震動的讀后感
震動的讀后感(精選5篇)
仔細(xì)品讀一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。以下是小編整理的震動的讀后感范文，希望對大家有所幫助。
震動的讀后感1
今年暑假我讀了一本震撼人心的小說《震動》。從翻開它的那一刻起，我便被曲折的情節(jié)、細(xì)膩的人物描寫、跌宕起伏的小說情景深深吸引，跟著作者走進(jìn)了愛的世界，感受到了堅強(qiáng)的力量，看到了熠熠生輝人_善的光芒。這本書照亮了我的心靈。
本書主要講了一群中學(xué)生在地震災(zāi)難中的故事。男生鐘雷和黃春榮因女孩宋佳玲而結(jié)仇，宋佳玲讓男生元帥去幫助他們，可元帥卻讓他們到山中決斗。這時，突如其來的地震把他們困在郊外，在缺水缺食的情形下，他們團(tuán)結(jié)一心，堅強(qiáng)不屈，經(jīng)歷了種種磨難，終于走出大山，成功獲救。
在地震中，六名_格不一的少男少女走到了一起。他們中有些人是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，有些人是自私自利的孩子，還有些人是具有反抗精神的女生。地震讓他們重新認(rèn)識自我，重新面對世界。在地震中孩子們互相幫助，舍己為人，在生死考驗中他們選擇了要好好活著。地震雖然毀掉了他們美麗的家園，但卻沒有毀掉他們堅強(qiáng)的意志，反而增強(qiáng)了他們要好好活著的決心。在這本書中我看到了生命的強(qiáng)大、堅強(qiáng)的力量和生存的希望;我看到了人們在頑強(qiáng)抵抗死亡時的生命信念;我還看到了一張張不屈服的臉。是堅強(qiáng)、是信念、是希望的力量讓他們活了下來，讓他們在廢墟上看到了陽光!
在大災(zāi)難面前，人們選擇堅強(qiáng);在平常生活中，我們要學(xué)會堅強(qiáng)。媽媽常常指出我生活上、學(xué)習(xí)上的一些壞習(xí)慣，因為好面子，我會哭，會反抗。媽媽每次都語重心長地說：“孩子，堅強(qiáng)些，錯誤并不可怕，改正了就是好孩子!”現(xiàn)在回想起來，我有些慚愧，和《震動》里的主人公的遭遇比，我的挫折又算什么呢?就像周華健的歌唱到：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見_虹，沒有人能隨隨便便成功?！蔽乙獙W(xué)會堅強(qiáng)，讓生命之花開得更絢麗!
震動的讀后感【篇1】
這幾天我讀了一本很讓人感動的書——《震動》。
《震動》這本書主要講了男生黃春榮和鐘雷要在郊外決斗，宋佳玲為了阻止他們的決斗，和女同學(xué)顧芳芳感到郊外制止。這時候，大地震爆發(fā)了。六名少男少女被困在了郊外，(當(dāng)時俞前進(jìn)、元帥也在場)回不到鎮(zhèn)上了。在缺水缺食，又有人受傷的情況下，人與人之間的距離變得越來越復(fù)雜。在這幾個少年中，_格和人生經(jīng)歷完全都不同，其中好幾個都是別人眼中的“壞男孩”，可是，在這次大地震中，他們卻和睦相處，患難與共，最后，用自己的方法拯救了自己。
在這本書中，我最喜歡的是元帥的奶奶和俞前進(jìn)。元帥的奶奶在地震爆發(fā)后，她被壓到了倒塌的房子里。為了能再次見到元帥，她靠著四只土豆和一些泥土為生，頑強(qiáng)的活了下來，創(chuàng)造了生命的奇跡。俞前進(jìn)呢，他在這次地震中和朋友被困在了大山中，過了好幾天，都沒有人來救他們，最后，朋友們相處了一個辦法：讓俞前進(jìn)到鎮(zhèn)子上叫人來救他們。在路途中，俞前進(jìn)很不幸的被一條毒蛇咬到了手指，他毫不猶豫地把那根手指咬掉，完成了拯救他人的任務(wù)。
看完這本書后，我被書中的人物深深地感動哭了，希望大家也能喜歡這本書。
震動的讀后感【篇2】
《兒童文學(xué)》是我們都愛看的書，最近《兒童文學(xué)》又推薦了一本書——《震動》。
這本書講述了男生鐘雷和黃春榮因所謂_湖上的義氣，兩人因此結(jié)了仇，宋佳玲找來男生元帥調(diào)解，元帥就讓鐘雷和黃春榮到郊外決斗，俞前進(jìn)是裁判，宋佳玲是女同學(xué)顧芳芳去阻止決斗。兩個女生匆忙的趕到了郊外著曠課的男生。可是這時候，地震發(fā)生了!六個學(xué)生被困在了郊外，于是，六個人在缺水缺食的情況下，靠吃草來為生，好不容易找到的半瓶水也喝光了，黃春榮的一支腿被石頭壓斷了，顧芳芳的腰也被余震的石塊砸傷了。大家心中總是一起一伏，“死”在他們的心中閃過，但是，一次又一次的團(tuán)結(jié)，讓六個生命堅持了下來最后俞前進(jìn)在大家的信任中，找到了出口。六個生命獲救了。
這本書描述的不僅僅是一次地震，而是一次心靈上的震動。這六個團(tuán)結(jié)在一起的生命，從仇恨到感激，從抱怨到團(tuán)結(jié)，都是為了生存。一句簡單的“謝謝”，卻讓兩個結(jié)仇的男生化敵為友。雖然自己痛苦，但還要為受難的同伴爬上大樹去找鳥蛋;下雨天雖然自己全身_冷，但還要抱住自己的同伴互相取暖;雖然以前的一次誤會成了別人眼中的小偷，但卻在五個人的信任之下為六個生命找到了生機(jī)!一次次的挫折讓他們灰心，而一次次的感動讓他們堅持!
震動的讀后感【篇3】
《震動》一書是王巨成先生的作品。他樸實、純厚地講述了六位少年被大地震困在山坳里的故事。向我們展示了人_中信任、關(guān)懷、堅強(qiáng)的一面。
一場地震帶走了一切，房屋、公路和同學(xué)們敬愛的何必平老師?？墒窃诹鶄€少年上卻塑造了友情。為什么這樣說呢?因為顧芳芳腰扭了，黃春榮腿斷了，如果沒有另外四位少年的陪伴他們能活下來嗎?泥石流來了，如果他們只是為了自己，后果將不堪設(shè)想。俞前進(jìn)為了走出大山救出同伴，不惜咬斷自己的手指借此走完全程……因此這場大地震讓這個少年身上人_的光輝得到完美升華。
除此之外，還有一些人他們的愛心也感動著我。何必平老師為了一位學(xué)生被壓在了水泥快下。初三女生季潔救出兩個同學(xué)之后也永遠(yuǎn)地閉上了雙眼。李全有為了尋找失蹤的顧芳芳跑遍了全鎮(zhèn)……地震中，他們的功勞也不可磨滅。
地震無情人有情，在絕境之中，朋友會成為堅實的依靠。在迷茫之中，朋友會成為一展明亮的路燈。在痛苦之中，朋友會成為溫和暖風(fēng)吹撫你的傷疤。因為對朋友的信任，六位少年得以幸存。因為對朋友的呵護(hù)，六位少年安然無恙。是友情創(chuàng)造了這一個偉大的奇跡。
最后我想借用一句書上的話?！叭绻悴淮蛩阗徺I此書，最好翻都不要翻開!因為一旦試讀，無法放下!此書對于心靈的震撼，不亞于一次地震，他會影響你一生?！?/p>
震動的讀后感【篇4】
今年寒假，我讀了一本讓我震撼的書《震動》，讓我久久不能忘懷。
這本書主要講了6名少男少女被一場突如其來的大地震困到一個山坳里。在缺水缺糧的考驗下，他們選擇了堅強(qiáng)。一起同舟共濟(jì)，共度難關(guān)。
這本書最開始打動我的是封面上的那幾行字：這本書最好帶手絹閱讀，因為100%你會哭;但你哭過之后，你從此會選擇堅強(qiáng)。
沒錯，我哭了，是因為里面的主人翁頑強(qiáng)不惜的斗爭精神打動了我。有一個片段叫饑餓的考驗，講了六名少年少女在沒水沒食的情況下，為了活著，他們竟然去吃草、吃樹葉。鐘雷還冒著生命的危險爬上樹去“偷”鳥蛋……樹葉和草又苦又_，他們竟然能咽下去。而我們這些在溫室里長大的花朵，卻不愿意受一點(diǎn)苦，不喜歡吃的飯菜寧愿餓著肚子，也不愿嘗一口。跟他們比較起來，我們實在是太嬌氣了。
還有一個片段令我感慨萬分：雨無情，人有情?！拔揖褪撬溃惨叭藖砭饶銈?”這句話出自“小偷”俞前進(jìn)之口。他是昔日學(xué)生眼中的壞男孩。竟然能說出這樣的話來，可見同學(xué)的友誼、團(tuán)結(jié)的力量有多大。團(tuán)結(jié)使俞前進(jìn)冒著生命的危險，去鎮(zhèn)上找人，一路上他遇到很多危險，甚至被蟒蛇咬到。但是，為了活著，為了救出同學(xué)們的生命，為了不辜負(fù)同學(xué)們對他的信任，他竟然毫不猶豫的咬斷了那個被毒蛇咬斷的手指頭。
六名少男少女們終于活了下來，憑借著團(tuán)結(jié)的力量、頑強(qiáng)的毅力活了下來，我們要像他們學(xué)習(xí)，讓心靈“震動”起來。
震動的讀后感【篇5】
這周，我讀了《震動》這本書。這本書的作者是王巨成。
《震動》主要講述的是：男生黃春榮和鐘雷都喜歡漂亮女生宋佳玲，因此而結(jié)仇，宋佳玲去請一位叫元帥的男生去化解矛盾，誰知，元帥竟叫黃春榮和鐘雷去郊外決斗，而他和另外一位男同學(xué)俞前進(jìn)當(dāng)裁判。宋佳玲得知，連忙去上上尋找，沿途遇見女同學(xué)顧芳芳，便結(jié)伴而行。剛到那兒，大地震爆發(fā)了!六名少年被困在山上，回不了鎮(zhèn)。又缺水缺食，還有人受傷了，在這種情況下，六個少年的關(guān)系越來越微妙。這時候團(tuán)結(jié)與信任讓他們死里逃生。
看完了這本書，我已經(jīng)不記得我哭過多少次，這本書感人，已經(jīng)超越了靈魂，并不是他的語言多么華麗，選材多么優(yōu)秀，而是應(yīng)為真實，512大地震，震毀了汶川，震在我們心中，而《震動》講述的就是那地震不為人知的一角，——大山上，那六位少年的故事。
六位_格不一的少年，在大地震中學(xué)到了許多，每個人都變了，變得更堅強(qiáng)，更有責(zé)任感?？赐炅诉@本書，我才真真切切地感受到了真實的友情和親情，那么深，又那么樸質(zhì)。
團(tuán)結(jié)，信任，堅強(qiáng)，無私這四個法寶可以讓你成功走出地震!