《窗邊的小豆豆》讀后感600字參考(精選6篇)

《窗邊的小豆豆》這本書記錄了她來到新學(xué)校后的一段真實(shí)時光，這段時光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。以下是小編整理的關(guān)于窗邊的小豆豆的讀后感，歡迎查閱!

《窗邊的小豆豆》讀后感600字參考精選篇1

是否已經(jīng)忘了童年的味道?

是否還記得小時侯因?yàn)樽呱窕蛏险n說小話而被老師罰站?

是不是還記得一臉倔強(qiáng)的自己因?yàn)閬y吃藥而被家長責(zé)怪呢?

這些都是童年時候的舊事了吧?已經(jīng)被我淡忘得差不多了，但是《窗邊的小豆豆》帶著我看別人的童年的時候悄悄地提醒了我。

《窗邊的小豆豆》，是由一位日本女作家寫的。文中的巴學(xué)園是一所學(xué)校，一所專門收所謂的“特別學(xué)生“的學(xué)校。小豆豆是個在一般人眼中名副其實(shí)的“壞學(xué)生”，文章第一篇就講了小豆豆的媽媽和老師的見面，老師說小豆豆在上課時候注意力不集中，不是不停地拉抽屜，就是對屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起來對窗外的宣傳藝人打招呼，然后請他們表演，好不容易等藝人表演完一曲，也已經(jīng)下課了。這么一來，老師還能講課么?老師說呀說。。一大堆的事例，媽媽也覺得實(shí)在不好意思再麻煩同學(xué)打擾老師了。最終媽媽領(lǐng)著豆豆到了另一所學(xué)校，她沒有告訴豆豆她是被退學(xué)了的，因?yàn)樗麓驌羲淖宰鹦暮妥孕判摹＝又?，精彩的巴學(xué)院生活才開始……

說心里話，我是羨慕小豆豆的，調(diào)皮的她碰到了一個超級棒的小林宗作校長，小林校長對幼兒教育有他獨(dú)到的見解。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠;我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之后，媽媽才跟她提起小時候因?yàn)樘^調(diào)皮被退學(xué)的事情。如果當(dāng)初在小豆豆還是個六歲的孩子時，媽媽說："怎么搞的?你竟然弄到要退學(xué)!我們只好再找一個學(xué)校了，如果再退一次學(xué)，就沒有學(xué)校再要你了!"小豆豆一定承受不了這種教育。所以我覺得每個老師與家長都應(yīng)該來讀讀這本書，來探索孩子的內(nèi)心世界，你會發(fā)現(xiàn)小林校長和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩子的成長，了解孩子的內(nèi)心世界才是教育孩子的出發(fā)點(diǎn)。

我覺得書中不僅是作者對自己在講述自己的童年生活，而是在提倡和介紹一種教育制度。

巴學(xué)園最妙之處是教導(dǎo)學(xué)生尊重別人，尊重自己。也就是現(xiàn)在我們所提倡的“愛人，愛己” 小林校長真正地實(shí)現(xiàn)了這一點(diǎn)。

《窗邊的小豆豆》讀后感600字參考精選篇2

在我漫長的人生道路上，無數(shù)的好書伴我左右。它們在我遇到困難時助我一臂之力;在我迷茫時替我撥開云霧;在我悲傷時幫我撫平傷痛;在我激動時讓我堅(jiān)持理智……當(dāng)我遇見了《窗邊的豆豆》這本書，心中被小豆豆的笑臉?biāo)溆?，一股暖意從心底蔓延開來。

《窗邊的豆豆》的作者是黑柳徹子，這本書記錄了她童年時代的天真爛漫，在巴學(xué)園里的完美時代。小豆豆是幸福的，她有愛她的爸爸媽媽，有活潑調(diào)皮的洛基，有和藹可親的小林宗作教師，小豆豆就在這樣的環(huán)境下，健康歡樂的長大。她的故事，就像白蝴蝶停歇在茉莉花上那樣的完美，讓人微微一笑，發(fā)自內(nèi)心地感嘆：“多么歡樂的孩子!”

小豆豆的媽媽對她無微不至的關(guān)愛，讓我明白愛，有時也需要善意的謊言;小林宗作教師對小豆豆的理解，讓我懂得了真正的愛需要包容與理解;小豆豆和同學(xué)們天真純潔的友誼，讓我明白了友誼，是不分國家、種族和身份尊卑的;小豆豆和洛基在一齊的歡樂時光，讓我懂得當(dāng)友情變成親情時，那便再也分不開了……也許這并不是什么大不了的領(lǐng)悟，但至少會讓人感到溫暖。

這就是小豆豆，一個天真可愛沒煩惱的孩子。

《窗邊的小豆豆》讀后感600字參考精選篇3

“無論哪個孩子，當(dāng)他出生的時候，都具有良好的品質(zhì)。在他的成長過程中，會受到很多影響。”這是窗邊的小豆豆一書中小林校長說的一句話。

《窗邊的小豆豆》中的小豆豆是個調(diào)皮搗蛋有充滿童趣的一個小女孩。她可愛，單純，善良，愛玩耍。然而也因淘氣被退學(xué)了。一個全新的“巴學(xué)園”理解了她?！鞍蛯W(xué)園”的教室是個廢棄不用的電車廂，那位頭發(fā)稀疏的人就是小林宗作校長，他能夠聽學(xué)生講4小時的話，對學(xué)生寬容，大度，但不失原則。對小豆豆這樣的“問題”孩子他會耐心教導(dǎo)，尊重每個孩子。這樣的一個校長塑造了一群群善良優(yōu)秀的孩子們。

如果我是小豆豆，我會每時每刻想到自我的好朋友，保護(hù)自我的好朋友嗎?不會。我必須會先己后人。但小豆豆卻先人后己，珍惜友情，不玩弄好朋友，不傷害好朋友。

小狗“洛基”是小豆豆最忠實(shí)的朋友，最親密的伙伴，最愛的家人。當(dāng)洛基陪她玩時她會忘記一切煩惱。小豆豆至始至終喜愛著洛基。但我卻僅有三分鐘熱度，剛開始會十分喜歡某種小動物，過幾天就不喜歡了。我要學(xué)習(xí)小豆豆的優(yōu)良品質(zhì)。

因?yàn)檎鎸?shí)，完美，感動，所以我越來越喜歡窗邊的小豆豆這本書。

《窗邊的小豆豆》讀后感600字參考精選篇4

一個剛上一年級的小豆豆，就因?yàn)樵谡n上以各種匪夷所思的方式調(diào)皮搗蛋而被學(xué)校開除。

然后他只能來到一個用兩棵樹做校門，用廢棄的火車皮做教室的學(xué)校。卻沒想到因禍得福，小主人公在這個學(xué)校里開啟了一段可以稱作amazing的難忘旅程。

這個學(xué)校里有你能想象到的對孩子來說最寶貴的所有自由：車廂里面的座位，你可以隨便坐;一天里固定的課程，早上的時候老師會寫到黑板上，你可以按照你的想法隨便學(xué);圖書館里的書，只要你喜歡，你可以隨便看;同時呢這個學(xué)校里面的所有的樹都被某個學(xué)生擁有著，你可以爬到自己的樹上去玩，也可以邀請別的孩子爬到你的樹上去玩。

也許你會想，這樣上課的話對老師來說是一個挑戰(zhàn)。其實(shí)不用擔(dān)心，人類歷史上所有難得的自由都是花了非常大的代價換來的的，這一點(diǎn)讓孩子越早知道越好。這里對于孩子們來說自由的代價是——該學(xué)的知識必須學(xué)會，這已然是內(nèi)化在孩子們心里的規(guī)則，一方面讓孩子感覺到自由，另一方面也讓孩子懂得了克制。同時，正是這些代價讓孩子們學(xué)會了要讓自己配得上這么美好的自由。另外，我自己覺得其實(shí)小學(xué)里面的知識，老師應(yīng)付起來應(yīng)該不會有太大的難度，但是孩子們得到的自己支配的自由卻是無價的。

當(dāng)然，一個再融洽的集體里都不會少了規(guī)矩，這個學(xué)校也一樣，該學(xué)的知識必須學(xué)會這算一個，還有老師和同學(xué)不得歧視身體有殘疾的學(xué)生，午飯被稱為山上的和海里的，吃飯前要一起唱一首歌，吃飯前某一位同學(xué)要講一個故事，運(yùn)動會每個人都要參加，身體有殘疾的學(xué)生做裁判......這些看似有趣的事情成了這個學(xué)校的獨(dú)特的校規(guī)。雖然沒有規(guī)定見到老師要問好，沒有規(guī)定同學(xué)間要互相關(guān)愛，但每位老師都有不同的善良，每位同學(xué)都彬彬有禮。

而這所有的一切都離不開一個可愛的校長老頭兒，上面的每一處讓你眼前一亮的細(xì)節(jié)幾乎都來自于他，甚至他還專門去學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)孩子的音樂節(jié)奏感覺。縱觀全書，他沒有一次因?yàn)楹⒆觽冏鲥e事情而去指責(zé)孩子，即便是一個小姑娘把糞池里面的大便掏出來，扔的滿地都是。他給了孩子們這個世界上最大善意的溫柔，收獲了一片又一片歡聲笑語。他不僅改變了孩子們一時的壞習(xí)慣，還讓他們在漫長的人生道路上有一個最最完美的開端，以及為他們?nèi)蘸蟮幕貞浟粝伦顫饽夭实囊还P。

其實(shí)，與其說這是一本一個小家伙的成長傳記，不如說是一個帶有強(qiáng)烈的個人魅力的校長的教育寶典。最后，我想通過我的理解來總結(jié)一下下對于孩子來說最寶貴的是什么，我覺得應(yīng)該是這兩個：最大程度的可支配的自由，教養(yǎng)者最大善意的溫柔。

《窗邊的小豆豆》這本書——在育兒類里面很有名氣的書，作為孩子的家長，或者從事教育工作的你，最好抽出點(diǎn)時間來看一下。

《窗邊的小豆豆》讀后感600字參考精選篇5

假如她是我的學(xué)生，我能否靜靜地聽她亂七八糟地講4個小時?是否能在她為了找到自己心愛的錢包而把廁所里的糞便都掏在操場上卻只說了句“弄完后，再把它們放回去吧”就轉(zhuǎn)身離去?——想想，如果是我，我能做到嗎?如果在我還未讀過這本書之前，我可能會大發(fā)雷霆，但現(xiàn)在，我會盡力叫自己冷靜，蹲下身子，從孩子的角度去看看這是為什么，可能會有意想不到的發(fā)現(xiàn)。我們現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀雖然還沒有達(dá)到書中所描寫的那種境界，可幸運(yùn)的是我們正在改變著。長久以來，呆板、公式般的教學(xué)，正在向人性化、自然化的趨勢發(fā)展。作為教師，我們應(yīng)該像小林先生那樣走進(jìn)兒童的內(nèi)心深處，不斷地發(fā)現(xiàn)他們特有的品質(zhì)，給他們充分的空間去探索、觀察、創(chuàng)造，把大自然給孩子們當(dāng)天然的“教室”，讓孩子去觀察與探索。而且還應(yīng)像小林先生那樣尊重兒童，用愛心與信任給我們身邊的“小豆豆”們貼上永遠(yuǎn)撕不壞的好孩子的標(biāo)簽，使他們擁有光明的未來。

《窗邊的小豆豆》讀后感600字參考精選篇6

假期里，我讀完了《窗邊的小豆豆》這本充滿童趣的書。它是日本著名作家黑柳徹子所編著的一本書，故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京，講述了她小時候一段真實(shí)的故事。

小豆豆從小就有自我的夢想，比如：做間諜;當(dāng)賣車票的人;想學(xué)芭蕾舞……等等。因?yàn)樾《苟固詺庖荒昙壘捅煌藢W(xué)了。之后，小豆豆來到了巴學(xué)園，這所學(xué)校和其它的學(xué)校有很大的區(qū)別。教室是電車;全校僅有五十人……校長小林先生聽小豆豆說了四個小時的話，一點(diǎn)也不覺得煩，除了他再沒有第二個人能耐心地聽小豆豆說四個小時的話。小豆豆成了這個學(xué)校的學(xué)生并深深的愛上了巴學(xué)園。吃午餐時更加趣味，校長在禮堂大聲喊叫著“同學(xué)們，今日你們有沒有帶山的味道，海的味道來上學(xué)沒有啊?”小豆豆覺得很稀奇，什么叫“山的味道，海的味道”呢?原先山的味道是土地上長，海的味道海里養(yǎng)的。小豆豆今日一打開飯盒，原先媽媽幫她做好了山的味道，和海的味道的菜式，她心里很高興。從此，吃飯時，每人都帶來了山的味道和海的味道，大家度過了一段完美的時光。之后“巴學(xué)園”被美國“B29”飛機(jī)摧毀了!讓我感到了戰(zhàn)爭的殘酷，也讓我感到了和平的幸福與溫馨。

讀完這本書，我想：假如此刻就有像巴學(xué)園一樣的學(xué)校該多好啊!小豆豆的生活是無憂無慮的。我期望我也有這樣的學(xué)校，也有這樣的同學(xué)們。我能像小豆豆一樣嗎?我渇望著，等待著實(shí)現(xiàn)我的愿望。我很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，期望自我能和小豆豆一樣，在一個歡樂、自由的環(huán)境中成長。