上下五千年二年級(jí)讀書筆記7篇

《上下五千年》書中的每篇?dú)v史故事都有精美插圖，使人興趣十足地進(jìn)入到文字情境，獲得美妙的閱讀享受。你讀過(guò)《上下五千年》這本書嗎？下面是小編精心推薦的上下五千年二年級(jí)讀書筆記，僅供參考，歡迎閱讀！

上下五千年二年級(jí)讀書筆記（精選篇1）

我對(duì)歷史書籍一直有著濃厚的興趣，我最喜歡的書就是《中華上下五千年》。

這一本書按照時(shí)間的順序，為我們展現(xiàn)中華上下五千年的歷史。讀這本書，就像徐徐展開一幅生動(dòng)壯麗的長(zhǎng)畫卷，每一個(gè)妙趣橫生的故事都是歷史畫卷上濃墨重彩的一筆。為我們?cè)忈屩腥A民族五千年來(lái)的社會(huì)變遷、戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云、科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)……

在這本書里，我看到偉大祖國(guó)的悠久歷史和燦爛文化，從大禹治水到鄭和下西洋;從張騫出使西域到馬可波羅的中國(guó)游：從張衡發(fā)明地動(dòng)儀到畢昇發(fā)明活字印刷術(shù);從司馬遷著《史記》到曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》……我終于明白，是人創(chuàng)造了歷史，是偉大的歷史人物，讓歷史變得如此精彩。

讀完《中華上下五千年》這本書，我的心里久久不能平靜。這本書既讓我增長(zhǎng)豐富的歷史知識(shí)，也讓我更加熱愛我們的祖國(guó)。因?yàn)槲抑?，學(xué)習(xí)歷史，既是為了了解過(guò)去，更重要的是啟迪我們創(chuàng)造未來(lái)。從歷史中傳承優(yōu)秀的思想和文化，并將之發(fā)揚(yáng)光大。

打開《中華上下五千年》這幅長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史畫卷——讓我們從書中汲取智慧吧!然后更好地把握現(xiàn)在，為祖國(guó)的未來(lái)描繪更美的藍(lán)圖。(黃冠杰)

上下五千年二年級(jí)讀書筆記（精選篇2）

今天，我讀了《中華上下五千年》這本書的盤古開天辟地，這個(gè)神話使我受益匪淺，也讓我看到了盤古的偉大。

傳說(shuō)，在很久以前，宇宙并不像現(xiàn)在這樣朗朗清晰，而是混混沌沌的，像個(gè)大雞蛋。這個(gè)“雞蛋”里孕育了一個(gè)偉大的生命——智慧和力量都超過(guò)天地的盤古。隨著時(shí)間的推移，盤古漸漸長(zhǎng)大了。他越來(lái)越不喜歡面前的這個(gè)黑暗混沌的世界，于是他找來(lái)先天地之精，這有斧和鑿。他左手執(zhí)鑿，右手操斧，用盡全身力氣，將這一團(tuán)混沌之氣一分為二，徹底切開。輕的氣向上漂浮，就成了天;重的氣向下沉淀，就成了地;從此便就有了天地之分，盤古擔(dān)心天地有一天還會(huì)和在一起，他就用手托著聊天，腳踏著大地，將天地支撐起來(lái)。

天，每天升高一丈;地，每天增厚一丈，盤古也每天增高一丈，這約過(guò)了一萬(wàn)八千年。天已經(jīng)很高了，地已經(jīng)很厚，盤古也長(zhǎng)得非常高大，可是他卻累到了，再也沒有起來(lái)。

盤古的身體的各個(gè)部分，分別化成了天地萬(wàn)物——日月風(fēng)云，山川湖海，良田沃土，礦藏寶物等。于是，一個(gè)美麗的世界誕生了。

這個(gè)神話寫了盤古為這個(gè)世界做出的奉獻(xiàn)，我要學(xué)習(xí)他的高尚品質(zhì)。

上下五千年二年級(jí)讀書筆記（精選篇3）

《中華上下五千年》這本書真是讓我愛不釋手!里面有許多小故事深深地吸引了我。有的驚心動(dòng)魄、有的感人肺腑、有的讓人回味無(wú)窮、有的讓人受益匪淺。

大禹治水的故事相信大家都很熟悉吧!相傳在四五千年前，黃河、長(zhǎng)江地區(qū)多次發(fā)生大水災(zāi)。洪水滔天，浩渺無(wú)際，淹沒了許多的村莊。大禹的爸爸鯀治水不利被殺，大禹下定決心一定要治水成功，他曾經(jīng)“三過(guò)家門而不入”。他憑著超人的毅力，跋山涉水在各地考查。最后終于治水成功。我們?cè)谏钪幸獙W(xué)習(xí)大禹治水的精神。

還有三國(guó)時(shí)代英雄關(guān)羽的故事。關(guān)羽武藝高強(qiáng)，品德高尚，一直忠心耿耿地跟隨著劉備。相信他曾經(jīng)溫酒斬華雄的故事，大家都一定聽說(shuō)過(guò)吧。據(jù)說(shuō)曹操倒了一杯熱酒遞給關(guān)羽，讓他喝完酒之后再去斬華雄。可是關(guān)羽卻說(shuō)：“等我殺完華雄再來(lái)喝酒吧!”說(shuō)完，他便提著大刀上馬而去。沒有幾分鐘，他就斬了華雄。當(dāng)他回到軍營(yíng)時(shí)，杯中的酒還熱著呢!關(guān)羽曾經(jīng)還過(guò)五關(guān)，斬六將、刮骨療毒以及水淹七軍。這些故事都說(shuō)明他神勇無(wú)比，而他最后卻輸在他的弱點(diǎn)上——“善待士兵而瞧不起士大夫”。

不知哪位歷史學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“歷史使人聰明?！睂?duì)啊，因?yàn)闅v史是前人失敗和成功的積累經(jīng)驗(yàn)，所以我們應(yīng)該多了解歷史。

上下五千年二年級(jí)讀書筆記（精選篇4）

讀了《上下五千年》我仿佛親身經(jīng)歷過(guò)中華文明五千年的歷史。

五千年來(lái)，中華文明從茹毛飲血到基因工程，從刀耕火種到電子信息，從跋山涉水到遨游天空……中華文明中華文明在不斷進(jìn)步，五千年對(duì)宇宙也許只是一瞬間，但對(duì)人類而言，也許是一本一輩子也讀不完的書。

有一位名人說(shuō)過(guò)：讀一本好書，就是和許多高尚的人在談話。所以，讀了《上下五千年》，我也”結(jié)識(shí)“了許多的”朋友“：料事如神的諸葛亮;忍辱負(fù)重的司馬遷;七步成詩(shī)的曹植;詩(shī)仙李白;詩(shī)圣杜甫;勤政愛民的唐太宗李世民;一代女皇武則天……我還認(rèn)識(shí)了：老奸巨滑的趙高;大將軍霍去病;飛將軍李廣……我最喜歡的是機(jī)智勇敢的藺相如，因?yàn)樗麢C(jī)智地用兩全其美的方法，既保住了和氏璧，又捍衛(wèi)了趙國(guó)的尊嚴(yán)。

五千年，億萬(wàn)人前赴后繼，代代英雄嘔心瀝血，創(chuàng)造出中華文明五千年的輝煌歷史!

上下五千年二年級(jí)讀書筆記（精選篇5）

寒假里，我讀了《上下五千年》，經(jīng)一次又一次地閱讀，我終于“啃”完了這一本厚厚的《中國(guó)上下五千年》。雖然只是淺淺的讀，不夠精細(xì)，但我還收獲了很多很多······

這本書讓我了解了中國(guó)的歷史，給我留下了深刻的印象。我經(jīng)?？吹揭恍╇娨晞。瑒≈杏写罅繗v史細(xì)節(jié)，反應(yīng)中國(guó)古代社會(huì)的生活，這些故事情節(jié)曲折，我也聽過(guò)一些歷史故事，所謂王侯將相、才子佳人，這些都不是歷史，有的被夸大，有的與歷史不符，雖然這本書里有風(fēng)云的歷史人物，王權(quán)霸業(yè)，也有血雨腥風(fēng)的殺戮，強(qiáng)盛與衰敗，讓人激動(dòng)，讓人疼惜，但這些都是真實(shí)的。中華民族歷史悠久，中華民族智慧偉大，盡在歷史的細(xì)微之處，這些細(xì)節(jié)充滿活力，直達(dá)人的心靈，故事充滿哲理，蘊(yùn)含豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，故事傳承下來(lái)，成為我們的財(cái)富?！伴_天辟地”、“臥薪嘗膽”、“商鞅變法”、約法三章“、”三顧茅廬“、”岳飛抗金“、”鄭和下西洋“，哪一個(gè)故事不驚心動(dòng)魄?

我從事看出了人品：從《大禹治水》中：禹新婚不久，為了治水，到處奔波，多次經(jīng)過(guò)自己的家門，都沒有進(jìn)去。有一次，他妻子涂山氏生下了兒子啟，嬰兒正在哇哇地哭，禹在門外經(jīng)過(guò)，聽見哭聲，也狠下心沒進(jìn)去探望。從這我看出來(lái)大禹治水的責(zé)任心之強(qiáng)，有這大公無(wú)私的精神。

從《姜太公釣魚》中：太公望是周文王的好幫手。他一面提倡生產(chǎn)，一面訓(xùn)練兵馬，周族的勢(shì)力越來(lái)越大。我從這短短兩句話，就看出來(lái)了姜太公正確的治國(guó)安邦之道。從《女皇帝武則天》中：武則天當(dāng)了皇后以后，就使出她那果斷潑辣的手段，把那些反對(duì)她的老臣一個(gè)個(gè)降職、流放，連長(zhǎng)孫無(wú)忌也被逼自殺。我從這看出了武則天兇狠毒辣的性格······

本書雖然講述的是歷史，但書中描寫的人物形象鮮明突出，其中”忠“一詞格外突出。

忠是兵法的一個(gè)關(guān)鍵。如果人與人、人與物之間沒了忠，那世界會(huì)變得蒼白灰暗。就拿狗說(shuō)吧，家犬對(duì)主人十分忠誠(chéng)。如果主人留它看門，它不會(huì)沒反應(yīng)。它會(huì)吐出舌頭，搖頭擺尾地在主人身邊撒歡。主人會(huì)摸摸狗狗的腦袋說(shuō)一聲：”乖狗狗，謝謝你!“接著，給它點(diǎn)食物，就走了。而狗狗會(huì)聽話地守在門邊，豎起耳朵時(shí)刻保持警惕，黑亮的眼睛會(huì)不停地打轉(zhuǎn)，有動(dòng)靜就叫不停，這就是忠誠(chéng)!

連一只狗都對(duì)人如此忠誠(chéng)，人為何做不到”忠“呢?

中華民族已有五千年的歷史了，也已有五千多歲了!這本書我應(yīng)該更多一次去讀去品味······

以史為鑒，可以知興替，了解歷史，可以開闊眼界，啟發(fā)我們的智慧，對(duì)我們的生活有借鑒意義。

上下五千年二年級(jí)讀書筆記（精選篇6）

中國(guó)，是一個(gè)文明古國(guó)，擁有著五千多年的歷史。我為了探求、了解中國(guó)的歷史文化，便翻開了《中華上下五千年》這本書，使我受益匪淺，感慨萬(wàn)千。

這本書記錄了中國(guó)五千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，上迄三皇五帝的遠(yuǎn)古時(shí)期，下至中華人民共和國(guó)的成立，歷史皆有史，一以貫之，詳細(xì)的展現(xiàn)在了我們面前，讓讀者明白，中華民族這五千多年，是如何走過(guò)來(lái)的。

這本書與我另外一本偉大的史書——《二十五史》不同的是，《中華上下五千年》是以故事為主，人物為輔，而《二十五史》是以人物傳記為主，故事為輔。

這本書中，最讓我記憶憂新的事是齊國(guó)的公子糾與公子小白爭(zhēng)皇位的事。當(dāng)年齊國(guó)無(wú)君，在外的公子糾與公子小白連夜趕回做王。路上，公子糾手下管仲用箭射了公子小白，小白倒地了。而公子糾一行來(lái)到齊國(guó)時(shí)，公子小白已當(dāng)上了齊桓公(王)。原來(lái)，那箭正中小白的鐵腰帶上，小白沒有受傷，洋裝落馬而死。后來(lái)他們搶先回了國(guó)。我也要像公子小白一樣隨機(jī)應(yīng)變。

我最佩服的人是黃帝和蚩尤。先說(shuō)黃帝。他在自己生命的一百一十歲里，打敗了炎帝，打敗了蚩尤，終于統(tǒng)治了全國(guó)。而且確定了中國(guó)的版圖。最終，他在今張家口市涿鹿縣也就是他打敗蚩尤的黃帝城下葬，終年一百一十歲。

再說(shuō)蚩尤。蚩尤雖然在涿鹿之野被黃帝打敗，但他這個(gè)九黎族的首領(lǐng)被殺后，天下因蚩尤被殺而大亂，可見人們對(duì)其尊敬。后來(lái)，他被封為戰(zhàn)神。最終，葬于張家口市逐鹿縣塔寺村。

中國(guó)有這么偉大的歷史。今后，我要努力學(xué)習(xí)，不愧為一個(gè)炎黃子孫。

上下五千年二年級(jí)讀書筆記（精選篇7）

有一本書實(shí)在讓我震撼，這就是《上下五千年》。每當(dāng)我翻開書冊(cè)，就好像面對(duì)洶涌澎湃的大海，歷史的浪潮而來(lái)。我閱讀著，一邊在與歷史人物共席對(duì)話，一邊在和時(shí)代風(fēng)云同聲呼吸，一邊在與現(xiàn)時(shí)社會(huì)對(duì)比反思。在這里，我認(rèn)識(shí)了盤古、女媧，還有堯舜禹;在這里，我知道了“神農(nóng)氏勇嘗百草”的故事;在這里，我看到了林則徐虎門銷煙威武不屈的形象;在這里，我感受了席卷全國(guó)的“五四”運(yùn)動(dòng)……

《上下五千年》告訴我很多道理，讓我知道了前行的力量。偉人的話在我耳邊回蕩：人民，只有人民，才是創(chuàng)造歷史的真正動(dòng)力，是人民的力量推動(dòng)著歷史的車輪滾滾向前?；厥讱v史，我們倍感驕傲。當(dāng)中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民站起來(lái)了的時(shí)候，展望未來(lái)，我們信心滿懷。因?yàn)橛辛它h的正確領(lǐng)導(dǎo)，才有了全國(guó)人民的安居樂業(yè)，也才有了我們坐在窗明幾凈的教室里學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?；貓?bào)黨和祖國(guó)，成為國(guó)家的棟梁是我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

作為新時(shí)代的少年，我們沐浴在黨的陽(yáng)光下，生活在社會(huì)主義和諧的大家庭里，在茁壯成長(zhǎng)的同時(shí)，我們也時(shí)刻感受到幸福和溫暖。我們要牢記“為中華之崛起而讀書”的錚錚誓言，牢記“八榮八恥”的諄諄教導(dǎo)。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，從小樹立遠(yuǎn)大理想，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格接班人。我們，祖國(guó)的花朵，在不久的將來(lái)必會(huì)成為國(guó)家的棟梁。讓我們攜起手來(lái)共同努力吧!