三年級日記范文推薦
三年級日記范文推薦5篇
寫日記的內(nèi)容其實是不需要去用很好的詞組去來修飾，這畢竟只是我們個人在一天內(nèi)把所做的事情用文字來表達并保存下來。下面是小編為大家整理的三年級日記范文推薦，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。
三年級日記范文推薦【篇1】
今天算是軍訓的第二天吧。從昨天開始，我就成為了一名國旗班成員，一開始還覺得教官說話風趣，覺得蠻好玩的，然后教官就開始讓我們練腿，要求是抬高，并且腳尖要往下壓，還不能過快過慢，要保持和隊伍的節(jié)奏，因為個子矮的原因，我和心怡站在了最前面，沒有人可以讓我模仿，一直都很緊張，我們在太陽底下走了無數(shù)次，有同學忍不住問：“可不可以到陰涼處練習？”教官說不行。那時我們所有人的汗如豆大不停的在流。來自大腿鉆心的痛令我難受，可是教官卻越來越嚴格，我就不敢稍有懈怠，盡力去把我的大腿抬高和繃直腳尖，過了不久后，教官終于組織我們?nèi)サ疥帥龅亍?/p>
到了之后，我們又繼續(xù)了腿部練習，在進行多次以后，教官走到了我的面前，他的腳抵在我的右腳上，我緊張不安之時，他問了我：“知道為不？”我小聲地緩緩吐出：“沒壓腳尖？”他搖頭說：“再想?！蔽宜妓饕环螅话驳貑枺骸疤土?？”他還是說：“不是?！薄笆悄懵耍懵麄?nèi)齻€人半個拍。知道不？”我點點頭，他便放開了腳。
練習過后，他終于讓我們休息，我們坐在樹蔭底下，吹著風，看著來自校外正熱鬧的街市，我的心像關在鐵籠里的鳥，只有想逃離的念頭。教官也坐下，陪大家聊天，教官和我們講述了很多東西，他看我們無聊，想教給我們一個游戲，可天氣卻突然不好了，豆大般的雨滴從天空落下，原本還微小的雨滴就在一刻間下大了，我們只好冒著雨跑到主席臺，雨越下越大，無數(shù)的雨濺落在主席臺上，我們便紛紛跑進“小黑屋”里避雨。眼看著雨勢變?nèi)酰覀兗娂娕艿斤執(zhí)们?，回到了自己的班上，與同學們一起唱歌，歌詞我一時沒記住，但快樂的旋律仍在……
雖然一天還沒有結束，明天還有更多的訓練等著我，但是我覺得，一切都很值得，我一直都能保持積極的心態(tài)，希望未來可以繼續(xù)堅持。不見風雨，怎見彩虹？
三年級日記范文推薦【篇2】
窸窸窣窣的聲音把我吵醒，才六點半，忘記我有多久沒這么早醒了，習慣晚睡的我有些煩燥地揉著黑眼圈，睡眼惺忪，頭發(fā)散亂地披在肩上。強抖擻一下精神，匆匆忙忙地換上軍裝，瞇著睡眼剪開褲子的紐孔，一不小心把口子剪開得很寬，笨拙地系上腰帶，再把鞋帶綁上一個丑丑的蝴蝶結…軍訓的第一個早上，對于還不習慣這一切的我來說，這個早上有點煩。
出到校道，來來往往的人都是一身顯眼的綠色，很多人臉上不約而同地掛著疲倦。集合、整隊，我們班開始往集隊的地點出發(fā)。太陽開始出來了，炎熱的太陽在磨練我們的意志，滾燙的大地在考驗我們的耐力。
上午的課講的是個人安全防范，下午則講的是國家民族的血性。這樣的上課順序并不是說個人高于國家，而是告訴我們，如果你連保護自己的能力都沒有，那有何來保護身邊人的能力。課上，我們看了很多發(fā)生在學校附近的詐騙、偷盜的案例，也看到了觸目驚心的.交通意外真實視頻。很深刻的是，老師講了很多發(fā)生在宿舍的事例，小偷假裝學校工作人員進入宿舍，很多學生都沒有質(zhì)疑地上去查看證件，而是簡單地聽信，最終讓小偷得逞。學生安全意識缺乏！這是老師給我們的警醒。
下午的課很現(xiàn)實，也很深刻，民族的是否有血性決定這個民族是否能夠強大。中華民族歷史上一直是一個有血性的民族，南宋有精忠岳飛豪言“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血！”，西漢有陳湯上書“明犯強漢者，雖遠必誅！”，今天的中國愈發(fā)強大，也面臨著更多的挑戰(zhàn)，民族血性不可失！學生的血性需要被點燃，身體需要在軍訓中強壯，意志需要在軍訓中磨礪！
想到未來幾天的軍訓，或許炎熱、疲憊、痛苦……但軍訓中的忍耐、堅持、頑強……對我來說是或是一段刻骨銘心的記憶，或是一生享用不盡的財富。
第一天，從早上的煩燥與不習慣到現(xiàn)在的期待與信心滿滿，我相信在未來的日子里，我們會戰(zhàn)勝驕陽，戰(zhàn)勝疲勞，會在汗水中脫去稚嫩，漸顯成熟；會扔掉脆弱，變得堅強！
三年級日記范文推薦【篇3】
晚自習。
班內(nèi)，座無虛席；教室外，到處是火把，喊聲一片。
課間。教室外，依舊火把、喊聲；教室內(nèi)，歡笑聲，伴者微火……
我趕快跑到教室：笤把冒著煙，幾個調(diào)皮鬼頭上滿是汗……
“誰干的？怎么能在教室玩火把？”幾個調(diào)皮鬼低著頭，誰也不敢站出來。其他同學面面相覷。見大家對自己的行為已有所認識，我既講了安全問題，又講了“每逢佳節(jié)倍思親”；既指出了如此做的錯誤，又表達了對他們的理解。沒有停課整頓、厲聲查詢、嚴辭訓斥，甚至罰站、逐出課堂。
第二天，帶頭玩火把的一位學生向我承認了錯誤。從此以后，班上從沒有發(fā)生過此類錯誤。
通過這件事讓我感到，假如注重即時效應，但勢必影響教師和學生的情緒；況且，大動干戈只能禁其行而不能感其心，甚至還會激化矛盾。而對學生偶然的過失并不立即查詢追究，聞而不怒，止而不咎，努力淡化查咎意識，注重學生的自我感悟，還其自尊，促其自愛，這是一種治標又治本的教育方法。
事實上，教育者的作為能否對教育對象產(chǎn)生心靈效應，這效應大小如何，并不取決于教育者表面的兇狠與否。國外的一些研究人員曾把教師分為隨機應變、專橫和懲罰三種類型，他們的研究結果表明，教師的隨機應變特征與學生的合作、參與和求成成正相關，而教師的專橫和懲罰特征則與學生上述行為成負相關。可見，對學生的過失聞而不怒，止而不咎，正是這里所說的隨機應變，它不是無所作為的表現(xiàn)，而是一種積極、高明的教育方式。
暖批評評而不責。
三年級日記范文推薦【篇4】
最愛星期六的早晨，哪怕前一天晚上三點睡覺或者五點睡覺都無所謂，因為星期六的早晨可以睡到自然醒，沒有鬧鐘，一遍又一遍的催著，哪怕，艷陽高照，你也能夠安穩(wěn)的在家里睡覺，這種感覺真的挺好！
最終還是決定下午回家，想著既然決定回家，那就應該早點去訂蛋糕，因為之前有蛋糕卡，訂蛋糕倒是沒有多大的壓力，卡里還有200塊錢，怎么都夠訂兩個蛋糕了。
想著也可能明天人會多一點，就定了一個十寸的蛋糕，吃過午飯之后也最終問清晰了，回家車的時間，下午四點半！第一趟讓朋友送去汽車站，第二趟又讓朋友去車站把小臭接回家，第三趟朋友又把自己接回家，來來回回接了好幾趟，感覺有點麻煩，朋友了！
最后還是坐著朋友的車回來的，到了村口指路的時候，居然指了一條錯路，突然間感覺自己特殊的尷尬，待了六七年的村，居然找不到自己的家門，基本上算得上是啥子級別了！
不管怎么樣？總算回到了所謂的家，家里依舊是亂七八糟的，感覺還是沒有一丁點的歸屬感！好吧，大概真的是自己太過見外了！
帶著朋友第一次回家，老爺子熱情的款待著，我卻不知道自己該拿什么來款待，這么多年來，好似特殊的不習慣這種社交活動，特殊熱情的款待一個朋友，總感覺自己有點和社會脫軌了。
送走了朋友，天色已經(jīng)暗了。老爺子說晚飯吃面條，自己雖然不想吃面條，但也感覺沒有什么好挑剔的，回到家就盡量做到入鄉(xiāng)隨俗吧！
什么都比較無所謂，最重要的是自己困的有點想睡覺了，第一次那么的期待黑夜的到來，想讓自己安安穩(wěn)穩(wěn)的睡個好覺！
三年級日記范文推薦【篇5】
快樂的時光總是過得飛快，在不知不覺中，一個豐富多彩的快樂寒假已從我眼前飛過。但給我記憶最深的就是在爺爺村敲鑼打鼓的那段印象。
大年三十的.那天，到處洋溢著過節(jié)的氣象，人人臉上都喜氣洋洋的。吃完早飯，爺爺就帶著我到村里的大橋上，去敲鑼打鼓，一去才發(fā)現(xiàn)，鑼鼓隊就差爺爺這個隊長沒到了，爺爺一到馬上就開始了。
“齊個隆咚嗆……隆咚嗆”呵呵，真好聽喲。我在心里隨著鼓點的節(jié)奏打著拍子，正意猶未盡，一個章節(jié)完了。哎呀，再來一次就好了，真想再飽一次耳福啊。我用期盼的目光看著爺爺，爺爺好像看懂了我的心思。又打了一遍，“齊個隆咚嗆，齊個隆咚嗆……”來觀看的人越來越多，爺爺他們也越敲越有勁，越打越高興，很快，第二遍也打完了。不巧打小鑼的那位叔叔因為家里有事要回去，樂隊無法進行了，圍觀的人也不會，怎么辦？這時爺爺說：“我們家后繼有人，來！孫女！上！”可我從來沒碰過這些鑼鼓呀，不過爺爺常說救場如救火，我只得硬著頭皮上了。旁邊的一位老奶奶告訴我：“小姑娘，只要跟著節(jié)拍走就行了，不用緊張！”我心里這才踏實點。
鑼鼓又響起來了。剛開始，我擔心跟不上節(jié)拍，不敢使勁敲打，只是慢慢地在心里琢磨著拍子，仔細地聽著節(jié)奏，生怕因為我一個人的失誤而擾亂了全局。爺爺向我投來了鼓勵的目光，很快，我隨著節(jié)拍逐漸熟練了，我就放開手腳盡情地發(fā)揮著，鏗鏘的鑼鼓聲好象就是在我的心中迸發(fā)涌濺出來，我完全沉浸在這喜慶的鑼鼓聲中了。
這就是我快樂寒假生活的一部分！今年過年我特開心！