2023鄉(xiāng)村小學德育工作總結(jié)5篇

德育工作是學校工作的靈魂，它致力于對學生思想品德和人格素質(zhì)的培養(yǎng)，體現(xiàn)著學校教育的基本目的，貫穿德、智、體、美教育實踐的各個方面，統(tǒng)領著整個學校教育。想必是時候?qū)懸黄ぷ骺偨Y(jié)了，規(guī)劃好未來的事情。下面是小編精心推薦的2023鄉(xiāng)村小學德育工作總結(jié)，僅供參考，歡迎閱讀！

2023鄉(xiāng)村小學德育工作總結(jié)精選篇1

結(jié)合學校的整體德育工作，我們學校在五學年組開展了“心手相連，走進城鄉(xiāng)”手拉手德育實踐體驗活動。全學年有30名學生經(jīng)自愿報名、擇優(yōu)選撥后，參加了此項活動。在去年的10月21號那天，他們在精心準備后，由焦校長和其他三位老師帶領，歷經(jīng)兩個多小時的路程，來到了金家小學。到了那里，我校的師生受到了金家小學全體師生的熱烈歡迎和熱情款待。首先，進行了隆重的“手拉手，結(jié)對子”的儀式，然后，兩校學生共同坐進一間教室學習。下課后，又來到田間，和農(nóng)民伯伯一起掰玉米。放學后，我校學生隨同友誼小伙伴去了他們的家里，和小伙伴一起學習，一起勞動，一起玩耍。第二天，孩子們依依不舍，揮淚告別，順利返程。今年的6月2號這一天，我們又同學校的藝術(shù)節(jié)相結(jié)合，開展了系列活動的第二項內(nèi)容——邀請金家鄉(xiāng)中心小學的孩子們來到我們學校，和我校的全體師生一起歡度這個屬于孩子們自己的節(jié)日。

一大早，金家鄉(xiāng)學校的領導和老師帶領30名學生乘坐汽車來到我校。我們學校的30名學生也早已在老師的組織下，站成整齊的隊伍在校門口迎接他們的到來。兩校的小伙伴們一見面就熱烈的交流起來，絲毫沒有陌生的感覺。隨后，大家來到教室里，進行了簡單的聯(lián)誼儀式。儀式由五學年的劉曄主任主持。首先兩校的校長分別做了講話，對孩子們的節(jié)日表示熱烈的祝賀。然后孩子們互相贈送了節(jié)日禮物，有的送給對方一只別致的鋼筆，有的送給對方一個精美的日記本，有的送給對方一本精裝的兒童讀物……禮物各不相同，但都表達了同一種熱切的心情。之后，孩子們進行短暫的自由交流，大家談笑風生，教室里不時傳出歡聲笑語，氣氛熱烈而和諧。接下來，30對結(jié)對子小伙伴手拉手回到相對應的班級，和班里的孩子一起觀看了藝術(shù)節(jié)匯報演出。金家小學的孩子們還帶來了一個優(yōu)美的舞蹈，向我校的全體師生致以節(jié)日的問候。

這次活動開展得十分成功，得到了雙方學校領導和老師們的認可和好評，更得到了家長們的大力支持。孩子們也真正受益匪淺，他們看到了農(nóng)村學校和城鎮(zhèn)學校的不同，了解了農(nóng)村孩子的學習與生活狀況，感受到了農(nóng)村孩子身上那誠懇與純樸的品質(zhì)，體驗到了農(nóng)村生活的艱苦和勞動的艱辛，更深切感受到我們的生活是多么的幸福，我們要倍加珍惜，刻苦學習，熱愛勞動，為把我們的家鄉(xiāng)建設的更美麗而努力！

在這次活動中，我校五年級參加活動的學生表現(xiàn)十分出色，真正把我們實驗人的風采展現(xiàn)在農(nóng)村小學的老師和孩子面前。他們遵守紀律，聽從指揮，大方得體，課堂上積極舉手，大膽發(fā)言，到了小伙伴家里，能主動幫助大人做力所能及的家務，講文明，懂禮貌，受到所有老師和家長的好評。返校后，把自己的見聞在本班的同學中進行了匯報交流，并寫出了自己的感受。

為此，我們在這些參加活動的學生中間選出了15名優(yōu)秀的隊員，并把他們寫的見聞體會進行評比，評選出特等獎5名，一等獎8名，二等獎9名，和優(yōu)秀獎8名。

優(yōu)秀隊員分別是：

五年一班劉擎洋，賈云飛，李佳慧；

五年二班王聰奇，董思名，崔琳琳；

五年三班溫奇炎，祝千一，高佳寧；

五年四班叢凡斌，馬佳瑩。

五年五班王京雨，汪旭華。

五年六班，姚智心，張馨予

見聞體會優(yōu)秀獎分別是：

宿明月，魏凱文，劉嘉，澍原也

獲得二等獎的分別是：

劉星宇，林經(jīng)綸，高佳寧，閆治形，孫鐵洋

郭適源，崔琳琳，李佳慧，王聰奇

獲得一等獎的分別是：

祝千一，賈云飛，劉擎洋，溫琪炎，王京雨

馬佳瑩，祖丞董，思名瑤

獲得特等獎的分別是：

李幸誼，姚智心，汪旭華，張馨予，陳蕭羽

雖然這些城鄉(xiāng)的孩子們相識只有一年的時間，但電話的溝通和書信的往來，已把他們的心連在了一起。

2023鄉(xiāng)村小學德育工作總結(jié)精選篇2

今天能在這里和大家匯報自己的工作，心里非常高興,能有這樣的機會和老師們交流，這是老師們對我的信任，但由于自己的水平和工作能力有限，沒有取得什么成績，為了取得老師們的幫助，下面把自己的工作匯報如下：

任教以來，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以法執(zhí)教，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，自覺遵守學校各項規(guī)章制度，與老師們團結(jié)協(xié)作，互相幫助。工作中，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，以身作則，為人師表，教書育人，愛校如家，愛生如子。工作認真扎實，用自己的言行去教育和影響學生。

“假如我是孩子，假如是我的孩子”，在30年的教學生涯中，我把這兩句話作為自己刻骨銘心的座右銘，我努力以一個教師真誠的愛去理解，寬容尊重和關(guān)心每一個學生，把學生當作我自己的孩子。

這幾年一直任初三的物理課，老師們都知道，初三的學生不好管理，逆反心理很強，為了創(chuàng)造一種和諧的學習環(huán)境，我努力探索適合初三學生的教育教學模式。堅持以學生為中心，學習吸收其他教師在教學上的優(yōu)點，而且廣泛閱讀和研究有關(guān)的經(jīng)驗介紹和理論性文章，觀摩其他學校和老師的優(yōu)質(zhì)課、公開課，借以指導自己的教育教學。

在對待學生方面，我認為學校的教育，首先是教會學生做人，其次才是學習文化知識，只有解決了思想問題，學習才能有勁。所以在平日的教學工作中，從點滴入手，加強學生的思想工作，今年開學初，我就和語文老師合計，要讓學生守規(guī)矩懂禮貌就得從尊重父母開始。結(jié)合語文課，讓學生給父母寫一封信，加強與父母的思想溝通。在家長會上，我們把信發(fā)給了家長，家長的反響很大，他們第一次了解了孩子的心聲，知道孩子在想什么做什么。同時我們又把教育孩子的案例印發(fā)給家長，希望他們能從中得到啟發(fā)，同時能對自己的教育方法做進一步的反思。有些家長看了案例后對我說：真沒想到教育孩子還有這么多的學問。我們以后也要注意教育方法，經(jīng)常與老師交流，了解孩子在學校的表現(xiàn)。

在教育學生方面，我力求創(chuàng)造一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系。我認為，師生之間不是一種上下級的關(guān)系，而是一種共同學習、共同成長的關(guān)系，這種關(guān)系決定了我們要改變以往的那種“師道尊嚴”的意識，要放下架子，蹲下身子和學生一起探討、研究和學習。因此，我在課堂上要求學生有問題就要和老師、同學大膽討論，有不同的見解，要敢于大膽表達和交流。上課的時候，盡量面帶微笑，走進學生之中，拉近了和學生們的距離。

在對待后進生方面，我采取了不歧視、不放棄、平等對待，甚至傾注更多關(guān)愛。我比較注意這些學生的表現(xiàn)，有進步，及時表揚和肯定。有不足，及時加以指出并促其改正。對于一些學習積極性、主動性都很差的學生，我堅持不懈，毫不放棄，一方面真誠相勸，一方面結(jié)合他們的實際，給他們布置較易完成的學習任務，逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。

在日常教育教學中，我也結(jié)合物理學科的特點，進行了靈活多樣的思想教育工作?？偸遣皇r機地引導學生去感受、思考和探討蘊藏在生活中的哲理，明白做人的道理。教他們學會做人。

學生在給我的信中寫道：“感謝老師對我的關(guān)心照顧，感謝您對我物理的重視和輔導，老師是照耀人生道路的明燈，老師是開啟知識寶庫的鑰匙，老師是樹立為人處世的典范”。這些話既是對我工作的評價，更是對我工作的鼓勵和鞭策。它激勵著我以更高的熱情投入到明天的教學中。

作為一名教師，雖然取得了一些成績，我認為我做了自己應該做的事，獻身教育是我無悔的選擇，追求更好是我一生的目標。

2023鄉(xiāng)村小學德育工作總結(jié)精選篇3

本月從學校和學生思想實際出發(fā)，加強學生思想道德建設，以德育人。營造良好的道德環(huán)境，提高學生的道德素質(zhì)?？偨Y(jié)如下：

1、確立以德育為先導的思想，教導處和少先隊配合，積極開展了許多工作，依托班主任隊伍，構(gòu)建了全員參與育人的德育工作網(wǎng)絡。堅決杜絕了體罰和變相體罰學生的行為，構(gòu)建了平等、民主的師生關(guān)系。

2、加強了校園環(huán)境建設，構(gòu)建了育人場所，文明場所，不留任何“死角”。積極開展清潔工程的活動，每周以不同的形式進行衛(wèi)生的清掃等活動。加強班集體建設。通過例會、交流，不斷地提高班主任的工作水平和能力。

3、密切與家庭、社會的聯(lián)系、配合，營造了學生成長的良好社會環(huán)境。通過家?；ピL對家庭教育進行指導，提高了家長的教育水平和家教質(zhì)量。

4、有效地開展了心理健康教育工作，利用班會時間間周上好健康課，定期開展心理輔導工作，做好了學生的心理輔導工作，促進了學生的健康成長。

5、認真貫徹落實了《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，組織學生廣泛學習，深入實施體驗教育，充分發(fā)揮了學生的主體作用，逐步內(nèi)化為自覺行為。對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核。

6、加強了對學生的常規(guī)管理，規(guī)范學生在校學習、活動、交往的行為規(guī)范，要求班主任和任課老師齊心協(xié)力抓好課間的管理，并加強平時的檢查評比。

7、深化了愛國主義教育活動。堅持周一升旗儀式，提高了升旗儀式的效果，結(jié)合重大節(jié)日、紀念日，適時地組織活動，對學生進行愛國主義教育活動。

8、以加強法制教育為突破口，加強了對學生遵紀守法的教育，做好依法治教、綜合治理工作。每位教師都特別重視學生的安全管理，把安全工作放在了首位。加強了班主任老師和值勤人員晨間、課間管理，放學護送到位。體育活動及組織其它活動都有安全措施，確保平安。

9、定期開展了每周一次的班主任工作會議。

2023鄉(xiāng)村小學德育工作總結(jié)精選篇4

學校推行“德育導師制”，我成為了我們班陳曉義同學的“德育導師”，經(jīng)過近一個學期的探索和實踐，師生教學相得益彰，結(jié)對的學生也在一定程度上取得了不小的進步。

陳曉義父母在工地工作，工作又比較忙，跟孩子缺少溝通，碰到問題也總是實行棍棒政策，在學習上，他的數(shù)學成績還算可以 ，但其他學科的成績都比較差，，作業(yè)寫得字跡潦草，總是拖拖拉拉，遲交作業(yè)或亂做作業(yè)的現(xiàn)象比較嚴重，且有偷看同學作業(yè)的習慣，主動性和自覺性較差。

針對他這樣的情況，我首先以平等的心態(tài)，朋友的身份，耐心地跟他談心，并與其家長進行交流和溝通，全面了解他的興趣愛好，學習安排，生活情況，及在家的各方面的表現(xiàn)。

為了獲得他的信任，我放下“師道尊嚴”的架子，心平氣和地以朋友的身份與其交談，開始幾次態(tài)度有點畏縮，次數(shù)多了，關(guān)系開始融洽起來。隨著交談次數(shù)的增多，與我的距離開始拉近，也愿意和我說心里話了，在課堂上的自我控制力也有所增強，注意力集中了，作業(yè)也認真了，不抄襲了，有什么不懂的問題，也能跑過來問我了。

作為德育導師，應該積極主動地為學生營造一個適應孩子，特別是后進生的身心健康發(fā)展的平等、和諧、友愛的氛圍。為此，我就時刻關(guān)注著他的學習、生活和思想動態(tài)。在學習上，讓優(yōu)秀生盡量主動去幫助、督促他完成作業(yè);生活上，盡可能的多關(guān)心和幫助他;同時在課堂上提一些他力所能及的問題讓其回答;在其它活動中，盡可能的發(fā)揮他的優(yōu)勢，讓其盡情表現(xiàn)，以增強其自信心。這樣，也使他開始具備集體榮譽感。

通過這一對一的教育，我發(fā)現(xiàn)其實很多后進生內(nèi)心都是非常想學好的。只是沒有辦法通過自已的力量去改正一些不好的行為習慣，老師越是批評，他們就越覺得自已做不到，作為老師，重要的是耐心與責任心。要善于傾聽學生的心聲，承認學生的個性差異，尊重學生的身心發(fā)展特點和認知水平，及時幫助學生解決成長中遇到的困難和困惑。做學生思想上的指引者、學習上的輔導者、生活上的指導者、心理上的疏導者。

在不斷地與“問題生”打交道的過程中，我深切體會到，只有“親其師”，才能“信其道”。于是我調(diào)整心態(tài)，對他正確定位，多一些理解和體諒，少一些要求和奢望，多一些耐心和表揚，少一些生氣和批評。沒有愛生的意識，就不會對學生產(chǎn)生極大的熱情，就不會去了解學生，更談不上什么理解，也就無所謂德育。只有裝著一顆愛心，你才會去發(fā)現(xiàn)、尋找學生的閃光點，去鼓勵他上進，去指導他克服困難，迎接挑戰(zhàn)，才會拉近師生之間的距離，才會達到教學、生活中師生之間的和諧與溝通。才會產(chǎn)生最佳的教學意境與教學效果。也才會發(fā)現(xiàn)他們是如此可愛，并不難教，給一點陽光就燦爛，就這么簡單。

做好問題生的德育工作是一件艱巨的任務，需要我們堅持不懈的關(guān)注和耐心的關(guān)懷。讓愛心在幫扶中傳遞到最后。學期結(jié)束了，德育工作還要繼續(xù)，我會一如既往的關(guān)注他們。

2023鄉(xiāng)村小學德育工作總結(jié)精選篇5

一、時代呼喚誠信美德

曾經(jīng)讀過這樣一首詩：“誠信是一塊金子，一些人將其握在手心；誠信是一堆糞土，一些人將它踩在腳下；也許會有那么一天，誠信這種品質(zhì)會變成一種食物，和米飯一樣盛行民間……”多么充滿哲理的詩句！可是，在“金錢至上”，“分數(shù)至上”錯誤觀點的影響下，誠信美德正遠離我們而去，種種失信行為悄悄潛入校園，腐蝕著青少年純潔的心靈。請看這樣幾個鏡頭：鏡頭一：教室里，正在考數(shù)學。學生趁老師不注意，有的偷看同桌答案，有的傳遞紙條，有的則趁交考卷時站起來，一邊瞟前桌考卷，一邊忙著在自己的考卷上快速修修補補……鏡頭二：小賣部。排成長龍的同學，每人手里捏著一把錢，正在買書。仔細一看，原來他們買的是各科課后作業(yè)答案，應有盡有。這種書，被學生稱為“尚方寶書”，有了它，作業(yè)一抄了事，不但能得“優(yōu)”，還可以從家長那兒領到“獎金”；同樣暢銷的還有各種各樣的“神童作文”、“狀元作文”等。學生拿到老師布置的作文題，只要打開作文選，對號入座，改頭換面即可。學生這樣說：天下文章一般抄，只需剪刀加漿糊……鏡頭三：網(wǎng)吧。學生以各種各樣的網(wǎng)名上網(wǎng)聊天，說的全是一些極端不負責的話，令人觸目驚心……鏡頭四：家里。學生模仿家長筆跡，在考卷上替家長簽名；有的學生借口學校收費，而向家長騙錢上網(wǎng)吧……種種失信行為，不但給青少年身心健康造成極大影響，而且還危及到國民道德建設。它給家庭、社會，特別是廣大教育工作者敲響警鐘：誠信教育，刻不容緩！

二、誠信新風吹遍校園

為了號召學生做誠信人，辦誠信事，讓誠信美德成為學生為人做事的習慣和準則，學校掀起了一場轟轟烈烈的誠信教育。久違了的誠信美德，象一股春風，吹遍了校園的每個角落。

1、營造濃厚的誠信育人氛圍

首先，通過每周一的國旗下講話，講古今中外名人偉人的誠信故事，讓學生認識到，凡是品德高尚的人，都是講誠信的人，講誠信，是有品格的表現(xiàn)；其次，通過學校宣傳欄、班級黑板報開辟“誠信專欄”，表揚身邊的誠信人，誠信事，批評不誠信的言行，發(fā)揮輿論監(jiān)督的作用；制定班級誠信公約，并上墻展示，讓學生人人參與誠信建設，以集體榮譽感為紐帶促進誠信建設；學校以“愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，不求索取，甘為人梯”做為教師誠信諾言，并向社會和家長公開，為學生做誠信表率；評選“誠信少年”，給予表彰，樹立“講誠信光榮，不講誠信可恥”的正氣。

2、開展讀書活動，催開誠信之花

首先，以班級為單位開展誠信格言比賽，要求學生廣泛閱讀課外書，摘抄有關(guān)誠信的至理名言，保存在自己的學習筆記里，并在班隊課上進行背格言比賽和學習筆記展示交流活動，互相取長補短；其次，組織學生閱讀教育部關(guān)心下一代工作委員會主辦的“做誠信人，辦誠信事”一書，分章、分點進行學習，并結(jié)合班級實際、個人實際進行對比反思，談體會，談收獲，并寫讀書心得。

3、觀摩誠信中隊主題會，引起心靈共鳴

“誠信美德像金子，誠信做人風格高……”9月x日下午，在我校大操場上，一堂以“誠信勝金”為主題的中隊主題觀摩會正在隆重舉行。五一中隊排成個同字形，鮮艷的中隊旗迎風飄揚，大黑板上“誠信勝金”四個燙金大字在星星火炬的襯托下，映著陽光，顯得格外引人注目。觀眾席上，由共青團同安區(qū)委副書記吳申宇、同安區(qū)教育局副局長陳前帶領各學區(qū)少先隊總輔導員一行20多人到會觀摩，全校800多名師生在指定的位置上，認真觀看。隊會內(nèi)容豐富多彩，隊員們在輔導員的精心輔導下，自編自演，隊會以“隊員們，你們知道什么是誠信嗎？”這一問題拋磚引玉，引起了隊員的思考與討論；然后通過生活中、學習中有關(guān)誠信做人的正反事例進行對比，如故事“宋慶齡守信用”和英語小品“狼來了”，守信用的宋慶齡令人尊敬，而愛說謊的小孩不但丟了羊，差點搭上性命，對比鮮明，道理不言而喻，令人終生難忘；課堂短劇“考場一角”與相聲“瞎話大王回頭”，對學生中存在的__、愛說謊話現(xiàn)象進行善意批評，呼喚純潔的童真和可貴的誠信美德。

一些隊員羞愧地低下了頭；在合唱“真善美的小世界”中，誠信美德伴隨著音樂，蕩滌著隊員們的心靈，情感進一步升華；宣讀“致全體少先隊員的誠信倡議書”，從獨立完成各科作業(yè)、考試不作弊、乘車船主動買票、拾金不昧、言行一致、信守諾言、勇于認錯等十個方面向隊員提出號召，共同努力，共建誠信校園，爭做誠信少年，把誠信教育由中隊向全校輻射；最后通過互贈誠信格言卡片、把親手簽名的小卡片貼在主席臺上的“誠信勝金”四個大字上，許下神圣而莊嚴的誠信諾言；隊會在莊嚴的呼號聲中結(jié)束。隊員們以真摯的情感、甜美的歌聲、富有哲理性的語言，博得了師生們一陣又一陣熱烈的掌聲。像春風般拂面，如細雨般滋潤，誠信品質(zhì)的種子悄悄在