課文《竊讀記》的讀后感600字(精選5篇)

認真讀完一本著作后，你有什么總結呢?不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。以下是小編精心整理的課文《竊讀記》的讀后感600字范文，一起來看看吧，希望對大家有幫助。

課文《竊讀記》的讀后感600字【篇1】

今天我拜讀了作家林海音女士的《竊讀記》文題中的“竊”字一下子就吸引住了我的眼球，讀書怎么還竊讀呢，就這樣我?guī)е蓡?，開始讀了。讀完后，我才知道因為小作者家里沒有錢，所以才要竊讀。

大量的心理和動作描寫寫出竊讀的時候我又懼又累又餓的情景，。從中我體會到了竊讀的復雜滋味，體些竊讀的復雜滋味，感受到了作者對讀書的熱愛，對求知的渴望，并受到感染?！稗D過街角，看見飯店的招牌，聞見炒菜的香味，聽見鍋勺敲打的聲音，我放慢了腳步?！狈艑W后急匆匆地從學校趕到這里目的地可不是飯店，而是緊鄰它的一家書店，“看”見、“聞”見、“聽”見，作者從嗅覺、聽覺、視覺三方面寫出飯菜對人的誘惑，。但作者筆鋒一轉，她的目的地可不是飯店，而是書店，可以看出書對他的誘惑比飯菜的誘惑更大?！拔疫呑哌呄?，昨天讀到什么地方了?那本書放在哪里?左邊第三排，不錯……”這些心理描寫，寫出她沒有像別的孩子成天想著吃、喝、玩、樂、她滿腦子想的都是書，書在哪里，給“我”買書，“我”要讀好書。

邊讀林海音女士的《竊讀記》，邊跟著她的。步“竊讀”，心里也跟著起起伏伏，這樣我們就在讀中學會了作者通過細致入微的動作描寫和心理描寫來表達感情的方法。

她把所有的智慧都吞了下去，她讀出了快樂也帶給我們快樂，雖然作者很累很餓，但是她還是在讀，一個沒有錢的人都能讀書，我們?yōu)槭裁床荒茏x書呢，我希望大家能把書當作自己的親人一樣，去每天讀讀書吧!

課文《竊讀記》的讀后感600字【篇2】

新學期開始快樂，今天學的是一篇《竊讀記》我看了之后一種感覺從心底油然而生。

作者在放學后，急急忙忙地趕到書店，找到自己以前沒讀完的書，偷偷地讀著。因為她怕被書店老板發(fā)現(xiàn)趕他出去，以后就沒有辦法再讀書了，所以她會把自己隱藏起來，裝作是大人的小妹妹或小女兒，而不可能只看不買。但是她即使不被書店老板發(fā)現(xiàn)，也從恐懼，饑餓，到書店的燈亮了，她讀了2個多鐘頭，即使這2個多鐘頭她沒喝過一口水，沒坐下歇一會，只是站著讀書，但是腳步依然輕松，因為她銘記國文老師鼓勵他們的話：記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!

文中令我感動的是，小作者竟然抑制住了疲憊和饑渴，依然在書店竊讀下去，更表現(xiàn)了小作者喜愛書的那種如饑似渴，也同樣體現(xiàn)出了小作者竊讀的艱辛。

我也很喜歡讀書，每當我看到這個文章的時候，同樣會受到鼓舞，小作者從書中吸取的很多知識，她

能愛書愛到可以忘掉自己的感受，這是多么一種忘我的境界啊!

我能有這么好的條件來拿回家讀書，而文中小作者卻不能光明正大的讀書，只是偷偷地竊讀，但是卻渾身輕松，因為她吸取了很多知識，她的精神得到滿足!

我現(xiàn)在有很好的條件去讀書，我可以拿回家讀，坐著讀，躺著讀，但是文中的小作者不能，但是她依然反復光顧書店。我一定要向文中的小作者學習，學習她的忘我，學習她的執(zhí)著，同樣學習她的境界!

課文《竊讀記》的讀后感600字【篇3】

今天，我細讀了《竊讀記》這篇文章，文中話語，像涓涓細流，流入我的心田，令我心潮起伏，思緒萬千，我不由得撫卷沉思起來……

文章以生動形象的語句描寫了作者小時候因家窮，不得不到書店偷偷看書的事。表現(xiàn)了“我”對讀書的熱愛之情和對知識的渴望。

當我讀到“急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著!”這句話時，我的心像大海里的波濤一樣久久不能平靜。文中的“我”多酷愛讀書啊!“猶如餓狼進食”，為了讀完一本書，常常要跑幾家書店。

我繼續(xù)往下讀，當我讀到：“我的腿真酸啊!不得不用一條腿，撐著另一條腿，有時又靠在書柜旁以求暫時的休息”。文中的“我”已經(jīng)很饑腸轆轆，應該吃飯休息了，但仍然如饑似渴地讀著。

她這種孜孜不倦的讀書精神，難道不會令人敬佩嗎?

此時此刻，敬佩之情油然而生，與小作者相比，我覺得我多么慚愧。現(xiàn)在，我們的生活富裕了，要什么書都可以買來看，不用到書店偷偷地看?？晌也皇庆o下來好好讀，而是心里老想著QQ游戲，當媽媽去買菜時，我便馬上打開了電腦，玩游戲玩得如癡如醉?，F(xiàn)在回想起來多么愧疚，自己當時不懂得珍惜時間，好好讀書。

讀了《竊讀記》這篇文章，我懂得了“不經(jīng)一番徹苦寒，怎得梅花撲鼻香”的道理。今后，我應該珍惜時間，多讀課外書，為把祖國建設得繁榮昌盛而學好本領。

課文《竊讀記》的讀后感600字【篇4】

五年級上冊語文的第一課就是林海音寫的《竊讀記》，寫了作者小時候家里很窮，沒有錢買書，所以只能在書店里竊讀，作者從書中得到了很大的樂趣。

可是像她這樣常常光顧而不買書的人恐怕沒有。所以她要把自己隱藏起來，藏在大人的身邊或者藏在人群當中。有的時候她還為了看一本書而跑了好幾家書店。

像我們這個時代都比以前有錢了可是有的人卻不把錢用在買書上，不把錢用在學習上，卻用在買零食、買玩具。想想作者小時候為了看一本書而跑了好幾家書店，再想想我們，問問自己愛看書嗎?我想應該不太多吧，其實課外書要多看，看課外書可以豐富自己的知識，開拓自己的視野，培養(yǎng)高雅的生活情趣，還可以提高我們的寫作的水平?！皶侨祟愡M步的階梯”，“一本好書可以影響人的一生”?！皶凶杂悬S金屋”?！白x書百遍，其義自見”?！白x書破萬卷，下筆如有神”?？梢娮x書的好處真多，因此，我們要多讀課外書。

當我讀到“我總會想起國文老師鼓勵她們話‘記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的’”。我從這句話中體會到糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人才是健康的人。

作者是多么愛看書卻買不起書，可是她卻常常在書店里竊讀，體現(xiàn)出了作者小時候真的很想很想看書。作者這種精神，值得我們?nèi)W習，去愛護、喜歡書吧!

課文《竊讀記》的讀后感600字【篇5】

幾天之前，我們學了《竊讀記》這篇課文。學完這篇課文之后，我體會到了小海音對讀書的渴望和熱愛。

《竊讀記》這篇課文講了小海音因買不起書，只好在書店偷偷讀書，在竊讀中，小海音收獲了智慧。

文中的第四自然段主要圍繞“我很快樂，也很害怕――這種竊讀的滋味!”這句話來寫的。當我讀完第四自然段時，我明白了小海音快樂是因為她能夠從書中汲取知識;懼怕是因為她害怕被老板發(fā)現(xiàn)，趕她走。雖然小海音十分害怕，但是她并沒有放棄讀書，反而對讀書更加渴望。

每次我想到小海音這種愛讀書的精神時，就讓我想到了一位小時候也曾刻苦讀書的人，他就是魯迅。

魯迅小時候因成績優(yōu)異得過一個金獎章，拿到獎章后，他把獎章賣掉買了幾本書和一串辣椒。每當他覺得夜晚寒冷時，就把辣椒放嘴里吃，用此來驅寒。魯迅小時候和小海音一樣都十分愛讀書，而小海音竊讀時卻只能做白日夢，這又讓我十分可憐她。

文中第七段講了小海音心中美好的幻想和殘酷的現(xiàn)實的對比。當飯店飄來菜香時，小海音已餓得饑腸轆轆，這時她卻只能做白日夢。小海音美好的幻想和艱苦的現(xiàn)實都寫出了竊讀的心酸，可這并未打倒小海音渴望讀書的信念，她一直記得她的國文老師鼓勵時說過得那句：記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!這句話一直激勵著小海音。正因為她熱愛讀書，有豐富的閱讀經(jīng)歷才為她奠定了扎實的寫作基礎，長大后成為著名女作家，《城南舊事》一書就出自她的筆下。

我也要學習小海因那種讀書精神，有空就多讀課外書，長大也想成為作家。

高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。我們也要向小海音學習，像那些熱愛讀書的人學習，把書中的智慧存入腦海里，長大后報效祖國。