讀青銅葵花有感2020初中范文5篇
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《青銅葵花》是2005年4月江蘇少年兒童出版社出版發(fā)行的圖書，作者是曹文軒。這里給大家分享一些讀青銅葵花有感2020初中范文，希望對(duì)大家有所幫助。
讀青銅葵花有感2020初中范文篇1
“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長大才可能是一個(gè)強(qiáng)者。
青銅和葵花分別來自不同的世界，青銅住在鄉(xiāng)下的大麥地里，而葵花卻住在城市里。青銅五歲那年，大麥地的蘆蕩失火了，青銅發(fā)了五天高燒，病好后，意想不到的是青銅變成了啞巴，從此他的命運(yùn)就此改變。青銅不能向正常的孩子一樣去上學(xué)，每天只能和老牛作伴。
葵花的命運(yùn)更是悲慘，五歲時(shí)媽媽就應(yīng)生病去世了，七歲的葵花又跟隨著父親從城市來到了大麥地對(duì)面的干校。有一天父親乘著小船，要把大麥地的葵花林畫下來，可是，一陣旋風(fēng)吹翻了小木船，父親落水死亡。這讓葵花變成了孤兒。是貧困而好心的青銅一家收養(yǎng)了她，青銅一家從來沒有虐過葵花，還讓她去上學(xué)。上學(xué)是青銅的一個(gè)夢，可是他為了妹妹上學(xué)，故意讓妹妹揀到紅色的銀杏，使葵花安心地上學(xué)，每天青銅都騎著牛送葵花上學(xué)、放學(xué)，這讓她十分幸福。
葵花是個(gè)懦弱的女孩，讓人憐憫?？汕嚆~是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩，保護(hù)著嬌小的葵花。在青銅粗壯的外表下，有著一顆細(xì)膩的心，他心靈手巧，做冰項(xiàng)鏈給葵花。他保護(hù)葵花，有人欺負(fù)葵花，他寧愿自己挨打也不讓葵花被連累。青銅很堅(jiān)強(qiáng)。
我要向葵花一樣刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)，也要象青銅有一顆金子般的心!
讀青銅葵花有感2020初中范文篇2
這本書可以說是“給我感觸最深的書”之一了。令我百看不厭。它就放在我的床頭，每當(dāng)看到它的時(shí)候，我都會(huì)情不自禁的翻看起來。
這本書講了一個(gè)啞巴男孩和一個(gè)漂亮女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)會(huì)，城市女孩葵花讓鄉(xiāng)下大麥村的青銅家領(lǐng)養(yǎng)了，從此青銅和葵花成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。盡管青銅家并不富裕，但葵花愛這個(gè)家里的每一個(gè)成員，當(dāng)然他們也把葵花當(dāng)作他們的骨肉。但12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回他的城市，青銅從此就開始遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……
最后一點(diǎn)給我的印象最深了：青銅在草垛上產(chǎn)生了幻覺，看到了葵花，于是他用盡平生力氣大喊了一聲“葵花”，那是發(fā)自內(nèi)心，不可抗拒的一聲“葵花”。他喊出了聲，剛好被嘎魚聽到了，嘎與撒腿就往青銅家跑，邊跑邊說：“青銅會(huì)說話了!青銅會(huì)說話了!”
我相信這一定是老天爺看到青銅和葵花感情這么深，不忍心讓青銅再說不出話了，這也許就是愛的力量!
還有一段話給我的印象也特別深，那是作者在寫后代記里提到的羅曼·羅蘭的一段文字：
我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊重痛苦!歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魄。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開人生時(shí)的甜蜜。
雖然我還不能理解這段文字的更深一層的內(nèi)涵，但我已經(jīng)懂得它的基本道理了。我們確實(shí)需要正視痛苦，尊重痛苦，因?yàn)榭嚯y幾乎是不可避免的。它包括了自然的突然襲擊、人類野蠻本性的發(fā)作、個(gè)人心靈世界的疾風(fēng)暴雨等。而且我們每天都在目睹與耳聞這些苦難。
苦難幾乎是永恒的。每一個(gè)時(shí)代，有每一個(gè)時(shí)代的苦難。苦難絕非是從今天才開始的。所以現(xiàn)在的我們，用不著為自己的苦難大驚小怪，更不要以為只是從現(xiàn)在才開始有苦難與痛苦的。人類的歷史，就是一部苦難的歷史，而且這個(gè)歷史還將繼續(xù)延伸下去。我們需要的是面對(duì)苦難時(shí)的那種平和的心態(tài)!
少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者!
讀青銅葵花有感2020初中范文篇3
自從我第一次捧起這本書，我便沉迷于它。它使我讀了幾頁后便身臨其境;它讓我念念不忘;它讓我倍感啟發(fā)。
它，有著深入的美;有著打動(dòng)人心的愛;有著無時(shí)不在的痛苦。
主人公一家都堅(jiān)忍不拔，各有優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。奶奶，圣潔而慈祥;爸爸，手巧而努力;媽媽，美麗而善良;青銅，堅(jiān)定而執(zhí)著;葵花，無知而充滿活力。
葵花，三歲亡母，現(xiàn)又因一次旋風(fēng)亡父，使她很孤獨(dú)，那是一種很痛苦的孤獨(dú)，就好比一條小魚獨(dú)自擁有大江的孤獨(dú)。青銅，五歲時(shí)，因一次特大火災(zāi)而喪失了語言能力，因而不能上學(xué)，不能與人交往，使他很孤獨(dú)，是那種一只蒼鷹獨(dú)自擁有茫茫天空的孤獨(dú);是那種一只雄獅獨(dú)坐森林的孤獨(dú);是那種一匹駿馬獨(dú)自奔于草原的孤獨(dú)。一次偶然的機(jī)會(huì)，一座閃耀著圣光的橋使他們相知相遇。從此，甜蜜、苦難和憐愛的種子開始萌發(fā)，他們一家人一次次堅(jiān)韌地挺過了各種苦難：領(lǐng)養(yǎng)苦，領(lǐng)養(yǎng)葵花時(shí)，認(rèn)為自家窮，怕委屈了葵花不敢領(lǐng)養(yǎng);賣鞋苦，為了給妹妹拍照，青銅在大雪天賣蘆花鞋;饑餓苦，青銅家欲斷炊……他們一家人一次次甜蜜地度過了各種美：螢花燈美，為了妹妹有燈做作業(yè)，青銅做了十盞螢花燈;看戲美，為了讓妹妹看馬戲，青銅
“變肩為椅”;廢學(xué)美，葵花為了給奶奶治病而廢學(xué);他們一家人一次次心酸地經(jīng)歷個(gè)種愛：做冰鏈愛，青銅為了讓妹妹表演而做了一條冰項(xiàng)鏈;賣戒愛，奶奶賣了戒指為家人換米吃;守望愛，青銅為了等候妹妹的歸來而不分日夜的守侯……酸甜苦辣咸，這無處不在的五味瓶，伴隨著青銅家。只是，結(jié)局是悲傷而有充滿美的，葵花回歸城市，青銅在草垛上守望她，最后，因?yàn)閻?，青銅喊出了失言后的第一聲----“葵花!”
《青銅葵花》打動(dòng)了我，也使我懂得了：人生充滿了美和愛，但更多的是苦難。只有經(jīng)過了苦難的人，才會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。是的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?
現(xiàn)在，每當(dāng)我捧起這本書時(shí)，就像捧起了一縷縷柔和的陽光，此時(shí)此刻，我的心就像脫籠而出的小鳥，在書香中自由地飛翔。
讀青銅葵花有感2020初中范文篇4
讀書是一輪煦暖的太陽，書的知識(shí)充滿光明。讀書是一縷清風(fēng)，書的故事能吹散心頭的陰霾。讀好書能讓人增加非凡氣勢和特殊的瀟灑。
高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進(jìn)步的階梯。暑假里的一天，我讀了曹文軒的經(jīng)典文學(xué)小說——《青銅葵花》。
《青銅葵花》講述了四歲的女孩兒葵花，從小就沒有了母親的愛?？擅\(yùn)惡魔終究還是沒有放過葵花：一天，葵花的爸爸到海邊去寫生，突然一陣狂風(fēng)吹來，將爸爸畫的畫兒刮到了水面上，而令人不可思議的是：畫著向日葵的畫兒沒有一張是背面朝上的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那情景宛如一朵朵向日葵生長在水面上，海面上的“黃色向日葵”，壯觀極了。當(dāng)時(shí)的天空，一輪太陽，光芒萬丈……
就這樣，爸爸為了撈畫兒，一不小心失足落水了。五歲還沒有懂事的葵花，失去了最親的兩個(gè)人……
后來葵花被好心的青銅一家收留了，雖然耕田的日子苦了一點(diǎn)，但是爸爸、媽媽、奶奶、青銅、葵花，卻過著全村人最幸福的日子……
可是，好景不長，葵花城里的親戚把葵花接走了。無奈之下，青銅日日夜夜站在大麥地，等葵花回來的那一刻……
現(xiàn)在，大家都不喜歡學(xué)習(xí)?？墒菍W(xué)習(xí)與青銅一家的辛苦相比算得了什么呢?慈祥又可憐的奶奶、善良的爸爸媽媽、樸實(shí)的青銅，他們?cè)谀菢有量嗟娜兆永?，仍然樂觀感恩。而現(xiàn)在的孩子每天都被浸在香甜的蜜汁中，父母更是舍不得讓我們吃一點(diǎn)點(diǎn)的苦。每天他們都一而再再而三的縱容我們，如果再這樣下去，面對(duì)真正的困難，我們受得了嗎?到時(shí)肯定會(huì)被打擊的肝膽俱裂，社會(huì)的困難不會(huì)像父母，更不會(huì)可憐你。
所以要珍惜現(xiàn)在的黃金時(shí)光，同樣，!也要多鍛煉自己。
每個(gè)人的生活都得面對(duì)困難，更要有笑著面對(duì)的能力。不要害怕困難，面對(duì)困難要迎難而上。也許，生活會(huì)讓我們一路坎坷，但只要我們有志氣，心中有愛，沒有什么不可能。正如曹文軒對(duì)《青銅葵花》的評(píng)價(jià)：每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的痛苦。
少年時(shí)，對(duì)痛苦有理解……
長大后，才能成為強(qiáng)者。
讀青銅葵花有感2020初中范文篇5
“青銅，葵花”每當(dāng)這兩個(gè)名字在我耳邊回響，我便會(huì)想起他們之間一個(gè)個(gè)感人的故事。
我喜歡葵花，因?yàn)樗利惗稚平馊艘?，在大槐樹下要收養(yǎng)的人時(shí)。嘎魚家有一個(gè)男孩，很想要個(gè)女孩，而且也有條件。但青銅家也只有一個(gè)男孩，想要個(gè)妹妹。葵花在選擇時(shí)，毅然決然地選擇了青銅。
我雖然喜歡葵花，但我更喜歡青銅。有一次，村里看表演，由于人太多了，他們沒地方看，看到的只是人屁股。所以葵花踩到青銅的肩上。青銅又酸又疼，但葵花問他好看嗎?他說好看，其實(shí)他什么也沒看到。
隨著時(shí)光的穿梭，葵花要重新回到城里。大家都舍不得她走。媽媽和奶奶還哭了。幸好青銅不在，不然他又要跌入人生低谷了。但是青銅很神奇地出現(xiàn)了，在葵花要走時(shí)，他在后面飛快地追著葵花。他不會(huì)說話，所以“葵花”這兩個(gè)字始終在他嘴里蹦不出來。最后，他結(jié)結(jié)巴巴地喊出葵花這兩個(gè)字，真叫人感動(dòng)。
青銅與葵花的情誼讓我感動(dòng)不已，在這段有限的日子里，青銅給葵花快樂，讓葵花獲得了類似于親情的幸福?？ń糖嚆~寫字，讓他學(xué)會(huì)了讀書。他們兩個(gè)雖然沒有血緣關(guān)系，但他們兩個(gè)互相幫助，就像親兄妹，不管誰欺負(fù)葵花，青銅都會(huì)保護(hù)她。
善良，在葵花的心頭開出了一朵美麗的花;善良，也在我們的生活中開出一朵朵美麗的花。
在前些日子，我就幫助了一位同學(xué)。那天我們數(shù)學(xué)考試。老師再三囑咐，你們畫圖用鉛筆，畫角用量角器。幸好我昨天把這些工具都放好了，還多帶了幾把。萬一同學(xué)沒有，我也可以借給她們。我就拿著脹鼓鼓的筆袋出發(fā)去考場了。
正當(dāng)我坐下，前面的人突然轉(zhuǎn)了過來，嚇了我一跳。她慌慌張張地說：“小任沒帶量角器，你有沒有呢?如果考試有畫圖，他分?jǐn)?shù)低了，就會(huì)拖累全班!”我看了看小任，他左看右看，嘴里在嘟囔著什么?神色不太好，一副沒有希望的樣子。別人搖頭說：“沒有!”他就低著頭，深深地嘆了一口氣，搖了搖頭。我看見他這么傷心，心里泛起一陣憐憫。突然想到：啊!我昨天不是放了三把量角器嗎?我拉開袋子一看，果然有，便拿給了他。他看見我遞給他的量角器，好像小草重新遇到了太陽。他的嘴角掛著笑，連聲說：“謝謝，謝謝!”我也笑了，感到無比快樂。
幫助別人是快樂的，被別人幫助也是快樂的。
有一次，上音樂課。我忘了帶筆記本，我在教室里急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然一張白紙遞到了我手上。我還以為是我前面的同學(xué)給我的，結(jié)果不是。原來是我以前幫助過的小任啊!他說：“你以前幫助過我，現(xiàn)在你有難，我?guī)湍憬鉀Q!”那時(shí)，我覺得他雖然個(gè)子小，但是在某些方面他就是男子漢。
《青銅葵花》讓我明白保持一顆善良的心靈，是一件多么美好的事情!
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