名著中小學(xué)的讀后感600字5篇
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每一民族、每一時(shí)代的精神的精華，人類最美好的創(chuàng)造都匯集于"名著"之中，其中的一部分經(jīng)過(guò)歷史的篩選，就成了民族與人類"經(jīng)典"。人類精神文明的成果，就是通過(guò)各類學(xué)科的名著、經(jīng)典的閱讀，而代代相傳的。下面給大家分享一些關(guān)于名著中小學(xué)的讀后感600字5篇，供大家參考。
名著中小學(xué)的讀后感600字范文(1)
我輕輕地合上《魯濱遜漂流記》，腦海中不斷浮現(xiàn)出書中的情景，主人公魯濱遜那幸運(yùn)又悲慘的遭遇使我羨慕又同情，看著書本封面的那副圖，仿佛又使我看到了書中那驚險(xiǎn)的一幕幕……
魯濱遜出生在英國(guó)一個(gè)平常的家庭中，生活平平淡淡，沒有大起大落，可在魯濱遜長(zhǎng)大后，卻出現(xiàn)了一個(gè)讓他追悔莫及的事，他的父親希望他長(zhǎng)大后做一名律師，可他卻有自己的主見，執(zhí)意要去實(shí)現(xiàn)自己小時(shí)的夢(mèng)想：航海。
在第一次航海過(guò)程中，魯濱遜賺到了許多財(cái)富，這讓他對(duì)航海做生意變得越發(fā)熱衷起來(lái)，經(jīng)歷了許多次航海后，他變成了一個(gè)比較富裕的人。然而，就在一次航海中，他出事了。這次事故導(dǎo)致魯濱遜被迫困在一個(gè)海島上達(dá)二十八年之久!從這里我感受到了很多，我既佩服魯濱遜膽大心細(xì)，具有冒險(xiǎn)刻苦精神，又替他惋惜沒有聽從他父親的勸導(dǎo)，造成悔恨終身……
船失事后，魯濱遜流落荒島，他從失事的船上取來(lái)了許多對(duì)他有用的東西，如衣服，襪子，鞋子，火藥，帆布……在魯濱遜看見金幣時(shí)他猶豫了很長(zhǎng)時(shí)間，最終考慮再三，決定拿走這些金幣，事實(shí)證明，這些錢對(duì)他后來(lái)離開荒島，重新進(jìn)入社會(huì)十分有用。從這里使我明白了：人不能過(guò)于追求錢財(cái)，但也要為末來(lái)著想。
搬走許多有用的物品后，利用自己的智慧，在島上建設(shè)了一個(gè)安全的住處，做出了許多生活中的必需品，種了糧食，養(yǎng)了山羊，還靠著自己的記憶巧妙地造出了烤爐，烤出了面包，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡頑強(qiáng)的在島上生存了下來(lái)，在這里我又懂得了一個(gè)道理，在生活中要多方面學(xué)習(xí)，這樣，如果在需要時(shí)就可以解決許多難題。
《魯濱遜漂流記》帶給我許多知識(shí)，讓我明白了很多道理，使我受益匪淺。
名著中小學(xué)的讀后感600字范文(2)
寒假里，我讀了一本書名叫《假如給我三天光明》，這本書給我的印象深刻。
書中講了海倫?凱勒又盲又啞又聾，可是她并沒有因此而放棄自己的生活，在莎莉文和其他老師的幫助下，海倫克服了許多困難，最終從哈佛大學(xué)畢業(yè)，獲得了學(xué)士學(xué)位。最后成為了一位成功的演講家和教育家，還為殘疾人造福。
這本書告訴了我們要有堅(jiān)持不懈的精神，堅(jiān)忍不拔的毅力。勇于克服困難，還要有一個(gè)樂(lè)觀的心。
就在前幾天，在上書法課時(shí)，老師在黑板上寫下了這幾個(gè)大字：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。在簡(jiǎn)單的和我們講完要領(lǐng)后，就開始走過(guò)去給同學(xué)寫樣字了，我呢，也開始練了起來(lái)。我先在紙上點(diǎn)了四個(gè)點(diǎn)這是為了控制好位置，然后看著黑板一筆筆得寫下去。每寫一筆都要看好黑板，這樣才能寫得好。就這樣我寫完了好幾個(gè)字，可就是海字總也寫不好，不是太扁就是太小，不是太小就是寫錯(cuò)字。剛開始我還是認(rèn)認(rèn)真真得寫，提醒自己別煩，慢慢就好了，可我寫了好多好多遍始終和第一次寫沒有區(qū)別。
這時(shí)，我心想：不就是個(gè)破字嘛，寫不好我還不寫了呢，真是的。于是我把毛筆放好，悠閑的玩起了手機(jī)，正當(dāng)我打開小說(shuō)網(wǎng)站準(zhǔn)備看時(shí)，我看見好書推薦里有《假如給我三天光明》這書，我猛然想到這不就是我前幾天剛看的書么?呃。對(duì)哦里面的海倫雖然又盲又啞又聾，可她都沒有放棄。她面對(duì)的困難是看不見聽不見說(shuō)不了話，而我確只是寫不好字。她都沒有放棄我怎么能放棄呢，想到這我不禁慚愧得低下了頭，又開始奮筆疾書得練了起來(lái)。寫每一筆時(shí)都抬頭看好黑板。就這樣我稍微有了些進(jìn)步，這時(shí)老師走來(lái)了手把手得教了我怎么寫好海字，我按照老師說(shuō)的，沒一會(huì)兒就練好了這個(gè)字。
當(dāng)練好這個(gè)字時(shí)我高興極了，心里對(duì)自己說(shuō)：“應(yīng)該感謝這本書，如果不是它，我就會(huì)放棄寫這個(gè)字了。
名著中小學(xué)的讀后感600字范文(3)
“人最寶貴的是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回首往事，不應(yīng)該虛度年華而懊悔，也不因碌碌無(wú)為而羞恥……”有一本書，它激勵(lì)了不知多少熱血青年，激發(fā)了多少人在逆境中勇往直前，它就是——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
這本書主要講述了主人公保爾·柯擦金的那種頑強(qiáng)不屈的精神、那種愛國(guó)主義的戰(zhàn)斗精神。保爾從小是一個(gè)可憐的孩子，他父親在他很小的時(shí)候就去世了，母親在有錢人家干活，哥哥是一名鉗工，他小學(xué)時(shí)就被迫輟學(xué)，在車站餐廳洗碗。后來(lái)他認(rèn)識(shí)了朱赫，成為了一名戰(zhàn)士。在戰(zhàn)場(chǎng)上他冒著槍林彈雨對(duì)敵人陣地發(fā)起了猛攻，陣地攻下了，可是他卻右眼失明了，回到家鄉(xiāng)后，他又全心全意的為人民服務(wù)，帶領(lǐng)筑路隊(duì)頂著寒風(fēng)，忍者傷痛，沒日沒夜的在公路上工作著。不久他雙目失明，全身癱瘓，但是，他在這種情況下還在堅(jiān)持寫書。最終成就《鋼鐵是怎樣煉成的》這著作。
在人生的旅途中，你會(huì)遇到重重的困難，要像保爾一樣去面對(duì)失敗的打擊和痛苦。正如人們常說(shuō)的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”和保爾相比，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的困難實(shí)在是微不足道的，我們有什么理由唉聲嘆氣，裹足不前呢?想一想平時(shí)的我，感冒發(fā)燒就不想上學(xué)，上課經(jīng)常走神，沒和老師在一個(gè)頻道上，回家寫作業(yè)馬馬虎虎，有時(shí)還邊寫邊玩，做完作業(yè)也不檢查。甚至平常做幾道題、讀一會(huì)兒英語(yǔ)就不耐煩了，遇到難題和困難就退縮。想到這兒，我不由得再一次感到臉頰發(fā)燙，羞愧得無(wú)地自容!我不知道浪費(fèi)了多少時(shí)間，虛度了多少人生。
從現(xiàn)在起，我要學(xué)習(xí)保爾·柯察金這種勇敢、堅(jiān)強(qiáng)不屈、永不放棄的精神，成為像他一樣對(duì)社會(huì)有用的人。
名著中小學(xué)的讀后感600字范文(4)
如果說(shuō)當(dāng)我手捧《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》這本書時(shí)，是懷著崇敬的心情的話，那么，當(dāng)我讀完《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》這本書時(shí)，我的心卻久久不能平靜。因?yàn)?，在此之前，關(guān)于俄羅斯大作家列夫?托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，我已經(jīng)聽說(shuō)不少，今天，當(dāng)我完整地學(xué)習(xí)了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》這部小說(shuō)后，對(duì)小說(shuō)及其作者有了更深的認(rèn)識(shí)。
俄羅斯作家列夫?托爾斯泰是世界上幾乎無(wú)人能與之媲美的偉大作家。他的文學(xué)創(chuàng)作，不僅數(shù)量眾多，而且體裁豐富，被譽(yù)為19世紀(jì)俄羅斯社會(huì)生活的百科全書，象一面鏡子真實(shí)地反映了那個(gè)時(shí)期俄羅斯社會(huì)生活的一切矛盾和巨大的社會(huì)變動(dòng)。
《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》以保爾康斯基、別祖霍夫、羅斯托夫、華西里四大貴族家庭在戰(zhàn)爭(zhēng)與和平年代里的生活為情節(jié)線索，生動(dòng)地展現(xiàn)了1805年至1820年間，俄奧聯(lián)軍同法軍在奧斯特里茨的會(huì)戰(zhàn)、法軍入侵俄國(guó)、莫斯科大火、拿破侖軍隊(duì)潰退等一系列重大歷史事件，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的愛國(guó)主義和英雄主義精神，歌頌了俄國(guó)人同仇敵愾精神和人民力量的偉大勝利。場(chǎng)面壯觀，結(jié)構(gòu)清晰，具有強(qiáng)烈時(shí)代感。
體會(huì)最深的是，這部小說(shuō)人物形象非常鮮明、富有個(gè)性。如安得烈性格內(nèi)向，意志堅(jiān)定，有較強(qiáng)的社會(huì)活動(dòng)能力;彼埃爾心直口快，易動(dòng)感情，缺少實(shí)際活動(dòng)能力，更側(cè)重于道德理想的追求;女主人公娜塔莎則是個(gè)情感豐富，生機(jī)勃勃，熱愛大自然，接近人民，具有民族氣質(zhì)的女人。他們?cè)诒Ｐl(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)中得到了鍛煉和成長(zhǎng)，這幾個(gè)主要人物形象都具有較高的認(rèn)識(shí)價(jià)值和審美價(jià)值。而以庫(kù)拉金為代表的宮廷貴族的貪婪、虛偽和墮落的個(gè)性，也被赤裸裸地刻畫出來(lái)，并進(jìn)行了無(wú)情的鞭笞。
我覺得，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》這樣的小說(shuō)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，雖然有點(diǎn)深?yuàn)W而新鮮，但通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)這樣的世界名著有了初步的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)欲望。
名著中小學(xué)的讀后感600字范文(5)
這幾天，我花了很長(zhǎng)的時(shí)間才把《霧都孤兒》這本小說(shuō)看完了。每當(dāng)我回憶起小說(shuō)中那一個(gè)個(gè)片段，不禁掉下了同情的眼淚。我為奧利弗的悲慘命運(yùn)所難過(guò)，同時(shí)更被奧利弗那頑強(qiáng)的毅力所打動(dòng)。
小說(shuō)的主角是一個(gè)生活在充滿貧困與犯罪世界中的孤兒――奧利弗·退斯特。他從來(lái)都不曾得到過(guò)愛。然而，他卻靠著自己的毅力在這種社會(huì)中生存了下來(lái)。用自己的善良戰(zhàn)勝了邪惡。再這期間，他受到了別人從未想到過(guò)的痛苦和折磨。但最后他化險(xiǎn)為夷，和霧都倫敦的親人團(tuán)圓。
這本小說(shuō)更值得一提的作者是查爾斯?狄更斯。他是十九世紀(jì)英國(guó)最偉大的小說(shuō)家之一。他通過(guò)對(duì)奧立弗命運(yùn)的描寫，揭露了社會(huì)的黑暗與不人道，但這些現(xiàn)象在少數(shù)地方仍有存在。
我讀著讀著，不禁想到了自己。我一直生活在一個(gè)充滿愛的世界中，生活情況不正和奧利弗恰恰相反嗎?然而，我卻不如他，我沒有他那種頑強(qiáng)的毅力，我無(wú)法在那種社會(huì)中生存，我無(wú)法用自己善良的內(nèi)心和頑強(qiáng)的毅力去打敗邪惡……我有太多太多的不如他，所以，我一定要多向他學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)點(diǎn)他的勇敢和美麗而又渴望自由的內(nèi)心……
各位同學(xué)們，你們也來(lái)讀一讀這本文學(xué)名著《霧都孤兒》。你們也會(huì)向我一樣收益非淺。
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