制定一份讀書計劃7篇

有位名人曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就像是和一位高尚的人談話?！比赵氯缢螅怅幩萍?，古往今來歷史長河中有關(guān)讀書的名言數(shù)不勝數(shù)。下面是小編給大家?guī)淼闹贫ㄒ环葑x書計劃，以供大家參考！

制定一份讀書計劃篇1

一、指導(dǎo)思想：

扎實開展“書香伴我行”讀書活動，讓全體教師在交互閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚棄，堅固專業(yè)根基，進(jìn)一步營造濃郁書香校園文化氛圍，不斷更新教育理念，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。

二、活動目標(biāo)：

1、每位教師每學(xué)年力爭閱讀一本教育教學(xué)專著;

2、每位教師每月至少閱讀一本教育教學(xué)刊物;

3、每位教師都有自己最喜愛的書籍;

4、在全校形成人人愛讀書的濃厚氛圍，推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。

三、活動措施：

1、精選書籍。要求教師精讀三類書籍：一類是教育專著，從中不斷提高自身的理論功底;一類是各種教育期刊雜志，了解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法;另一類是學(xué)科書籍，如課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識等書，以增強(qiáng)教學(xué)本領(lǐng)。

2、建立制度。每月由教研組長檢查本組成員讀書筆記與心得體會情況，學(xué)校行政人員放入相應(yīng)教研組，由教研組長檢查。教研組長讀書筆記與心得體會由教務(wù)處檢查。處室主任讀書筆記與心得體會由校長檢查。每次檢查要做好相關(guān)記錄，每月對教師讀書情況進(jìn)行檢查及公布并納入學(xué)期考核。

3、制定計劃。學(xué)校在區(qū)工作意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校工作實際，制定全校性的教師讀書計劃。同時，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個人讀書計劃。

4、提供條件。學(xué)校為每位教師配備一本讀書筆記本，圖書室添置一定數(shù)量的教育理論書籍，保證教師學(xué)習(xí)用書。閱覽室訂閱一定數(shù)量的教育刊物，保證教師借閱。校園網(wǎng)每天開通，保證教師上網(wǎng)閱讀。經(jīng)濟(jì)上給予支持，每位教師每人征訂一份教育雜志,學(xué)校給予一定比例的報銷。

5、組建團(tuán)隊。學(xué)校鼓勵和支持教師按照自己的興趣、愛好、志向，建立自己的書友會、讀書小組等學(xué)習(xí)型組織，自己命名、自愿參加、自我管理、自我激勵，堅持不懈，不斷交流分享讀書經(jīng)驗，促進(jìn)教師自能發(fā)展，營造濃厚的讀書氛圍。

6、搭建平臺。通過各種形式的讀書活動，使教師經(jīng)常處于一種讀書的激情之中。本學(xué)期，我校將嘗試開展以下活動：①在校園網(wǎng)上創(chuàng)辦讀書論壇，充分利用我校現(xiàn)有的人才資源和網(wǎng)絡(luò)資源，為教師搭建一個讀書、交流的平臺。②以“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式”為主題，舉辦讀書節(jié)活動。初定于__年5月份、11月份分別組織開展“我與讀書”和“書香伴我成長”教師讀書征文比賽和讀書演講比賽。③舉辦教師優(yōu)秀讀書筆記評選活動，對優(yōu)秀的讀書筆記給予獎勵。

7、樹立典型。學(xué)校及時對讀書活動進(jìn)行認(rèn)真全面總結(jié)，樹立讀書典型，推廣先進(jìn)。出臺相應(yīng)制度，對多讀多思、以讀促教卓有成效的教師給予適當(dāng)獎勵并予以表彰。

四、實施過程

1、 宣傳發(fā)動階段(2月份)。在全校大力倡導(dǎo)讀書活動，營造出濃厚的讀書氛圍，同時圖書室添置理論書籍。

2、 學(xué)習(xí)交流階段(3～12月份)

每位教師根據(jù)自身實際制訂切實可行的讀書計劃。在認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的重點篇目的同時，要加強(qiáng)個人自學(xué)，并做好記錄。校長室、教導(dǎo)處對教師的讀書筆記進(jìn)行階段性督促檢查，及時做好記錄，作為教師考核的依據(jù)之一。初定于__年5月份、11月份分別組織開展“我與讀書”和“書香伴我成長”教師讀書征文比賽和讀書演講比賽。

3、 總結(jié)提高階段(09年1月)

組織讀書征文比賽，評選出讀書活動先進(jìn)學(xué)校、個人給予表彰。舉辦優(yōu)秀讀書筆記展覽，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高讀書活動成效。

五、學(xué)習(xí)活動具體安排(各校根據(jù)實際自行安排)

推薦書目：《新基礎(chǔ)教育論》、《新課程改革與課程評價》、《教師角色與教師發(fā)展新探》、《給教師的100條建議》、《新課程的深化與反思》、《陶行知教育名篇》、《愛的教育》、《做最好的老師》等。

六、活動要求

1、所有教師必須將上面的閱讀書目作為自己本學(xué)年閱讀的重要組成部分，并按照要求完成20000字以上的讀書筆記。

2、每項活動的具體責(zé)任人應(yīng)盡早準(zhǔn)備專題發(fā)言材料，以確?；顒拥捻樌M(jìn)行。

3、各項活動材料應(yīng)及時整理歸檔。

4、每次交流各位老師都要做好學(xué)習(xí)筆記。

七、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：__

副組長：__

成 員：__

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八、指導(dǎo)小組

組 長：__

副組長：__

成 員：__

制定一份讀書計劃篇2

一、活動目標(biāo)：

1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，體驗到讀書給自己帶來的樂趣,讓書成為他們的朋友。

2、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、通過活動，營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍。

二、活動主題：快樂閱讀伴我成長

三、活動構(gòu)想：

1、開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動。

2、開展“我和父母共讀一本書”親子閱讀活動。

3、開展“好詞佳句誦讀積累”活動。

4、建立班級圖書角。

5、開展班級“讀書明星”、“書香之家”評比。

四、活動方案：

（一）開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動。

１、本學(xué)期要求每名學(xué)生完成必讀書兩本：《日有所誦》和《窗邊的小豆豆》。

2、按照每周背會兩首古詩的要求，本學(xué)期背會28首古詩。

3、鼓勵學(xué)生結(jié)合教師推薦和自己的喜好增加一些可讀性書目，將自己閱讀的好書推薦給其它同學(xué)，同學(xué)之間交換閱讀。

4、建立“個人閱讀記錄表”。每生一份閱讀記錄表，用于記錄學(xué)生的閱讀情況。

（二）開展“我和父母共讀一本書”活動，“書香之家”評比

1、每周父母利用休息時間和孩子“親子閱讀”一次。

2、做好“親子閱讀記錄”。

3、開展“書香之家”的評比活動。

（三）開展“好詞佳句誦讀積累”活動。

1、開展好詞佳句天天誦讀、積累活動。

2、每天組織一定量的好詞佳句，名篇、古詩、名人名言、諺語、成語、格言類的誦讀、積累。（由教師指導(dǎo)，小干部組織、帶領(lǐng)。）

3、要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一本專用摘抄本，每天摘抄幾個好的詞、句。

（四）建立完善班級圖書角

1、通過各種途徑不斷充實班級圖書角，建立圖書借閱、登記制。

（五）開展班級“讀書明星”評選活動

1、每月評出“閱讀之星”若干名。

2、被評選出的“讀書明星”照片等在班級讀書園地“我讀書我快樂”中張貼。

制定一份讀書計劃篇3

1、老師堅持每天給學(xué)生大聲讀書。

2、在校堅持每天放學(xué)前十分鐘讓學(xué)生默讀。

3、每晚堅持30分鐘的親子共讀。

4、老師堅持每星期給家長一封信，及時交流改進(jìn)。

5、班級舉行“爭當(dāng)讀書小狀元”活動，開設(shè)班級學(xué)生讀書明細(xì)表，記錄學(xué)生讀過的每一本書。

6、老師參加學(xué)生們的“爭當(dāng)讀書小狀元”活動，把自己加入學(xué)生的評比當(dāng)中。堅持寫讀書筆記，給學(xué)生起到榜樣示范作用。

7、本學(xué)期爭取讀完班級共有的57本書，3本班級共讀的書和更多的書。

用一個學(xué)期或?qū)W年的時間，使學(xué)生的讀書習(xí)慣初步形成

制定一份讀書計劃篇4

一、指導(dǎo)思想

古詩文是我國民族文化史上的一顆璀璨的明珠，是人類文化的寶庫。她是寶貴的精神食糧，不僅蘊含著深刻的`知性美和崇高的人格美，更積淀著一個偉大民族不滅的精魂；她是民族精神的教科書，哺育了一代又一代的中華兒女，讓每一位炎黃子孫都深深地烙上了龍的傳人的印跡。為全面落實新《課標(biāo)》理念，展示我校課改實驗的成果，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提升，結(jié)合我校小語工作計劃的安排，將開展小學(xué)生古詩文誦讀比賽，意在把學(xué)生引入古詩文的海洋，讓他們與高尚對話，與智慧碰撞，從而打下扎實、厚重的文學(xué)功底。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文的興趣，培養(yǎng)他們良好的誦讀習(xí)慣。

2、提高學(xué)生對古詩文的領(lǐng)悟能力，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。

3、培養(yǎng)學(xué)生對祖國語言文字的熱愛。

三、實施措施

1、營造“書香班級”。在這學(xué)期開設(shè)的“才藝臺”的欄目中，指導(dǎo)學(xué)生用古詩文的各種形式來展現(xiàn)自己閱讀古詩文的活動成果。

4、在校本和班隊課上，結(jié)合誦讀古詩文，開展各類古詩文的實踐活動，著重培養(yǎng)學(xué)生誦讀古詩文的能力和技巧。

5、分階段性評比“誦讀大王”。

四、誦讀內(nèi)容：

四年級上冊古詩文閱讀

制定一份讀書計劃篇5

書是人類進(jìn)步的階梯， 書就想一扇大門，時時刻刻等著你們的到來，書香伴我成長。

一、閱讀書目：

《草房子》 《時代廣場的蟋蟀》 《塔克的郊外》 《鼴鼠的月亮河》 《作文工具王》 《老子、莊子》這六本好

書，我決定要一個月讀一本書，那么六個月我就要把它讀完。

二、 閱讀時間：

每天晚上的時候讀書30分鐘，然后及時做好詞佳句本5張，每天早上讀書10分鐘，也要做好詞佳句，中午，我在讀書的時候更要認(rèn)真，仔細(xì)，不一心二用。

三、閱讀措施：

1、讀完書后及時打讀后感1篇

2、做好詞佳句本10張

3、還要做一份讀書筆記（是質(zhì)量高的）

以上就是我的讀書計劃了！

制定一份讀書計劃篇6

我校開展系列讀書活動，創(chuàng)建書香校園，其宗旨就是為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

低年級(1-2年級)學(xué)生，培養(yǎng)他們閱讀的興趣，在閱讀過程中獲得初步的情感體驗，積累成語和格言警句，背誦優(yōu)秀詩文等。課外閱讀總量不少于5萬字。

中年級(3-4年級)學(xué)生，通過閱讀指導(dǎo)，使他們掌握閱讀的方法，會積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀中和生活中獲得的語言材料。誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，領(lǐng)悟內(nèi)容，背誦優(yōu)秀詩文50篇（段），養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣。課外閱讀總量不少于40萬字。

高年級(5-6年級)學(xué)生，要提高閱讀速度；對文章有一定的鑒賞、分析能力，并主動從中汲取營養(yǎng)；能大量閱讀各類書籍，背誦較多的名家名篇（或片斷〕；有摘錄好詞佳句及文章精華的能力，并學(xué)習(xí)分類；能獨立閱讀課外讀物。課外閱讀總量不少于100萬字。

世界上很難有東西永恒，作為精神財富的文字卻是特例?！案┒x，仰而思”，讓師生在讀書中思考，在思考中提升，進(jìn)而創(chuàng)建書香校園，打造人文叢臺。讓讀書成為孩子們一生的愛好，努力為學(xué)生的成功人生帶來希望。

制定一份讀書計劃篇7

活到老，學(xué)到老。書籍是人類進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想?！弊x書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

一、指導(dǎo)思想：

以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點，努力提高教書育人水平，我努力促進(jìn)自己提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育。

二、讀書目標(biāo)：

1、通過讀書學(xué)習(xí)，使自己登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

2、通過讀書學(xué)習(xí)，提升自己的理論與實踐水平，更好地為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

3、通過讀書學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的讀書人格，提升自己的人文素養(yǎng)與文化底蘊。

三、讀書內(nèi)容：

1．必讀書目：《表現(xiàn)與存在》、《閱讀教學(xué)藝術(shù)》、《走進(jìn)新課程》《教育研究》、《名師課例》 、《教育新理念》、《賞識您的學(xué)生》、《教育智慧從哪里來》《第56號教室》。

2．選讀書目：《給教師的建議》、《靜悄悄的革命》、《班主任工作漫談》《教育的55個細(xì)節(jié)》《家庭教育》、《讀者》。

3．每月至少研讀一本教育教學(xué)雜志：《中學(xué)物理》、《中學(xué)物理教學(xué)》、《教學(xué)月刊》、《班主任》 。

四、主要措施：

1、每天確保一小時的讀書時間，每學(xué)期至少讀兩本書，做到邊讀書，邊反思，邊動筆。積極參與讀書交流活動，讓讀書活動與課堂教學(xué)效果以及相關(guān)教學(xué)活動相結(jié)合。

2、讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實踐工作，實踐與所學(xué)知識相互印證，形成自己的成果。

3、積極進(jìn)行教師間的相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。

4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，學(xué)習(xí)別人好的教學(xué)方法，不斷交流體會，改進(jìn)教學(xué)方法。

5、充分利用身邊的教育教學(xué)刊物《湖北教育》、《中小學(xué)教育》……進(jìn)行研究，在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思與隨筆，記錄自己的收獲和體會。每月至少撰寫1—2篇，把它記載教育博客里。對自身的教育實踐、教學(xué)行為進(jìn)行反思，對學(xué)校新近發(fā)生的事情發(fā)表看法和感想，為學(xué)校的發(fā)展籌謀劃策，對當(dāng)前的教育改革發(fā)展提出自己的思考等等。

6、每學(xué)期撰寫1—2篇高質(zhì)量的論文，對自己的教育教學(xué)實踐與宏觀教育教學(xué)改革進(jìn)行深入的思考、探索和總結(jié)，并積極參加各類征文競賽活動，不斷提升自己的科研能力。

“思想導(dǎo)致行為，讀書改變命運”。在教學(xué)中，讀書能改變我們的教學(xué)理念。在工作中，我們應(yīng)當(dāng)把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)與自身修養(yǎng)，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。