心靈捕手電影中小學(xué)生的觀后感5篇
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“《心靈捕手》作為教育勵(lì)志類題材，桑恩的手段并非令人作嘔的循循善誘，也不是咄咄逼人的規(guī)勸與說教，他最大的魅力在于，用沉默與爆發(fā)交錯(cuò)并進(jìn)的方式，讓年少輕狂的家伙，在肆意詆毀別人的瞬間突然發(fā)現(xiàn)自己的愚蠢、在妄圖使用龐大知識(shí)儲(chǔ)備來攻擊別人時(shí)，懂得自己的才情也許爆發(fā)的并不是地方。下面給大家分享一些關(guān)于心靈捕手電影中小學(xué)生的觀后感5篇，供大家參考。
心靈捕手電影中小學(xué)生的觀后感大全(1)
一個(gè)自幼被舍棄、飽受虐待的青年，應(yīng)有著怎樣的未來一個(gè)有著驚人智商、卻因貧困而無法施展才華的青年，應(yīng)有著怎樣的未來當(dāng)兩者出現(xiàn)于同一個(gè)青年的生活中，他又應(yīng)當(dāng)有著怎樣的未來《心靈捕手》講述的是一位年輕的清潔工威爾簡便地解開了一位麻省理工學(xué)院教授在公布欄上寫下的一道十分困難的題目。
教授發(fā)現(xiàn)了這個(gè)天才，欣喜萬分，期望把他培養(yǎng)成自我心目中的天才。然而，威爾聰明絕頂，卻叛逆不羈，甚至到處打架滋事。他因?yàn)槌錾碡毢?，受童年被虐的陰影影響，心靈似乎上了鎖，教授無法走進(jìn)他的世界。心靈捕手觀后感。教授請(qǐng)來了許多心理學(xué)家為威爾做心理輔導(dǎo)，都被這個(gè)頑固小子洞悉心理反被羞辱，紛紛宣告他已經(jīng)“無藥可救”。
直到遇到了西恩，一位“性情古怪”深居簡出的教授，才使威爾正視自我的人生，逐漸地自我揭露，走出童年陰影。威爾除了與查克等好友相伴時(shí)，會(huì)不時(shí)流露出肝膽相照的兄弟般情誼之外，都以防衛(wèi)與攻擊的心態(tài)對(duì)待別人，生活在自負(fù)與自卑相沖突的世界中:他自負(fù)地嘲弄修理哈佛小子、戲弄心理專家、__數(shù)學(xué)難題;卻以自卑心理拒絕女友凱蘭的真情付出，正如西恩說的，他有著強(qiáng)烈的自我保護(hù)主義，他要在別人舍棄他前先舍棄別人，他害怕受傷害，所以不敢嘗試與人建立親密關(guān)系。
在影片中，威爾與心理學(xué)家西恩細(xì)膩地展開了一場“心靈角力戰(zhàn)爭”。西恩給威爾的心理輔導(dǎo)一共有八次，八個(gè)場景處處叫人難忘，包括一言不發(fā)、嚴(yán)詞激烈、行動(dòng)粗暴等，每一次都讓威爾對(duì)自我有了更深入的了解，每一次輔導(dǎo)都給威爾和西恩無限的思考。
威爾的選擇與未來，牽動(dòng)著每一個(gè)人的心。西恩以自我刻骨銘心的生命體驗(yàn)向威爾發(fā)出真誠的邀請(qǐng)，并真心說道:“除非你談自我，說你是誰，那我就著迷，我愿意加入。心靈捕手觀后感?！笨墒牵栆?yàn)橥陝?chuàng)傷，自幼被本該愛護(hù)他的人舍棄，而放棄了對(duì)他人的信任與情感的投入，以防衛(wèi)的心理來隔絕真實(shí)情感的表達(dá)。
在這八次的輔導(dǎo)中，西恩運(yùn)用了多種咨詢技巧，巧妙地打開了這個(gè)桀驁不馴的年輕人的心扉。當(dāng)威爾毫無顧忌地批評(píng)羞辱這位咨詢師時(shí)，西恩在惱羞成怒后并沒有放棄，繼續(xù)按時(shí)與威爾見面，毫不隱瞞地說出了自我的心理感受和矛盾，逐漸袒露了與威爾相似的經(jīng)歷。有一次西恩問威爾志向時(shí)，因?yàn)橥柕暮裕鞫鞒ㄩ_屋門對(duì)威爾說:“不要浪費(fèi)我的時(shí)間，你走吧!”“和對(duì)一個(gè)連簡單問題都不能誠實(shí)回答的人談話，是浪費(fèi)我的時(shí)間!”威爾無語離開，卻讓他開始反思自我的行為和言語。
在最終一次的輔導(dǎo)中，用同一句話“這不是你的錯(cuò)”，反復(fù)逼問威爾，威爾在西恩的逼問下，由無所謂到認(rèn)真對(duì)待，到惱怒，到痛哭流涕，到與西恩緊緊擁抱。威爾在經(jīng)歷一系列的心理感受后，最終充分理解到自我的過去經(jīng)歷不是自我的錯(cuò)，沒有必要一向背負(fù)著這個(gè)包袱而不肯真實(shí)應(yīng)對(duì)生活，一向拿別人的錯(cuò)誤來懲罰自我，一向用糟蹋自我的才華與別人的真摯感情來逃避人生。影片的最終，心靈釋放后的威爾告別了朋友，道別了西恩，也作別了蘭博教授給他安排的人生規(guī)劃，他開著車上路了。他要去哪里是去追求感情，還是在追尋一條自我選擇的人生之路威爾的車最終駛向了哪里，這已經(jīng)不重要了，因?yàn)橥栆呀?jīng)有本事去選擇他的生活道路，并在自我所選擇的道路上堅(jiān)定前行。
最終威爾打開心扉，走出了孤獨(dú)的陰影，實(shí)現(xiàn)自我。人不要抗拒外來世界帶給你的東西，有時(shí)候心理上的疾病會(huì)比身體上的疾病更加的可怕。我們都應(yīng)當(dāng)打開自我的心扉，讓心靈得到釋放。
心靈捕手電影中小學(xué)生的觀后感大全(2)
主人翁為二十一個(gè)看似放蕩不羈，桀驁不馴，實(shí)則是一個(gè)內(nèi)心脆弱的人。該影片主要是講一個(gè)心理學(xué)教授如何啟迪他不羈的外表下藏得拒人于千里之外的心，如何捕捉他的脆弱，幫他正確的走上更好的路，如何修心，釋懷。
威爾是一個(gè)孤兒，這是一切問題的根源。也是他性格養(yǎng)成的重要因素。他從小被人欺負(fù)，只因是個(gè)孤兒，沒有愛的庇護(hù)。有個(gè)男孩從小就對(duì)他施以暴力，以至于在威爾成長后的一次偶然外出中遇見他。威爾有三個(gè)對(duì)他很好的兄弟，他們扭打在了一塊。威爾或許是要把積攢多年的憤怒宣泄出來一般，狠狠地揍著。威爾被警察抓去，這是蘭博教授的出現(xiàn)改變了他的命運(yùn)。
威爾在MTI學(xué)院里做清潔工，其實(shí)他內(nèi)心深處也期望自我能夠提高個(gè)人素養(yǎng)，在這所學(xué)院里的高數(shù)題，他能夠輕而易舉的解出，這是他異于常人的天賦。當(dāng)他卻不敢正視自我的天賦，甚至于隱藏。這非于常人的天賦，這或許是上天給他生命的饋贈(zèng)。即使他的過去只給了他壓抑，給了他不堪，但這個(gè)天賦改變了他的一生，也有幸讓他碰上西恩心理學(xué)教授，了解他的心里路程，成功捕捉心靈脆弱的時(shí)刻，打開心扉。
在西恩教授開啟他的心扉的過程中，雙方都有過質(zhì)疑，矛盾但威爾的心理歷程，西恩的真誠及用心，是他們彼此游戲硬著，他們交談，談過去，但威爾始終會(huì)巧妙的避開西恩教授的提問，不觸碰那以往的傷口。在人生中的清醒時(shí)刻，在悲哀及喪失的陰影之下，人們最接近他們的真我。威爾因恐懼自我愛的人，愛自我的人拋棄他，喪失了女友。就在這種陰影下，西恩教授抓住時(shí)機(jī)，反復(fù)對(duì)他說：'這不是你的錯(cuò)……'最終打開了他的心扉，釋放了他積壓多年的心靈壓抑。沒錯(cuò)，正如希恩教授所說：'你自由了。'他能夠不用在每一天去找西恩談心，更重要的是他的心受的超負(fù)荷壓力已經(jīng)釋然了，放空了自我的心，他自由了。
我們感覺累了，就放空自我的心。別讓自我忍受太多，讓自我的心受委屈，蘭博教授看出了他的才能，也看中是他的天穎。西恩教授看穿了他的心，這兩個(gè)人在他的人生中是至關(guān)重要的。之前他即使有整片宇宙，內(nèi)心也不歡樂，此刻他的心是歡樂的。
將心比心，用心感化，這是最重要的。所有你的過去，都不能定義你是誰，此刻的你的選擇，才是真實(shí)的你，不管內(nèi)心有多苦澀，要敢于直視自我的心，為自我的以后做正確的選擇。
兩顆隱忍著傷痛的心，彼此交流，漸漸地趨向最真的那顆心，釋懷是給自我的心最好的禮物。
心靈捕手電影中小學(xué)生的觀后感大全(3)
一部名叫《最強(qiáng)大腦》的節(jié)目，使“雨人”一詞再次走向人們的視野。而心理題材的電影，也歷來備受影迷追捧。于我而言，印象最深刻的便是這部《心靈捕手》。
主人公will是個(gè)不折不扣的“天才”， 他能輕易地解出lambeau教授研究了兩年的數(shù)學(xué)難題。要知道，麻省理工學(xué)院的lambeau教授是數(shù)學(xué)界中大名鼎鼎的人物，他獲得過被譽(yù)為“數(shù)學(xué)界中的諾貝爾獎(jiǎng)”的菲爾茨獎(jiǎng)，而will只是一個(gè)打掃衛(wèi)生的清潔生。但是與他的天賦形成巨大反差的是will的自甘墮落，他經(jīng)常和幾個(gè)問題青年一起打架斗毆、偷盜乃至襲警，甘心當(dāng)一個(gè)落魄的清潔工，所以童年will最大的問題所在就是他的人格障礙，而這種障礙來源于童年的不幸經(jīng)歷——先是被父母拋棄，后來四次被送人寄養(yǎng)，其中三次被嚴(yán)重虐待。
“今年冷落江南夜，心事有誰知”
故事還得從電影的開頭說起。當(dāng)lambeau教授意外發(fā)掘出異于will常人的天賦，等lambeau找到will時(shí)，will已因打架斗毆和襲警而被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，但lambeau申請(qǐng)作為will的監(jiān)護(hù)人而將他保釋，保釋的條件有兩個(gè)：一，will要與他配合解數(shù)學(xué)難題;二，will要看心理醫(yī)生。
其實(shí)，will不想看心理醫(yī)生，但更不想蹲監(jiān)獄。兩弊相權(quán)取其輕，他不得已答應(yīng)了做病人。但是will接連趕跑5名心理醫(yī)生。他其實(shí)討厭他的天才，他不愿意別人因?yàn)樗翘觳哦蛹{他，他更愿意別人僅僅因?yàn)樗@個(gè)人而接納他。最終，lambeau不得不找來了自己大學(xué)同窗、現(xiàn)在的心理學(xué)教授sean來為威爾做治療。
在第一次會(huì)面中，sean被will激怒了，他警告will，不要侮辱他已死去的太太，而當(dāng)will再次說“沒錯(cuò)，你的確娶錯(cuò)了女人”時(shí)，sean暴怒，他沖上去掐住will的脖子并威脅說，如果你再這么說，我會(huì)殺了你。第二次會(huì)面中，will的世界進(jìn)一步被顛覆。sean先是承認(rèn)，will的確刺痛了他，令他徹夜難眠，但是，sean對(duì)他說：“看到你，我沒有看到聰明自信，我看到的是一個(gè)被嚇傻的狂妄孩子?！?/p>
will最終選擇繼續(xù)。這意味著will愿意嘗試改變，但從這個(gè)初步的意愿到袒露心聲是需要時(shí)間的，所以，在接下來的兩次治療中，will長時(shí)間地陷入沉默中。終于，在玩了很長時(shí)間的“瞪眼游戲”后，will主動(dòng)開口講話了。這意味著，治療正式開始了。
“人生得意須盡歡，尋誰人與共”
我們暫時(shí)切換場景，聊聊治療期間will的感情生活。will和skylar，是在哈佛大學(xué)的一個(gè)酒吧認(rèn)識(shí)。當(dāng)時(shí)，will與他的三個(gè)死黨去酒吧一方面是為了“泡妞”，另一方面是繼續(xù)will最擅長的游戲——“三分鐘擺平一個(gè)笨蛋”，而且是全球最知名大學(xué)的“笨蛋”。
這兩面will都得逞了，他不僅羞辱了以哈佛大學(xué)生而自居的clark，也贏得了skylar的好感，兩人第一次擦出了火花。will擔(dān)心“現(xiàn)在她很完美，我不想破壞。”但正如sean在之后的心理治療說的那樣“或許是你認(rèn)為自己完美，你不想破壞……”這是無數(shù)人在戀愛時(shí)會(huì)猶疑的原因?？雌饋?，我們是認(rèn)為對(duì)方太完美了，所以不敢接近或不敢破壞這個(gè)幻想，但其實(shí)是我們懼怕自己的不完美被對(duì)方看到。
于是，sean講了自己和太太的一個(gè)故事，他忍不住狂笑起來，而will也忍不住大笑起來。故事講完后，sean解釋說：“真實(shí)就是美，不完美才是好東西，它可以選擇誰進(jìn)入我的世界……你的女生也不完美，關(guān)鍵是，你們是否合適?！?/p>
在sean的啟發(fā)下，will終于鼓足勇氣去見skylar了，并且兩人的關(guān)系一直發(fā)展得好像很順利。但是，危機(jī)一直存在，will一直不相信skylar愛自己，他幾次對(duì)skylar暗示，他懷疑自己只是skylar的一個(gè)玩具，一個(gè)過渡性的男朋友，他的天才、貧窮和傳奇會(huì)給skylar的生命添加一些色彩，但skylar作為一個(gè)富家女，早晚會(huì)拋棄他，而最終還是會(huì)嫁給一個(gè)成功人士。
最后，當(dāng)他們的愛情抵達(dá)第一個(gè)最高潮時(shí)，也迅速跌落了最低潮。skylar從哈佛大學(xué)畢業(yè)后，要去斯坦福大學(xué)醫(yī)學(xué)院繼續(xù)進(jìn)讀，所以希望will和她一起去加利福尼亞州。但will拒絕了，這傷害了skylar，她說，如果你不愛我就該告訴我，你如果不愛我，我會(huì)消失，再出現(xiàn)在你的世界里。聽了skylar這番話，will立即說，我不愛你。于是，在第一次愛到最深處的時(shí)候，他們也遭遇了最嚴(yán)重的危機(jī)。
“少年心事何須藏，知己伴身旁”
化解這個(gè)危機(jī)的原因有兩個(gè)。一是他的死黨chuckie，在建筑工地上休息時(shí)，will說，他覺得整天這樣做體力活也不錯(cuò)，他希望他們的孩子能在未來一起玩耍和生活。沒料到，chuckie卻對(duì)他說，如果我們50歲時(shí)，你還和我在一起，我會(huì)殺死你。chuckie告訴他，他每天最幸福的時(shí)候只有10秒，就是每天他去will家接他出來時(shí)。每次，他都想象，這次見不到will了，那意味著will到了能施展他的才華的地方。然而，每次他都能見到will開門，這種幸福感便消失了。will之所以自甘墮落，之所以浪費(fèi)才華，無比重要的原因是他通過這樣的方式贏得了友誼。而他和chuckie等三名死黨的友誼，是他多年以來在這個(gè)世界上僅有的支持，因?yàn)檫@是多年以來僅有的認(rèn)可他、接納他的關(guān)系。所以，當(dāng)chuckie也對(duì)他說，你走吧，我希望你的天才能有用武之地時(shí)，will真正地解脫了。這讓他開始接受新的改變。
二是will終于又來到了sean的治療室，而sean拿著will的卷宗——那上面有他的種種問題和受虐經(jīng)歷，對(duì)他一遍又一遍地說“it’s not your fault ”。終于，will的防線徹底崩潰了，他撲在sean的身上，緊緊抱著sean，像嬰兒一樣痛哭。這解開了他的心結(jié)。
最終，will驅(qū)車奔向加州，去見他鐘愛的女孩skylar去了……
故事有了傳說中的美好結(jié)局。不難看出，在內(nèi)心的幾度掙扎之下，will最終選擇了面對(duì)、改變、追求。我們?cè)谄锌吹降哪莻€(gè)極度孤獨(dú)的天才少年卸下心中包袱，內(nèi)心分裂造成的人格障礙在心理咨詢的安撫下逐漸愈合。最終，他收獲了完整的自己，也即將擁有幸福的人生。
當(dāng)然，我們也不能只局限在電影中。生活中可能缺乏如will般的天才，但是從不缺這樣的故事。透過電影，可以深刻體會(huì)到“選擇”對(duì)于人生航向的重要性。人生的幸福，掌握在自己的手中，又往往在于一念之間的決定。所以要時(shí)刻提醒自己，積攢勇氣吧，不害怕失去才有機(jī)會(huì)收獲。
心靈捕手電影中小學(xué)生的觀后感大全(4)
看《心靈捕手》前，一向以為能夠在最后看到類似于《死亡詩社》中CaptainMyCaptain的顫動(dòng)，再不濟(jì)也要等到《放牛班的春天》里漫天紛飛的紙飛機(jī)，能夠讓我在一個(gè)春夜感受到溫暖流動(dòng)的情愫，幻想第二天起床能看到窗外的迎春花開。然而直到威爾理解了一份工作，然后開著那輛diy出來的小汽車奔向美麗少女從此過上幸福生活，字幕緩緩從下方上升時(shí)，我跟著字幕從椅子上站起，電影結(jié)束了啊。我不太明白我看了一部怎樣的電影，好或者壞?
這天早晨醒來，聽到呼呼的風(fēng)聲把窗戶和門吹得發(fā)抖，不想起床懶懶地躺在被窩里，想起《心靈捕手》，我突然覺得我原先看了一個(gè)孫悟空和玉帝老兒的故事。妥協(xié)，成為這部電影最終要表達(dá)的真諦，威爾渾身本領(lǐng)放任不羈如同悟空，數(shù)學(xué)教授這個(gè)玉皇大帝使出殺手锏妄圖收復(fù)威爾，派出二郎神哪吒托塔李天王都以失敗告終，最終無奈只好求助于住在雷音寺的如來——桑恩教授，桑恩教授法力無邊，威爾沒能跳出他的手掌心，被我佛收復(fù)，裝上金箍咒去西天取經(jīng)去了。
影片努力把桑恩締造為威爾的知心朋友，甚至還為桑恩和數(shù)學(xué)教授之間安排了爭吵，要是仔細(xì)去看他們的對(duì)白，就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，爭吵的再激烈，其本質(zhì)都是要收復(fù)，只但是焦點(diǎn)在于收復(fù)的方式而已，導(dǎo)演把桑恩偽裝的再好，即便算不到如來，充其量也是大慈大悲的觀世音，如果沒有緊箍咒悟空永遠(yuǎn)不會(huì)認(rèn)為觀世音是他的朋友。
悟空受到點(diǎn)化，終成正果。我相信威爾這一路，數(shù)學(xué)教授和桑恩也會(huì)保駕護(hù)航，以保證威爾取得真經(jīng)。其實(shí)悟空最終的結(jié)果對(duì)他個(gè)人來說很難評(píng)判是得是失，是他一人得道的好還是留在花果山逍遙自在的好，不可能作出一個(gè)量化的系數(shù)當(dāng)作結(jié)論。威爾的西去也同樣是非難卜，在泡吧做雜役和一輩子算術(shù)截然相反的生活之間，威爾就應(yīng)走哪條路?玉帝如來觀世音數(shù)學(xué)教授桑恩一致認(rèn)為后者更光明，因?yàn)樗麄兇砹藦?qiáng)大的正統(tǒng)勢(shì)力。正統(tǒng)能夠保證衣食無憂，能夠保證社會(huì)地位，唯獨(dú)不能保證內(nèi)心是否幸福。
如果必須要說清楚該還是不該，也只能憑借當(dāng)事人前后的人生價(jià)值觀和世界觀對(duì)此做出淺顯的解釋。遺憾的是，威爾的各種“觀”的變動(dòng)，地下化地解決了，與桑恩教授之間輕描淡寫幾個(gè)鏡頭，威爾就哭著被收復(fù)了。我不明白在威爾的心中發(fā)生了怎樣劇烈的震動(dòng)，也許他是天才，情感不外露。但既然是天才，心靈會(huì)那么輕易就捕獲么?孫悟空還來個(gè)大鬧天宮呢。
好了，不管怎樣，威爾都被成功收復(fù)了。人類禮貌的進(jìn)步不會(huì)因?yàn)橥柕娜毕七t了，桑恩和數(shù)學(xué)教授成功地為人類謀到了福祉，一切多么皆大歡喜。到了清算功勞的時(shí)候了，桑恩頭功，數(shù)學(xué)教授二功。兩個(gè)人站在功名薄上看著自己的愛徒傻笑著，永遠(yuǎn)不會(huì)明白有人對(duì)他們的威爾說過——你明白我每一天什么時(shí)候最幸福嗎，我去接你的時(shí)候從我的車上走到你門前那十秒，我會(huì)想象你不在家，你沒有一句道別就離開了。你留在那里是我們的恥辱。
在我看來，這句話才決定了威爾的去留。
心靈捕手電影中小學(xué)生的觀后感大全(5)
看了這部片子過后，有很深的感觸。這種感觸隨著情節(jié)的發(fā)展而有所加強(qiáng)、有所加深。
首先，感觸于威爾驚人的天才潛力。他能解出哈佛高材生們解不出的數(shù)學(xué)題，他能做出世界上只有兩個(gè)人會(huì)的難題，他甚至能只需三分鐘就解出教授數(shù)年來攻克不下的疑難。他熟悉各類書籍，讓哈佛的聰明小子自愧不如，讓心理醫(yī)生憤然離開。他燒掉自己輕易解出來的教授卻解不出來的答案，打擊教授的自信是他自己樹立自信的一種方式。他對(duì)于自己為什么不參加國家情報(bào)局的情報(bào)工作的解釋獨(dú)到而又有見地。那些所謂的正兒八經(jīng)在天才眼里，只是荒唐。
然后，感觸于天才的孤獨(dú)，天才都是孤獨(dú)的，威爾也是。表面上一大堆朋友圍在身邊，熱熱鬧鬧;具有超人的潛力又使他魅力四射，然而影片在這些東西后面呈現(xiàn)出來的是威爾緊閉的心。世界驚呼于他的天才，我們卻絲毫沒有看到他的內(nèi)心。直到心理教授西恩用他優(yōu)于威爾對(duì)真實(shí)生活經(jīng)歷的感受而開始捕獲他的心靈時(shí)，威爾的心才開始慢慢打開。
這時(shí)，我看到的是他的寂寞，沒有人能夠真正了解真實(shí)的他，因?yàn)樗颖苤约骸Ｋ陋?dú)，對(duì)現(xiàn)實(shí)有自己的看法但期望安于現(xiàn)世，與朋友們喝酒、干活、說臟話。他認(rèn)為勞動(dòng)是光榮的，個(gè)性是體力勞動(dòng)(我也這么認(rèn)為)。威爾的所謂的自尊讓他拒絕了感情，天才居然沒有愛的勇氣，他該是多么的孤僻，二十年來壓抑著自己、隱藏著自己。他能夠從書籍、從哲人那里獲得思想上的碰撞，但心靈卻沒有對(duì)話。他一向孤獨(dú)著。直至西恩引導(dǎo)他：“除非你自己想說……”。在一次又一次的沉默過后威爾最后開口了，心靈之門開始慢慢啟封。
另外，還感觸于這個(gè)心靈捕獲的過程。沒有理論、沒有實(shí)驗(yàn)，只是西恩與威爾真誠的談話，談話的時(shí)間過得越來越快。這一幕是如此感人，平時(shí)“冷血”的我深受感動(dòng)，不覺間已流了淚。在我心里，那些煽情、做作、花大力氣的劇情比不上這簡單而深刻的一幕。
當(dāng)威爾駕著朋友送的又丑又破的汽車朝女友所在的加州駛?cè)?，西恩接到威爾給他的信，他要去找一個(gè)女孩兒!西恩笑了，我們也笑了，一個(gè)孤僻了二十年的心靈康復(fù)了，找到了自我。如此完美!
所謂人生，是因?yàn)樾撵`經(jīng)歷了生命過程。人之所以人，因?yàn)槿擞行撵`。
心里的感受真不明白該怎樣形容，震撼，惆悵，感概……我們?cè)谧约旱纳畹缆飞纤鶓?yīng)對(duì)的各種障礙、煩心之事甚至種種誘惑。每個(gè)人的成長都有所不同，但是我們能不能真正地敢去克服自己的不足，個(gè)性是自己心理的陰影障礙，從自己實(shí)際狀況出發(fā)，去追求自己的真愛，放下所有的包袱然后放手去一博呢?說的容易做起來很難啊!然而，Will卻作到了，我在心底，由衷地佩服他!他內(nèi)心深處曾有不可抹去的童年傷痕，因此他變得叛逆不羈，總是心靈上回避別人包括他的女友。他常與幾位死黨四處打架造事，也因此被少年法庭判處重刑而送進(jìn)少年觀護(hù)所。藍(lán)勃教授不忍心看到這么一位天才被埋沒，誤入歧途成為一名罪犯，先后找來五位知名心理學(xué)家為威爾做心理治療。之后，Will被尚恩教授以自己與妻子相濡以沫的感情來突破了他自己心理防衛(wèi)，打開Will的心扉，將內(nèi)心最底層的童年夢(mèng)魔傾訴出來。最終，Will最后能夠忘記過去的傷痛，重新開始自己的生活。他成功拿到一份不錯(cuò)的職位;同時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己最想要的并非是報(bào)酬豐厚的工作，而是去加里福尼亞尋找他心愛的女友。在他最后留給尚恩教授的一封信里，他引用了以前教授告訴他的句子：“我要去找一個(gè)女孩?！逼雍芨腥?
震撼之感：他叛逆，他放蕩，然而他又是一個(gè)天才，一個(gè)超越哈佛驕子的天才，一個(gè)拖地的天才。于是，矛盾出來了。他想要逃避，但他又渴望有生命中的救星出現(xiàn)。他能夠用一塊五毛錢的閱覽費(fèi)抵過好幾萬的教育費(fèi)，他能夠在法庭上為自己辯護(hù)并勝出，他能夠用幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間解出世界上只有兩人會(huì)的方程，他能夠引經(jīng)據(jù)典說的大名鼎鼎的心理學(xué)家無言，但是他卻不能擁有一個(gè)真正的自我。為什么一切都是因?yàn)槟潜瘧K的童年，那黑色的童年，在心中留下了深深的創(chuàng)傷與自卑!
感概之嘆：最終Will在朋友的祝福下，踏上了去加州尋找幸福的征程!以這作為結(jié)束，讓我又一次被感情的力量而感概——感情的偉大!
綜觀這部影片，我明白了這部影片向我們展示了一位心理不健康的天才的心路歷程，影片透過對(duì)心理咨詢的描述，向我們表達(dá)了很多資料，其中較深層次的資料就是期望我們每個(gè)人都能正視我們的過去，正視我們的生活，正視我們的未來。
此部電影從當(dāng)今社會(huì)視角去陳述一個(gè)感人的故事，十分現(xiàn)實(shí)，給予觀眾一種身臨其境的一種感受，應(yīng)為在現(xiàn)實(shí)生活中這樣類似的事情很多，但是現(xiàn)實(shí)生活中的大多數(shù)人們并沒有做好自己正確的選取，盲目的作出決定，把自己的遭遇看成是上天已經(jīng)注定的，并沒有從實(shí)際狀況去追求屬于自己的生活，從而頹廢下去，而這部電影恰倒下相反，給予現(xiàn)實(shí)生活中的人一種生活啟發(fā)。這就是我對(duì)這部影片的感受，或許淺薄、或許簡單，但起碼，它觸動(dòng)了我的心靈。
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