高中生讀追風(fēng)箏的人有感的范文精選5篇
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高中生讀追風(fēng)箏的人有感的范文精選5篇
《追風(fēng)箏的人》全書圍繞風(fēng)箏與阿富汗的兩個(gè)少年之間展開，一個(gè)富家少年與家中仆人關(guān)于風(fēng)箏的故事，關(guān)于人性的背叛與救贖。這里給大家分享一些高中生讀追風(fēng)箏的人有感的范文，希望對(duì)大家有所幫助。
高中生讀追風(fēng)箏的人有感的范文篇1
這本小說(shuō)寫的是人性的本質(zhì)與救贖，每次讀到這本書都令我感到震撼，隨之一種咸咸的東西在眼眶呼之欲出。
小說(shuō)寫的是：12歲阿富汗富家少爺阿米爾和仆人哈桑情同手足。阿米爾自小母親因生他而難產(chǎn)死了，他父親善于做公益，卻吝嗇給他關(guān)愛(ài)，但他父親時(shí)常會(huì)給予哈桑關(guān)愛(ài)，這令阿米爾產(chǎn)生了嫉妒。
在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，發(fā)生了一件悲慘不堪的事，阿米爾眼看哈桑被人揍，強(qiáng)暴都沒(méi)有出手相救，阿米爾為自己的懦弱感到自責(zé)和痛苦，他以不正當(dāng)?shù)氖侄伪谱吡斯?。不久后在阿富汗有?zhàn)爭(zhēng)，他也隨父親逃亡到美國(guó)。他在美國(guó)學(xué)習(xí)，有了車子房子妻子，但他始終無(wú)法原諒自己當(dāng)年對(duì)哈桑的背叛。為了救贖，阿米爾再度回了故鄉(xiāng)，希望能夠?yàn)椴恍业暮糜驯M力，哈桑已經(jīng)死了，留下他的兒子再恤孤院，卻也得知原來(lái)哈桑是自己同父異母的兄弟，他選擇諒解，面對(duì)，他為了找回“再次成為好人的路”，阿米爾在被拳擊的捶打中找到了久違的感動(dòng)，那是一種勇敢，他最終救出了他的侄子。
在文中提到三次“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。第一次是他們十二歲那年斗風(fēng)箏比賽，哈桑為阿米爾追逐那只贏得勝利的風(fēng)箏，“他飛奔到街角的拐角處。他停下來(lái)，轉(zhuǎn)身，雙手放在嘴邊“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”!然后露出哈桑式的微笑，消失在街角之后?！边@句承諾糾纏了阿米爾大半生，直到最后追回那只遺失的風(fēng)箏。自那次，哈桑被強(qiáng)暴，阿米爾一直被這個(gè)噩夢(mèng)，緊緊纏繞， 他在等待時(shí)光愈合一切。
第二次聽到這句話是16年后，阿米爾回到阿富汗為救侄子被打的住院無(wú)法動(dòng)彈，“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”是幫助他的法里德說(shuō)的。就這樣，阿米爾哭了起來(lái)，不顧他折斷的肋骨，讓他無(wú)法呼吸，不顧淚水刺痛它裂開的嘴唇。
最后一次聽到是在結(jié)尾，阿米爾收養(yǎng)了侄子索拉博，他帶著孩子放風(fēng)箏，書中寫道“你想要我追那只風(fēng)箏給你嗎?他問(wèn)索拉博，。風(fēng)掠過(guò)他的頭發(fā)。我想我看到了他點(diǎn)頭。“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。我聽見自己說(shuō)，于是我追……
每次聽到這句話都想流淚，三次話的含義都不同，阿米爾的前半生都在逃避，追風(fēng)箏成為阿米爾長(zhǎng)大的儀式，書中風(fēng)箏是一種象征。而我們，只有一直追天上的風(fēng)箏，追逐心靈的風(fēng)箏。
高中生讀追風(fēng)箏的人有感的范文篇2
也許每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，它既可以是親情、友情、愛(ài)情、也可以是正直、善良、誠(chéng)信，無(wú)論它意味著什么，讓我們勇敢地追。
人在經(jīng)歷生活時(shí)，充溢幸福的同時(shí)也必然摻雜著些許辛酸，但生活不會(huì)因你而中途暫停，所以我們要做的便是學(xué)會(huì)如何去面對(duì)。正如《追風(fēng)箏的人》中哈扎拉人的哈桑，只能作奴仆的哈扎拉人。哈桑的母親拋棄了他和他的父親，因他們是哈扎拉人的緣故，打小哈桑就遭受著旁人的恥笑與不屑的眼光，但是哈桑并沒(méi)有受此影響，依舊忠于主人公——阿米爾，把阿米爾當(dāng)作朋友更是當(dāng)作主子般尊敬，哈桑是如此的勇敢與善良的生活在阿富汗這片土地上。
主人公——阿米爾，我一直認(rèn)為他其實(shí)是絕大多數(shù)人的性格的縮影。阿米爾與哈桑從出生的那一刻他們的命運(yùn)便被主仆的標(biāo)簽而分隔開來(lái)。阿米爾自小就有些怯弱，而哈桑卻總是那般勇敢，毫不猶豫地站出來(lái)保護(hù)他。阿米爾為了得到父親更多的關(guān)心和愛(ài)，不惜傷害哈桑，哈桑幫助阿米爾追逐象征勝利的風(fēng)箏被欺辱，阿米爾因?yàn)闉樽约旱呐橙跬丝s了，為了父親能把注意力集中于自己，阿米爾不惜陷害哈桑，致使哈桑與阿里(他的父親)被迫離開。其實(shí)阿米爾也并沒(méi)有錯(cuò)不是嗎?他只是想要父親的關(guān)注，他只是一位渴望父愛(ài)溫暖的孩子罷了。其實(shí)我們不也是這樣嗎?為了尋找能夠慰藉自己心靈的陽(yáng)光，而用自己的棱角去刺傷他人。
全篇小說(shuō)以阿米爾的角度展開，成年后的阿米爾常為自己年少時(shí)的懦弱和膽小感到羞恥一直承擔(dān)著對(duì)哈桑的愧疚。當(dāng)父親好友拉辛汗讓自己重回喀布爾，說(shuō)“那兒有再次成為好人的路”。阿米爾在贖罪，讓自己再次重生。
我想人的一生就是這樣，不斷犯錯(cuò)，然后彌補(bǔ)。生命中我們有必須肩擔(dān)的責(zé)任，但我們往往因自私，以為可以逃脫，卻把自己弄得深陷泥潭。阿米爾便是典例，但他最終得到救贖，如果你曾犯錯(cuò)，那么去救贖吧，去找尋內(nèi)心的安寧。
追風(fēng)箏的人，所追逐的僅僅是風(fēng)箏嗎?不是，那是一種對(duì)精神品質(zhì)的追求，更是一種精神力量的追求。
高中生讀追風(fēng)箏的人有感的范文篇3
為了一本好書，我們會(huì)讀上許多遍，愛(ài)不釋手。但是這本書，我卻不敢再讀上第二遍，那字里行間透著的“救贖”二字，已超越了人類所能接受的壓抑與悲傷，讓我的心仿佛在因啜泣而顫抖。
我看見一只風(fēng)箏，飛得那樣低，仿佛背負(fù)著鉛垂一樣的沉重。我看見了一個(gè)人，在后面努力地追趕，他的雙腳也像被鏈鎖束縛著一般沉重，似乎總是差那么一步……
“風(fēng)箏”貫穿了全書，也無(wú)疑富有深刻的內(nèi)涵。文中主人公富家少爺阿米爾和他的仆人哈桑情同手足。就是那場(chǎng)風(fēng)箏比賽，哈桑為了幫助阿米爾贏得他夢(mèng)寐以求的桂冠而付出了尊嚴(yán)的代價(jià)。
生活的一切都從那里開始朝著相反的軌跡運(yùn)行。
阿米爾背負(fù)著深深的自責(zé)與痛苦，無(wú)法正視哈桑，便以卑劣的手段逼走了他。但是愚蠢的他很久才意識(shí)到，他對(duì)哈桑的欺騙與背叛需用他的一生來(lái)救贖。于是二十年后的他，早已被那噩夢(mèng)般的童年壓得喘不過(guò)氣來(lái)，他重返故鄉(xiāng)，去追逐那被血紅的夕陽(yáng)浸紅了的，斷了線的，二十年來(lái)一直在天上飄飄蕩蕩的風(fēng)箏。
那風(fēng)箏上的鮮麗的彩繪，勾勒出他們?cè)?jīng)的友誼，在他得知哈桑是他父親的私生子時(shí)，此刻的友情已上升到了兄弟情。那背叛的雨愧疚的風(fēng)早已將風(fēng)箏上的圖案變得模糊不清。但是此刻的阿米爾要追上那個(gè)風(fēng)箏，只有追上它，才能贖清兒時(shí)的自己犯下的罪過(guò)，才能原諒自己，讓自己的靈魂平靜下來(lái)，成為一個(gè)健全的人。
但是，他追上了嗎?
書中結(jié)尾寫道：“我追，一個(gè)成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。我不在乎。我追，風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我唇上掛著一個(gè)像潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑。我追?！?/p>
結(jié)尾的未知性，更賦予了全書悲劇性的色彩，讓這個(gè)故事變得更殘忍。或許兒時(shí)的阿米爾對(duì)那個(gè)對(duì)他無(wú)數(shù)次發(fā)誓“為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍”的哈桑所做的一切，是用一生也贖不完的罪。
往事不論溫暖還是不堪回首都已成為既定的事實(shí)，再多的救贖也只是心靈上尋求一絲慰藉，你永遠(yuǎn)也追不上那個(gè)斷了線的風(fēng)箏，總是差那么一步。盡管追上的可能性微弱，但是阿米爾仍勇敢地追，因?yàn)檫@是人性中最本真的品質(zhì)。
曾經(jīng)傷害過(guò)那個(gè)最愛(ài)你的人，現(xiàn)在是時(shí)候?yàn)樗扒f(wàn)萬(wàn)遍”。
我愛(ài)這本書，但是我又怕再拿起它，不僅是因?yàn)榕略倏吹綍忻鑼懙陌⒏缓乖谒嗟母邏航y(tǒng)治下的血腥，恐怖的生活，更是怕再體味到那救贖的心。
高中生讀追風(fēng)箏的人有感的范文篇4
《追風(fēng)箏的人》這本書是美國(guó)作家卡勒德·胡賽尼的處女之作。全書以風(fēng)箏為主線，講述了一對(duì)同父異母的兄弟阿米爾和哈桑，以主人和奴仆的關(guān)系產(chǎn)生的特殊感情。
從出生開始，這對(duì)有著血緣關(guān)系的兄弟倆便被貼上了標(biāo)簽——阿米爾少爺、哈桑仆人。盡管他們親密無(wú)間，盡管他們擁有同一個(gè)爸爸，但在當(dāng)時(shí)的阿富汗，這樣的身份決定了他們的命運(yùn)：哈桑注定要忠于阿米爾。
哈桑對(duì)于阿米爾的忠誠(chéng)是我們難以想象的。小時(shí)候，哈桑第一個(gè)會(huì)叫的不是“爸爸媽媽”，而是“阿米爾”。阿米爾經(jīng)常想出各種奇怪的主意讓哈桑去做，被大人發(fā)現(xiàn)后，哈桑總是主動(dòng)承認(rèn)，卻只字不提阿米爾。到了上學(xué)的年紀(jì)，身為仆人的哈桑盡管對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)文學(xué)充滿興趣，去不能去上學(xué)。阿米爾放學(xué)回來(lái)后，哈桑懇求他念書給他聽，但換來(lái)的是阿米爾對(duì)他的嘲笑，嘲笑他是個(gè)文盲。
兄弟倆的感情，在一次風(fēng)箏比賽中發(fā)生了變化。哈桑為了追到那只代表最高榮譽(yù)的風(fēng)箏，遭到“小霸王”阿塞夫的欺凌。這一幕被趕來(lái)找哈桑的阿米爾看到了，不知是出于什么原因，阿米爾選擇了逃跑，留下了孤零零的哈桑獨(dú)自承受暴力與侮辱。最后哈桑帶回了那只代表榮譽(yù)的風(fēng)箏，但是在看阿米爾的眼神里多了一份不解。
阿米爾深知自己的行為嚴(yán)重地傷害了哈桑，而不敢直視哈桑。因?yàn)槊看慰吹焦?，他的心里便?huì)增加一份罪惡感。怯懦的阿米爾最終沒(méi)有選擇彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，而是采用了極端的方式趕走了哈桑，最后又因?yàn)榭植婪葑拥囊u擊和父親一起逃往美國(guó)。哈桑的離開，使阿米爾心里從此背上了一個(gè)沉重的十字架，他無(wú)法原諒自己對(duì)哈桑的背叛。直到有一天，他得知了身世的秘密，義無(wú)反顧地回到了家鄉(xiāng)阿富汗，見到了病入膏肓中的哈桑，哈桑將自己的兒子托付給阿米爾。為了哈桑，也為了自己的良心，阿米爾奮力保護(hù)哈桑的孩子，被阿塞夫打斷了骨頭，打破了臉，但出乎意料的是，負(fù)傷的阿米爾竟狂笑不止。這一刻，我似乎看到了阿米爾在長(zhǎng)期承受內(nèi)心煎熬后的第一次釋放，他笑了，因?yàn)樗K于可以釋懷了，他追到了在他心中長(zhǎng)期漂泊的風(fēng)箏。
風(fēng)箏，是全書的主線，是本書的靈魂。風(fēng)箏是這對(duì)同父異母的兄弟，線是他們之間割不斷的友誼。線斷了，他們的友誼有了裂痕，但唯一不同的是，風(fēng)箏墜落，情還在。阿米爾最終用行動(dòng)得以懺悔，接上了那根斷了的線。
每個(gè)人的心中都有一只風(fēng)箏，無(wú)論它是好是壞，請(qǐng)勇敢地去追逐。斷線的風(fēng)箏，不斷的情，愿天下所有的人都能以忠誠(chéng)相待。
高中生讀追風(fēng)箏的人有感的范文篇5
寒假，我讀了一本書——《追風(fēng)箏的人》。這本書與我先前看的《活著》差不多。他們都屬于敘事小說(shuō)，但不同的是，《活著》講的是中國(guó)過(guò)去六十多年所發(fā)生的一切災(zāi)難，都一一發(fā)生在富貴和他的家庭身上。而《追風(fēng)箏的人》講的則是三十多年前的阿富汗。故事的主人公阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，發(fā)生了一件悲慘不堪的事，令阿米爾感到自責(zé)和痛苦，他逼走了哈桑。不久，自己也隨父親逃往美國(guó)。
在那次風(fēng)箏比賽中，阿米爾與哈桑拿到了冠軍。在哈桑去巷子里撿風(fēng)箏時(shí)，阿塞夫帶著瓦里和卡莫找到了哈桑，并且動(dòng)手打了他。阿米爾看到了小巷里的一切，但他沒(méi)有伸手去救哈桑，他背叛了哈桑，繼而，他還用惡劣的手段逼走了哈桑和阿里。不久后，蘇聯(lián)入侵阿富汗，阿米爾一家從阿富汗逃往美國(guó)。多年后，阿米爾成家立業(yè)，某年，他接到一個(gè)電話，是他與爸爸的朋友拉辛汗打來(lái)的，拉辛汗讓他回到阿富汗。阿米爾回到了阿富汗后，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)已經(jīng)完全變了樣子了：破爛不堪的街道，滿地遍布的地雷，以及痛苦不堪的人民……回到家鄉(xiāng)的阿米爾，得知哈桑已經(jīng)死了，他發(fā)現(xiàn)哈桑其實(shí)是自己的弟弟，并且知道哈桑還有一個(gè)兒子——索拉博。但是索拉博已經(jīng)被塔利班的人擄走了，阿米爾為了贖罪，發(fā)誓要完成哈桑的遺愿：找到他的兒子!。阿米爾去到塔利班，發(fā)現(xiàn)塔利班的頭就是當(dāng)年的阿塞夫，阿米爾冒死從塔利班手里救下了索拉博，并收養(yǎng)為自己的孩子，阿米爾與妻子一家和索拉博幸福的生活在一起。
這本書充斥著很多關(guān)于愛(ài)、恐懼、愧疚、贖罪……書里也充實(shí)的表現(xiàn)了哈桑對(duì)阿米爾的忠心，哈桑在追風(fēng)箏時(shí)對(duì)阿米爾說(shuō)的那句：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。”至今都在我的腦海里回蕩。以及哈桑知道自己的主子要冤枉他時(shí)，他也沒(méi)有狡辯，并且扛下了一切責(zé)任，這不僅讓阿米爾很震驚，更讓我們這些讀者也很震驚。雖然哈桑是哈扎拉人，被別人罵成是在主子身邊的“一條狗”，但他還是對(duì)阿米爾忠心耿耿……“每個(gè)人童年的成長(zhǎng)終將影響一個(gè)人的一生……”所以，我們一定要好好學(xué)習(xí)，不要讓自己虛度了年華，浪費(fèi)了光陰。
我想，也許每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無(wú)論它意味著什么，讓我們勇敢地追!
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