寫生命生命的讀后感600字
寫生命生命的讀后感600字(精選5篇)
如果飛蛾不能撲火，那生命又怎能壯闊呢?燈下一只小小的飛蛾看似孱弱幼小，但是它卻一點也不膽怯懦弱，即使它的生命已經(jīng)被別人握在了手心里，但是它仍舊會鼓動翅膀、盡力掙扎。下面是小編收集整理的生命生命的讀后感600字，歡迎大家閱讀參考學習!
寫生命生命的讀后感600字（篇1）
自從老師教了我們《生命生命》這一課，讓我有了更加深刻的體會。
讀了《生命生命》這篇課文，我心潮起伏。那拼死求生的飛蛾，那不屈向上的小瓜苗，都在用行動無聲的告訴我：它們是多么熱愛生命，多么珍惜生命啊!即使那只飛蛾早已知道，逃不過人類的手掌心，可它還是極力鼓動雙翅，沒有放棄一絲一毫的希望;即使那一截小瓜苗在沒有水分、沒有陽光、沒有泥土的磚縫中破殼而出、不屈向上、茁壯成長，即使它僅僅活了幾天，但它在這樣惡劣的環(huán)境中仍努力生活。它短暫的一生是不懈奮斗的一聲啊!
那只飛蛾被作者抓住后，在即將踏入死亡殿堂的情況下，仍不放棄那最后的生存機會，努力掙扎著，極力鼓動雙翅。連飛蛾這么一直小小昆蟲，都知道只要有一絲絲生命的希望，就要努力去爭取!
墻角中的香瓜子也是如此。在那沒有陽光，沒有土壤的磚縫中，向瓜子卻可以在里邊沖破堅硬的外殼，不屈向上，茁壯成長。及時他僅僅只活了幾天。一粒小小的種子，在沒有任何有利條件的環(huán)境下，勇敢的向上成長!小種子的氣魄，我們?nèi)祟惷總€都有嗎?
我從全解里了解了本文作者杏林子12歲就患上了“類風濕性骨節(jié)炎”這種病，從那時侯起，她手不能抬、頭不能轉(zhuǎn)、腳也能不走，像文中的飛蛾一樣有頑強的生存意識，像文中的香瓜子一樣在惡劣的情況下不屈向上，茁壯成長。但是在殘酷的挑戰(zhàn)面前她沒有沮喪和沉淪。她以堅強的毅力自學了許許多多的科學知識，成為了一位出色的作家，并獲得“十大女青年作家”的榮譽稱號。
我要珍惜我的生命，單單屬于我的生命，我可以好好利用它，也可以白白糟蹋它。我必須得對自己負責。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
寫生命生命的讀后感600字（篇2）
今天，我讀了《生命生命》這一課，使我懂得了許多深刻道理，這篇課文主要講述了飛蛾求生、磚縫中長出瓜苗、傾聽心跳的幾件小事中，展現(xiàn)出生命的意義：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值?？茨?小飛蛾的“掙扎”，意味著生命面臨著嚴重的威脅時的一種抗戰(zhàn)，掙扎著的飛蛾讓“我”分明感到：凡是生物，都有一種強烈的求生欲望，都極其珍惜自己的生命，小小的昆蟲竟然如此，更何況是人呢?像這篇文章的作者原本就是關(guān)節(jié)損壞的人，她就像文中所說的那個小瓜苗，在這樣的情況下生活，真是不容易，她曾經(jīng)還獲得過十佳女青年獎呢!她雖然關(guān)節(jié)損壞了，但我相信她一定非常愛惜聲明，珍惜生命，我們和她比起來的話，可能真是大巫見小巫了。所以，我們從現(xiàn)在開始，一定加倍愛惜聲明，珍惜生命，要讓我們活的更加光彩有力，更加有意義。
我們和杏林比起來，我們可差遠了!想到這兒的時候，往事便在我腦海中回蕩。那發(fā)生在音樂課上，我們下去的時候，同學們的吵鬧聲打破了上課的寂靜，到了音樂教室，吵鬧聲更是響徹云霄了，音樂老師一來，教室里頓時鴉雀無聲了，可是，過了不一會兒，教室里又像菜市場一樣了鬧了，老師便大發(fā)雷霆，但我們還是死性不改，我們整整在音樂教室多“停留”了10幾分鐘。后來又有一節(jié)音樂課，我們下樓梯時就像在深山老林里一樣安靜，在音樂教室里我們表現(xiàn)得更出色，被老師再一再二的表揚，讓我們在音樂教室里少呆了10分鐘。我終于知道上課認真聽講是個大好處。
我知道了我們要珍惜生命，使自己活得更有意義，我要告訴大家一句話，人一生下，就一步步的走向死亡。我們要珍惜生命。
寫生命生命的讀后感600字（篇3）
我讀了杏林子寫的《生命生命》這篇文章后，感受到了生命的頑強，并明白了一個道理：生命是有限的，我們一定要珍惜它們，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
這篇文章寫了三件事，第一件事是作者捉住了騷擾她寫作的飛蛾，可飛蛾那種求生的欲望、頑強的生命力令她震驚，于是把飛蛾放走了。第二件事是一粒香瓜子在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中不屈向上、茁壯生長，使作者感受到了種子強大的生命力。第三件事說的是作者用醫(yī)生的聽診器靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動給了她極大的觸動。這三件事讓作者體會到了生命的存在。
我還讀了其它一些關(guān)于生命的文章，例如《半截蘿卜也能開花》，它講述了出生在愛荷華州的小姑娘妮可·凱利從小就是個舞蹈迷，獲得過許多重量級的獎項，后來被鱷魚咬了一口，截了肢，變得封閉自卑起來，她的媽媽把半截蘿卜泡在水里，最后蘿卜竟開了花，使妮可·凱利找回了熱情與自信，成為了2013年的“愛荷華小姐”。這半截蘿卜頑強的生命力使妮可·凱利頑強地站了起來，通過自己的努力澆灌出了人生路上的生命之花。
在我看來，生命是我家花盆里的鳳仙花，我經(jīng)常為它們澆水，精心照料著它們，如今它們已從一顆顆小種子里破殼而出，長得蔥蔥蘢蘢，儼然一片“小森林”。生命是一只只蚯蚓，在泥土中蠕動，為農(nóng)民伯伯種的水果、蔬菜松土，使果蔬質(zhì)量好……雖然生命多姿多彩，但是許多人不珍惜它們，賭博、吸毒……不僅給自己、家人帶來了痛苦，也給社會帶來了危害，我們要珍惜生命，不能蹉跎光陰，浪費生命。
生命是短暫的，人生是有限的。但是，我們卻可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價值，使生命穿越時空，成為永恒。
寫生命生命的讀后感600字（篇4）
生命多么美好啊!我在2001年4月22日出生，地球又誕生了一條新的生命。自從我出生以后，以前經(jīng)常吵架的爸爸媽媽也不吵架了，經(jīng)常出去打麻將的爸爸也不出去了，爸爸更加努力地賺錢了，媽媽也更加勤勞工作了，我也逐漸長大，給爸爸媽媽帶來了樂趣，大家天天都很開心，我生活在一個幸福的家庭，一個溫暖的家庭，生活在一個超完美的家庭，我天天學習，爸爸媽媽辛勤勞動，生活多美好。
生命多么脆弱啊!有一次，我和爸爸媽媽開車去旅游，我看見一條狗在過馬路時被一輛車給撞飛了，流了鮮紅的血一大灘，生命多脆弱呀，就這一瞬間，世界上又少了一條性命。我看見一群鳥兒向遠處的森林飛去，“砰砰”兩聲，兩只小鳥掉了下來，肯定是被罪惡的子彈打中了，小鳥奄奄一息了，生命多么脆弱呀，這兩聲槍響，就奪去了兩條性命，世界上又少了兩條性命，罪惡的子彈又奪去了兩朵“嬌嫩之花”，生命是多么脆弱啊。
生命是多么頑強啊!我的哥哥劉__，哥哥非常不幸，去年得了急性白血病，必須找到配對的骨髓才能治療，但是能找到骨髓很難，一萬個人當中可能連一點機會都沒有，雖然暫時找不到骨髓，但哥哥并沒有放棄，過了一個月，哥哥堅強地活著，骨髓終于在臺灣找到了，哥哥有救了，生命是多少頑強啊!我種過豆芽，剛開始，我播種了五顆黃豆，加了水，過了幾天，豆子還是沒發(fā)芽，過了差不多十天了，只要再過一天就要發(fā)霉了，我以為豆芽死掉了。第二天，正當我想動手將黃豆扔掉時，我看見有兩顆豆子已經(jīng)發(fā)芽，另外三顆變成了肥料，做出偉大的貢獻，生命是多么頑強啊!能使發(fā)霉了的豆芽再次長出來，不屈向上，茁壯成長。生命是多么頑強啊!我的母校有三棵美麗的鳳凰樹，有一天下大雨，在上學時，我看見了那棵鳳凰樹，一剎那，我撐著雨傘呆呆站在雨里驚奇地看著“美麗”的鳳凰樹光禿禿的“腦袋”。天啊!鳳凰樹的樹葉、樹枝都統(tǒng)統(tǒng)被砍掉了，只剩下一根光禿禿的樹根。樹被砍了，可能再也長不出來了。我的心里感到無比的難過。過了一個多月，我又去看望鳳凰樹，這時的鳳凰樹簡直煥然一新。樹枝都長出來了，枝頭點綴著一簇簇茂密的枝葉，又恢復了以前的樣子了。真不愧是“鳳凰花開，滿枝火焰，鳳凰花謝，滿地嫣紅?！鄙Χ嗝搭B強啊!
生命力的意義讓我明白：我們一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。誰都有生活的權(quán)力，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。
寫生命生命的讀后感600字（篇5）
生命是什么?我以前還真沒有思考過，學習了《生命生命》這一課后使我對生命的意義有了深刻的感悟。
學習這一課時，我一直被感動著。感動在于飛蛾面對危險，不管能否逃生，它都極力去克服和戰(zhàn)勝;感動在于小小的香瓜子竟然在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，沖破堅硬的外殼，不屈向上，茁壯生長的那種頑強;更感動于本文的作者杏林子在被病痛折磨、行動嚴重受限制下，沒有沮喪，沒有沉淪，而是以堅強的毅力克服重重困難，自學成才后把愛回報給更多的殘疾人。是啊!她沒有讓短暫的生命白白流失，她讓自己活得光彩有力。
生命是有限的，可生命的價值是無限的。像杏林子這樣身殘志堅，珍惜生命的人還有很多。像音樂巨人貝多芬：在艱苦惡劣的環(huán)境下，面對殘酷的雙耳失聰，他沒有屈服，反而更加熱愛生命和音樂。他耳朵聽不見，就用筷子頂著琴鍵，通過琴鍵的陣發(fā)感覺聲音來作曲，創(chuàng)作了許多舉世聞名的音樂巨作。他的音樂被譽為“靈魂的聲響”。他不屈不撓的精神在他的音樂史中流傳并發(fā)揚光大，深深震撼著人們的心靈。
再說海倫·凱勒，不到兩歲就因病失去了聽力和視力，但她并沒有放棄，憑借自己堅強的毅力自強不息，克服生理缺陷，成為世界上第一個完成大學教育的盲聾人。她接受了生命的挑戰(zhàn)，又將愛心擁抱世界，將自己的一生獻給盲人福利和教育事業(yè)。
他們都是通過自己不懈的努力，使自己活得充實有意義，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。改變了生命的寬度，生命的內(nèi)涵。
生命是偉大的，也是渺小的;是發(fā)光的，也是灰暗的;是奇跡的，也是平凡的，重要的是你自己怎樣把握!懷著對他們的無限崇敬，今后，我要更加努力學習，不浪費一分一秒的時間，讓生命更有意義，更有價值。