二年級寫清明的小作文4篇

清明節(jié)是中華民族古老的節(jié)日，既是一個掃墓祭祖的肅穆節(jié)日，也是人們親近自然、踏青游玩、享受春天樂趣的歡樂節(jié)日。無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，那么你知道清明節(jié)的作文怎么寫嗎？你是否在找正準備撰寫“二年級寫清明的小作文”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

二年級寫清明的小作文篇1

清明，給人的印象總是一片濕雨。仿佛有了這雨，清明才更能顯得出它淡淡悲涼和絲絲憶念的味道來。是清明成全了這場雨，更是這雨襯托了清明。望著飄灑的細雨，才更能引得人們心中那種淡淡的哀愁和思。這雨或是風狂雨恣，或是和風細雨，從清晨開始，至黃昏之際，在煙雨彌漫的山野中，在泥濘難行的小路上，總有頂風冒雨，點綴寂寥，行行重行行的掃墓人;或三五成群，扶老攜幼，或一二個孤影，跚跚獨行。遠山隱在云霧里，近樹籠在孤煙前，小橋流水，愁鴉悲啼，雨洗清秋，風吹哀愁，唯見煙雨一片蒼茫，不見人家與炊煙。好一個傷感寂寥的行旅，好一個凄迷彷徨的畫面。抬頭偶望，墓地黯然見：百墳拱起，千碑林立;煙雨朦朦，青草何離離。一片荒涼，一片凄迷，一片死寂!山孤煙霧薄，樹小雨聲稀!風飄飄，雨瀟瀟，哀思悠悠，悲情渺渺，莫道不銷魂，何處暗香盈袖?拔凈一片亂草，擺下幾杯冷酒，燒上一把紙錢，風雨愁煞人，杯土帶愁，雜草含煙，竟無言以對，唯有心底彌滿幽幽的愁緒和淡淡的哀愁!死者長已矣，存者永懷悲!音容笑貌，歷歷在目，昔日種種，猶言在耳，但客心逐流水，隨緣到天涯，念千里孤墳何處話凄涼?

回味少年時，清明節(jié)和雨，在我的印象中只是一幅優(yōu)美的畫卷。隨風飄灑的細雨中，一位騎著馬趕路的清貧詩人，俯身向著一個小牧童，牧童站在道旁，一手握著鞭子，一手遙遙指著間草房。草房上空，一面紅色的酒幡在薄薄的細雨中時隱時現(xiàn)。這大概是源于《清明》這首詩吧。清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！睘槭裁础皵嗷辍?因為“古墓花影白楊樹，盡是生死離別處?！蔽覠o憂的歲月里，這首詩所給予我的就是這樣一種恬美的意境。少年無憂的時光總是短暫的，就像童年放起的一只風箏，掙斷了線，便消失的無影無蹤，到處也尋覓不到了。這首詩，今天讀來仍然那么哀怨，那么親切。古往今來，人性中某些共同的、美好的感情，四海相通，古今相通。人事有代謝，往來成古今。生者總是會不斷地成為逝者。有人說，對別人的思念會隨著時間的流逝，越來越淡。我想，或許對于至愛親人的思念恰恰與之相反吧。即使過了再長的時間，在每次憶起他們音容笑貌時，我們的心中總會有些酸酸涼涼的感覺吧。哪怕是十年、幾十年，這種感覺也不會減弱、消失，反而會變的更加強烈。正因如此，清明節(jié)才會成為一個流傳千年的日子;清明時節(jié)的細雨，才會綿綿不絕地紛紛而至，這大概是對于人們心中哀愁的感應(yīng)吧。又是清明了。“男兒有淚不輕彈”，我不能流淚。但對親人綣綣的思念，灑下所有的淚，回憶就不僅僅再是生活的負擔。我們再次體會人世間的愛心與溫暖，拼合破碎的心，微笑著重新?lián)P起生活的風帆。我們感慨世事無常人生苦短，曾經(jīng)真正愛過，生命便不存在遺憾。援手于他人危難，自己在挫折中保持樂觀，只要心中有愛，愛就會沒有遺憾，人生永遠是美麗的春天。有拜托清明的細雨了，希望她如期而至，就算是世人欲流而難流的淚吧!

二年級寫清明的小作文篇2

“清明時節(jié)雨紛紛”，下過幾陣蒙蒙的細雨，潤濕的空氣中飄著豌豆花跟青草的香味，我跟家人提著鮮花、蠟燭來到了鳳凰山陵園給爺爺掃墓。

順著石階拾級而上，掃墓的人真多啊!一位老奶奶獨自一人站在墓前，雙手合十，低著頭、閉著雙眼在輕聲地念經(jīng)，仿佛在念著什么密碼，我一句也聽不懂。可她看起來是那樣莊嚴虔誠，姑姑說她是在超度亡靈，我也聽不懂，我正想問，又想起媽媽給我打的“預防針”——莊嚴的場合不要隨便說話，我只好硬生生地把問題咽了回去。忽然耳邊傳來一陣哀痛的哭聲，我循聲望去，只見一位女士正拍打著墳墓痛哭著，邊哭邊訴說著什么。多可憐啊，她準是失去了自己最親愛的家人，我呆呆地望了她一會兒，心里有一種說不出的難受。一群孩子跑上來了，他們急著想要放萬花筒呢，聽著那震耳欲聾的聲音，我忙捂上了耳朵，討厭這噪音打破了大山的寧靜。

終于到爺爺?shù)哪骨傲?，站在爺爺?shù)哪骨?，我小聲地念著墓碑上的字，念完，我心里一震，原來爺爺在一九九八年就去世了，離現(xiàn)在有十五年了，遺憾的是我根本沒見過爺爺。要是爺爺還健在，我遇上困難一定會向爺爺請教，因為爺爺一定有辦法嘛。姑姑點燃了蠟燭、香，燒起了紙錢，她對著墳墓恭恭敬敬地拜了起來，拜著拜著，我發(fā)現(xiàn)姑姑的眼眶紅了，淚水順著她的臉頰滑落下來，我的心里也感到酸酸的。老爸告訴我，爺爺是一個勤勞、寬容又多才多藝的人。爺爺一生坎坷，生前是婁岙小學的校長，為了辦好教育，他勤勤懇懇，募集資金建學校，招聘優(yōu)秀的老師，把學校辦得蒸蒸日上。爺爺是村民們敬仰的文化人，他經(jīng)常為村民們寫信、寫春聯(lián)，婁岙老人亭的柱子上就有爺爺寫的對聯(lián)。老爸經(jīng)常教育我，要向爺爺學習，做一個優(yōu)秀的人。啪嗒，啪嗒，一顆顆大大的燭淚不?；?，仿佛是寄托我們對親人的哀思。

離開鳳凰山陵園，沿著彎彎曲曲的山路，我們又去祭拜了曾祖父、高祖父。媽媽告訴我，掃墓不光是為了緬懷、感恩先祖，更重要的是告訴先祖，我們會更幸福地生活著，讓先祖?zhèn)兒湃Ｉ缴祥_滿了一樹一樹的金銀花，樹木抽出了新的嫩芽，遠處，油菜花給遍野鋪滿黃金，紫云英染得滿地嫣紅……

二年級寫清明的小作文篇3

天上下著蒙蒙細雨，一路上，我們欣賞著兩邊的油菜花。不知不覺已到了湖嶺。我們艱難地往山上走，來到曾祖父的墓前。這座墓雖然很古老，但是顯得很整潔。墓前種著兩棵松柏。聽大人們說，這兩棵樹已經(jīng)有幾十年的歷史了。于是，大人們拿出紙錢、蠟燭、香和彩色剪紙。大人們有的點蠟燭，有的插香，還有的在墓周圍掛上剪紙和鮮花。這座墓頓時變得更加美麗和整潔了。接著，大人們按照風俗習慣給曾祖父燒紙錢。小朋友們見了，爭先恐后地搶紙錢，又紛紛把紙錢扔進火里燒成灰。祝福曾祖父來年財源滾滾。然后，小朋友們一字排開。必恭必敬地朝墓頭拜了幾拜，心里默念著祝福語。最后，大人們開始放鞭炮。隨著噼里啪啦的聲音，我們離開了祖父的墓。

二年級寫清明的小作文篇4

纖細雨絲步履輕盈地走過大地，留下春的印跡，暮春的盈盈笑意喚醒暮春里地清明，又是一年清明時，怎念一句春城無處不飛花，寒食東風御柳斜，使得寒食二字在人們深處更增添了神秘蕭瑟之感。

清明，追憶逝者的點點滴滴，讓思念化作祭祀時的裊裊青煙，隨風飄去。踏青，踏得是那盎然春意，探的是那對古人的一抹鄉(xiāng)思。帶著對遍野景致春光的不舍，匆匆回到家中，褲腳上還殘存著暮春泥土的芬芳。拿一把斑駁竹椅置于廊前，靜靜坐下，看那雨打芭蕉，獨坐黃昏數(shù)清愁，而我卻并沒有愁。倒是這廊前的春雨，薄涼之中，反而讓我生出幾許回念與暖意，再也聽不到你的那句“桌上有飯”現(xiàn)在的我只知道廊前有雨，以前有你。

帶著懷念和追思，禁不住感時傷壞，人世輪回，一個時間，卻是兩個世界，兩種不同的心情。

雖然，早已清晰看清生老病死，人世輪回，可是每當有熟悉的人離開人世，還是會潸然淚下，感慨人生無常，無論怎樣，心中都會多少有些晦暗。每年清明時節(jié)，為了追尋那心中的一刻平靜，我都會一座廊前，細看春雨紛紛。

清明，總是伴著那紛擾的細雨，隱隱地透著暮春的陰冷和寂情，細雨如絲，亦如思。抽思中徜徉著些許留戀，愿微寒薄涼的風，把這美好的留戀輕捎至故人的心房。

烏啼鵲噪昏喬木，陰陽兩隔誰斷腸。

遙望天籟，好似看見那千里之外，枯山峻嶺中的百墳前，千碑林立，如思絲雨籠罩千家萬冢，荊棘雜草凄迷于石碑旁，斷腸人跪倒于石碑旁，緩緩點燃一炷香，也點燃心中無盡的鄉(xiāng)愁與哀思，聲淚俱下，痛不可抑。

風蕭蕭，蕩著濃濃哀思

雨綿綿，淋著戚戚悲懷

清明的細雨，剪不斷，理還亂，絲絲纏繞，悱惻于心間。

清明，我們得一空閑，聽風，聽雨，聽春月，細想崢嶸歲月，與逝去故人，靜聽幽綿群山中的風雨嘯鳴。

清明，看不盡的黃紙冥幣一點點化為灰燼，訴說對失去故人的緬懷與思念。

清明，讓我們輕吟一句素衣莫起風塵嘆，猶及清明可到家。

風哀泣，雨纏綿，這風，這雨，有對歲月的感嘆，有對塵封往事的回憶。一個人在歲月的磨練下，在俗世的暈染中，極有可能變成另番模樣。又是一年清明時，讓我們盤點過去，分享回憶，展望未來。