名著1000字讀后感中學(xué)
推薦文章
如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對個(gè)別句子有感受也可以寫成讀后感?？傊?，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對它有感受，都可以寫成讀后感。下面是小編為大家?guī)淼拿?000字讀后感中學(xué)，希望你們可以喜歡哦。
名著1000字讀后感中學(xué)1
最近我讀了一本紅色經(jīng)典的書，在這本書中，我認(rèn)識到了許許多多寧死不屈，英勇無畏，甘愿把青春，把熱血甚至生命奉獻(xiàn)給黨的先輩們，也深深感受到了一種決不放棄，與敵人抗?fàn)幍降椎母锩?。這本書就是——《紅巖》。
這本書講述了抗日戰(zhàn)爭勝利后，爆發(fā)出新一輪內(nèi)戰(zhàn)的故事。監(jiān)獄中的“絕食事件”，讓我感受到了他們面對敵人不妥協(xié)，與敵人抗?fàn)幍降椎膱?jiān)定信念。成崗背負(fù)著巨大壓力和危機(jī)，仍出色地完成了《挺進(jìn)報(bào)》的刻印工作，我體會(huì)到他的對黨的真誠，無私奉獻(xiàn)。而渣滓洞中的元旦聯(lián)合又使我被他們的樂觀積極，對革命的堅(jiān)信所感染。許云峰用流血的手指“摳”出的洞口，只為能夠幫助同志們逃脫魔爪：龍光華為了讓同志們喝上水，與特務(wù)們殊死搏斗;劉思揚(yáng)短暫的“自由”的日子里，卻一刻也沒有放下對獄中同志的擔(dān)憂與思念，一直在為他們想辦法;陳靜對假惺惺的政府的句句反擊;齊曉軒、胡浩犧牲自己，保住他人性命……這一件又一件事例，不就是對革命精神最好的詮釋嗎?
在這本書中，我最喜歡的人還是江姐。她剛出場時(shí)的溫柔和藹，平易近人，給我留下了很深的印象?！敖恪保拖褚晃恢拇蠼憬阋粯?，關(guān)心、照顧著那些革命小同志們，給他們帶來陽光般的溫暖。她遇事從不急躁，溫和中又透著一股干練。后來，當(dāng)我讀到她親眼看到死去丈夫的頭顱，化悲痛為動(dòng)力，下定決心為黨付出一切時(shí)，又被她的堅(jiān)強(qiáng)所深深震撼!再后來，江姐被捕入獄，敵人想用嚴(yán)刑逼她說出黨的機(jī)密，鞭子狠狠地抽打在身上，又細(xì)又尖的竹簽扎進(jìn)手指中……鮮血大滴大滴地淌著，刺骨鉆心般的疼痛，我已嚇地渾身發(fā)抖。而她，昂著頭，用冷冷的目光死盯著敵人，始終不肯吐出一個(gè)字。此時(shí)，江姐的形象在我心中突然高大起來，我仿佛看到一個(gè)經(jīng)受萬般苦難仍屹立不倒的巨人!她臨死的時(shí)候，那大義凜然的舉動(dòng)，讓我想起了文天祥的一句詩:“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”!江姐身上的革命品質(zhì)使我深受感動(dòng)。她是我的榜樣!
在一次又一次的偉大的共產(chǎn)黨員們與國民黨反對派的斗爭中，一位又一位先烈們毫不猶豫地用自己的鮮血和犧牲換來了同志們的安全，他們用自己的身軀擋住了敵人罪惡的槍口。我們今天的幸福生活，是他們用一點(diǎn)一滴的鮮血凝成的，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住他們，向他們致以崇高的敬禮!
名著1000字讀后感中學(xué)2
相信大家一定都讀過這本書：《鋼鐵是怎樣煉成的》吧!下面我就來給大家說一下我讀這本書的心得吧!
這本書的主人公保爾·柯察金是一個(gè)倔強(qiáng)好斗的少年。在革命的浪潮中，保爾漸漸成長為一名堅(jiān)強(qiáng)勇敢的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他在戰(zhàn)爭中接受了一次又一次的考驗(yàn)，忍受著殘疾和失明帶來的巨大痛苦。在此過程中，他也曾動(dòng)搖過，但經(jīng)過激烈的思想斗爭后，他終于戰(zhàn)勝了自己，拿起了新的武器——文學(xué)創(chuàng)作!
在讀完這本書后，我想：書上的這段話真的很有哲理性——人最寶貴的是生命!生命對于我們呢每個(gè)人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回首往事的時(shí)候，他不會(huì)為自己的碌碌無為而感到慚愧，也不會(huì)為自己的虛度年華而感到悔恨。臨終之際，他可以說：我將我的一生的精力和生命，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭!
對于現(xiàn)在00后的我們來說，《鋼鐵是怎樣煉成的》依然是一本極具思想價(jià)值的優(yōu)秀作品，我想讀過這本書的同學(xué)們一定會(huì)更加懂得如何去為自己的理想奮斗和努力;如何面對艱難困苦;如何讓自己的一生更有意義!
這本書讓我有了很大的收獲，不僅開闊了我的視野，同時(shí)也一直感染著我的心靈……
名著1000字讀后感中學(xué)3
《艾青詩選》這本書的封面，有著一副圖：干旱的土地，一眼望去沒有一點(diǎn)綠色，枯黃的樹，生長雜亂的枝干，我知道當(dāng)時(shí)的人們過的很辛苦，糟糕。
打開書，一股書香味撲鼻而來，帶領(lǐng)著我進(jìn)入書的世界。
這本書讓我印象最深的就是，《我愛這土地》。這首詩創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭初期。當(dāng)時(shí)的人們生活在水深火熱的世界里，在絕望中無力的嘶喊著，想為國家做點(diǎn)什么，卻無能為力。而作者也是如此。
這篇詩的開頭作者將自己比作一只鳥。鳥在這個(gè)生態(tài)環(huán)境中是渺小的，短暫的。鳥是辛勤的，它從出生的那一天起，它的使命就是得學(xué)會(huì)飛翔，圍繞著這祖國飛翔，直到它死去的那一刻也要為祖國歌唱。但是在國家有危險(xiǎn)的時(shí)候，它也要盡力為祖國歌唱?！八粏〉暮韲怠?，讓我們看到了一只飽受折磨的鳥，顯然它已經(jīng)唱不出優(yōu)美的歌聲，可是它仍在歌唱著，這是它用生命發(fā)出來聲音，抒發(fā)了對土地義無反顧的執(zhí)著和不放棄。
詩歌就在這樣的基礎(chǔ)下，進(jìn)一步展開了對鳥兒歌唱的描述：土地，河流，風(fēng)，黎明。它們都是遭受暴風(fēng)雨的打擊，悲憤滿懷和奮力抗擊的形象，與下文鳥兒連羽毛也腐爛在土地里面。這只鳥兒在歌唱土地，河流，風(fēng)，黎明時(shí)，將自己也與著土地融為一體，投身懷抱之中。表達(dá)了詩人對土地的眷戀，隱含了愿意為祖國獻(xiàn)出生命之情。
“這被暴風(fēng)雨所擊打著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明”，這看似是排比，其實(shí)“暴風(fēng)雨所擊打”，“無休止吹刮著”，“悲憤的河流”這些告訴我們，當(dāng)時(shí)艾青所魂?duì)繅艨M的他熱愛的土地，正遭受著打擊，滿是傷痕累累。
“河流”“風(fēng)”，象征著中國人民不屈不撓的精神;“悲憤”“激怒”，表現(xiàn)出人民對侵略中國的暴行表示憤怒，和意志昂揚(yáng)的戰(zhàn)斗精神;“黎明”，象征著充滿生機(jī)和希望的解放區(qū)，“無比溫柔”表達(dá)了人民對那里的向往。
最后一節(jié)很直接的表達(dá)了對祖國的熱愛?！吧畛痢币辉~，可能仍是無法表達(dá)出艾青對這片土地的感情，后面緊跟著的省略號，似乎還有無盡的情緒在涌動(dòng)著，使讀者沉浸在其中，回味著。這首詩在問答中，將詩的情緒推上了高潮，表達(dá)了對祖國最真摯的愛。
艾青融合個(gè)人悲歡于時(shí)代悲歡之中，反映自己民族和人民的苦難與命運(yùn)之中。艾青對祖國的熱愛，我們看在眼里，敬佩于心中!艾青的精神，我們值得學(xué)習(xí)!
名著1000字讀后感中學(xué)4
我是個(gè)書蟲，喜歡啃各種各樣的書。許多書的扉頁上都提到了《霧都孤兒》這本書，趁著暑假，我把這本書買回來，準(zhǔn)備飽餐一頓。
書的第一章寫到主人公奧利弗剛一出生，母親就死了，他再?zèng)]有任何親人。我看了之后，為奧利弗感到傷心，并覺得這本書記述的都是悲劇。我越看越起勁，并為奧利弗的處境好轉(zhuǎn)而由衷地感到欣慰。
本文的主人公奧利弗·特威斯特是出生在救貧院中的孤兒，他在救貧院的寄養(yǎng)所里被“養(yǎng)育”了九年，然后被送到一個(gè)承辦喪事的棺材店里當(dāng)學(xué)徒，他無法忍受那里的不公和虐待，于是歷經(jīng)艱險(xiǎn)逃往倫敦，不料落入了賊巢。
一次偶然的機(jī)會(huì)，他被一位老紳士救出，老紳士收他為養(yǎng)子并對他施以知識的恩澤。他卻又一次被綁架回賊巢之中，經(jīng)一番周折，終于在一些好心人和老紳士的幫助下重新得救并奪回遺產(chǎn)。最后，奧利弗同老紳士以及好心人們過上了幸?？鞓返纳睢?/p>
這本書讓我印象最深刻的是：“奧利弗在入賊巢到被救，被救后又被抓，直到最后又被救出時(shí)一直都是靠著頑強(qiáng)的毅力挺下來的。因?yàn)樗蛲篮眯腋５纳睿悴桓市牧粼谫\巢做小偷，而想方設(shè)法地要逃離賊巢。
奧利弗的那種頑強(qiáng)毅力是一般人所沒有的，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)奧利弗，不管遇到什么困難，都要用頑強(qiáng)的毅力挺過去，而不是垂頭喪氣地放棄了。
想到奧利弗就想到我自己，我現(xiàn)在非常的幸福!我想學(xué)什么爸爸媽媽就讓我去學(xué)?？筛鷬W利弗相比，我就差了一大截。四歲的時(shí)候，我去學(xué)跳舞，學(xué)跳舞必需劈腿。壓腿，很疼。一天下來，我已經(jīng)累得不行了，我堅(jiān)持學(xué)了一年，便學(xué)不下去了。
后來，我看見一些同齡人在滑冰，“哧溜”一下就已滑出幾米開外，看著他們歡快的神情，我心里直癢癢。爸爸媽媽給我買了滑冰鞋，并帶我到滑冰池里滑冰。我學(xué)得很認(rèn)真，在剛會(huì)慢慢滑幾下的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)因?yàn)楸３植涣似胶舛樱赏戳?。我摔怕了，覺得滑冰一點(diǎn)也不好玩，就放棄了滑冰。
我沒有奧利弗那頑強(qiáng)的毅力，但是我會(huì)慢慢改掉自己的壞習(xí)慣，成為一個(gè)有毅力的人。
名著1000字讀后感中學(xué)5
在爸爸媽媽的陪同下我細(xì)細(xì)地品味完了一本經(jīng)典名著。有一本書，它讓我們感受到黑社會(huì)的黑暗，使我們憤憤不平;有一本書它讓我們悟出生活的真諦，懂得許多生活中的道理。這本書，就是老舍先生寫的《駱駝祥子》，捧起它，就像捧起了書山文海中的一顆珍寶，深深地吸引著我的眼球。
故事講述的是一個(gè)從農(nóng)村來到北平的一個(gè)普通車夫祥子的故事。祥子是一個(gè)老實(shí)的好車夫，他來自農(nóng)村，因此他不怕吃苦，自尊心也很強(qiáng)。祥子唯一的心愿就是能擁有一輛屬于自己的車，過上幸福的日子，可就是那么如此渺小的一個(gè)愿望，在那時(shí)對于祥子來說也是無法實(shí)現(xiàn)的。在經(jīng)歷無數(shù)次社會(huì)與身邊的人打擊下，祥子徹底失去了自信，逐漸墮落，最后從一個(gè)老實(shí)車夫變成了生活落者，可想而知，他中間經(jīng)歷了多少心酸事啊!
慢慢合上書，聞著一絲絲淡淡的書香，其實(shí)心里早已波濤洶涌，我仿佛走進(jìn)書中的那個(gè)黑暗，腐朽的社會(huì)，看到了那一幕幕讓人氣憤的畫面，聽到了車夫們的抱怨聲，瞧到了那些軍官軍官兇惡的嘴臉……這一切的一切都是這樣另人討厭，所以讓許多當(dāng)時(shí)的老實(shí)人都腐敗了，墮落了，祥子也不能幸免。
正是這樣，這本書又讓我懂得了許多生活的真諦。生活在世界，不應(yīng)該是社會(huì)在催促你前進(jìn)，而應(yīng)該是你推動(dòng)時(shí)代前進(jìn)，不要讓自己成為社會(huì)的奴隸!哪怕不能像偉人那樣令人崇拜，但也不要像軟弱的人那樣使人厭惡，也許一個(gè)小小的舉動(dòng)，就可以使自己步入歧途，就會(huì)像祥子一樣地走向黑暗。我們要抵擋得住社會(huì)對我們的誘惑，爭取做有個(gè)性，有品質(zhì)，有骨氣的自己!
但這些正是現(xiàn)代人面臨著的，一個(gè)手機(jī)，一臺(tái)電腦，一臺(tái)電視機(jī)等等，都能讓我們沉迷，深陷其中，我們何不嘗試著放下手機(jī)，關(guān)掉電腦和電視，去做更有意義的事呢?這樣中國才會(huì)更有文化，更有內(nèi)涵，再也不會(huì)出現(xiàn)祥子的那個(gè)腐敗社會(huì)了。
《駱駝祥子》，是你教會(huì)了我感悟生活，發(fā)現(xiàn)了生活的真諦!
名著1000字讀后感中學(xué)相關(guān)文章：