學(xué)習(xí)一本書心得范文(7篇)

寫心得筆記，一般是以自己的語言為主，也可適當(dāng)?shù)匾迷??？靵碜x書吧！當(dāng)我們有一些感想時，最好寫一篇心得體會將其記下來，有利于養(yǎng)成良好的總結(jié)方法，下面小編給大家?guī)硇牡皿w會寫作模板,希望對大家有所幫助。

學(xué)習(xí)一本書心得范文篇1

《103010》是魯迅帶著青春的回憶寫的，既描寫了童年的回憶和對師友的真摯懷念，又真實地寫了作者在戊戌變法和辛亥革命前后所經(jīng)歷的生活。從家庭到社會，從中國到日本，每篇文章都反映了那個時代的特點。

《朝花夕拾》是對童年最細致的描述，充滿幽默，充滿樂趣。在百草園和三潭印月中，魯迅過著非常有趣的生活?？梢哉f魯迅的童年是幸福的。

從103010可以看出，平庸對人有害，封建社會腐朽。從這篇文章中，我們可以知道我為什么去學(xué)醫(yī)。

這篇文章是魯迅思想的轉(zhuǎn)折點。這篇文章揭示了中國人對思想的無知。日本人看不起中國人。

003010通過寫童年和青年的生活和感情，把封建習(xí)俗和封建思想都貫徹出來。

了批判。本應(yīng)該快樂美麗的童年，因為籠罩在那個封建社會，時不時透出些迂腐的氣息，所以魯迅要罵，罵那個半封建半殖民地的社會。從文章表面看，魯迅似乎都是用了些溫情的文字，其實，他把憤怒藏得更深。有人說柔軟的舌頭是最傷人的武器，也許魯迅先生正是想達到這個目的吧在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對比和諷刺的手法。

如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的'文字記敘在百草園無憂無慮的生活，接著再寫道“我”不得不告別百草園去三味書屋上學(xué)。前邊寫的百草園很好地反襯了后來在三味書屋讀書的乏味生活，體現(xiàn)了魯迅對舊社會私塾的不滿。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊外套，寒顫顫的?！?/p>

但藤野先生對工作是極其認真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過了;血管移了一點位置也要指出。這個對比手法，較好地寫出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫出了魯迅對他的景仰。另外，藤野先生對中國留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對中國學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對比，體現(xiàn)出藤野先生是個真正的君子。魯迅在《朝花夕拾》中對一個人用了相當(dāng)多的筆墨，那便是魯迅的保姆“長媽媽”，她是個需要一分為二看待的人。

學(xué)習(xí)一本書心得范文篇2

捧起《革命英雄故事》這本書，我感受到了革命英雄的偉大。書中有寧死不屈的李大釗，還有集體主義精神的楷模邱少云，刑場賦詩的夏明翰，舍身堵槍口的黃繼光……一個個英雄的高大形象，讓我久久不能忘懷。

最讓我感動的還是介紹李大釗和邱少云的英雄故事。

李大釗是中國共產(chǎn)黨的締造者之一，又是新文化運動的猛將之一，他對中國革命事業(yè)的影響巨大，讓敵人讓敵人又恨又怕，他們逮捕了李大釗。敵人先來硬的，使用酷刑，將竹簽釘進他的指甲縫里，把指甲扯下來，如此的殘酷的手段李大釗竟然毫不畏懼；敵人見酷刑不行，又來軟的，用高官厚祿的引誘他，李大釗還是沒有屈服，最后敵人竟然把他帶到絞刑臺上，把他殺害了。我想他的革命信念真堅定，為了革命的勝利，不被利益所誘惑，寧可犧牲自己，這種革命精神讓我感動不已。

“就義從容甚，大義凜不辱，人民柴市節(jié)，浩氣貫長虹?！标愐阍獛浀脑娋湔撬挠⒂聼o畏的精神寫照。

集體主義精神的楷模邱少云更是讓我佩服。在的戰(zhàn)場上，一次，他和官兵潛伏在離敵人很近的高地上，敵人投下的火焰彈在邱少云的身邊燃起，火燒到了他的衣服上，邱少云身邊就是一個水溝，可是他一動不動。我的手指曾經(jīng)被開水燙過，火辣辣的疼，又是水沖，又是抹藥膏，還覺得無法忍受，他難道不怕疼？不是他不怕疼，是因為他知道，他一動就會被敵人發(fā)現(xiàn)，大家也會犧牲，還會影響整個作戰(zhàn)計劃。他就像一塊石頭一樣一動不動，這需要怎樣的毅力啊！我仿佛看到了火光中的邱少云，他滿頭大汗，無比痛苦，他的心中只有一個信念，寧可犧牲自己，也要遵守戰(zhàn)場的紀律。他的形象在我的眼前高大起來，深深地烙在了我的腦海里。

媽媽告訴我，新中國的誕生，就是無數(shù)英勇的革命戰(zhàn)士，用鮮血和生命換來的，現(xiàn)在的美好生活，也是我們一代代人不懈努力的結(jié)果。捧著這《革命英雄故事》，我暗暗下定決心要好好學(xué)習(xí)，長大了也像無數(shù)英雄那樣，做一名英勇的戰(zhàn)士，為了祖國美好的明天，作出自己應(yīng)有的貢獻。

學(xué)習(xí)一本書心得范文篇3

昨日晚上看完了一本書叫《陽剛男孩——狂奔的獵狗》，讀完這本書我受到了很大的感受，其中有一篇讓我十分感動，題目叫《我的十分“弟弟”》，故事的主角叫“可可”故事是這樣的。

一大早可可就起來了因為昨日媽媽就給可可說明天早上給可可一個驚喜，所以可可就早早的起來了，果然一會可可家的門就響了，可可一開門就有一個白影跳到可可懷里，可可沒反應(yīng)過來，就摔倒了。這時媽媽也進來了看見他們不由得笑了一聲說：“可可，這是你的“弟弟”這時可可才反應(yīng)過來，發(fā)現(xiàn)自我身上是一條白色的狗，就猛地坐起來說：好??！媽媽又說：那你取個名字吧，可可說：叫“可樂”怎樣樣”好啊！媽媽說，以后媽媽忙的時候就有可樂陪你了，讓可樂陪你我也很放心。

有可樂陪著可可，可可再也不孤單了?？煽梢_學(xué)了就在開學(xué)的前一天晚上媽媽說打電話說明天要考試語文，此刻趕快復(fù)習(xí)吧，于是就翻開語文課本開始復(fù)習(xí)，這是可樂就趴在地上等待，可可累了就也趴在地上和可樂玩玩累了就睡覺了。

可可要上學(xué)考試，可樂就一個狗在家等著，可可考完試就趕快回家和可樂玩，可是好景不長，到了第二天晚上，可可的成績出來了，爸爸也回家了。爸爸問可可：語文考多少分。可可支支唔唔說：我考了……五十……六分?？煽蓜傉f完，爸爸就扇了可可一個耳光說：怎樣就考這一點分，原因是什么！就在這時可樂也在那看著，用憤怒的眼神看著，就是沒有出來，因為可可的手在背后指示可樂不要過來，啪！又是一個巴掌，這一巴掌把可可臉上的血絲都打出來了，緊之后一、二、三個巴掌打在可可臉上，可樂最終忍不住了，就在打地四個巴掌的時候，可樂火速跑到可可身邊，用盡全身的力氣跳起來，可樂替可可挨了一巴掌，這是可樂已經(jīng)喪生了，可可抱起它轉(zhuǎn)身就下了樓，他爸爸緊跟著罵他，最終可可把可樂埋了在他的“墳上”哭了起來。

讀了這一篇文章我很感動，一條狗為了讓自我的“哥哥”少受一點傷害，自我獻出了生命。雖然狗比我們?nèi)祟惗玫牡览砩?，可是狗會的這個舍己生命我們?nèi)擞肋h都學(xué)不會！

學(xué)習(xí)一本書心得范文篇4

《白鵝》這本書是豐子愷寫的。這本書的背景是抗日時期。豐子愷住在一間簡陋的房子里。在抗日時期的背景的襯托下，寫了下了這一篇有深意的文章。

書中有四大段內(nèi)容，讓我印象最深的是對純真的贊美和對自然的感悟這兩段。

豐子愷贊揚童真，見到兒子和女兒的回憶起童年時的情景，告訴我們要珍惜時間。雖然文字并不華麗，但讓我感受到了作者的真情實感。

《自然觀》主要描述了豐子愷先生對自然的欣賞和對生命的感悟。豐子愷先生細細感受春天的陽光，告訴人們不同季節(jié)的變化，并贊揚了那些頑強的生命。

靜靜地讀完了豐子愷的《白鵝》，我陷入了沉思。馮子愷先生在這本書里寫了許多不同的觀點。Do, re, mi, fa, sol, la, si，這些都是我們熟悉的音符，但是馮子愷先生，按照諧音，將其湊成了一句頗有中國古典文學(xué)意境的詩句獨攬梅花掃臘雪。

這不是豐子愷先生的創(chuàng)意嗎?

桂林的山水之美舉世聞名。自古以來，就有“桂林山水甲天下”的說法。豐子愷關(guān)于桂林山水的文章有著獨特的見解。

豐子愷先生形象地把桂林比作一個大庭院，把桂林的山比作院子里的大筍，令人捧腹，卻又不得不佩服他比喻的貼切。

豐子愷先生提出了一句新的說法:桂林山水奇天下。他認為“甲”意味著完美，美是圓滿的，不一定是奇怪的;奇特是罕見的，不一定美麗。美與奇不可混淆。桂林的山很奇怪，但并不美麗。水仙花素雅，是文人喜愛的。

人們一直在歌頌它，但它作為一個民族的靈魂是相當(dāng)罕見的。這就是豐子愷先生的偉大創(chuàng)作。

許多人喜歡狗和貓，但豐子愷先生不這么認為。他喜歡鴨子，正如那篇關(guān)于養(yǎng)鴨的文章所反映的那樣。他認為狗是貪婪和勢利的，貓是殘忍和諂媚的，只有鴨子看起來自然和天真，不奉承，不貪婪和爭吵，是一個可愛的動物。

在《白鵝》這本書中，我發(fā)現(xiàn)了許多與別人不同的理論，我喜歡這本書!

課文里寫著，白鵝是一種驕傲的動物，連雞和狗都敢咬。課文中有一段我很清楚。附近所有的狗都知道鵝主人的脾氣。從這里我才知道連狗也敢咬，真兇!

學(xué)習(xí)一本書心得范文篇5

《冰心》這本書是冰心奶奶寫的，寫法與之前的很不一樣，整篇文章不到三百字，但你可以從中學(xué)到很多。

當(dāng)我讀到“冰心生平年表簡編”這篇文章，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，，冰心五歲時就開始讀《三國演義》，《水滸傳》，《聊齋志異》和林紓用文言翻譯的外國小說。

想想當(dāng)我5歲的時候，會識字就已經(jīng)很不錯了，冰心奶奶5歲的時候就學(xué)會了我去學(xué)校才做的事情，讓我真的佩服冰心奶奶。

冰心的奶奶在4歲的時候就在海邊度過了她的童年，這進一步印證了“窮人家的孩子早當(dāng)家”這句老話，這也反映出我們中有些身在福中不知福。

78歲高齡的冰心奶奶仍在創(chuàng)作，先后發(fā)表了10篇《三寄小讀者》，在《兒童時報》上。

84歲的奶奶冰心，雖然老了，但還是沒有忘記那些可愛的孩子。自己不能寫作了，就號召中青年作家，尤其是著名作家，為孩子寫作。

92歲時，她向希望工程捐款1。3萬元。這筆錢反映冰心奶奶多么無私?。”挠?月28日21時在北京醫(yī)院，冰心奶奶去世，享年99歲。

冰心奶奶曾經(jīng)說過：“愛在左邊，同情在右邊，走在人生道路的兩邊，隨時播種，隨時開花，這條路很遠，點綴得香花彌漫。”這句話深深地印在我的腦海里。

這本書的前幾頁，記錄了冰心奶奶的生活照片，其中一張照片是冰心奶奶不久就要去美國，冰心奶奶患了支氣管擴張癥吐血，住在美國青山沙鑲療養(yǎng)院治療。

從圖中可以看出，冰心奶奶笑得很弱。雖然她病得很重，但她不想讓人們看到她憔悴的臉。還有一張是冰心奶奶和她的女兒吳青，面容相似的母女倆在一起，早已看不出38歲的冰心奶奶那蒼老的容顏！

這部小說寫了“別后”，如“分，“冬兒姑娘”，“陶奇的暑假日記”，“小桔燈”等許多感人的真實寫照。我最喜歡的文章之一是“陶奇的暑假日記”。

《陶奇的暑假日記》記錄了道陶奇的暑假的每一天。這一篇文章記錄陶奇暑假發(fā)生的事，或他身上發(fā)生的事，或他身邊發(fā)生的事，或他開心的事，或他難過的事，或憂郁的事……

這本小說很不錯，如果你是一個書迷，那就快讀這本書吧！

學(xué)習(xí)一本書心得范文篇6

近幾年，穿越小說在各大網(wǎng)站和手機上流行，很多人癡迷這種穿越的文學(xué)形式，對于穿越小說，我不過多的說它是好還是不好，不過，我還是希望青少年不要做穿越迷，尤其是小學(xué)生，因為，小學(xué)生還處在成長的關(guān)鍵時期，對于穿越里面描寫的東西，他們無法分清楚現(xiàn)實與虛幻，很多小學(xué)生在看完穿越小說后，走向了不歸路，我想：這不是作者們喜歡看到的結(jié)局。

先談?wù)劜讲襟@心，這部電視劇我是在年夏天接觸到的，覺得演員陣容強大，服飾漂亮，表演到位，我就耐心看了下去?？赐觌娨晞】葱≌f，我特別喜歡小說，寫的細膩深刻。后來，我發(fā)現(xiàn)：很多穿越小說都在刻意模仿步步驚心，都是發(fā)生車禍后靈魂穿越到古代。

對于這種描寫，我從來都覺得很不好，如果要想寫穿越小說，可以寫的跟傳奇，更虛幻，更美好一些，干嘛非要是車禍，非要是跳海之類的恐怖描寫。穿越時空隧道或者是一幅古畫，或者是一件古董，這樣穿越，不更帶有幻想色彩嗎？或者只是一個夢，那不更好嗎？也許，這種做夢的手法有點俗套，但是，它起碼不會讓人看了產(chǎn)生恐怖的心里。搞得我每次過馬路，看見車輛，我都會產(chǎn)生恐懼感，真心的不想看到這樣的場景。

還是談?wù)勥@部小說，步步驚心之所以我特別喜歡，是作者用感情去寫，它的定位是言情小說，偏重于描寫青年男女之間的愛情和友情，并用現(xiàn)代的觀點去闡釋，比如：關(guān)于人權(quán)，關(guān)于自由，關(guān)于婚姻，關(guān)于愛情。作者帶著現(xiàn)代人的觀點去看清朝人，就產(chǎn)生了不一般的效果。

步步驚心，主要寫的是發(fā)生在康熙年間九個皇子爭奪皇位的故事，插入這一段虛構(gòu)的愛情故事，小說里的女主角若曦，是作者虛構(gòu)出來的人物，歷史上根本沒有這個人物。這就是小說區(qū)別于歷史的地方，所以，很多人只是娛樂，并不會拿小說當(dāng)作真實的歷史，但是，小學(xué)生會犯這種錯誤。

穿越電視劇現(xiàn)在已經(jīng)被廣電總局禁止拍攝，這也是好的做法，因為：很多穿越小說和電視劇只是娛樂，對青少年的成長沒有好處。如果一切都以娛樂為主，那么，影響的還是我們的后代。

看穿越小說，千萬別當(dāng)真，那只是作者們用現(xiàn)代的思維去娛樂古代人，真的當(dāng)成真實歷史了，那就麻煩大了。

學(xué)習(xí)一本書心得范文篇7

作為一位當(dāng)代的大學(xué)生，我對農(nóng)村進行了調(diào)查。

一位失學(xué)的學(xué)生，從初中沒有上完，就去打工。當(dāng)他真正來到大城市，才發(fā)現(xiàn)自己的無知和對知識的渴望。和他在一起的很多同伴很多和他一樣，初中沒有上完，更有甚者連小學(xué)也沒有上玩。面對當(dāng)前大學(xué)生都找不到工作，上學(xué)無用論的思想的蔓延，還有當(dāng)今，農(nóng)村小學(xué)基礎(chǔ)教育普遍存在著老師個人師德不高。他確不知道，作為一位老師，他(她)的一言一行都影響著他們。同時我對自己所在的農(nóng)村進行了調(diào)查，我的很多鄰居的小孩，他們很多都沒有接受完完整的義務(wù)教育。我一直在思索，是什么導(dǎo)致了當(dāng)今居高不下的農(nóng)村義務(wù)教育的失學(xué)率?

面對當(dāng)今社會風(fēng)氣的敗壞，犯罪少年化的傾向，上學(xué)無用論思想的蔓延，我深刻的發(fā)現(xiàn)當(dāng)今農(nóng)村基礎(chǔ)教育普遍薄弱，加強農(nóng)村基礎(chǔ)教育才是改變當(dāng)今義務(wù)教育出現(xiàn)的問題的癥結(jié)所在。一棵小樹，在它幼小時我們可以對它很容易的去塑造它，當(dāng)這棵小樹長成參天大樹時，我們對它基本上無能為力。對于一個小學(xué)生來說，我們就應(yīng)該給他們配備更好的基礎(chǔ)教育，在這點上，基礎(chǔ)教育的老師是關(guān)鍵，同時家長的配合也很重要。對于老師，當(dāng)今一些從事基礎(chǔ)教育的老師，師德確實不能讓人恭維。老師的一言一行，卻影響著一個學(xué)生的一生，也是學(xué)生個人品性的形成關(guān)鍵階段。我們不能本末倒置，只有提高基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)他們學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會思考，有了一個人應(yīng)該具有的生存，才能培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新的人才。沒有好的地基，一座大樓能站的穩(wěn)嗎?沒有好的基礎(chǔ)教育，一個人他(她)能有跟大的發(fā)展嗎?

我殷切期望對當(dāng)今基礎(chǔ)教育加強改革，提高對基礎(chǔ)教育老師的嚴格考核，對于那些不能勝任的老師，要一律不能任用，因為他(她)所影響的是一個人的一生，關(guān)系到國家的未來，民族素質(zhì)的根基。

農(nóng)村義務(wù)教育的老師很多還是走關(guān)系去當(dāng)老師，他們根本不能勝任這個職務(wù)，自己對所帶的課專業(yè)知識都不扎實，師德又不高，怎么教好我們的學(xué)生?學(xué)高為師，為人師表，應(yīng)該對當(dāng)今義務(wù)教育加以規(guī)范。