大學(xué)生畢業(yè)輔導(dǎo)員工作總結(jié)5篇

輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生的實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐教育環(huán)節(jié)。新的一年新的收獲，讓我們今天做個(gè)工作總結(jié)，寫一篇工作總結(jié)吧。下面是小編精心推薦的大學(xué)生畢業(yè)輔導(dǎo)員工作總結(jié)，僅供參考，歡迎閱讀！

大學(xué)生畢業(yè)輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇1

一年來，在校學(xué)工處、校團(tuán)委、學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、指導(dǎo)與幫忙下，本人各項(xiàng)工作開展得還比較順利，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，著力提升其針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力，充分發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建“123”工作模式，全面促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生工作的順利開展，以及輔導(dǎo)員工作再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)就本學(xué)年工作總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持一個(gè)中心，樹立全面育人觀

工作中一向堅(jiān)持以大學(xué)生思想政治教育為工作中心，堅(jiān)持“抓常規(guī)，確保安全穩(wěn)定；突重點(diǎn)，提升育人質(zhì)量；創(chuàng)特色，彰顯工作水平”的工作思路，貫徹“務(wù)實(shí)性、計(jì)劃性、目的性、前瞻性、科學(xué)性”的工作原則，關(guān)心學(xué)生成長，助力學(xué)工發(fā)展，努力將大學(xué)生思想政治教育融入學(xué)生的日常教育管理。

二、把握兩大方向，提升大學(xué)生思想政治教育針對(duì)性與有效性

一是加強(qiáng)思想引領(lǐng)，進(jìn)一步學(xué)生思想政治教育。進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，必須強(qiáng)化思想引領(lǐng)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)大學(xué)生成長成才，幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。此外，創(chuàng)新性的采取創(chuàng)立班報(bào)團(tuán)刊的形式，加強(qiáng)思想引領(lǐng)，服務(wù)學(xué)生成長，引導(dǎo)學(xué)生做社會(huì)主義核心價(jià)值體系的踐行者。二是結(jié)合專業(yè)特色，進(jìn)一步促進(jìn)綜合素質(zhì)提升。本學(xué)年，采取多種行之有效的措施，以思想政治教育為主線，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。如以學(xué)雷鋒等系列志愿服務(wù)活動(dòng)為載體，提升學(xué)生思想政治素質(zhì)；以心理健康教育系列活動(dòng)為依托，提升學(xué)生健康心理素質(zhì)；以各項(xiàng)專業(yè)風(fēng)采大賽為平臺(tái)，提升學(xué)生專業(yè)技能素質(zhì)等。

三、守住三條主線，努力建設(shè)社會(huì)主義和諧學(xué)校

一是以思想政治教育為長線，是建設(shè)和諧學(xué)校的根本點(diǎn)。堅(jiān)持以思想政治教育為根本，從大學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，一切工作都以滿足思想道德需要、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。建立思想政治教育“五進(jìn)”長效機(jī)制。進(jìn)課堂，強(qiáng)化思想政治理論課的學(xué)習(xí)效果；進(jìn)公寓，領(lǐng)導(dǎo)教師經(jīng)常深入宿舍與學(xué)生加強(qiáng)交流，并創(chuàng)立班報(bào)團(tuán)刊，保證室室有、人人看；進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，建立院班紅色網(wǎng)站、微博，搶占網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主陣地；進(jìn)實(shí)踐，將思想政治教育融入課外實(shí)踐活動(dòng)之中；進(jìn)社團(tuán)；以院團(tuán)委、大學(xué)生心理研究會(huì)為組織，扎實(shí)開展思想政治教育工作。

二是以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線，是建設(shè)和諧學(xué)校的切入點(diǎn)。以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線在培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，端正學(xué)習(xí)目的與動(dòng)機(jī)，養(yǎng)成科學(xué)的思維方式，成長為德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者與接班人等方面，都起著至關(guān)重要的作用。本學(xué)年我院積極組織，嚴(yán)抓狠抓學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)。一方面，努力做到“三個(gè)一”：每一天一次課堂考勤；每周一次統(tǒng)計(jì)通報(bào)；每月一次主題教育。另一方面，組織專業(yè)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、新老生學(xué)習(xí)交流等活動(dòng)，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。

三是以安全穩(wěn)定工作為底線，是建設(shè)和諧學(xué)校的基本點(diǎn)。多措并舉，扎實(shí)開展各項(xiàng)特色活動(dòng)推進(jìn)安全穩(wěn)定工作：一方面，加強(qiáng)安全穩(wěn)定教育，普及安全知識(shí)。帶領(lǐng)學(xué)生骨干編寫《教育科學(xué)學(xué)院安全教育手冊(cè)》，以典型安全事故案例呈現(xiàn)的方式加強(qiáng)教育，目前已印制發(fā)放完畢，人手一冊(cè)。另一方面，強(qiáng)化心理健康教育工作，消除安全隱患。發(fā)揮我院心理學(xué)專業(yè)優(yōu)勢(shì)，依托大學(xué)生心理研究會(huì)，以“5、25”心理健康教育月為契機(jī)，開展各項(xiàng)特色活動(dòng)：一是利用各種新媒介，搭建師生交流平臺(tái)。學(xué)生輔導(dǎo)員積極主動(dòng)深入學(xué)生中間，走訪和了解學(xué)生的心理狀況，利用QQ空間，微博，飛信等多種媒介搭建溝通新平臺(tái)，確保師生交流暢通無阻。同時(shí)，每周兩次定時(shí)召開學(xué)生心理座談會(huì)并建立心理檔案，針對(duì)學(xué)生存在的心理問題開展疏導(dǎo)。二是結(jié)合專業(yè)特色，開展朋輩團(tuán)體輔導(dǎo)。由大學(xué)生心理研究會(huì)組織對(duì)11級(jí)學(xué)生開展了團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)。成立了以10級(jí)心理學(xué)專業(yè)學(xué)生為主體的“朋輩”輔導(dǎo)小組，在心理學(xué)專業(yè)教師帶領(lǐng)下，舉辦了一系列心理輔導(dǎo)講座三是構(gòu)建三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)有效聯(lián)動(dòng)。從學(xué)院、年級(jí)、班級(jí)三個(gè)層面將學(xué)生心理健康工作落到實(shí)處，“三位一體”的關(guān)注學(xué)生心理狀況。

四、科學(xué)管理，培養(yǎng)全方位人才

（一）班級(jí)建設(shè)——輔導(dǎo)員揮灑汗水的主陣地

班級(jí)是學(xué)院組織構(gòu)成中基本的構(gòu)成單位，良好的班級(jí)學(xué)風(fēng)，能夠帶動(dòng)全班的工作開展，從而構(gòu)成良好的系風(fēng)。在班級(jí)管理中，班級(jí)干部是整個(gè)班級(jí)活動(dòng)的中心，應(yīng)充分發(fā)揮調(diào)動(dòng)班干部、班級(jí)黨員的模范、橋梁作用；主動(dòng)工作意識(shí)。并經(jīng)常督促學(xué)生干部加強(qiáng)自身修養(yǎng)，處處以身作則，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，切實(shí)以實(shí)際行動(dòng)給全班全系同學(xué)作出表率。經(jīng)過班級(jí)學(xué)風(fēng)調(diào)研、了解班級(jí)狀況。在班級(jí)建設(shè)中創(chuàng)立溝通平臺(tái)豐富交流形式，利用QQ、空間等方式。針對(duì)班級(jí)的貧困生要給予進(jìn)取地關(guān)心幫忙，經(jīng)過這些形式，增加班級(jí)的凝聚力。

（二）五特生幫扶——學(xué)生安全穩(wěn)定的新領(lǐng)域

五特學(xué)生工作一向是我院學(xué)生工作的重點(diǎn)資料。一方面，我們?cè)趯W(xué)生入學(xué)的時(shí)候就給貧困生相應(yīng)的照顧，針對(duì)特殊情景的學(xué)生，幫忙其經(jīng)過學(xué)校的綠色通道途徑緩交學(xué)費(fèi)，同時(shí)建立貧困生檔案，想盡一切辦法，推薦勤工助學(xué)崗位和聯(lián)系家教等，解決其生活上的燃眉之急。找貧困學(xué)生經(jīng)常談心，召開貧困生座談會(huì)，了解他們的家庭及日常生活狀況，關(guān)注心理健康。另一方面，根據(jù)校院貧困生認(rèn)定辦法，對(duì)60余名持有貧困證明的學(xué)生進(jìn)行認(rèn)定，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，進(jìn)取關(guān)心各類有突發(fā)情景的學(xué)生，如教育技術(shù)學(xué)張鳳德、心理學(xué)楊帆等同學(xué)生病住院，學(xué)院黨委副書記連同輔導(dǎo)員均親臨慰問并送上困難補(bǔ)助金。

（三）風(fēng)紀(jì)管理——隊(duì)伍健康發(fā)展的重要抓手

首先，狠抓學(xué)風(fēng)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，大學(xué)學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)中治學(xué)讀書、做人的風(fēng)氣，是一所大學(xué)之所以成為大學(xué)的根本所在，是—所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，是一所大學(xué)立校之本。為抓好學(xué)風(fēng)，與授課教師密切聯(lián)系，了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，對(duì)同學(xué)們反映的各種問題和困難，給予高度的重視并進(jìn)取協(xié)調(diào)解決；其次，強(qiáng)抓考紀(jì)，注重誠信教育。經(jīng)過召開誠信教育主題會(huì)、簽訂考試誠信承諾書等方式扎實(shí)做好學(xué)生誠信教育工作，營造考試作弊可恥的良好道德氛圍。

（四）注重心理疏導(dǎo)——身心健康成長的有力保障

90后學(xué)生心理成熟早、而又受到社會(huì)復(fù)雜關(guān)系影響，伴隨心理疾病的發(fā)生率逐漸提高，各類心理異常問題的比例日趨上升。針對(duì)這方面的問題，本學(xué)期主要采取以下手段做到防患于未然：舉辦心理健康教育主題講座，普及心理健康基本知識(shí)與解決途徑；成立朋輩團(tuán)體輔導(dǎo)小組，以心理學(xué)專業(yè)為依托，在全年級(jí)積極開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)系列活動(dòng)；建立師生有效交流平臺(tái)，經(jīng)過建立年級(jí)QQ空間、班級(jí)微博等新形式關(guān)注學(xué)生實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決學(xué)生中突發(fā)問題；構(gòu)建心理健康談話長效機(jī)制，建立心理健康檔案。本學(xué)期開始，每周周二周四午時(shí)確定為學(xué)生談話時(shí)間，以宿舍為單位與學(xué)生深入交流，了解情景并做好記錄。值得一提的是這一方式十分受同學(xué)們的歡迎，能夠很好的了解每一名學(xué)生的各方面情景的同時(shí)，也拉近了同學(xué)們和輔導(dǎo)員之間的距離。

五、學(xué)生活動(dòng)和其他工作

在做好輔導(dǎo)員工作的同時(shí)，本人還分管院團(tuán)委部分工作，組織開展了各項(xiàng)活動(dòng)，在豐富學(xué)生第一、第二、第三課堂和構(gòu)建和諧學(xué)校方面取得了較為顯著的成績。包括成功舉辦了第十二屆“素質(zhì)教育活動(dòng)月”活動(dòng)、才藝大賽、第三屆專業(yè)風(fēng)采大擂臺(tái)、歡送畢業(yè)生晚會(huì)、暑期社會(huì)實(shí)踐申報(bào)總結(jié)、第40屆運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎新年長跑比賽、籃球比賽、專業(yè)技能比賽等專業(yè)素質(zhì)拓展活動(dòng)。經(jīng)過這些活動(dòng)，不僅僅提高了學(xué)生的組織本事，使一些同學(xué)的特長得到充分的展示，同時(shí)也使學(xué)生加強(qiáng)相互了解，增進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)學(xué)院凝聚力。在這些活動(dòng)中我都給予有力的指導(dǎo)，并進(jìn)取地融入其中，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)廣闊的交流平臺(tái)。

除此之外，我還積極參加校團(tuán)委和學(xué)院的例會(huì)，及時(shí)匯報(bào)工作，做好學(xué)工處和學(xué)院安排的事務(wù)性工作，配合學(xué)工處和學(xué)院做好學(xué)生工作等。這些事情雖然比較瑣碎，但正是這些工作做好了，才能為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生日常管理供給信息。這一年來我珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，不管是輔導(dǎo)員論壇學(xué)習(xí)，還是參加學(xué)院的各種具體活動(dòng)，我都認(rèn)真對(duì)待，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，逐步提高自我的工作本事和專業(yè)水平。

六、工作感悟

做一名當(dāng)代的高校輔導(dǎo)員，對(duì)于“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”一向是大家探究的問題。大學(xué)生是國家的未來，民族的期望，大學(xué)階段又是一個(gè)青年世界觀、人生觀、價(jià)值觀構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期，所以，加強(qiáng)和改善大學(xué)生思想政治教育，是新時(shí)期一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。思想政治理論教育和日常思想政治教育工作是加強(qiáng)和改善大學(xué)生思想政治教育的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，學(xué)生輔導(dǎo)員是做好大學(xué)生日常思想政治工作的骨干隊(duì)伍。對(duì)學(xué)生懷有一顆愛心，一份職責(zé)，是做好輔導(dǎo)員工作的重要前提。這就需要把思想政治工作做到同學(xué)們的心里去，做青年學(xué)生的知心朋友，做青年學(xué)生的人生導(dǎo)師?！皩W(xué)為人師、行為世范”，輔導(dǎo)員這項(xiàng)工作，不僅僅是一份職業(yè)，更是一個(gè)事業(yè)；是一種奉獻(xiàn)，也是一種學(xué)習(xí)。

經(jīng)過這一年來的工作，我對(duì)輔導(dǎo)員工作有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也深知輔導(dǎo)員工作的重要性。輔導(dǎo)員工作是很辛苦，有些事情也很瑣碎，這就更需要輔導(dǎo)員站在一個(gè)更高的層次，為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)。對(duì)學(xué)生是服務(wù)和引導(dǎo)，對(duì)學(xué)校是服務(wù)于整個(gè)學(xué)校教學(xué)工作。

七、結(jié)束語

回首這一年的工作，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和鼓勵(lì)下，在同事的幫忙下，我取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績，可是也確實(shí)存在著一些缺點(diǎn)和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會(huì)不斷優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭把學(xué)生工作做到更好。有人說：選擇做一名輔導(dǎo)員更容易接近幸福。在工作中，我真切地感受到了幸福的感覺。如果說要我回味這種幸福，那就是我正在從事著自我喜歡的工作，從工作中發(fā)現(xiàn)了歡樂，和同事、學(xué)生建立了深厚的感情，所以我很珍惜這段經(jīng)歷。作總結(jié)，既是對(duì)以前工作的回顧，期望能從中發(fā)現(xiàn)問題，便于以后工作的提高和改善，也是為了對(duì)以后的工作有必須的指導(dǎo)意義，認(rèn)識(shí)到自身存在的問題，爭取在以后的工作中再接再厲，在完成學(xué)院工作的同時(shí)不斷提升自我各方面的本事。

大學(xué)生畢業(yè)輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇2

20__年7月19日至7月25日，湖南省教育工委黨校第四期全省輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班成功舉辦，作為剛剛踏上工作崗位不久的輔導(dǎo)員，我很榮幸能夠參加這次學(xué)習(xí)。在為期六天的學(xué)習(xí)中，通過專題報(bào)告，經(jīng)驗(yàn)介紹，小組討論，大會(huì)交流等多種形式，我們進(jìn)一步提高了對(duì)輔導(dǎo)員工作的理解和把握，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了輔導(dǎo)員作為高校教師隊(duì)伍的一部分在育人工作中的重要作用?，F(xiàn)就此次輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)做總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)的基本情況

本次培訓(xùn)雖然只有短短的6天，但內(nèi)容卻非常豐富，圍繞高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)和大學(xué)生思想政治工作的開展兩個(gè)主題展開，主要內(nèi)容包括：提高高等教育質(zhì)量與加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育、輔導(dǎo)員素質(zhì)及自我完善、大學(xué)生思想政治工作的思考、大學(xué)生生涯規(guī)劃與輔導(dǎo)、文化視野下的大學(xué)生教育與管理、營造校園文化氛圍陶冶學(xué)生思想道德情操、對(duì)校園文化教育功能的再審視、大學(xué)生心里健康教育、大學(xué)生黨團(tuán)班級(jí)宿舍建設(shè)等。

上課時(shí)，老師們認(rèn)真的授課態(tài)度、淵博的知識(shí)、幽默風(fēng)趣的語言、靈活多變的授課方式，面對(duì)學(xué)員提問侃侃而談，所有這一切都使我不由得對(duì)他們肅然起敬，他們不僅在知識(shí)結(jié)構(gòu)上使我們得到了提高，在品格上也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)，經(jīng)過這一周的培訓(xùn)，使我對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位有了更深層次的理解，我明白了自己所肩負(fù)的責(zé)任，也深深的體會(huì)到崗前培訓(xùn)的必要性和重要性，面對(duì)目前高校輔導(dǎo)員的現(xiàn)狀，必須通過正規(guī)培訓(xùn)使輔導(dǎo)員職業(yè)化、專業(yè)化。

二、學(xué)習(xí)的收獲

1.將育人擺在輔導(dǎo)員工作的首位

高校輔導(dǎo)員是高校學(xué)生工作最基層的領(lǐng)導(dǎo)者、組織管理者和協(xié)調(diào)者，既是教與學(xué)雙向交流的信息員，又是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的服務(wù)員。我們教育的目的，不僅僅在于讓學(xué)生成為一個(gè)出色的學(xué)生，而更重要的，是讓他們畢業(yè)步入社會(huì)后能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)，成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

隨著時(shí)代的發(fā)展，育人應(yīng)該進(jìn)入人性化時(shí)代，以尊重人性為根本。學(xué)生是多元化的、發(fā)展的、有潛能的人，在管理過程中，我們應(yīng)該摒棄舊的管、卡、壓的教育方式，變輸送型為自主型，凸顯學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，合理規(guī)劃自己的生涯。同時(shí)要嚴(yán)格要求，不能放任自流，根據(jù)學(xué)生的不同需要、不同情況而采取不同的方式和方法，努力構(gòu)建起全方位的學(xué)生成才服務(wù)體系，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新的人才培養(yǎng)觀。

2.加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育促進(jìn)高校穩(wěn)定

思想道德素質(zhì)是大學(xué)生成人成才的首要因素。大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新的關(guān)鍵就是要本著“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人”的教育理念，樹立“學(xué)校教育，育人為本，德智體美，德育為先”的思想，全面落實(shí)黨的教育方針。其總體要求是要堅(jiān)持以人為本，一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了學(xué)生的成長成才，一切著眼于調(diào)動(dòng)和依靠學(xué)生內(nèi)在的積極性；遵循大學(xué)生思想政治品德形成和成長成才規(guī)律、大學(xué)生思想政治教育規(guī)律；在工作中做到“三貼近”，即貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生；努力實(shí)現(xiàn)高等教育及其受教育者全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

同時(shí)，工作中，我們要注重分類指導(dǎo)，關(guān)注特殊大學(xué)生群體思想政治教育。作為高校的輔導(dǎo)員，我們應(yīng)該重點(diǎn)地關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難、畢業(yè)生就業(yè)、心理健康教育、職業(yè)服務(wù)教育這四大問題。同時(shí)，我們也應(yīng)該具體地關(guān)注單親家庭學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、少數(shù)民族學(xué)生、獨(dú)生子女、畢業(yè)生、研究生等群體。這樣，才能使大學(xué)生思想政治教育工作更加具體化、更為科學(xué)化、更具人性化。

3.堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，不斷提高思想認(rèn)識(shí)。 輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的主力軍。作為一線的高校學(xué)生工作者，除了要有愛崗敬業(yè)等基本職業(yè)素養(yǎng)之外，學(xué)生工作的方方面面無不考驗(yàn)著我們的思想工作能力，協(xié)調(diào)溝通能力和組織管理能力，所以個(gè)人的思想政治水平和素質(zhì)修養(yǎng)就顯得尤為重要。要做好本職工作，具備與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神，時(shí)刻站在社會(huì)發(fā)展的前沿，結(jié)合工作實(shí)際不斷更新轉(zhuǎn)變教育管理觀念，積極探索新的工作思路和途徑，努力在實(shí)踐中學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以適應(yīng)新的變革。

輔導(dǎo)員工作是繁復(fù)而多變。特別是在當(dāng)前世界飛速發(fā)展，學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)快速變化的今天，沒有敏銳的問題意識(shí)，不能抓于工作的中心與重點(diǎn)的話，是很容易迷失在種種復(fù)雜瑣碎的日常工作當(dāng)中的。這就要求我們時(shí)刻保持冷靜的頭腦和敏銳的學(xué)習(xí)能力，在工作和實(shí)踐中緊跟時(shí)代步伐，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，增強(qiáng)理論素養(yǎng)和文化內(nèi)涵，深入了解學(xué)生思想，真正做到能知學(xué)生所想，解學(xué)生所惑，導(dǎo)學(xué)生所向。所以，在今后的學(xué)習(xí)工作中，我要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)和政治覺悟、增強(qiáng)從事輔導(dǎo)員工作的責(zé)任感、使命感，提高教育理論修養(yǎng)和學(xué)生工作的專業(yè)化、職業(yè)化水平。

通過這幾天的學(xué)習(xí)交流，我的視野得到了很大的開闊，對(duì)自己的本職工作有了新的認(rèn)識(shí)，在開展工作的方式方法上也得到了極大的啟發(fā)。更重要的是在學(xué)習(xí)與交流的過程中得到了許多實(shí)實(shí)在在的寶貴經(jīng)驗(yàn)。能夠參加此次培訓(xùn)，榮得這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和鼓勵(lì)，同時(shí)我也深刻意識(shí)到了加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)的緊迫性和必要性。我會(huì)將自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和精心收集到的學(xué)習(xí)資料與同事們共同分享，共同進(jìn)步，使本次培訓(xùn)的意義盡可能的最大化，在團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取的過程中不斷完善自我。

大學(xué)生畢業(yè)輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇3

回顧過去20__-20__大一一學(xué)年的輔導(dǎo)員工作，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感激我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的歡樂和對(duì)自我逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花;我要感激學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次輔導(dǎo)員會(huì)議語重心長的囑托，讓我深深感受到輔導(dǎo)員工作的重要與偉大。是工作，是實(shí)踐，給我供給了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感激這一切!

一、班級(jí)學(xué)生情景

我們____學(xué)院20__年招收本科生新生近200名，這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專業(yè)，到第二學(xué)年再根據(jù)自我的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)展情景來進(jìn)行專業(yè)的選擇。所以，200名學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為6個(gè)小班級(jí)，我作為輔導(dǎo)員主要負(fù)責(zé)編號(hào)為1、2的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生工作。這兩個(gè)班級(jí)中原共有68名學(xué)生，其中有2位__國家留學(xué)生，還有3位是從20__級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過來。之后有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系，還有1位同學(xué)因__休學(xué)，所以最終在校班級(jí)人數(shù)共有66位學(xué)生。

二、輔導(dǎo)員常規(guī)工作

輔導(dǎo)員常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一齊的，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施，另一方面作為大一學(xué)生工作來說，有別于大二、大三的學(xué)生工作，大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過渡問題，所以輔導(dǎo)員要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立本事予以引導(dǎo)、對(duì)寢室團(tuán)體生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫忙、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國家貧困生資助工作等等。這些工作的落實(shí)，充盈著輔導(dǎo)員工作全部，體此刻開班會(huì)、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。

三、我的輔導(dǎo)員工作

我對(duì)輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí)，是在工作的過程中逐步構(gòu)成的。剛剛開始的時(shí)候作為新手教師，我對(duì)自我能否勝任輔導(dǎo)員工作的那種心境是十分的忐忑不安，不明白作為輔導(dǎo)員究竟要承擔(dān)哪些職責(zé)和義務(wù)，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。于是在我被通知擔(dān)任輔導(dǎo)員工作、學(xué)生還沒有正式報(bào)到之前，我就開始從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱讀輔導(dǎo)員工作手冊(cè)之類的書籍等等，但實(shí)際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，所以，在之后的實(shí)際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自我、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的輔導(dǎo)員工作計(jì)劃。輔導(dǎo)員工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，僅有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們輔導(dǎo)員工作做得更有實(shí)效、更專業(yè)、更出色。那么對(duì)我來說，我的大一輔導(dǎo)員的“工作指南”能夠概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”構(gòu)成大一輔導(dǎo)員工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”。

最終我的一點(diǎn)工作心得和提議，要把對(duì)學(xué)生的管理工作包括輔導(dǎo)員工作的地位提升到比學(xué)習(xí)具體知識(shí)還有重要的地位來管理，做好輔導(dǎo)員工作計(jì)劃，提升管理品質(zhì)。

大學(xué)生畢業(yè)輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇4

轉(zhuǎn)眼，9月的工作已經(jīng)開始了！作為__屆的輔導(dǎo)員，這個(gè)9月也是我在近期來最為忙碌的一個(gè)月。

從1號(hào)開始，我就在學(xué)校的報(bào)名點(diǎn)熱情的招待報(bào)名的新生。絡(luò)繹不絕的新生和家長，以及在報(bào)名點(diǎn)頻頻出現(xiàn)的問題和糾紛。讓我既是頭疼，又感到是自己工作做的不到位給大家?guī)砹寺闊?/p>

如今，在忙碌的工作下，9月的工作終于結(jié)束了，但作為輔導(dǎo)員，我真正的工作在正要開始。為了今后的工作能順利的進(jìn)行，我對(duì)自己9月份的工作最多如下總結(jié)：

一、開學(xué)方面

其實(shí)在這個(gè)月之前，我們就已經(jīng)開始準(zhǔn)備開學(xué)的工作安排，從學(xué)生的信息到學(xué)校的布置，一樣都沒有落下。

而在9月剛開始，我們就迎來了最早的一批新生。在報(bào)名的時(shí)候，由于新生眾多，且對(duì)學(xué)校以及各專業(yè)都不算了解。為此，我們眾多輔導(dǎo)員老師都在各個(gè)專業(yè)報(bào)名點(diǎn)處負(fù)責(zé)引導(dǎo)和管理工作。但在每年的開學(xué)月，總是會(huì)出現(xiàn)人滿為患的情況。

為此，我們只能一邊努力的管理好隊(duì)伍的前進(jìn)，一邊幫助新生們有序完成報(bào)名，盡快讓新生們完成報(bào)名趕去寢室，讓報(bào)名會(huì)場(chǎng)順利的運(yùn)轉(zhuǎn)。

此外，作為輔導(dǎo)員，即使在一天的報(bào)名結(jié)束后，我們也還遠(yuǎn)沒有到休息的時(shí)候。在晚上的時(shí)候，我還要及時(shí)的去負(fù)責(zé)的系學(xué)生宿舍完成檢查和清點(diǎn)工作。

報(bào)名的這兩天確實(shí)非常的辛苦，腳也非常的酸痛。但看著這新生們興奮的樣子，卻又讓我充滿了前進(jìn)的動(dòng)力。

二、軍訓(xùn)期間的管理工作

報(bào)名結(jié)束后，我也對(duì)各個(gè)班級(jí)進(jìn)行了集合班會(huì)，給各位新生都簡單的講解了學(xué)校的規(guī)定和要求。并隨后開始了軍訓(xùn)的準(zhǔn)備。

在軍訓(xùn)期間，我嚴(yán)格加強(qiáng)了寢室的管理要求，接著軍訓(xùn)的勢(shì)頭，對(duì)寢室內(nèi)。禁止物品以及校園中的禁止事項(xiàng)進(jìn)行了嚴(yán)格的教學(xué)，讓新生們深刻的認(rèn)識(shí)到了校園的紀(jì)律。

此外，在學(xué)生的情況方面我也做了的適當(dāng)?shù)陌矒幔刻焱砩嫌?xùn)練結(jié)束后，我都及時(shí)的到寢室檢查，并詢問同學(xué)們的情況，對(duì)于那些身體不適的同學(xué)，我也及時(shí)的給出了的建議和關(guān)注。幫助好學(xué)生順利的適應(yīng)大學(xué)校園的生活。

反思工作，這一個(gè)月來，我認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成了自己作為輔導(dǎo)員的工作，盡管還有些細(xì)節(jié)顧慮不夠全面的地方，但整體上，學(xué)生們已經(jīng)順利的適應(yīng)了__學(xué)院的校園生活。為了今后大家的生活和發(fā)展，我也要努力的去做好今后的工作！

大學(xué)生畢業(yè)輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇5

看著自己的學(xué)生們從剛開始進(jìn)入到大學(xué)時(shí)候的懵懂和無知，到現(xiàn)在的懂事和成長，我也感覺自己的工作哪怕再辛苦也已經(jīng)值得了，大一的一整個(gè)學(xué)年，我都在盡自己的全力幫助他們更好的適應(yīng)和融入大學(xué)的校園生活和學(xué)習(xí)，保證他們可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境與氛圍。

對(duì)于大學(xué)生而言，本身他們也都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，所以在管理上面我也只需要花費(fèi)自己不多的時(shí)間和精力，大一的學(xué)習(xí)對(duì)于他們來說是一種質(zhì)的跳躍，和高中的學(xué)習(xí)不一樣，大學(xué)的學(xué)習(xí)是他們所選的專業(yè)的對(duì)口的知識(shí)的學(xué)習(xí)，所以對(duì)于學(xué)生的興趣也要大一點(diǎn)，所以很多的時(shí)候，我也很慶幸自己遇到了這么一群可愛的學(xué)生們，作為一名大一的輔導(dǎo)員，我深知自己的工作的重要性，對(duì)于他們來說，他們剛進(jìn)入到大學(xué)的時(shí)候，不管是生理還是心理上，都會(huì)有或多或少的不適應(yīng)，所以自己從開學(xué)開始，我就需要幫助他們迅速的進(jìn)入到大學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏里面，慢慢的當(dāng)她們已經(jīng)足夠的適應(yīng)學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)之后，我也需要監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)，盡管自己并不是他們的任課老師，但是我也需要在他們的學(xué)習(xí)上面對(duì)他們有所監(jiān)督，所以除了每天的課程的監(jiān)督之外，大一的學(xué)生都會(huì)有早自習(xí)和晚自習(xí)，在早晚自習(xí)的時(shí)候，我也都會(huì)按時(shí)的到達(dá)教室，陪伴著我的學(xué)生們的學(xué)習(xí)和成長，除此之外，我還需要多多的關(guān)注他們的心理的健康，讓他們?cè)谡_的道路上面前行，大學(xué)校園的誘惑很多，他們剛進(jìn)入到大學(xué)的校園，所以肯定對(duì)一切都充滿了好奇，所以在大一的時(shí)候，我就經(jīng)常性的向他們宣傳大學(xué)里面的一些不好的誘惑，以及自己在大學(xué)可以豐富自己校園生活的途徑，希望他們都可以清楚明白的辨別事情的對(duì)錯(cuò)，所以這一學(xué)期的工作，我都集中在建設(shè)他們的思想和心里上面，只有當(dāng)學(xué)生們剛進(jìn)入到大學(xué)的時(shí)候，就建立起正確的思想，之后他們的大學(xué)生活才是美好和充實(shí)的。

我并不是只擔(dān)任了這一個(gè)班級(jí)的輔導(dǎo)員，除了大一新生的輔導(dǎo)員之外，我還有大二、大三各一個(gè)班，所以自己的工作也是非常的繁重，在忙碌的工作當(dāng)中，我也感到非常的滿足，也很感謝學(xué)校的信任，讓我擔(dān)此重任，不管自己之前的工作完成的如何，在之后的每一天里，都是新的開始，我也都會(huì)盡力的做好自己的本職工作，不辜負(fù)學(xué)校的期待和信任。