，你不佩服嗎?
說了這么多，我對這本書已經(jīng)不是一種普通的喜愛，而是佩服。我向所有熱愛科學，也愛小說的人推薦《神秘島》。
神秘島小說讀后感5
最近，我看了一本書，《神秘島》，這本書的作者是“科幻大師”——凡爾納。
凡爾納的父親是一名律師，非常有名望。因此，凡爾納的家人都想讓他繼承他父親的事業(yè)，成為一名律師。而凡爾納卻不想當律師，他更愛寫科幻小說。經(jīng)過一番努力后，凡爾納終于成為了“科幻大師”。在他的'作品中，經(jīng)常會涉及到自然、地理一類的知識，其實，“科幻大師”對這些知識并不熟悉，他是在寫書的過程中，一點一點學習積累，才取得這樣的大成就。
《神秘島》講述了在美國南北戰(zhàn)爭時期，一群為北方正義而戰(zhàn)的人，被困在了敵方的要塞，他們分別是：哈伯，一位正在學習自然的青年;水手，一名在海上工作的人;工程師，一位在各個領域表現(xiàn)突出的人;納布，工程師忠實的仆人;記者，一位在報社工作的人。這些人趁著黑夜乘坐熱氣球出逃，不幸被拋在了一個荒無人煙的小島上，后來他們將小島建成了一個富饒的家園。
在看完這本書后，我驚嘆于凡爾納將地理、自然知識完全融入在這本書的情節(jié)中。凡爾納借用文中的工程師之手，告訴讀者怎樣用大自然給我們的財產(chǎn)，在沒有任何工具的情況下，將它們變成玻璃、火棉等日常生活所需品;又借哈伯之手，告訴我們一些植物的用途、特點;而水手則告訴我們怎樣造船、辨別獵物……“科幻大師”通過書中每一個人向我們普及一些知識，使整本書成為一個趣味科普知識課堂。
在《神秘島》一書中，有一個神秘的“保護神”，他總是在遇難者碰到無法解決的危險時幫助他們，從沒缺席。這個神秘人從書的開始貫穿到結尾，卻從來沒有露過一次面。直到最后，他才向遇難者說出自己的身份。這個人是《海底兩萬里》中的主角——尼摩船長。凡爾納很巧妙的使他在《神秘島》中重新露面，這一點也讓我贊嘆不已。
從這本書中，我感受到團體的力量有多么大：如果沒有哈伯，那么大家將會辨認不出那么多有價值的植物;如果沒有納布，那么就不會有許多美味的食品等待遇難者們享用;如果沒有水手和記者，那么廚房里的食材將會少之又少;如果沒有工程師，那么這一切，可能都不會存在?！渡衩貚u》也同樣告訴我，永遠不要說“不可能”，要抱著一種樂觀的心態(tài)，不管你遇到了什么……
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