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    初中背影讀后感500字

    | 思思

    《背影》這篇文章出自于朱自清散文集,是朱自清的散文代表作品。這些散文的文筆清新,風(fēng)格淡雅,讀了這些文章,會(huì)讓人有一種舒心感。一起來(lái)看看初中背影讀后感500字,歡迎閱讀!

    背影讀后感1

    那是一個(gè)暮春的向晚,太陽(yáng)即將落下,火紅的陽(yáng)光映襯著天邊的晚霞。路上車(chē)水馬龍,行人熙攘,陽(yáng)光下他們的背影拉得很長(zhǎng)。

    晚飯后,我到樓下散步。“小姑娘,可以幫我們拍張照片嗎?”身后傳來(lái)突兀的話語(yǔ)聲。我轉(zhuǎn)身一看,是一位面目慈祥的老奶奶,她手里拿著一部款式陳舊的手機(jī)。

    “嗯!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,并雙手接過(guò)老人手中的手機(jī)?!暗纫幌?,我們?cè)谶@里照!”老奶奶面含微笑,拉著身邊的老爺爺,選了一個(gè)背朝晚霞的方向,頭輕輕地靠在老爺爺?shù)男厍?,臉上掛著燦爛的笑容,在晚霞的映襯下,既美麗,又溫馨!

    天空,是將落的太陽(yáng),五彩的晚霞;遠(yuǎn)處,是嫩綠的枝葉在微風(fēng)中飄揚(yáng);眼前,是一對(duì)慈祥的老爺爺老奶奶,面對(duì)我的鏡頭擺出新潮的姿勢(shì)。 “哇!”,夕陽(yáng)西下,還能有這么相映成趣的美景,我興奮地幾乎不能自已。調(diào)整情緒,屏住呼吸,穩(wěn)住雙手,“咔咔咔”,我快速而又穩(wěn)健地照了好多張,生怕這夕陽(yáng)下的美景由于失誤而從我的指間悄悄溜走?;乜聪嗥旒t霞,悠長(zhǎng)的樹(shù)影,兩位老人攜手相伴,幸福感充滿整張照片。

    照片拍完了,兩位老人相互攙扶,慢慢遠(yuǎn)離我。夕陽(yáng)下,金色的光芒映照在他們的背上,把他們的背影拉得很長(zhǎng),正如他們攜手走過(guò)的漫長(zhǎng)歲月。兩人手牽著手,走得很慢,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他們的背影,很久很久,直到消失在林間小路的盡頭。

    我仍然沉浸在剛才的那個(gè)情景當(dāng)中,那對(duì)晚霞中的背影深深地印在我的腦海里,揮之不去。那一刻我似乎明白了世間最美好的情感就是相濡以沫。而那對(duì)背影就是這種美好情感的生動(dòng)體現(xiàn)。

    我在心里默默為他們祝福;愿那對(duì)相互扶持的背影在晚霞里能長(zhǎng)久地走下去……

    背影讀后感2

    顧名思義,背影經(jīng)常出現(xiàn)在不同的場(chǎng)景中,比如送別親友。單詞背影告訴我們,我們?cè)谏钪薪?jīng)常被得失所左右。告別場(chǎng)景總是傷感的,但告別是不可避免的。然而,那些離開(kāi)的人的背影永遠(yuǎn)留在我們心中,留在我們的生活中,不可忘記。今天,我讀了朱自清的散文《背影》,讀完之后,我深思了。

    這篇文章構(gòu)思巧妙,以父親的愛(ài)為主題,帶有一個(gè)常見(jiàn)但容易被忽視的父親小細(xì)節(jié)。滾燙的情感從小小的出口涌出,總能觸動(dòng)人們的心靈。朱自清先生通過(guò)買(mǎi)橘子這件小事表達(dá)了他的情感。父親關(guān)心他的兒子,但不知道如何表達(dá)。他只是堅(jiān)持要給他兒子買(mǎi)些橘子來(lái)解渴。兒子對(duì)父親的愛(ài)體現(xiàn)在當(dāng)他看著臃腫的身體穿過(guò)站臺(tái)時(shí),很難捂住臉,擦干眼淚。有時(shí)候愛(ài)讓語(yǔ)言蒼白無(wú)力,變得無(wú)法承受愛(ài)的重量。文章的后面,幾乎每個(gè)人都看過(guò),但是那種情感,只有經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)年的洗禮才能理解這個(gè)世界的艱辛,人們才能理解得更多。父親,失敗時(shí)給你鼓勵(lì),成功時(shí)對(duì)你嚴(yán)格,需要時(shí)給你幫助。沒(méi)有華麗的語(yǔ)言來(lái)形容默默地放棄的父親,而且僅僅使用所有的語(yǔ)言是不夠的。但是他一點(diǎn)一點(diǎn)地為他的孩子付出的是一片大海,一座座堆積如山,一片天空。

    讀了這一篇《背影》,我真是感悟頗多啊,父親的愛(ài),不在你看見(jiàn)的地方,但他永遠(yuǎn)是你的靠山,這就像狐假虎威一樣,你是狐貍,你父親是老虎,你能成為強(qiáng)者,你父親也有汗水!你應(yīng)該永遠(yuǎn)明白,你是你父親親生的,他絕對(duì)是打心眼里疼愛(ài)你的,他只是不善于表達(dá)罷了,他永遠(yuǎn)會(huì)在你看不見(jiàn)的地方保護(hù)你,幫助你!

    背影讀后感3

    人們常說(shuō)母愛(ài)是世界上最溫暖的愛(ài),那么我想父愛(ài)便是最深邃的愛(ài)。父親對(duì)愛(ài)的表達(dá)是紳士的,不像母親那樣溫馨、溫暖,而是通過(guò)細(xì)節(jié)詮釋的。人們大都歌頌?zāi)笎?ài),那荷花般的細(xì)膩,可是卻很少有“文人墨客”去歌頌父愛(ài),難道是對(duì)父愛(ài)的理解不夠參透?細(xì)數(shù)那些寫(xiě)父母之愛(ài)的文章,能夠使人感同身受的也就是朱自清筆下的父親。一般是正面寫(xiě)父親的高大形象,這篇文章卻寫(xiě)的是父親的背影,寫(xiě)父親不美的外表、動(dòng)作和不漂亮的語(yǔ)言,這篇文章語(yǔ)言樸素,并沒(méi)有淋漓盡致的描寫(xiě),卻有著感人力量。上述歸于一篇叫做《背影》的散文。

    散文《背影》出自朱自清之手,寫(xiě)于1925年。主要講述了因?yàn)榧彝プ児矢赣H在車(chē)站送別兒子的事情??此迫绱撕?jiǎn)單的再也平常不過(guò)的事為什么值得作者將其寫(xiě)成一片文章,當(dāng)我懷著疑問(wèn)讀完這篇文章時(shí),同時(shí)也在問(wèn)自己:“我和父親如果有一天年老的年老,成年的成年會(huì)像文中的父子那樣雖不多語(yǔ)卻互相有愛(ài)嗎?”我想會(huì)的。

    “父愛(ài)是深邃的是深沉的”。讀完這篇文章后這句話更加參透的印在我的心中,想想以前對(duì)父親的不理解,覺(jué)得父親不夠關(guān)心我,現(xiàn)在回想起來(lái)覺(jué)得很是不該。想到上歉意,想設(shè)法彌補(bǔ),我無(wú)非能做的就是做好我該做的,不讓他失望.和一句“父親,我愛(ài)你!”

    背影讀后感4

    再讀《背影》時(shí),外面春雨連綿,而我,便喜歡獨(dú)自坐在書(shū)桌前,聽(tīng)著窗外似有若無(wú)的雨聲,已記不清是多少次再讀《背影》。中學(xué)時(shí)初聞《背影》,一種若有若無(wú)的情感縈繞心頭,如今,我已日漸成長(zhǎng),書(shū)中父親提著橘蹣跚的背影,已定格在我的腦海里,像一根敏感的琴弦,一經(jīng)撥動(dòng),便會(huì)引發(fā)我無(wú)限的感慨。

    中國(guó)幾千年的浩瀚文海中,歌頌父母的文章不計(jì)其數(shù),而《背影》卻是最讓我感動(dòng)的一篇。也許就在于作者用普通人的眼睛去發(fā)現(xiàn)普通的父親一個(gè)最普通不過(guò)的動(dòng)作。而這恰恰觸碰到了我心里某個(gè)最敏感的部分,讓我想起我的父母,細(xì)膩的情感綿綿不絕,匯集成一條溫柔的小溪,在我心中緩緩流過(guò)。

    《背影》對(duì)父母的情感自然而然地流瀉于紙上,讀來(lái)總能帶動(dòng)讀者的心靈隨之躍動(dòng),讓心靈深處的情感也隨之點(diǎn)燃,繼而蔓延,情到深處,禁不住淚眼模糊,《背影》總是能帶給我們不一樣的感受

    我情不自禁地想到我的父母。他們雖然生活艱辛,但他們卻樂(lè)觀幸福的笑容;想起我放假回家,母親見(jiàn)我時(shí)孩童般的喜悅;想到他們冬日里依然在凜冽的寒風(fēng)中,守著收入微薄的小攤,任冷風(fēng)吹痛了臉頰的身影;想起他們?nèi)諠u加深的皺紋、愈加清晰的白發(fā)……真的,想到此處,我便忍不住淚眼濛濛。

    平凡的父母給了我不平凡的生活。我有一個(gè)很簡(jiǎn)單的愿望:早日讓父母卸下沉重的擔(dān)子,安享晚年的幸福。我只有盡我的努力讓他們過(guò)得更好,因?yàn)槲抑?,父母,都是無(wú)私而偉大的。

    而讀了《背影》,我更加感到了父母的偉大,我想盡我所能,讓父母能夠生活的更好。

    背影讀后感5

    大多數(shù)人都在描寫(xiě)和贊頌?zāi)笎?ài),而極少寫(xiě)父愛(ài)。我們是否忘記了父親那深沉而嚴(yán)峻的愛(ài)?《背影》一文用了極為樸素的言語(yǔ)卻勾勒出一個(gè)平凡卻偉大的父親。

    我的心總是在這一段文字有了很深的感觸:近幾年來(lái),父親和我都在東奔西走,家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生,獨(dú)立支持,做了許多大事。哪只老境卻如此頹唐!他觸目傷懷,自然情不能自己。情郁于中,自然要發(fā)之于外;家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見(jiàn),他終于忘卻了我的不好,只是惦記著我,惦記著我的兒子。我來(lái)北后,他寫(xiě)了一封信給我,信中說(shuō)道:“我身體平安,惟有膀子痛得厲害,舉箸提筆,諸多不便,大約大去之期不遠(yuǎn)矣?!蔽易x到此處,在晶瑩的淚光中,又看見(jiàn)那肥胖,青布棉袍黑布馬褂的背影。唉,我不知何時(shí)能再與他相見(jiàn)!游子在外,父親牽掛,文中的父親一直就在惦記著他的兒子。正所謂:“有父愛(ài)盡不在語(yǔ),惟有信中顯真情?!?/p>

    生病時(shí)父親背我去醫(yī)院;考試考砸時(shí)父親的痛斥;遇到難題時(shí)父親悉心的教導(dǎo);氣餒時(shí)父親親切的鼓勵(lì);送我上學(xué)時(shí)父親那親懇的目光;走上岔路時(shí)父親及時(shí)的巴掌。父愛(ài)是需要細(xì)心觀察和用真心感受才體會(huì)得到的,我們都被父親深深地愛(ài)著。

    父愛(ài)如山,往往深沉嚴(yán)格。我們一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大成為國(guó)家棟梁之才,報(bào)答父母對(duì)我們?nèi)绱河臧憔d綿濕潤(rùn)的愛(ài),這哺育著我們的愛(ài)。珍惜明日,努力學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)一身本領(lǐng)。我們是父母手中的雛鷹,為了明天更好的展翔而努力吧!

    背影讀后感6

    《背影》是朱自清爺爺寫(xiě)的作品。雖然朱自清爺爺已經(jīng)離開(kāi)人世了,但我仍能感覺(jué)到他們父子間那濃濃的感情。

    最使我感動(dòng)的是父親對(duì)兒子那質(zhì)樸無(wú)私的愛(ài)?!案赣H是一個(gè)胖子,走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的,他不肯,只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚的走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難??墒撬┻^(guò)鐵道,要爬上那邊的月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。”

    每次讀到這里,我都會(huì)被父親那深深的愛(ài)給感動(dòng)。兒子雖然已經(jīng)20歲了,但父親總是為他做這做那,在父親眼里,兒子始終是最重要的。

    回想起我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和每一點(diǎn)進(jìn)步中,不都蘊(yùn)涵著父母的哺育之恩嗎?每天,當(dāng)我還在睡夢(mèng)當(dāng)中,媽媽早已起床給我做好了早餐,為了讓我多睡一會(huì),總是在最后一刻才叫醒我。晚上,又帶著一天的工作疲憊準(zhǔn)備好晚餐,吃完飯后,陪著我做作業(yè),了解我的學(xué)習(xí)情況,無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)著我。而這不正是父愛(ài)和母愛(ài)的真諦嗎?所以我們長(zhǎng)大后,一定要孝順父母,讓他們可以安心的頤養(yǎng)天年。

    背影讀后感7

    不知什么時(shí)候,爸爸已成為,家里那個(gè)最不起眼的人。他明明是那么高大。

    自我記憶時(shí)起,我就只喜歡抱著媽媽的手臂。喜歡媽媽手臂上早飯的清香,喜歡媽媽大手的溫暖。

    當(dāng)我們出去逛街時(shí)。我牽著媽媽的手,爸爸一個(gè)人走在前面或后面。在我們的閑談趣事時(shí)落寞著。他的影子被昏暗的路光拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng),無(wú)法丈量。

    冬天了,天亮的比較晚,爸爸決定送我上學(xué)。坐在電動(dòng)車(chē)后邊的我四下張望著天空,還是陰沉的。白云下面是黑黑的一代輪廓,是一條隨意畫(huà)的不規(guī)則的曲線,遠(yuǎn)處——快到天邊,才有一兩片云,染上了淡淡的顏色,漸藍(lán),漸黃,漸紅。目光聚焦在爸爸的背影,寬廣但是不挺拔,這個(gè)背影,是我從小就尋找的背影。他的耳朵是紅的,直得立了起來(lái),他頭上的白發(fā)倔強(qiáng)地沖破黑發(fā)的卷裹掙扎出來(lái),好似可以數(shù)清的頭發(fā)匍匐在頭上,就像樹(shù)上的枯葉,隨風(fēng)飄蕩,只怕下一秒就會(huì)落下,湮滅在塵埃之中,我的心隨之顫動(dòng)。冬風(fēng)凜冽的吹著,一下一下,刮在爸爸臉上,留下的是殘骸和褶皺。

    我的父親好似老了。他迎來(lái)了了寒露,送走了秋霜,留下一切的一切,都給了他身后的希望??墒菦](méi)有人會(huì)理解父親,連他的女兒也不會(huì)。

    什么時(shí)候我這樣觀察過(guò)他,我不知道,也不記得。是我很小很小的時(shí)候,他把我舉到頭頂?shù)臅r(shí)候嗎?大概那個(gè)時(shí)候我的眼里只有鮮艷明亮,光明璀璨的街景罷;是他送我上學(xué),接我回家的時(shí)候嗎?大概那個(gè)時(shí)候我的眼里只有心心念念的玩具和游戲罷;是他心情煩躁,暴怒發(fā)火的時(shí)候嗎?大概那個(gè)時(shí)候我只是給它貼上“怨恨”的一些標(biāo)簽罷……

    到了校門(mén)口,他拎起我的書(shū)包,要我背好,說(shuō)“今天早,趕緊進(jìn)去?!蔽铱匆?jiàn)他的背影,逐漸變小,變小,最終匯聚成小小的一點(diǎn),消失了了。

    試著用黑色鉛筆勾勒記憶中他的身影——手是粗糙的、腳是疲憊的、發(fā)是凌亂的,愛(ài),是安靜的。

    有人說(shuō)父愛(ài),最難懂的愛(ài),他是深沉的,不著痕跡的,是的。父親是我們身后的一座巍峨屹立、巋然不動(dòng)的的大山,而我們前面有鮮花爛漫、陽(yáng)光和煦,哪里會(huì)記得后面冰冷的巖石?


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