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    電視百家講壇觀后感作文

    | 日鵬

    電視百家講壇觀后感作文范文

    我們班一起看的這個節(jié)目,感覺相當精彩。因為《百家講壇》是一個老少皆宜的節(jié)目,在這里,教授們幽默風趣,繪聲繪色的演講,常常使我們在快樂中收獲知識。這里給大家分享一些關(guān)于百家講壇觀后感作文,供大家參考。

    關(guān)于電視百家講壇觀后感作文1

    每天中午12點45分,我都會準時收看中央十臺的“百家講壇”?!鞍偌抑v壇”是由一些大師來講中國的傳統(tǒng)文化和分析一些經(jīng)典著作,告訴我們?yōu)槿颂幚淼牡览怼?/p>

    我是在媽媽的強迫下看的,那時,我喜愛的動畫片名偵探柯南》正在熱播中,我自然是一萬個不情愿,可是,媽媽可不管這么多,直接調(diào)到了十臺,津津有味地看了起來,沒辦法,我也只好忍氣吞聲地呆呆地看這“百家講壇”。但是,漸漸地,我被里面的故事吸引了,從王立群讀《史記》,我知道了一個朝代興衰的歷史原因有很多,明白時代是一步步前進的。從易中天講諸子百家爭鳴,我知道了以孔子為代表的儒家思想,以老子為代表的道家,以韓非為代表的法家,以墨子為代表的墨家等思想的具體的內(nèi)容,雖然有些我還不太明白,但我一定會讀讀這些經(jīng)典,吸取里面的精華。

    從鮑鵬山《新說水滸》,我明白了故事中各個英雄人物性格的形成過程,在以前,我還只是簡單地認為《水滸傳》只是一本打打殺殺快意恩仇的書,通過鮑鵬山老師對里面細節(jié)的講解,我知道了看名著是要細嚼慢咽地,里面108條好漢,個個性格不一,來歷不同,作者能處理得這么好,每一個英雄好漢的性格形成的原因以及各自的歸宿安排得合情合理,這是作者的高明之處,有時間,我一定再細細地咀嚼這部經(jīng)典。從曾仕強教授講胡雪巖的啟示,胡雪巖能從一個放牛娃成長為一個富可敵國的紅頂商人,我明白了誠信是人的第二性命。從錢文忠老師解讀《三字經(jīng)》,我知道了四書五經(jīng)的一些大致情況,以后,我也會慢慢地去讀這些經(jīng)典。

    “百家講壇”已經(jīng)成了我的精神食糧,就像每天要吃飯一樣,一天如果沒“吃”,我會覺得心里空空的。里面講解的一些道理,必定會使我受益無窮。我會一直看下去的。

    關(guān)于電視百家講壇觀后感作文2

    我對宋史很不了解,一次,我在電腦上搜關(guān)于歷史的百家講壇視頻,看到了袁教師做客百家講壇講述專題《兩宋風云》之《康王趙構(gòu)》,聽著袁教師精彩的講述,這段歷史一下子就迷住了我,也使我從中受益匪淺。

    《兩宋風云》這個專題給我們展現(xiàn)了從北宋靖康之變到南宋皇帝宋高宗禪位這40多年來的風風雨雨。在此之中,一個又一個精彩之幕不斷上演。若將中華5000年的歷史比作深藍色的天空,那么這40多年的歷史就是這廣闊天空中的一顆閃亮的星星。看完了30集的講述,不僅僅讓我對宋史產(chǎn)生了濃厚的興趣,有了更多的了解,并且使我學到了不少的東西。

    40多年來,宋金兩國雖有幾次議和,但仍處于戰(zhàn)爭狀態(tài)。一場場著名的戰(zhàn)事令人拍案叫絕,一次次錯誤的決定讓人嗟嘆不已,一位位英雄人物在深入了解他們后,更使人頓生敬佩之情。教師說,事物就應(yīng)一分為二地去看待。雖然諸位人物身上有許多的缺點,但我們更應(yīng)懂得汲取其中的精華之處。正如《論語》所講:“擇其善者而從之,其不善者而改之?!彼胃咦诘臉闼毓?jié)儉,秦檜的富有心計,岳飛的忠心、勇敢,韋賢妃的冰雪聰明,都是十分值得我們?nèi)フJ真體會和學習的。

    兩宋風云只是歷史長河中的短短一瞬,仿佛劃破夜空的一顆明亮的彗星,讓人感受到之中的悲壯,讓人惋惜它的匆促。它雖然是歷史中最精彩的一幕,但“俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝”。作為新一代的青少年,我們更應(yīng)好好學習,實現(xiàn)人生的價值,并為社會作出應(yīng)有的貢獻。

    關(guān)于電視百家講壇觀后感作文3

    一邊品三國的歷史真實,一邊回想三國演義,很有意義。

    曹操三頒求賢令,不拘一格,不拘小節(jié),知人善任,善于重用和信任人才。這在中國皇帝中是少有的,終于為統(tǒng)一大業(yè)打下堅實基礎(chǔ),是有大功于國家和人民的。

    至于道德,從秦始皇到慈禧、宣統(tǒng),有哪個是道德好的,這主要是帝制這種制度造成的。如果用同一的道德標準以及其于國于民的作為,將秦以來的皇帝分上中下三等。曹操大概可列上等之中級吧!秦始皇大概亦應(yīng)不低于此等級。

    曹操的案早就該翻了。

    三國演義中的舌戰(zhàn)群儒、智激周瑜、草船借箭。蔣干盜書、龐統(tǒng)獻計、借東風、義釋曹操¨¨¨都是虛構(gòu)的。是史無記載或移花接木¨¨¨。但這些都掩蓋不了三國演義不朽的光輝,聽講不少人把這小說家言作必讀的兵書。

    凡口、隆中都在襄陽附近,劉備駐守凡口六七年,因此應(yīng)是諸葛亮先拜訪劉備,以后更有往來,這是有史記載的,劉當然知是奇才,但未到出山時機。到荊州將發(fā)生變故,當時劉備、孫權(quán)、曹操、孔明¨¨¨都應(yīng)料到。在司馬徽和徐庶的推薦下,于是就有了三顧,這有更多的史料記載。其中一顧二顧是否見面,不知道。但即便見了面,有什么好談?關(guān)鍵是誠意和專用。到第三顧出了“隆中對”,從此君臣相依。

    諸葛亮初出山,只是劉備的私人顧問,並無具體職務(wù),不知是否有史料證實。那時徐庶還未走,不過亮初出山,表現(xiàn)平平。既未料到曹操另率輕騎占襄陽,大概也未在襄陽留偵察。曹知劉已走,從襄陽親率五千輕騎日行300里來追日行十余里的劉備和十幾萬扶老攜幼的百姓。劉備說:“夫濟大事必與人為本”。堅持同行。途中劉派關(guān)羽率全部兵力萬人先去江陵。如果能留下五千兵作斷后或不讓關(guān)去,都可打退曹操。但結(jié)果曹追到當陽,劉只能率數(shù)十騎逃走。這可能是初出山,無實戰(zhàn)經(jīng)驗所致。到赤壁追曹時,又未派人守華容,讓曹大笑而去。不過這些都無損諸葛亮光輝的一生。

    三顧時劉備46歲。自桃園結(jié)義以來到赤壁大戰(zhàn),劉備這大半生都是寄人籬下,還看不到前途。常言道:患難見真情,一次二次是容易的,都大半生在患難中,劉關(guān)張的真情,舉世無雙。因此當關(guān)羽被害,伐吳是必然的,到托孤,給桃園結(jié)義劃上完整的句號。

    易先生認為:諸葛亮的空城計並未發(fā)生,而且于理不合。因為司馬懿不敢進攻,無非是害怕城中有埋伏。那么(1)派一隊偵察兵進城看看;(2)派神箭手把孔明射下城樓;(3)圍而不打。何至于掉頭就走呢?但兵貴神速,勝負往往在一線之間。既深知諸葛一生謹慎,自己又累敗于他,一見有異常,先走為妙。三國演義的描述,是合情合理的。也許在退兵途中,想到上述三招,但也無必勝把握。比如派隊偵察兵入城,此時從城墻上或城外突然亂箭射帥怎辦?因此,不打無把握的仗,先全身而退是上策。

    關(guān)于電視百家講壇觀后感作文4

    百家講壇一直是我比較喜歡的欄目。從紀連海的《正說和珅》到易中天的《品三國》。這幾天我就關(guān)注著于丹教授的《論語》。

    《論語》是一本記錄孔子與他的弟子的言行的書??鬃诱f,一個人要有人格的尊嚴.他不提倡以怨抱怨.因為冤冤相報何時了?他也不提倡以德抱怨.他說那是一種浪費.是對人生的浪費.試想,人家很對不起你,可是你仍然忍辱負重,還在那里對他人寬容,忍讓,會讓那人感到你是可欺的.這樣會讓那個人瞧不起你的,你要用你的公正,磊落的人格,既不是德,也不是怨,要把有限的情感留在最有用的地方.因為人生有限,生也有涯.光明磊落才是你應(yīng)該做的事情.

    于丹教授把孔子說的文言文給予大家解釋得惟妙惟肖.讓人容易懂得為人處世道理,她講述的人生哲理是我們需要知道的.所以我認真做著筆記.我需要學習這方面的知識,因為在我的面前總感到很困惑,遇到一些棘手的事情,我真的不知道如何處理為好.如今我找到了答案.

    其實,身為教師不光要看看。學生們也可以看看。

    今天我看了百家講壇,主要講的是貞觀之治之李世民奪位。

    當 時漢高祖時期,皇帝李淵治國有方,當時全國上下夜不閉戶,路不拾遺。這時,李世民就起了奪位之心,他的第一步就是朝太子和齊王開刀,他設(shè)計計謀在玄武門把 太子和齊王殺了。這就是所謂的玄武門政變。為什么當時皇帝不處罰李世民呢?是因為他的聲望太高了,殺了他天下就會暴x。殺了齊王和太子后,李世民就派他的 一員大將去找皇帝要兵權(quán)。當時,皇帝和幾個大臣在劃船,看見一名全副武裝的將士來到他的面前,就被嚇著了,明白了此人的來意,但皇帝還是故作鎮(zhèn)靜地問他: 你來干什么?此人就說外面有人生亂,請你把兵權(quán)交給秦王,讓他來統(tǒng)一安排,全部聽從他的指揮,旁邊兩位大臣也幫李世民說好話,皇帝沒有辦法,也只有交了兵 權(quán)。從而也把自己的皇位拱手相讓了,因為當時兵權(quán)就等于一切,所以李世民就順理成章地當上了皇帝。

    李世民當上了皇帝,眾說紛紜,有的說是他篡位,有的又說是繼位。史書是史書,說法歸說法,我認為李世民的做法是錯的。因為他不應(yīng)該為了自己的利益而殺兄囚父。雖然他達到了自己的目的,卻失去了手足、父子親情。

    這一年以來,我越來越喜歡看《百家講壇》這個節(jié)目了,從中我學習到不少知識,尤其是我比較感興趣的文學歷史方面的相關(guān)知識,這讓我覺得十分充實與快樂。這個欄目一系列節(jié)目的播出在社會上也引起了不小的反響,尤其是易中天教授品三國、講漢代風云人物都給人們留下了極為深刻的印象,他講課詼諧幽默,可以將比較平淡無奇的歷史故事講得繪聲繪色,讓人們感覺自己仿佛置身于當時三國鼎立那紛繁復(fù)雜的歷史時期,于是社會上出現(xiàn)了一大批“易粉”,我自己也快成為其中一員了,在迅雷上面下載了許多集《易中天品三國》系列節(jié)目,并且推薦同學也看看這個節(jié)目,結(jié)果反響都很好,看來一個好的欄目還是會吸引大家的注意力的。

    真的希望會有更多這樣好看的電視節(jié)目,讓大家再看節(jié)目的同時能學習到一些知識,這對于提高全民的科學文化素質(zhì)是十分有幫助的!

    關(guān)于電視百家講壇觀后感作文5

    人與人之間需要真誠交流,家與家之間需要真誠交流,國與國之間需要真誠交流。如果我們處在真誠交流中,就會構(gòu)成這溫馨世界。

    看了這期的《百家講壇》真是感觸良多。也讓我們獲益良多,記憶深刻。這期講的“信”讓我想起了書上的《期行》。而且錢教授也講了這個故事。

    現(xiàn)代人的懷疑越來越多,信任卻越來越少。這是為什么呢?也就是因為“利益”這兩個字了吧!

    在誠信的背后藏著人的道德品格。但有人卻因為“利益”拋棄了這高尚的東西。

    街頭巷尾都可以看見的小商販,他們的不誠信相信你們也遇到過——什么缺斤少兩,什么以次充好。這不正是遭人唾棄的嗎?就是在這種小事上卻聯(lián)系著更重要的問題——誠信。

    我在一本書上看到一篇關(guān)于誠信的文章。講的是一個小男 孩買蘋果的故事。一個衣衫襤褸的小男孩買了兩斤蘋果,可當他埋頭掏錢時,小商販卻從已經(jīng)稱好的蘋果中拿出來一個。沒想到小男孩離開不久后又回來了。正當商販以為他是回來討回那個蘋果時,情節(jié)卻來了個大反轉(zhuǎn)。原來是小男孩發(fā)現(xiàn)商販多給他找了一元錢,特意將錢送回來了。這篇文章通過小男孩和商販的對比給人留下了深刻的印象。這小男孩的行為不正是我們認為遙不可及又不愿為之的誠信嗎?

    其實誠信是源自你內(nèi)心的選擇,是別人無法決定和控制的。

    “言而有信”“一諾千金”這些都是我們耳熟能詳?shù)?,但要做到卻是很難。我們要做的不是一味承諾,不是一味追求名利和金錢。而是一個誠信的人。

    我仿佛看到了男孩高大的背影,元方明禮誠信的心和華歆不想失信于人的神情。這不就是溫馨世界,真誠交流的表現(xiàn)嗎?


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