史記觀后感600字
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史記觀后感600字(精選6篇)
我國第一部紀(jì)傳體通史,一部取材廣泛、采擇審慎的實錄。其中資料來源有經(jīng)傳典籍,又有檔案資料;有官方記錄,又有民間口碑;有文字資料,還有實物依據(jù),全書蘊藉百家,包容萬代,使之成為雙跨文史學(xué)界的不朽巨著。下面是小編精心推薦的關(guān)于史記觀后感,僅供參考,希望能幫到你!
史記觀后感600字篇1
《史記》里有個故事叫《孫武練兵》,是說:春秋時代有個軍事家名叫孫武,有一天去見吳王闔閭,吳王問他能不能訓(xùn)練女兵,孫武說:“可以。”于是吳王便撥了一百多位宮女給他。孫武把宮女編成兩隊,用吳王最寵愛的兩個妃子為隊長,然后把一些軍事的基本動作教給她們,并告誡她們還要遵守軍令,不可違背。不料孫武開始發(fā)令時,宮女們覺得好玩,都一個個笑了起來。孫武以為自己話沒說清楚,便重復(fù)一遍,等第二次再發(fā)令,宮女們還是只顧嘻笑。這次孫武生氣了,便下令把隊長拖去斬首,理由是隊長領(lǐng)導(dǎo)無方。
吳王聽說要斬他的愛妃,急忙向他求情,但是孫武說:“君王既然已經(jīng)把她們交給我來訓(xùn)練,我就必須依照軍隊的規(guī)定來管理她們,任何人違犯了軍令都該接受處分,這是沒有例外的?!苯Y(jié)果還是把隊長給殺了。宮女們見他說到做到,都嚇得臉色發(fā)白。第三次發(fā)令,沒有一個人敢再開玩笑了?! ∥颐靼琢耍喝艘蠊珶o私,不能因為某些利益而開后門。要踏踏實實的做人。
在一些故事中,也有這樣的人物:有一個叫南陽的地方缺一個官。晉平公問祁黃羊:“你看誰可以當(dāng)這個縣官?”祁黃羊說:“解狐這個人不錯,他當(dāng)這個縣官合適?!逼焦艹泽@,他問祁黃羊:“解狐不是你的仇人嗎?你為什么要推薦他?”祁黃羊笑答道:“您問的是誰能當(dāng)縣官,不是問誰是我的仇人呀?!逼焦J(rèn)為祁黃羊說得很對,就派解狐去南陽作縣官。解狐上任后,為當(dāng)?shù)剞k了不少好事,受到南陽百姓普遍好評。
過了一段時間,平公又問祁黃羊:“現(xiàn)在朝廷里缺一個法官,你看誰能擔(dān)當(dāng)這個職務(wù)?”祁黃羊說:“祁午能擔(dān)當(dāng)?!逼焦钟X得奇怪,“祁午不是你的兒子嗎?”祁黃羊說:“祁午確實是我的兒子,可您問的是誰能去當(dāng)法官,而不是問祁午是不是我的兒子?!逼焦軡M意祁黃羊的回答,于是又派祁午當(dāng)了法官,后來祁午果然成了能公正執(zhí)法的好法官?!妒酚洝纷屛颐靼琢撕芏嗟览?。
正如唐太宗說的“以銅為鏡可以正衣冠,以史為鏡可以知興替,以人為鏡可以明得失”。從《史記》中,我們可以看到歷代王朝的興衰,認(rèn)識歷代偉人,并得以體會世事發(fā)展的道理?!妒酚洝肥俏鳚h著名史學(xué)家司馬遷撰寫的一部紀(jì)傳體史書,這是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史,它被列為二十四史之首。記載了從黃帝到漢武帝共3000多年的歷史,還曾被魯迅譽為“史家之絕唱,無韻之離騷”?!妒酚洝贩譃槿箢悾炯o(jì)、世家、列傳,作者司馬遷以卓越的手法,獨具匠心的技巧,鍛造出了這本文學(xué)史上的名著?!妒酚洝分形易钭鹁纯鬃樱R淵博,一生都在學(xué)習(xí),他提出了以人為核心的人格修養(yǎng)學(xué),有著謙虛不恥下問的高尚品德,孔子的思想是永恒的指路牌,引導(dǎo)后人走向正確的道路。《史記》所呈現(xiàn)的是先秦至漢代的中華民族精神,隨著歷史的改變,時間的消逝,這精神凝結(jié)為我們民族寶貴的精神財富,這寶貴的精神財富是值得我們用心學(xué)習(xí)的。如孔子那樣,我們要熱愛學(xué)習(xí),熱愛讀書,正所謂“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,作為新世紀(jì)的中小學(xué)生,更要有學(xué)習(xí)意識,保持進步?! ∽x《史記》我看到那一代代的王朝更迭,為何有的國富兵強,有的卻土崩瓦解呢?那是因為國富兵強的國君,有著更好的治國方法與目標(biāo)。所以我們每個人都應(yīng)有自己的目標(biāo),一個好的目標(biāo)是一個人成功的關(guān)鍵。當(dāng)然有了目標(biāo),就要有去實現(xiàn)目標(biāo)的方法,一個合理的方案是實現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵,而實現(xiàn)目標(biāo)還要從小事做起,從身邊的點點滴滴做起,你不要以為這些小事對你沒有任何幫助,你把這些小事的經(jīng)驗積攢起來,不知不覺中你再回頭看看,就會發(fā)現(xiàn)這些經(jīng)驗,已積攢成你強大的后盾,它可以幫你攻破人生的重重難關(guān)。
讀《史記》我認(rèn)識了臨危不懼的項羽,他很自信,還有遠(yuǎn)大的志向,但是過度的自信就是自負(fù)啊,有鋒利的矛卻沒有抵御的盾,這無疑是致命的傷害,而現(xiàn)如今不就有很多人帶著這樣的自滿嗎?最后一事無成,碌碌無為的度過了自己的一生,他還很有主見,這才使得他可以抵萬人,回首現(xiàn)在卻有很多人只知盲目跟風(fēng),這會使自己逐漸的迷失自我,對未來一片迷茫。
《史記》是多么好的一本書啊!作者司馬遷,卻是在忍辱負(fù)重的情況下完成的這本著作,他從不向惡勢力低頭,遭受宮刑的他,看似被人踩在腳下,實則他是高人一等的巨人,因為他一生都在為社會做出貢獻,正如我們現(xiàn)在的白衣天使,他們把所有的精力都投入到為人民服務(wù)之中去,不怕困難與痛苦,與病毒斗爭著,與死神抗?fàn)幹Wx《史記》讓我深受啟發(fā),更能以史為鏡,古為今用,我們要弘揚《史記》中的傳統(tǒng)精神,更要指向未來,為民族的復(fù)興和中華文化的傳承提供強大的精神動力。
史記觀后感600字篇3
《史記》 是中華民族最早的紀(jì)傳體通史,被人譽為史家之絕唱。此書開創(chuàng)了紀(jì)傳體史書的形式,對歷朝歷代的正史,都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。讀它,我就覺得在和一個活人談話。司馬遷我對他很同情,也很佩服。司馬遷是中國的史學(xué)之父,他忍辱負(fù)重的精神被后人傳誦,《史記》和其他史書不同,他把黃帝到漢武帝這幾千年間的人物描繪的栩栩如生,而不僅僅是羅列帝王將相?! ∈酚涍@本書很偉大,作者更偉大。我們“讀其書而想見其人”,就一定要讀《太史公自序》?!短饭孕颉泛苤匾?,以為只有讀這篇文章,才能了解他的學(xué)術(shù)背景和創(chuàng)作過程,知道他有家學(xué)淵源和名師傳授。如果說《太史公自序》是學(xué)術(shù)史,那么《報任安書》就是他的心靈史。因為里面浸透著生之熱戀和死之痛苦,每句話都是發(fā)自內(nèi)心的。
司馬遷筆下的人物個個栩栩如生,有著鮮明的個性,比如說為國著想的藺相如,南征北戰(zhàn)的廉頗,性情暴躁的秦始皇等等。優(yōu)美的語言使我彷佛進入了那個時代,隨著情節(jié)的起伏,我的心情也位置改變,主人公喜則喜,主人公憂則憂。緊張刺激的情節(jié)讓我身臨其境,我一會兒變成了攻城拔寨的大將,一會兒變成運籌帷幄的軍師,一會又變成伶牙俐齒的說客。我陶醉在滾滾的歷史長河之中,久久不能自拔 歷史是什么?歷史是一名老師:“前事不忘,后事之師”;歷史是一種規(guī)律:“究天人之際,通古今之變”;歷史是一面鏡子,是一種經(jīng)驗,更是一種智慧。歷史潮流,浩浩蕩蕩,順之者昌,逆之者亡。面對風(fēng)云變幻的國際形勢,要完成中華民族復(fù)興的偉大使命,請廣大青少年朋友從歷史中洞察規(guī)律,通曉過去,把握現(xiàn)在,主宰未來。
史記觀后感600字篇4
“書是人類進步的階梯”說得真是一點不錯。一本好書就可以讓人明白很多道理;一本好書可以讓人陷入深深的沉思。每讀完一本好書就會讓人豁然開朗,是書讓人類走上了進步的階梯,才有了今天這欣欣向榮的世界。
《史記》是一部貫穿古今的通史,“究天人之際,通古今之變,成一家之言”。翻閱沉甸甸的歷史,驀然看見,那一抹鮮艷,帶著成熟穩(wěn)重,披荊斬棘,正向我走來。在這一冊的人物故事里,給我感觸最深的是伍子胥所承擔(dān)的責(zé)任。伍子胥的父親和哥哥都被迫害致死。伍子胥流亡在外,一度當(dāng)過乞丐。他忍受了所有的屈辱,為的就是要報仇。吳國后來攻克楚國的國都。伍子胥把當(dāng)年殺他父兄但已過世的楚平王從墳?zāi)估锿诔鰜恚右员奘?,那種強烈的恨意表達得真是淋漓盡致。在伍子胥的幫助下,吳國日益壯大起來。吳王卻完全不理會這個忠臣的勸諫,還賜他自盡。伍子胥恨不得要門客在他死后把他的眼睛挖出來,掛在東門上,好看著吳國被越國消滅。伍子胥是個悲劇人物,他承擔(dān)的是作為一個家人和一個臣子的責(zé)任,不過那責(zé)任后來演變成過重的負(fù)擔(dān),壓得伍子胥喘不過氣來。對人生來說,學(xué)會承擔(dān)什么以及學(xué)會怎么承擔(dān),的確很重要。生命的意義就在于自我價值的創(chuàng)造,而這個自我價值有很大一部分取決于它對別人產(chǎn)生了什么影響。這種擔(dān)當(dāng),具有它自身的意義和時代性?! ]有擔(dān)當(dāng)?shù)娜送菦]有作為的人,自我價值也輕薄得很。有擔(dān)當(dāng)是好事,但可別像伍子胥那樣,讓肩膀上的擔(dān)當(dāng)變成過重的負(fù)擔(dān)!
《史記》之韻味,非桂花樹凋零的悲哀,也非納蘭性詞的凄涼,它的韻味,是甜香賽芝蘭之悠長,踏雪尋梅的不變的情懷。讀《史記》之韻,讀出司馬遷的韻味,那是任何一個時代都光芒綻放的靈魂,帶著一絲不羈,帶著萬般男兒忍辱負(fù)重的尊嚴(yán),書寫了一個屬于他自己的春秋,反復(fù)咀嚼,齒留余香。對《史記》的感動,不僅僅在于它靈動的文字與豐富的情節(jié)故事,更重要的是他所蘊含的人格魅力與精神的升華。正是因為這種力量對《史記》的認(rèn)識,也進入了一個精神的境界。
史記觀后感600字篇5
也許很多人和我一樣,讀史喜歡讀戰(zhàn)爭史。戰(zhàn)亂紛飛的年代,也是造就英雄的年代。秦始皇嬴政,無論他在統(tǒng)一中國后有著怎樣的功過,都無法掩蓋其并吞六國的壯舉。秦國統(tǒng)一中國,是順應(yīng)時勢,天下大勢合久必分,分久必合。然而為什么歷史將統(tǒng)一大任托付給秦,這就是困擾我一時的疑惑。于是我翻開了《史記》。
通讀《史記》后,我大概明白了許多,秦統(tǒng)一中國,無非是內(nèi)因和外因。內(nèi)因是嬴政與其祖先們的成功,外因則是六國的失誤。其實,嬴政的祖先們,一直在為嬴政打下良好基礎(chǔ)。從襄公立國,到穆公東擴,再到孝公變法,昭王稱霸,嬴政的祖先們從軍事、政治、文化等等,都在與時俱進,不斷順應(yīng)時代的變化。終于到了嬴政,秦國已成為一個集軍事力量強、人才濟濟、政治清明(相對于六國)于一體的超級大國。而嬴政自己沒有躺在祖先們的成果上,停滯不前,而是積極籠絡(luò)人才。嬴政身邊有許多了不得的文臣武將。武將首推王翦、王賁父子,其次蒙氏祖孫三代(蒙驁、蒙武、蒙恬)也是嬴政統(tǒng)一天下的股肱之臣。而文臣,秦王手下集結(jié)了呂不韋、李斯等一批能臣。
秦國重用人才有三個明顯的特點:1、唯才是用;2、用人不疑;3、禮賢下士。與秦國相比,魏國則是不斷使人才流失,如吳起、商鞅、孫臏、范雎,甚至魏王的弟弟,戰(zhàn)國四公子之一的信陵君,在大敗秦軍后也不得重用。在秦不斷壯大自己時,其他六國卻由于不斷地犯政治錯誤,削減了自己地實力。首先被滅的是韓,韓亡國主要是不占地利,不懂外交,改革不全面。而不懂外交、改革不全面、不徹底,則是六國通病所在。曾經(jīng)由蘇秦策劃地五國抗秦,是最有希望扳倒秦國的,但五國不同心,各打自己地如意算盤,所以使秦國輕而易舉地化解了這次戰(zhàn)國期間最強勁的抗秦行動??傊?,歷史不斷眷顧秦國,而嬴政也是地地道道的歷史的寵兒。秦統(tǒng)一天下既是歷史的必然,也是歷史的偶然,統(tǒng)一天下成就了嬴政一代英主的地位。司馬遷在著作《史記》之前,曾因為替一位投降的將領(lǐng)辯解而被判處腐刑,盡管受到了如此極端的刑罰,司馬遷還是堅持完成《史記》的著作。司馬遷永不放棄的精神很值得我們學(xué)習(xí)。最后,我希望有更多像《史記》這樣的史書能夠出現(xiàn),讓中國的歷史能夠傳承。
史記觀后感600字篇6
翻看《史記》,仿若穿越時空的界限,將那些在歷史上投下或多或少身影的人,投到了我的心中,依稀看見那個時代的殘血夕陽。一個文人在遭受了莫大的屈辱以后,能夠忍辱負(fù)重,完成了一部偉大的史學(xué)著作。此后的幾千年里,這部偉大的著作,如一座高聳的豐碑,屹立在中國文學(xué)和歷史的長河之中。這個文人就是司馬遷,而這部無與倫比的史學(xué)著作就是《史記》。
雖飽受命運的捉弄,但值得贊嘆的是,在那般惡劣的境況下,司馬遷為了完成《史記》,忍辱奮進,付出了超出常人的數(shù)倍心血,終于完成了被魯迅譽為“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》。因此,我由衷地敬佩司馬遷先生,他的執(zhí)著,他的毅力,他的韌性,也和他的作品同樣受人景仰。文中《魚腸劍》的故事給我留下了極其深刻的印象。故事里吳王的手下公子光想篡位,成為皇帝。于是和伍子胥物色到的一位勇士專諸一起商討計劃。終于,等到了這一年,楚平王逝世,楚國對外戒備有所松懈,吳王就發(fā)派精兵攻打楚國,這樣一來,吳王在吳國的勢力就減弱了很多。公子光叫來專諸,讓他去刺殺吳王。這天,公子光把吳王請到家里盛情款待。酒席上,吳王身旁有親兵手持長矛守護,吳王以為自己很安全,就不停地接受著公子光的敬酒。在吳王醉酒時,公子光就假裝腳傷復(fù)發(fā),先躲進暗室。后來專諸端上一盤魚,走到吳王面前,抽出藏在魚腹中的匕首刺向吳王,吳王當(dāng)場斃命。專諸被一擁而上的守衛(wèi)殺死了。公子光見行刺成功,最后自立為新的吳王?! VT早就知道行刺基本上有去無回,但他還是去做了,他一心為著公子光,甚至獻出了生命。他十分忠誠,所以我十分喜歡專諸這個人物。
《史記》中每一個人物都刻畫的如此栩栩如生,主要是司馬遷在文中傾注了豐厚的情感,融入了對英雄的謳歌,使它充滿了強烈的愛憎之情。本來一個史學(xué)家記述歷史,只要求客觀的,公正的記述,不要求抒發(fā)情感。然而讀《史記》,你會很容易的跟著司馬遷的思緒,為那些淚滿襟的悲劇英雄感動,惋惜;又為那些奸佞的小人憤慨,汗顏。 所以讀像《史記》這類的經(jīng)典史學(xué)著作,首先要學(xué)會領(lǐng)悟人生,才能更好的去體會司馬遷的心理感受,以及他對人生的看法。這也正是我讀《史記》之時,最大的收獲所在。