勵(lì)志書(shū)籍《致加西亞的信》讀后感600字(精選5篇)

認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。以下是小編整理的勵(lì)志書(shū)籍《致加西亞的信》讀后感600字，僅供參考，希望對(duì)大家有幫助。

勵(lì)志書(shū)籍《致加西亞的信》讀后感600字精選篇1

起初看到書(shū)名時(shí)候會(huì)有很多疑問(wèn)，比如加西亞是誰(shuí)為什么要送信給他誰(shuí)要把信送給加西亞等等之類的問(wèn)題。

讀這本書(shū)前半篇幅的時(shí)候，想起的是以前看過(guò)一個(gè)電影，叫《羊皮信》。講述的事情和書(shū)中主人公羅文中尉一樣，抗日時(shí)期兒童團(tuán)的一名小戰(zhàn)士，歷經(jīng)波折，最終穿過(guò)敵占區(qū)將重要情報(bào)送給八路軍的一個(gè)故事。

繼續(xù)往下讀的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)書(shū)中包含資料的價(jià)值遠(yuǎn)超出了我的預(yù)期，便情不自經(jīng)的放慢了閱讀的速度，慢慢發(fā)現(xiàn)公司推薦這本書(shū)是有必須道理的。

“把信送給加西亞”這句話在員工的角度來(lái)看，象征著忠誠(chéng)、敬業(yè)，執(zhí)行力等，從公司的角度來(lái)看，則是象征著對(duì)員工的信任、支持。個(gè)人認(rèn)為“把信送到加西亞”，更是一種全力以赴的敬業(yè)精神。

書(shū)中有句話“所謂英雄，就是成功的把信送給加西亞的人?！?，能成功把信送給加西亞得人就是英雄。為什么羅文中尉能成功的把信送到加西亞手中呢我在書(shū)中找到了這么一句話，“理解任務(wù)-全力以赴-完成任務(wù)。”。我想這應(yīng)當(dāng)就是羅文能把信送到加西亞手中的原因吧。

書(shū)中很多觀點(diǎn)也很有認(rèn)同感，比如“成功是一種努力的積累，那些一夜成名的人，其實(shí)，在他們獲得成功之前，已經(jīng)默默地奮斗了很長(zhǎng)時(shí)間?！保懊總€(gè)人都不要以位卑而消沉，不以責(zé)小而松懈，不以薪薄而放任?！币约啊爱?dāng)你不斷增強(qiáng)自我的力量、不斷提升自我的時(shí)候，你對(duì)自我要求的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)越來(lái)越高?！钡鹊取?/p>

很多正能量的話，讀過(guò)之后，有感觸，也有羞愧。感觸是因?yàn)橛姓J(rèn)同感，羞愧是因?yàn)樽晕易龅牟粔蚝?。期望這些話能夠一向鞭策自我，一步一步向前、向前。最終期望自我在公司也是那個(gè)能把信送到加西亞的人。

勵(lì)志書(shū)籍《致加西亞的信》讀后感600字精選篇2

此書(shū)到我手中已有些時(shí)日了，但整天疲于生活、工作的種種，一直未能靜下心品讀。終于由于某個(gè)原因必須讀了，于是，花了三個(gè)晚上完成了任務(wù)。

掩書(shū)思量，感概頗多。 此書(shū)內(nèi)容實(shí)屬不多，上篇站在管理者的角度，深刻剖析了“忠誠(chéng)、敬業(yè)、服從、信用”等對(duì)于引起經(jīng)濟(jì)起飛所依賴的基本的商業(yè)精神;下篇?jiǎng)t講訴了美西戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生后，當(dāng)時(shí)的美國(guó)總統(tǒng)為了聯(lián)系上能給這次戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)決定性勝利的古巴將軍加西亞，派羅文中尉給加西亞送信，羅文歷經(jīng)艱辛，把信圓滿送到加西亞手中的故事。這個(gè)送信的傳奇故事之所以在全世界廣為流傳，主要在于它倡導(dǎo)了一種偉大的精神：忠誠(chéng)、敬業(yè)、勤奮，這正是人性中光輝的一面。出版家艾爾伯特·哈伯德在此書(shū)中倡導(dǎo)的觀點(diǎn)是：戰(zhàn)役中真正的英雄不是加西亞將軍，而是羅文中尉，那個(gè)把信帶給加西亞的人。

“送信人”成為忠誠(chéng)、敬業(yè)、勤奮的代名詞。我們，作為戰(zhàn)斗在教育一線的教師。需要“送信人”的精神嗎?有“送信人”的精神嗎?回答自然是肯定的。常說(shuō)我們所從事的職業(yè)是一種良心的職業(yè)，是塑造人的職業(yè)。何為為人師表?只有當(dāng)我們教師自己對(duì)待教育事業(yè)忠誠(chéng)、敬業(yè)、勤奮了，才能感染到學(xué)生，學(xué)生才能從我們身上學(xué)到人性最善良的品質(zhì)。

而本人，在教育這片芳草地默默耕耘已近二十年，對(duì)待我所從事的這份神圣而艱巨的工作，思想上也曾有過(guò)一些掙扎，但隨著時(shí)間的推移，自己的思想也慢慢積淀下來(lái)。做怎樣的人?教怎樣的書(shū)?目標(biāo)越來(lái)越清晰，定位越來(lái)越明朗。于是，慢慢地，自己也在盡力成為“送信人”，一個(gè)能夠?qū)Υぷ魅娜狻⒈M職盡責(zé)的人。當(dāng)然因?yàn)樽陨硇逓檫€不夠，偶爾還是會(huì)有抱怨，遇到困難仍然會(huì)有遲疑，但都會(huì)調(diào)整心態(tài)盡力而為。正如書(shū)中談到的：“當(dāng)我們將敬業(yè)變成一種習(xí)慣時(shí)，就能從中學(xué)到更多的知識(shí)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，就能從全身心投入工作的過(guò)程中找到快樂(lè)。” “不要小看自己所做的每一件事，即便是最普通的事，也應(yīng)該全力以赴、盡職盡責(zé)地去完成。小任務(wù)順利完成，有利于你對(duì)大任務(wù)的成功把握。一步一個(gè)腳印地向上攀登，便不會(huì)輕易跌落。通過(guò)工作獲得真正力量的秘訣就蘊(yùn)藏在其中。”

愿我們身邊有更多的能把信送給加西亞的人，那么我校的明天一定會(huì)更加和諧、美好!

勵(lì)志書(shū)籍《致加西亞的信》讀后感600字精選篇3

近日，借著“唱讀講傳”活動(dòng)的東風(fēng)，我區(qū)廣大機(jī)關(guān)干部中掀起一股讀書(shū)熱，區(qū)委也推薦閱讀了《求和》、《沒(méi)有任何借口》等一批好書(shū)。令我印象最為深刻的是推薦書(shū)目中的一本短小精致的小冊(cè)子——美國(guó)作家阿爾伯特?哈伯德所著的《致加西亞的信》。此書(shū)位居全球最暢銷圖書(shū)第六名，書(shū)中文章篇幅短小、故事性強(qiáng)，卻又蘊(yùn)含著十分深刻的做人哲理和極其實(shí)用的處事原則。它以通俗易懂的語(yǔ)言一針見(jiàn)血指出了當(dāng)今社會(huì)中廣泛存在的的種種流弊，用平凡的故事深入淺出地道出忠誠(chéng)、敬業(yè)的難能可貴，昭示了一個(gè)隱藏在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象背后十分樸素的道理：忠誠(chéng)和敬業(yè)是贏得成功的制勝法寶，請(qǐng)?jiān)囍鲆粋€(gè)可以“把信送給加西亞”的人。

其實(shí)，不管是國(guó)家機(jī)關(guān)、還是私營(yíng)企業(yè)，不管是身居要職、還是黎民百姓，任何一個(gè)單位，任何一個(gè)用人者，努力尋找的不過(guò)是能把信送給加西亞的人，因?yàn)檫@種“忠誠(chéng)、敬業(yè)、服從、信用”的人值得信任，是真正可以依靠并托付重任的。

細(xì)細(xì)研讀了《致加西亞的信》，讓人有撥云見(jiàn)日、豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。常?？梢月?tīng)到大家抱怨：做人很難，做事很累。其實(shí)，對(duì)比一下羅文中尉，我們是否做得真的不夠好，工作是否真的不夠盡力，是否多了些懶散、消極、懷疑、抱怨……在這個(gè)一味狂熱追求變化、創(chuàng)新和時(shí)髦的社會(huì)，最可貴的本質(zhì)其實(shí)僅僅是忠誠(chéng)、敬業(yè)、服從和信用。做人不難，只要堅(jiān)持做到以誠(chéng)待人、于心無(wú)欺，假以時(shí)日，就一定會(huì)精誠(chéng)所至、金石為開(kāi)，贏得領(lǐng)導(dǎo)、同事、群眾等等多數(shù)人的尊重和廣泛友好的人際關(guān)系;做事不累，只要具有始終如一的敬業(yè)精神，秉承行勝于言的工作信條，積極主動(dòng)地承擔(dān)起應(yīng)盡職責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作，持之以恒，困難就會(huì)自動(dòng)讓路，坎坷就會(huì)變成坦途，積累下來(lái)的就會(huì)是屬于自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)、技能和留給單位的不俗業(yè)績(jī)，鮮花和掌聲就會(huì)不期而至……

“坦坦蕩蕩為人、踏踏實(shí)實(shí)做事”。腳踏實(shí)地、恪守職責(zé)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、忠誠(chéng)守信，努力提高自身素質(zhì)，塑造良好外部形象，滿腔熱忱地接受托付，全心全意地投入工作，這些，就是我應(yīng)該做的全部。

勵(lì)志書(shū)籍《致加西亞的信》讀后感600字精選篇4

服從的魅力無(wú)所不在。軍人對(duì)于命令需要服從，機(jī)關(guān)對(duì)于政策需要服從，學(xué)生對(duì)于老師需要服從，法律面前人人需要服從。在我們公司里你更需要一種敬業(yè)的精神——那就是服從。

敬業(yè)、忠誠(chéng)、勤奮精神其實(shí)都是現(xiàn)實(shí)工作中的一種態(tài)度問(wèn)題。態(tài)度決定一切，如果工作態(tài)度不端正，就會(huì)工作推諉塞責(zé)，劃地自封，以至于自己就總是在那個(gè)水平上來(lái)回波動(dòng)，不自我省思，而以種種借口來(lái)遮掩自己缺乏責(zé)任心。整天抱怨說(shuō)什么社會(huì)不公平了，埋怨自己沒(méi)有找到好工作之類的。其實(shí)在埋怨和抱怨的同時(shí)，為什么不能坐下來(lái)仔細(xì)地想想，為什么這些"不幸"會(huì)落在自己身上呢?這又回到了"態(tài)度決定一切"這句話上了，我覺(jué)得人生真正的不幸就是那些對(duì)自己不負(fù)責(zé)，工作態(tài)度不端正的人，特別是那些有才華的人，因?yàn)樽约河胁湃A，所以覺(jué)得自己就應(yīng)該被重用，被別人所注視，不愿意從小事做起。只有才華，沒(méi)有責(zé)任心，缺乏敬業(yè)精神，又有什么用呢，在現(xiàn)實(shí)世界里，到處看到的都是有才華的窮人，為什么他們有才華但又是窮人呢?就是因?yàn)樗麄內(nèi)狈礃I(yè)精神，不愿意多干活，不愿意從小事做起，年輕人所需要的不只是學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，也不只是聆聽(tīng)他人種種的指導(dǎo)，而是更需要一種敬業(yè)精神，對(duì)上級(jí)的托付，立即采取行動(dòng)，不要過(guò)多地去問(wèn)為什么，而是全心全意地去完成自己的任務(wù)。

勵(lì)志書(shū)籍《致加西亞的信》讀后感600字精選篇5

讀了<<致加西亞的信>>后，感覺(jué)倍受震撼.如此短小的一段文字，竟能激起人如此豐富的思考和回味。

書(shū)中講了這么一個(gè)故事:1894年4月美西戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，美國(guó)必須立即跟西班牙的反抗軍首領(lǐng)、古巴的加西亞將軍取得聯(lián)系。加西亞在古巴熱帶叢林的山里，沒(méi)有人知道他確切的地點(diǎn)。但是美國(guó)總統(tǒng)必須盡快地取得他的合作，于是他們把安德魯·羅文找來(lái)，交給他一封寫(xiě)給加西亞的信。羅文接過(guò)信后，并沒(méi)有問(wèn)“他在那里?”等任何問(wèn)題，只是靜靜地把信拿去，不顧一切、義無(wú)反顧地克服了千難萬(wàn)險(xiǎn)把信送達(dá)，完成了神圣而艱巨的任務(wù)。

羅文身上所表現(xiàn)出的敬業(yè)，積極，奮斗精神是現(xiàn)在許多年輕人缺失的，我們年輕人也只有從大學(xué)開(kāi)始做好準(zhǔn)備工作，培養(yǎng)自己一些優(yōu)秀的素質(zhì)，以后才能在社會(huì)上做出一番事業(yè).

那么如何成為一個(gè)把信送給加西亞的人呢?

首先，要熱愛(ài)自己的工作，對(duì)它負(fù)責(zé)到底。作為大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的本職工作就是學(xué)習(xí)，應(yīng)該培養(yǎng)自己對(duì)知識(shí)的渴求，排除其他一些干擾因素的影響，專心于學(xué)習(xí)，才能盡可能掌握更多的知識(shí)。另外，對(duì)于各方面給的任務(wù)，如果答應(yīng)了，就要不怕困難，想盡辦法去做好，決不能半途中放棄。

然后，做事要積極主動(dòng)。要有羅文對(duì)上級(jí)的托付，立即采取行動(dòng)，全心全意去完成任務(wù)——把信送給加西亞，是該書(shū)的作者所肯定的，但作者進(jìn)一步從更高層次上倡導(dǎo)工作的自覺(jué)性、主動(dòng)性。他說(shuō)：“主動(dòng)就是沒(méi)有人要求你、強(qiáng)迫你，自覺(jué)而且出色地做好自己的事情?！薄安粌H要對(duì)自己份內(nèi)的工作盡職盡責(zé)，而且要更上一層樓，做到更主動(dòng)、更卓越。”所以，我們?cè)诮裉斓膶W(xué)習(xí)或者工作中，不僅要服從、勤勉，更要自覺(jué)、主動(dòng)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

最后，就是堅(jiān)持不懈的奮斗精神。無(wú)論多大的困難橫亙?cè)诿媲?，都?yīng)該拿出信心和勇氣來(lái)面對(duì)，拿出智慧和拼勁咬著牙來(lái)克服。在追求理想的路上，我們決不能有半點(diǎn)馬虎，一絲投機(jī)取巧的想法。只有腳踏實(shí)地，勤勤懇懇地干，才能有所收獲。