老師我想對你說的優(yōu)秀作文5篇

老師的每一堂課都仿佛為我打開了一扇窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的知識世界。下面是小編為你準(zhǔn)備的老師我想對你說的優(yōu)秀作文，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧！

老師我想對你說的優(yōu)秀作文【篇1】

是誰在我們幼小的心靈撒下求知的種子？是誰循循善誘勾起我們求知的欲望？是誰諄諄教導(dǎo)帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂？我想應(yīng)該是偉大的人民教師吧！她們是人類文明的傳遞者，肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)。他們勤勤懇懇，嘔心瀝血，毫無私心，毫無保留地傳授給我們知識、經(jīng)驗，教我們做人的道理；他們樂于做“人梯”，讓學(xué)生踩著自己的肩膀攀登科學(xué)文化的高峰，用自己心靈的火花去點燃學(xué)生心靈的燈盞，為民族、國家、社會做出了巨大的貢獻(xiàn)。

老師，我想對您說：“謝謝您一直以來對我的關(guān)心教育，可能有時候我做錯事惹您不高興；考試成績讓您失望，在此向您說一聲‘對不起’。在以后的學(xué)習(xí)中，我一定會盡自己最大的努力學(xué)習(xí)，不會讓您失望?！?/p>

老師，我想對您說：“由于我的沖動，總會犯一些錯誤。課堂上思想‘開小差’，在教室上追逐打玩……有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會口頭保證，而是用行動來證明自己是您的好學(xué)生?！?/p>

老師，我想對您說：“我們希望與您建立和諧的師生關(guān)系，請您也給我們多些理解。課目繁多，學(xué)習(xí)壓力大……您偶爾還會憑主觀來審視我們，讓人‘百口難辯’！我們有著新的思想觀念，我們需要您的理解和信任，渴望和您成為朋友——真摯的朋友?！?/p>

但是，我們懂您。我們的成績中凝結(jié)著您辛勤的汗水，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，諄諄教導(dǎo)是望“生”成龍的心愿。

您就像一抹彩虹，染飾著我們的生活；您還像一盞明燈，照亮著我們的旅途；您又像一泓清泉，潤澤著我們的生命。

但是，您最像一盞燈籠，指導(dǎo)著我們前進(jìn)的道路。謝謝您，老師！我愿意一輩子做您的學(xué)生，您愿意當(dāng)我一生的老師嗎？我永遠(yuǎn)愛您！

老師我想對你說的優(yōu)秀作文【篇2】

啊!敬愛的老師，我把知心的話兒獻(xiàn)給你;我把火熱的贊歌唱給你!

此時此刻，你最喜愛的學(xué)生有千言萬語想對你訴說，有千歌萬曲想對你歌唱，謝謝你給我無微不至的照顧;謝謝你教我懂我如何成為好學(xué)生;謝謝你領(lǐng)我一同去知識的海洋參觀游玩，謝謝你對我的信任和寬容。謝謝……

我想說老師，是你的寬容、大度和信任才促進(jìn)了我們班的健康成長，是你獨特的教育理念才使我們班的成績始終名列前茅。

你對誰都一樣，無論是對差生還是對優(yōu)生。對學(xué)生干了好事你是寧可信其有，不可信其無。對干了壞事你則是寧可信其無，不可信其有。當(dāng)一個學(xué)生干了好事時，你會鼓勵、支持他經(jīng)常做好事，并告訴他勿以善小而不為，勿以惡小而為之的道理。

當(dāng)你聽說一個學(xué)生干了違反紀(jì)律的事情時，你就會查明事情的真實狀況，以免誤會別人，但如果真的是他，那你就會單獨找他談一談，分析錯誤的原因及危害并指出改正的方法和益處。做到使他心服口服為止。也告訴他勿以善小而不為，勿以惡小而為之的道理!

老師你可真有一套獨特的教育理念啊!你可真寬容大度啊!

老師，因為你告訴我們你的遠(yuǎn)大理想，我們才認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，在老師的影響下，都樹立了遠(yuǎn)大的理想!

老師你曾告訴我們你的夢想就是創(chuàng)造全中國最大的英語教育機(jī)構(gòu)。時至今日，你依然為你的夢想而奮斗。你還年輕才20幾歲，我相信你一定會成功的!

你的夢想也鼓勵了我們，并且我們也為自己的理想而奮斗。在一節(jié)班會課上，你叫同學(xué)們大膽的說出自己的夢想：有的同學(xué)想當(dāng)將軍，有的同學(xué)想當(dāng)市長，有的同學(xué)想當(dāng)全球首富，有的同學(xué)想當(dāng)宇航員……最后，你也鼓勵和支持我們說：讓我們?yōu)閴粝攵^斗吧!世上無難事，只怕有心人。

一日為師，終生為父!我今生今世都將永遠(yuǎn)牢記你的教誨，老師我今生今世充滿了對您的無限的感激和敬仰之情。老師啊!我衷心的祝愿你夢想成真，桃李滿園!

老師我想對你說的優(yōu)秀作文【篇3】

李老師，我和您相處，已經(jīng)快兩年了。雖然天天見面，但有些事還是從未和您說過。今天，我要和您說說心里話。

李老師，我是從外地轉(zhuǎn)來的，教學(xué)質(zhì)量有很大的差別，哈爾濱有的課，慶安都沒有。比如說：地方課、綜合課、微機(jī)課等，而且考試的前3個月課任課全部都停，教學(xué)方法特死板。而來到哈爾濱呢，好多課任課都有，而且無論考試還是不考試課任課都不停。我最喜歡的課任是綜合課，在綜合課上我學(xué)會了制作沙拉。

李老師，我是快樂的。下課的時候，好多朋友都是善良無瑕的，他們都很愿意和我玩，而且不會的功課問他們，他們在會的情況下很愿意幫助我，所以我生活在這樣一個陽光的集體囊我是最快樂的，特別是我現(xiàn)在的同桌徐馳。

李老師，我是不自信的，因為我是新轉(zhuǎn)來的，學(xué)習(xí)不怎么好，所以我害怕舉手發(fā)言。生怕我答錯了問題，招來同學(xué)的嘲笑。好幾次班干竟選我都不敢參加，雖然我有一顆熱愛班級的心，但我害怕我落選了招來同學(xué)的瞧不起，弄不好還會把最要好的朋友失去了，因為我是一個自尊心很強(qiáng)的女孩。

李老師，在二樓墻上貼有奮斗校所有老師的照片，我認(rèn)為你是最漂亮的一個老師。雖然那些同學(xué)都說另一個老師最漂亮，但是我覺得您的氣質(zhì)和慈祥是所有老師都沒有的，所以我認(rèn)為您是最美麗的。

李老師，這一學(xué)期，我變得越來越自信了，因為寒假我認(rèn)真完成了作業(yè)，現(xiàn)在每天放學(xué)回家媽媽都給我預(yù)習(xí)下堂課要講的內(nèi)容。所以我敢舉手發(fā)言了。因為我都會了，漸漸才發(fā)現(xiàn)，原來發(fā)言沒有那么可怕。

李老師，每當(dāng)學(xué)校組織我們出去玩的時候，您總在左右千叮嚀萬囑咐，就像媽媽一樣在周圍看著我們?？吹嚼罾蠋?，我們就有安全感。

李老師，我是幸運的，我是快樂的，我是自信的！因為我到了您教的四年二班，成為了您的學(xué)生，我下定決心決不給四年二班拉后腿，要做李老師您的最優(yōu)秀的學(xué)生！

老師我想對你說的優(yōu)秀作文【篇4】

老師，好像一縷陽光，溫暖了我們的心田；老師，恰似一縷春風(fēng)，扶平了我們內(nèi)心的傷感；老師，猶如一股清泉，流淌在我們的心間……老師，我想對你說一些我埋在心底的真心話。

老師，我們也需要休息的時間呀！記得一二年級的時候，我們上完課，就來到操場上，在大樹底下做游戲。陽光透過樹葉的縫隙撒下許許多多的“星星”，幼稚的我們，不停的數(shù)著，卻怎么也數(shù)不清，真是有趣極了。音樂課，增添了我們的生活情趣；體育課，增強(qiáng)了我們的體質(zhì)；美術(shù)課，更增添了我們生活的色彩。那時候多么快樂呀！我們不但學(xué)好了知識，而且玩得很快樂。但誰想到，當(dāng)我們升上五年級后，生活就完全變了。每天您們就像擰發(fā)條那樣，把我們的生活安排的緊緊的。

下課了，我們多么想在操場上跑一跑，活動活動，輕松一下，但您們卻把我們關(guān)在教室里做作業(yè)。有時還把音樂、美術(shù)、體育課撤掉，讓我們做作業(yè)。我知道，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，我們馬上就要畢業(yè)了，我們應(yīng)該用最優(yōu)異的成績來報答母校的培養(yǎng)之恩，但我們更需要多姿多彩的生活，我們多么想在充滿神奇的科學(xué)世界里遨游；我們多么想在操場上跑上一圈；我們多么在動聽的音樂世界里飛翔；我們多么想在藝術(shù)的海洋了歌唱……學(xué)習(xí)的繩索綁住了我們。回到家后，還有壘成山的作業(yè)等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)。老師，我們需要休息的時間。

這些話我早就想對您說了，可是一直沒有機(jī)會，我借這次寫作文的機(jī)會，把我想說的全部說了出來，我說的這些話可能不太成熟，可我還是希望你能細(xì)讀。

老師我想對你說的優(yōu)秀作文【篇5】

六年級、畢業(yè)班了，表示著我們將要離開母校，我的思緒久久不能平靜，有種不知名的感覺涌上心頭，也有一句埋藏已久的話要說出來……！

我記得有一天，數(shù)學(xué)老師要幫我們補(bǔ)課，我們雖然有點不愿意在黃金周里補(bǔ)課，但是還是去了。到了目的地，就看見數(shù)學(xué)老師在批改著作業(yè)，我剛好坐的位置就在老師旁邊，默默地看著老師那神速般的批改，不禁小聲感嘆：“好快??！”還是被老師聽到了，老師一笑說：“當(dāng)然了，有一大堆山般的作業(yè)呢！就要快而準(zhǔn)?！苯又致耦^用紅筆在作業(yè)上龍飛鳳舞起來。我看著看著，呆了，我想起了，記得數(shù)學(xué)老師非常地辛勤，為了搞好我們班成績盡心盡力不在話下，還要為那幾個差生在努力，按時如實地反應(yīng)情況給家長呢！還有，有一天上午考完試，大家各自回家休息，老師卻抬起那一疊試卷回家，下午來校，便把上午的試卷發(fā)下來了，每一張試卷上都有一個鮮紅的分?jǐn)?shù)與批改，同學(xué)都驚嘆說：“老師的工作效率真神速。”根據(jù)在數(shù)學(xué)老師家寄宿的同學(xué)說：“這是老師犧牲一個中午都不休息的成果，”我們又再次為老師的辛苦而露出難過的表情……！

當(dāng)我想起一幕幕老師為我們而辛苦，不禁產(chǎn)生敬佩之情，晚上，臺燈下老師認(rèn)真批改的情景；早上，老師帶著黑眼圈來到教室視察情況時；中午，所有人睡得香甜，老師卻還在辦公臺上用紅筆畫勾找錯與準(zhǔn)備下一節(jié)課時，我不禁眼泛淚光。

看著在前面專心注注批改作業(yè)的數(shù)學(xué)老師，我小聲說“老師，我想對您說，您辛苦了，我會好好聽課，考出好的成績來報答您的。”