愛國教育影片觀后感作文
愛國教育影片觀后感作文范文
看完這部電影后，我想的是：日本人和我們中國人到底有什么仇恨呀?他們無非是想稱霸天下。但他們沒有想過嗎?這里給大家分享一些關于愛國教育影片，供大家參考。
關于愛國教育影片觀后感作文1
這天，父母領著我去電影院看了《我和我的祖國》。
《前夜》講了在開國大典的前一夜，主角為了尋找一顆升旗臺上的阻斷球而挨家挨戶地借材料，最后在大家?guī)椭鲁晒χ谱鞑②s上閱兵儀式。《相遇》講了一位原子彈研發(fā)人員隱姓埋名，為原子彈研發(fā)事業(yè)而奉獻了自己的青春。對我來說《奪冠》這個故事印象最深，高級電工的兒子冬冬，為了讓街坊們看女排比賽而手舉天線，長大后在朋友的乒乓球拍激勵下成為了一名運動員。
《回歸》，在香港回歸祖國之際，那些升旗臺上的升旗手也在努力訓練著，不讓時間晚一分一秒。《北京你好》講述了一位出租車司機幫助因汶川大地震而失去父母的小男孩看奧運會。《白晝流星》則敘述了，兩位農(nóng)村青年在看到神舟十一號飛船成功著陸后，決定為祖國貢獻自己的一份力量?！蹲o航》是關于一位女飛行員的故事。她打破了心理上的障礙，為了一名優(yōu)秀的飛行員。
電影由七個故事組成，以時間為主線，寫中國建國以來發(fā)生的大事情，從這些大事情背后的小事情來展現(xiàn)精彩，體現(xiàn)了國家逐步走向繁榮富強。
看完電影以后，我為那些為祖國而付出青春的人們而感到由衷的敬佩。同時，也為祖國的發(fā)展而感到深深的自豪。
關于愛國教育影片觀后感作文2
這周，社區(qū)組織我們觀看了一部電影——《閃閃的紅星》。影片反映了黨和紅軍為了使窮苦人民能夠得到解放，他們打土豪，分田地，同敵人過著艱苦的生活。
故事講述了在毛主席建立的岡山根據(jù)地，有一個勇敢的少年——潘冬子。東子的爸爸是一名紅軍。一次，他爸爸在戰(zhàn)爭中受了重傷，務必做手術，醫(yī)護兵給他做手術時他卻堅決不用麻醉藥，要把麻醉藥留給其他更需要它的人用。手術中，他渾身都出著冷汗，但卻沒有哼叫一聲，這可不是一個普通人能夠做到的呀，多么堅強的意志力啊!東子的媽媽也是一名黨員，她為了掩護正在轉移的群眾，置生死于度外，最終，在烈火中光榮犧牲了。
受家庭的熏陶，東子從小就機智勇敢，他用心參加對敵斗爭：他在戰(zhàn)斗中破壞了吊橋，切斷了敵靖衛(wèi)團的后路，使敵人繳槍投降;他巧妙地把鹽化成水，躲過敵人的搜查，送給游擊隊;他和椿伢子把情報送給游擊隊，搞沉了敵人的運糧船，破壞了敵人的搜山計劃;他沉著機智地應付了胡漢三多次狡猾的試探和盤問，最終滿懷仇恨地砍死了胡漢三，有力地配合了游擊隊攻打姚灣鎮(zhèn)的軍事行動。
“紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷……”每當聽到這首歌曲，我就想起了那些在戰(zhàn)場上光榮犧牲的戰(zhàn)士們熱血沸騰的畫面，我就恨不得也沖上去，把那些敵人全都殺個精光。
如今，我們生活在如此幸福的環(huán)境里，沒有戰(zhàn)火，沒有血腥，我們還不好好珍惜?此刻，我們要做的只但是是好好學習，天天向上，同學們，讓我們好好珍惜這樣的生活，把握機會，創(chuàng)造自我的完美未來。當然，我們永遠不能忘記，這樣的完美生活就是誰換來的?是那些革命戰(zhàn)士們的鮮血和汗水換來的!
閃閃的紅星會永遠印在東子的腦海中，它也時刻呼吁著我們支持共產(chǎn)主義事業(yè)，做一名新時代的小戰(zhàn)士!
關于愛國教育影片觀后感作文3
《國歌》這部電影主要講敘的是國歌的作詞者——田漢，以及愛國熱血兒女的故事。電影主要描述了他們在1937年抗日戰(zhàn)爭時期，田漢和他的好友聶耳一齊以寫戲與義演的方式抗日，卻遭到了襲擊。這引起了許多愛國人士的憤怒之情。此時他們遇到兩位東北學生，這兩名東北大學生因為日寇占領了東北，被迫離鄉(xiāng)。他們的悲慘遭遇引起了田漢的滿腔怒火，田漢的好朋友梅寧、梅香兄妹倆也加入到抗戰(zhàn)的隊伍中。他們?yōu)榱伺臄z戰(zhàn)地場面，竟帶著攝像機深入戰(zhàn)斗前線。從此以后，田漢、聶耳、梅香和諸多演員們拍攝了許多抗戰(zhàn)影片。但是，在一部電影的拍攝中，作為替身的梅香卻被戰(zhàn)斗機子彈殺死了。痛失好友的田漢又得到了參加義勇軍的東北大學生犧牲的消息，悲痛的田漢最后洋洋灑灑地寫下了電影《風云兒女》的主題歌，也就是之后的國歌——《義勇軍進行曲》。
看到那里，我不僅僅覺得渾身熱血，我為日本鬼子的殘酷而感到憤怒，也為劇中主人公那團結、勇敢、頑強、忠于祖國的精神，以及無比的愛國熱情與民族職責感感動。影片在“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉構成我們新的長城……”的歌聲中結束了，而我的心依舊在隨著國歌而跳動。我想我們此刻過著幸福的生活，更就應好好學習，為祖國做出貢獻呀!
關于愛國教育影片觀后感作文4
剛剛看完優(yōu)秀抗日題材電視劇《烈火金剛》，震撼了我心，震撼了一顆愛好和平，追求幸福的現(xiàn)代青年的心。
在片尾，肖飛、丁尚武、林麗、齊英等英雄人物，或身縛手榴彈炸毀敵人正在修復的公路，或與敵人同歸于盡。在與戰(zhàn)友執(zhí)行任務時力爭獻身、最后訣別的環(huán)節(jié)，隊長史更新忍悲送別戰(zhàn)友，雙目含淚，一個鐵打的漢子強忍內(nèi)心的強大悲痛，透過向戰(zhàn)友一拍肩膀和之后端起搶來的機槍向鬼子憤怒激射的鏡頭描述，淋漓盡致地突現(xiàn)了英雄的愛恨情仇。而肖飛身負重創(chuàng)，最終還是來到準備要炸毀的公路上，從容躺下，拉開身上捆綁著的數(shù)十枚手榴彈的導火索時，那一聲“戰(zhàn)友們，請向我投彈!”的大喊，更讓人看得熱淚盈眶，熱血沸騰。女戰(zhàn)士林麗奮力掙脫漢奸的阻擋，沖向敵群的英勇身姿，更是讓人肝腸寸斷，頓生無限敬仰、強烈的愛國主義革命情感。同時，對窮兇極惡的敵人更是充滿了無比的仇恨。片尾中的熊熊烈火，又一一再現(xiàn)了犧牲了的英雄們光輝形象。他們在烈火中重生、涅盤，在人民正義戰(zhàn)爭中歸于永恒。人民永遠銘記他們。
看完此劇，心中久久仍不能平靜，我們現(xiàn)代的愛國意識就應與歷史時期的英雄們是一樣的。但奮不顧身、為國犧牲或與邪惡抗爭的勇氣及對強寇頑敵舍命拼搏、視死如歸的大無畏精神境界，筆者認為，現(xiàn)代的我們與英雄們是不可同日而語了。應對英雄，我們就應反思自己。要不，為什么在和平的年代，經(jīng)濟快速發(fā)展的如今，那么多丑陋的行徑，罪惡的舉止，無人阻止或止而不絕公交車上肆無忌憚的騷擾、偷搶;大街上圍觀惡人的揮刀行兇，以及那么多貪贓枉法的貪官污吏，腐敗機構的橫行霸道，魚肉民生的種種惡行。這林林總總的新聞或消息報道的資料，都令人發(fā)指，深惡痛絕。
然而，造成人人自保，趨利弊避害、明哲保身及縱容犯罪的一系列根源何在筆者認為，是浮躁的時代冰封了人們的愛心和正義感，無數(shù)個血淋淋的案件事實和身邊耳聞目睹的真實事例，也側面反映了機制的不公與經(jīng)濟發(fā)展帶來的價值觀顛倒或泯滅。人們選取了沉默，選取了逃避，選取了應對囂張罪惡的忍氣吞聲。究竟誰之過，到底誰之責這個時代是缺少了英雄了嗎難道是我們不需要了，還是英雄真的都已成為過去
關于愛國教育影片觀后感作文5
故事生在抗日戰(zhàn)爭時期的一個大山溝里，講述了一群正義的中國人民與外賊抵抗，剿滅侵略者的故事。其幽默搞笑的表演令人忍俊不禁，在捧腹大笑之余，我深深地為他們英勇的行為叫好，被他們大勇無畏的精神所感動。我陷入了沉思：
這部電影以幽默的語言和搞笑的動作向我們呈現(xiàn)了一的歷史史實。翻開中華民族的史冊，從各種不平等條約的簽訂，到八國聯(lián)軍侵華，再到1937年日本鬼子踐踏到中國這片土地……一百年來，中華民族被侵略、被侮辱、被欺壓，被戴上“東亞病夫”的帽子……侵華戰(zhàn)爭，多少無辜的中國人被屠殺，被蹂躪，直至日本到此刻還不承認南京大屠殺的史實。為什么?因為中國清朝的閉關鎖國，政府的軟弱無能，自不量力，更是因為中國的落后，貧窮才處處受人欺壓?！奥浜缶鸵ご颉！敝袊鴼v史的所有屈辱不正印證了這句話嗎?
為了使我們的祖國不再受欺侮，為了不再發(fā)生戰(zhàn)爭中那些血腥的事件，為了使南京大屠殺的杯具不再上演，我們就務必振興祖國，是祖國更加強大。梁啟超說：“少年強則國強，少年興則國興?！蔽覀冞@一代的青少年是新世紀的曙光，是建設祖國完美未來的期望，我們的努力奮斗，關系著祖國的振興;我們的刻苦學習，關系著祖國的富強!
歷史為我們敲響警鐘：知恥而后勇!新一代的青少年，同齡人，讓我們努力吧，為了我們的祖國而奮斗!