《為了總書(shū)記的囑托——習(xí)近平總書(shū)記調(diào)研指導(dǎo)過(guò)的貧困村脫貧紀(jì)實(shí)》連續(xù)三天在中央廣播電視總臺(tái)央視綜合頻道20:00黃金檔播出?？戳撕螅阌惺裁锤形騿?下面小編為大家收集整理了“為了總書(shū)記的囑托第一集勵(lì)志求變觀后感范文5篇”，歡迎閱讀與借鑒!

《為了總書(shū)記的囑托》第一集勵(lì)志求變觀后感1

25年前，北京市八一學(xué)校45周年校慶時(shí)，68屆校友習(xí)近平給母校送來(lái)一幅工藝畫(huà)。畫(huà)面上，一艘在大海上遠(yuǎn)航的巨輪，正鼓起金色的風(fēng)帆全速前進(jìn)。

2016年9月9日，當(dāng)老校友習(xí)近平再次回到母校參觀校史展覽時(shí)，他邊走邊看、邊問(wèn)邊憶，感慨道：“我非常懷念那段歲月。不管走到哪里，我都惦念著母校，同母校保持著聯(lián)系。”

不忘引路人

“你是六班的老師，教英語(yǔ)的英語(yǔ)老師，后來(lái)呢，你當(dāng)校長(zhǎng)了?！边@是當(dāng)時(shí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)徐順意說(shuō)的話。一年后，回憶起被當(dāng)年的學(xué)生點(diǎn)名時(shí)的情景，已是滿頭華發(fā)的徐順意笑得像個(gè)孩子。

那天在現(xiàn)場(chǎng)，很多人都被老學(xué)長(zhǎng)對(duì)母校的深情感動(dòng)了?！白勯_(kāi)始之前，總書(shū)記的第一個(gè)動(dòng)作是鞠了一躬。”八一學(xué)校黨委書(shū)記牛震云回憶說(shuō)，“在整個(gè)參觀過(guò)程中，總書(shū)記多次深情地回憶起當(dāng)年曾經(jīng)嚴(yán)格要求過(guò)他、保護(hù)過(guò)他的老師。所以這一躬，首先感謝的是八一學(xué)校老師的仁愛(ài)之心，以及一視同仁、有教無(wú)類的教育理念，這給他留下了深刻的印記。他說(shuō)，八一學(xué)校給了他自學(xué)的能力和興趣，從而讓他能夠在插隊(duì)后順利考上清華大學(xué)。他認(rèn)為，許多讓他受益的思維方式，比如思辨、實(shí)事求是、站在群眾中間，都是八一學(xué)校始終在堅(jiān)持和傳承并由老師們教給他的?！?/p>

參加座談會(huì)的所有人都記得，總書(shū)記說(shuō)：“今天我再返校園，親切的感覺(jué)油然而生……實(shí)際上我走上社會(huì)后，不管在哪里，我都惦念著母校，在我的潛意識(shí)里，有很強(qiáng)烈的母校情結(jié)。”總書(shū)記還說(shuō)：“我后來(lái)感覺(jué)到我自己的知識(shí)，百分之二三十是學(xué)校給我的，百分之七八十是我自學(xué)得來(lái)的。而我自學(xué)能力的培養(yǎng)是老師們教給我的?！?/p>

學(xué)當(dāng)引路人

“在看孩子們制作的小衛(wèi)星時(shí)，總書(shū)記對(duì)孩子們說(shuō)，你們很了不起，我上學(xué)時(shí)，也就組裝個(gè)礦石收音機(jī)?！卑艘粚W(xué)校校長(zhǎng)沈軍回憶說(shuō)，“老學(xué)長(zhǎng)不光看孩子們的演示，還看了孩子們的筆記，夸一句‘很工整’，并告訴孩子們：‘你們的小衛(wèi)星發(fā)射時(shí)別忘了通知我一下’?！?/p>

幾個(gè)月后，當(dāng)孩子們研制的小衛(wèi)星“八一·少年行”發(fā)射成功時(shí)，得到通知的老學(xué)長(zhǎng)果真給孩子們回了信，勉勵(lì)孩子們勇攀科學(xué)創(chuàng)新的高峰。

總書(shū)記還跟教師談了很多加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要觀點(diǎn)。那天參加座談的北京師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)特級(jí)教師陳延軍回憶說(shuō)：“講話中，他提到了很多加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要觀點(diǎn)，并用實(shí)例進(jìn)行闡述。比如，教書(shū)育人是快樂(lè)的事;把學(xué)生培養(yǎng)成什么人，自己就應(yīng)該是怎樣的人等?！?/p>

就是在這次座談會(huì)上，總書(shū)記向全國(guó)教師發(fā)出了“做學(xué)生四個(gè)引路人”的明確要求：“教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來(lái)?；A(chǔ)教育在國(guó)民教育體系中處于基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位，必須把握好定位，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，從多方面采取措施，努力把我國(guó)基礎(chǔ)教育越辦越好。廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。”

勇當(dāng)引路人

八一學(xué)校是聶榮臻元帥創(chuàng)立的一所有著紅色光榮傳統(tǒng)的學(xué)校，八一學(xué)校是總書(shū)記的母校。喜悅與興奮過(guò)后，八一學(xué)校在今天這個(gè)時(shí)代應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)何種責(zé)任的思索，漸漸成為全校師生肩頭一份沉甸甸的使命。

今年，八一學(xué)校組織師生赴延安市和延川縣梁家河村參觀，并力所能及地開(kāi)展了一些教育扶貧行動(dòng)。在繼續(xù)堅(jiān)持河北阜平支教的同時(shí)，學(xué)校發(fā)起成立了“八一教育協(xié)作體聯(lián)盟”，聯(lián)合全國(guó)各地包括老少邊窮地區(qū)在內(nèi)的18所學(xué)校，結(jié)成傳承紅色基因的教育協(xié)作體，鼓勵(lì)聯(lián)盟內(nèi)學(xué)生樹(shù)立為國(guó)學(xué)習(xí)的崇高理想，共同探索適合中國(guó)素質(zhì)教育改革的模式與途徑。

在學(xué)生小衛(wèi)星項(xiàng)目首星飛天之后，八一學(xué)校與中國(guó)航天科技國(guó)際交流中心、中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)、西安交通大學(xué)附屬中學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、南京理工大學(xué)等7家單位，聯(lián)合成立了中國(guó)航天科技教育聯(lián)盟，計(jì)劃整合全國(guó)各地優(yōu)質(zhì)航天科技教育資源，開(kāi)展國(guó)內(nèi)外航天科技教育領(lǐng)域的交流和培訓(xùn)，探討青少年科學(xué)素質(zhì)教育新模式，讓孩子們有更豐富和更寬廣的體驗(yàn)平臺(tái)。同時(shí)，學(xué)校正圍繞小衛(wèi)星項(xiàng)目建立一系列航空航天科技的課程。

沈軍說(shuō)，在學(xué)校課程綜合改革的大背景下，我們這么做是想讓學(xué)生有更多的選擇和體驗(yàn)。通過(guò)學(xué)校給孩子們提供的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)平臺(tái)，讓他們更早地接觸到一種跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的學(xué)習(xí)模式，接觸到合作學(xué)習(xí)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、混合學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓他們更早地體驗(yàn)當(dāng)今世界的日新月異。

最近幾年，八一學(xué)校的學(xué)生一直通過(guò)參與五地六校活動(dòng)，了解聶榮臻元帥軍事國(guó)防科技各方面的成就，了解部隊(duì)的獨(dú)特文化。沈軍說(shuō)：“我們感覺(jué)到，要把這種精神內(nèi)化到孩子們的心中，需要讓孩子們更深入地投入到航空航天和國(guó)防科技的體驗(yàn)和研究中來(lái)。讓我們的孩子在這個(gè)過(guò)程中思考，作為紅色學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生，今天為什么學(xué)習(xí)、今后能為國(guó)家發(fā)展做什么?如果將來(lái)我們培養(yǎng)的學(xué)生，能自覺(jué)通過(guò)自己的努力為國(guó)家和國(guó)防建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量，那我們作為學(xué)生引路人的使命才算達(dá)成?！?/p>

《為了總書(shū)記的囑托》第一集勵(lì)志求變觀后感2

檸檬黃的西裝上衣，鮮艷明快，記者見(jiàn)到教育學(xué)部輔導(dǎo)員任雅才時(shí)，她特意穿上了3年前總書(shū)記視察時(shí)自己穿的這件衣服，她笑稱，這是一種“紀(jì)念”。

3年前，任雅才坐在總書(shū)記斜對(duì)面，從深度輔導(dǎo)、生涯輔導(dǎo)、實(shí)踐育人、自身專業(yè)化成長(zhǎng)4個(gè)方面，向總書(shū)記匯報(bào)了輔導(dǎo)員工作的體會(huì)。在5分鐘的脫稿匯報(bào)中，“我發(fā)現(xiàn)，總書(shū)記有兩次會(huì)心的微笑”。

第一次是當(dāng)她提到暑假與學(xué)生去貧困山區(qū)支教時(shí)，學(xué)生被蚊子咬得滿身是包，第二天仍然興致勃勃地登上講臺(tái)?！翱赡苁且?yàn)榭倳?shū)記有基層生活的體驗(yàn)，他感同身受。我后來(lái)注意到總書(shū)記講到自己的知青歲月，在延川農(nóng)村插隊(duì)，過(guò)了‘五關(guān)’的歷練，第一關(guān)就是跳蚤關(guān)?！钡诙问钱?dāng)任雅才提到在所有榮譽(yù)中，她最珍視的是學(xué)生頒發(fā)給她的“最佳大伙伴獎(jiǎng)”時(shí)，總書(shū)記又一次會(huì)心地微笑。

“教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作?！比窝挪艑?duì)總書(shū)記的這句話印象深刻。在匯報(bào)中，任雅才將輔導(dǎo)員的工作總結(jié)為“用心靈陪伴心靈，用青春點(diǎn)燃青春，用夢(mèng)想照亮夢(mèng)想的事業(yè)”?！扒『门c總書(shū)記這句話不謀而合，也凸顯了輔導(dǎo)員工作的獨(dú)特性和重要性。”任雅才說(shuō)。

同樣溫暖而珍貴的細(xì)節(jié)也留在當(dāng)時(shí)代表教師發(fā)言的中國(guó)科學(xué)院院士、北師大化學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)方維海的記憶里。

當(dāng)天，方維海的匯報(bào)從“老師應(yīng)該怎樣教”以及“作為老師應(yīng)該如何做”兩個(gè)方面展開(kāi)。幾十年的教學(xué)和科研經(jīng)歷讓方維海對(duì)教書(shū)育人有深刻的理解。

他在發(fā)言中提到，教師不能只滿足于師生之間“一桶水和一碗水”的知識(shí)傳授關(guān)系，還需要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和綜合素質(zhì)。他舉了個(gè)例子，一位來(lái)自南方農(nóng)村的同學(xué)，在家里晚上經(jīng)?？吹斤w舞的螢火蟲(chóng)，發(fā)出五顏六色的光芒，于是他希望用化學(xué)原理來(lái)解釋為什么螢火蟲(chóng)能發(fā)光，“雖然經(jīng)過(guò)一年的努力，也沒(méi)弄清真正的原因，但是探索的過(guò)程中，激發(fā)了他探索未知的興趣”。

方維?；貞浾f(shuō)，總書(shū)記在講到“四有”好老師時(shí)，特意停頓了下來(lái)，說(shuō)他很贊同方院士剛才提到的，并復(fù)述了方維海的話?！皩?duì)于總書(shū)記提到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)的重要性，我非常有共鳴?！狈骄S海說(shuō)。

黃俊瓊是貴州省黔東南州鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣江古鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文老師，是“國(guó)培計(jì)劃(2014)”北京師范大學(xué)貴州研修班的一員，當(dāng)天，總書(shū)記來(lái)到“國(guó)培”課堂與學(xué)員交流。直到今天，黃俊瓊依然記得總書(shū)記對(duì)辦好農(nóng)村教育的囑托。

2015年8月底，貴州省“國(guó)培班”全體學(xué)員給總書(shū)記寫(xiě)信，匯報(bào)了一年來(lái)的教學(xué)工作。9月9日，總書(shū)記發(fā)來(lái)了回信。

“真是沒(méi)想到，太高興了?！被貞浧甬?dāng)天閱讀總書(shū)記回信的情形，黃俊瓊放慢了語(yǔ)速，重音落在“太”字上。在信中，總書(shū)記希望他們“牢記使命、不忘初衷，扎根西部、服務(wù)學(xué)生，努力做教育改革的奮進(jìn)者、教育扶貧的先行者、學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，為貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展、為祖國(guó)下一代健康成長(zhǎng)繼續(xù)作出自己的貢獻(xiàn)”。

《為了總書(shū)記的囑托》第一集勵(lì)志求變觀后感3

2014年，習(xí)近平總書(shū)記考察北大的當(dāng)年，北大有400支學(xué)生團(tuán)隊(duì)共計(jì)3812人赴全國(guó)各地開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，這些社會(huì)實(shí)踐有一個(gè)統(tǒng)一的主題——“勤學(xué)明辨求真知，修德篤實(shí)見(jiàn)功業(yè)”。“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”，正是總書(shū)記考察北大時(shí)，送給當(dāng)代青年的贈(zèng)言。

北大團(tuán)委干部莫屈介紹，2015年，北大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)一的主題進(jìn)一步明確為“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，扎實(shí)扣好人生第一?？圩印?，當(dāng)年北大參加社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生團(tuán)隊(duì)增加到430支，人數(shù)增加到4140人次;2016年增加到446支團(tuán)隊(duì)，4251人次。

3年來(lái)，還有更多改變?cè)诒贝蟀l(fā)生。

參加新生訓(xùn)練營(yíng)是這些年每一個(gè)北大新生共同的經(jīng)歷。在3天的時(shí)間里，新生們不只要熟悉校園，熟悉同學(xué)，還要學(xué)習(xí)如何面對(duì)大學(xué)可能遇到的各種困難，而由高年級(jí)同學(xué)擔(dān)任的輔導(dǎo)員會(huì)具體指導(dǎo)每一個(gè)新生如何度過(guò)大學(xué)時(shí)光。

經(jīng)濟(jì)學(xué)院2016級(jí)本科生范愫對(duì)學(xué)校每周一次“不談學(xué)術(shù)，只談人生”的教授茶座情有獨(dú)鐘?！敖淌趥?cè)诰W(wǎng)上發(fā)布茶座主題，并征集同學(xué)們的問(wèn)題，能不能獲得教授的邀請(qǐng)參加茶座，得看提出的問(wèn)題是不是有價(jià)值?！狈躲撼鰢?guó)還是留學(xué)的困惑，就是在教授茶座上找到了答案，“我覺(jué)得將來(lái)可以爭(zhēng)取交換生的機(jī)會(huì)出去看一下，但重心還是在國(guó)內(nèi)”。

去年，71歲的袁明接任了北大燕京學(xué)堂的院長(zhǎng)。這個(gè)學(xué)院的理念是“聚焦中國(guó)，關(guān)懷世界”。學(xué)院每年從全世界招收最優(yōu)秀的學(xué)生，今年招收的121名學(xué)生，來(lái)自44個(gè)國(guó)家，其中很多來(lái)自歐美哈佛、牛津等名校，也有不少來(lái)自“一帶一路”沿線國(guó)家?！艾F(xiàn)在國(guó)際上的中國(guó)學(xué)并不是中國(guó)的中國(guó)學(xué)，而是西方國(guó)家100多年前依靠強(qiáng)大實(shí)力建立起來(lái)，反映西方國(guó)家立場(chǎng)、代表西方國(guó)家利益的中國(guó)學(xué)，北大建立燕京學(xué)堂，就是希望建立起中國(guó)立場(chǎng)的中國(guó)學(xué)，這可能需要幾代人的努力。”袁明說(shuō)，“但這項(xiàng)工作必須從現(xiàn)在開(kāi)始，從我們這代人開(kāi)始。”

《為了總書(shū)記的囑托》第一集勵(lì)志求變觀后感4

“北上太行山，艱哉何巍巍!”

2012年12月29日至30日，習(xí)近平總書(shū)記冒著零下十幾攝氏度的嚴(yán)寒，來(lái)到地處太行山深處的全國(guó)扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)縣——河北省阜平縣，看望困難群眾，共商脫貧致富之策。

在阜平考察期間，習(xí)近平總書(shū)記明確提出：“治貧先治愚。要把下一代的教育工作做好，特別是要注重山區(qū)貧困地區(qū)下一代的成長(zhǎng)，下一代要過(guò)上好生活，首先要有文化，這樣將來(lái)他們的發(fā)展就完全不同。義務(wù)教育一定要搞好，讓孩子們受到好的教育，不要讓孩子們輸在起跑線上。古人有‘家貧子讀書(shū)’的傳統(tǒng)。把貧困地區(qū)孩子培養(yǎng)出來(lái)，這才是根本的扶貧之策?！?/p>

時(shí)隔4年多，這里發(fā)生了怎樣的變化?阜平教育精準(zhǔn)扶貧的答卷，完成得如何?近日，中國(guó)教育報(bào)記者來(lái)到阜平縣，實(shí)地感受這里的新面貌。

變化一：

駱駝灣村的小學(xué)恢復(fù)了

出阜平縣城，西行40公里后，記者來(lái)到了海拔1500多米的龍泉關(guān)鎮(zhèn)駱駝灣村。

車子停在了駱駝灣村村委會(huì)，駱駝灣村小學(xué)教師呂玉美熱情地迎了過(guò)來(lái)，“這里就是剛剛恢復(fù)新建的駱駝灣小學(xué)”。

4年前，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到駱駝灣村，走進(jìn)村民唐榮斌家中，看到唐榮斌可愛(ài)的孫子時(shí)，關(guān)切地問(wèn)，孩子上學(xué)遠(yuǎn)不遠(yuǎn)?并叮囑唐榮斌，要把小孫子的教育搞好，希望在下一代，下一代要過(guò)上好生活，首先要有文化。

駱駝灣村黨支部書(shū)記顧瑞利告訴記者，隨著村里年輕人越來(lái)越少，1997年前后村小學(xué)就被撤并了，村里孩子上學(xué)只能到4公里外的龍泉關(guān)小學(xué)。

“最遠(yuǎn)的就是山脊上的遼道背村，離龍泉關(guān)鎮(zhèn)有10多公里山路，而且很不好走?！鳖櫲鹄f(shuō)，學(xué)生的午飯、接送都是大問(wèn)題。

習(xí)近平總書(shū)記考察后9個(gè)月的2013年9月，駱駝灣村小學(xué)恢復(fù)新建并正式開(kāi)學(xué)。

據(jù)阜平縣教育局局長(zhǎng)李丙亮介紹，阜平在小學(xué)階段的布局思路是：低齡段學(xué)生盡量恢復(fù)教學(xué)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)就近入學(xué);高齡段學(xué)生適當(dāng)集中，新建寄宿制學(xué)校。“對(duì)貧困山區(qū)來(lái)說(shuō)，這種布局本身就是扶貧。因?yàn)檫@大大減輕了家庭的負(fù)擔(dān)，另一方面還能保證教學(xué)質(zhì)量?！崩畋琳f(shuō)。

于是，從2013年開(kāi)始，阜平縣教育局一方面在13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)新建改建寄宿制學(xué)校，一方面結(jié)合美麗鄉(xiāng)村建設(shè)改造提升偏遠(yuǎn)薄弱學(xué)校。據(jù)統(tǒng)計(jì)，4年來(lái)，阜平縣投資2.6億元新建寄宿制學(xué)校13所，覆蓋全縣13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，近千名偏遠(yuǎn)村落的孩子免除了披星戴月、跋山涉水的走讀之苦，實(shí)現(xiàn)全縣中小學(xué)生寄宿就讀全覆蓋。

“村里有了小學(xué)后就不一樣了，我們這些老人沒(méi)事時(shí)就愿去學(xué)校看看，村里也有人氣兒了。”在駱駝灣村住了50多年的唐宗秀說(shuō)，“總書(shū)記考察后，我們這里真的是一天一個(gè)樣!”

變化二：

顧家臺(tái)的年輕人回來(lái)了

離開(kāi)駱駝灣村，記者驅(qū)車來(lái)到顧家臺(tái)村。此時(shí)已臨近中午，記者發(fā)現(xiàn)，村子里陸續(xù)有年輕人開(kāi)著小轎車回來(lái)吃午飯。

“因?yàn)榇遄痈黄饋?lái)了，外面打工的年輕人都回來(lái)了。”顧家臺(tái)村黨支部原書(shū)記顧叔軍告訴記者。

4年前，習(xí)近平總書(shū)記在顧家臺(tái)村村委會(huì)召開(kāi)座談會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)，農(nóng)村要發(fā)展，農(nóng)民要致富，關(guān)鍵靠支部。

“支部帶領(lǐng)村民致富的關(guān)鍵，是讓農(nóng)民有一技之長(zhǎng)!”顧家臺(tái)村村委會(huì)主任顧文興深有感觸地說(shuō)。

近幾年，顧家臺(tái)村通過(guò)合作社的形式，進(jìn)行土地流轉(zhuǎn)，入股參與荒山開(kāi)發(fā)，種植蘋果、食用菌、藥材等。阜平縣職教中心各種類型的技能培訓(xùn)則成了他們的及時(shí)雨。

民俗旅游班、食用菌班、高山蘋果班、電子商務(wù)班、富硒西瓜班、大櫻桃班、葡萄班……各類培訓(xùn)在太行深處的山溝溝里遍地開(kāi)花。據(jù)阜平縣教育局職成教股股長(zhǎng)段建利介紹，近4年，全縣累計(jì)完成各類培訓(xùn)2.75萬(wàn)余人次，因技術(shù)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)移就業(yè)2312人，惠及貧困家庭5236戶。

在新的支部、企業(yè)和職教中心的幫助下，顧家臺(tái)村在流轉(zhuǎn)的山地上種植了蘋果550余畝，并集中建設(shè)食用菌種植園區(qū)80余畝，標(biāo)準(zhǔn)化涼棚50個(gè)，帶動(dòng)了本村貧困戶20多戶50多人參與其中。

2012年，顧家臺(tái)村人均純收入僅有1045元，2016年，這一數(shù)字已達(dá)到6278元。

變化三：

大家的思路活多了

此次回訪，最后一站記者選擇了阜平縣教育局。座談時(shí)，教育局同志講了兩件事，讓人印象深刻。

一件事是，今年暑期，阜平縣公開(kāi)高薪招聘教師，月薪1.25萬(wàn)元。

事情的背景是，李丙亮在參加縣政府會(huì)議時(shí)申請(qǐng)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，結(jié)果一些與會(huì)者就講，硬件好了，我們還要高薪聘請(qǐng)名師。于是就有了這次招聘。

另一件事是，今年初，北京市西城區(qū)來(lái)阜平縣對(duì)接幫扶工作。講到教育資助時(shí)，西城區(qū)區(qū)長(zhǎng)很慷慨地要資助1000萬(wàn)元，用于辦學(xué)條件建設(shè)。李丙亮就說(shuō)：“這1000萬(wàn)元我們可以不要，但是能否請(qǐng)你們西城區(qū)的名師幫助我們培訓(xùn)教師?！?/p>

兩個(gè)例子，說(shuō)明阜平人已經(jīng)明白一個(gè)道理：扶貧，要扶力，更要扶智。這也是習(xí)近平總書(shū)記來(lái)阜平考察時(shí)強(qiáng)調(diào)的“治貧先治愚。把貧困地區(qū)孩子培養(yǎng)出來(lái)，這才是根本的扶貧之策”。

目前，阜平正在與北京西城區(qū)教委、石家莊43中、石家莊28中、保定17中、青年路幼兒園等部門和學(xué)校對(duì)接，并達(dá)成合作意向。阜平縣職教中心與中南大學(xué)、北京豐臺(tái)職業(yè)教育中心、北京交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院開(kāi)展深度聯(lián)合辦學(xué)，每一個(gè)專業(yè)都有一所知名職教學(xué)校幫扶。

如今，阜平縣實(shí)現(xiàn)了高中階段、義務(wù)教育階段、學(xué)前教育對(duì)接名校全覆蓋，逐步走出一條貧困地區(qū)精準(zhǔn)扶智的新路子。

《為了總書(shū)記的囑托》第一集勵(lì)志求變觀后感5

“全面小康路上一個(gè)都不能少”，這是習(xí)近平總書(shū)記最深的牽掛。

三集政論專題片《為了總書(shū)記的囑托——習(xí)近平總書(shū)記調(diào)研指導(dǎo)過(guò)的貧困村脫貧紀(jì)實(shí)》，從10月25日起連續(xù)三天，在中央廣播電視總臺(tái)央視綜合頻道20:00黃金檔播出。

此片共三集，分別為《勵(lì)志求變》、《精準(zhǔn)發(fā)力》、《小康夢(mèng)圓》，每集45分鐘左右。

在《為了總書(shū)記的囑托》第一集勵(lì)志求變中江西井岡山市神山村、贛州市于都縣梓山鎮(zhèn)潭頭村，習(xí)近平總書(shū)記都留下了關(guān)于脫貧攻堅(jiān)的殷殷囑托。

巍巍井岡山，浩浩于都河。

井岡山深處的神山村臨近毛主席寫(xiě)就不朽紅色經(jīng)典的八角樓，于都河畔的潭頭村，見(jiàn)證過(guò)中央紅軍踏上萬(wàn)里長(zhǎng)征。

這兩個(gè)相距250多公里的村落，都是昔日紅軍戰(zhàn)士揮灑過(guò)熱血、做出過(guò)犧牲的地方。

神山村篇

2016年2月2日，農(nóng)歷小年。習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到江西井岡山市神山村看望慰問(wèn)貧困群眾，共商脫貧攻堅(jiān)之策。

總書(shū)記說(shuō)，井岡山是我們革命的一座圣山，井岡山精神要世世代代地弘揚(yáng)。老區(qū)在全面建成小康的征程中要同步前進(jìn)，一個(gè)也不能少。

此時(shí)此刻，總書(shū)記著重強(qiáng)調(diào)井岡山精神，吹響的是跨越時(shí)空的沖鋒號(hào)角，發(fā)出的是擺脫貧困的時(shí)代宣言。對(duì)于新時(shí)代的革命老區(qū)，別有一番鼓舞貧困群眾、勵(lì)志求變的深意。

勵(lì)志脫貧，山村巨變。

2015年，神山村有54戶231人，人均可支配收入3300元，建檔立卡貧困戶21戶50人，貧困發(fā)生率22%。

2017年初，神山村徹底摘掉了貧困帽子，昔日的窮山村變成了中國(guó)美麗休閑鄉(xiāng)村。村里把困難群眾脫貧后開(kāi)懷大笑的瞬間拍照定格，做成一面笑臉墻立在村頭。

這一年，井岡山市也成為全國(guó)建立貧困退出機(jī)制后，第一批摘帽的貧困縣之一。

潭頭村篇

在贛南老區(qū)，總書(shū)記再次提到了新長(zhǎng)征，潭頭村幾乎家家都有紅軍先輩，人人都是烈屬后代。新長(zhǎng)征這3個(gè)字，對(duì)鄉(xiāng)親們來(lái)說(shuō)意義非凡。

像潭頭村這樣基礎(chǔ)設(shè)施薄弱的村子，要聚起人氣、點(diǎn)燃熱情，首先要改變落后的鄉(xiāng)村面貌，讓群眾看到希望，為此，當(dāng)?shù)攸h委和政府，千方百計(jì)籌措資金，啟動(dòng)了潭頭村的人居環(huán)境整治。

潭頭村不少群眾住在危舊的土坯房中，按照“兩不愁三保障”的標(biāo)準(zhǔn)都需要改造。黨員干部身體力行，走家串戶，不到兩個(gè)月，全村共拆除危舊房屋241棟、清理水溝18條、水塘12個(gè)，重建后的村莊煥然一新。

幾年下來(lái)，通過(guò)政策扶持，依靠產(chǎn)業(yè)發(fā)展，潭頭村終于摘掉了貧困的帽子。在潭頭村的老祠堂邊，有一片精致的園林，這是已故村民劉長(zhǎng)發(fā)，為了記錄潭頭村的巨變，將自家宅基地提供給村里設(shè)立的尊老敬賢公德林。村里德高望重的長(zhǎng)輩、學(xué)業(yè)有成的后生、還有大家公認(rèn)對(duì)社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的潭頭村人，都可以在里面種一棵樹(shù)。這片園林雖然面積不大，卻成為潭頭村人的精神寫(xiě)照。樹(shù)越來(lái)越多、越來(lái)越壯，就像潭頭村人的心氣越來(lái)越足、越來(lái)越高。

總書(shū)記說(shuō)，共產(chǎn)黨就是給人民群眾造福的。黨中央現(xiàn)在一門心思琢磨著就是使我們廣大老百姓都能過(guò)上好日子，日子要芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。

神山村、潭頭村以老區(qū)精神激發(fā)自我發(fā)展意識(shí)，成為勵(lì)志求變、脫貧致富的成功范例。