六年級小學(xué)生讀書筆記怎么寫(精選5篇)

比起不讀書的人，讀書的人會對社會事件和文化多樣性有更豐富的認(rèn)知，讀書的人對世界的基本認(rèn)識也會得到拓展，身處其中更覺得安心。下面是小編給大家整理的六年級小學(xué)生讀書筆記怎么寫，希望能給大家?guī)韼椭?/p>

六年級小學(xué)生讀書筆記怎么寫篇1

關(guān)于《論語》，從小學(xué)就開始學(xué)，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”“三人行，必有我?guī)熝伞薄皩W(xué)而時習(xí)之，不亦說乎，有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”等等，寫小學(xué)、初中、高中時，為了增加所謂的文采也會偶爾文縐縐的賦上一句：“孔子曰：……”而知其文，卻誤讀其義。不知今日才知是該慶幸還是自悔。不管怎么樣，少落人笑柄，總不會太負(fù)十年寒窗之苦。

曾經(jīng)有人大罵孔子之時，或許罪證之一便是“民可使由之，不可使知之”，望文生義理解成“百姓應(yīng)該任其自由發(fā)展，不可讓其有太多學(xué)識?！闭б豢?，好像真的是這樣，沒什么問題，但我們知道古時候有很多的通假字，其要表達(dá)之意，若僅此字面意思，目不識丁之人都能理解，那么幾千年來，歷代文人墨客對其的推崇敬仰與深究，是否太過迂腐或資質(zhì)平庸呢?庸人悲哀之處，或許就在于不自知。 荀子《勸學(xué)》中有名言“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤”在《大戴禮記·勸學(xué)》中則是：“鍥而舍之，朽木不知，鍥而不舍，金石可鏤”，此處的“知”，同“折”是通用的。而“折”字，放到原句中，整合起來的意思便有壓迫和強(qiáng)迫之意。至于“由”字，在文中，是否就理解成放任自由，這里不能恭謙的說值得考究，因?yàn)楸仨毧季?。郭店簡《尊德義》的解讀是：民可使導(dǎo)之。將“由”字，理解成“導(dǎo)”。這樣的解讀更為貼切，作啟迪之意，因此，原句的意思應(yīng)該是：老百姓只能去引導(dǎo)，而不能強(qiáng)迫或者壓制。

如果這是，愚民思想，那么我想問，什么樣的思想才是不愚民的呢? 孔子曰：“父為子隱，子為父隱”，若是望文生義之解，則當(dāng)是：父親為兒子隱瞞，兒子為父親隱瞞?？鬃尤舯磉_(dá)的是這個意思，那么尊其為圣賢的人們是不是都是傻子?“隱”字或許理解為通“檃”更為貼切?！皺a”字的原始意義為使曲木變直的`工具，取其矯正之一，因此，父子互隱的意思是父親兒子互相矯正。如果一開始誤讀或者錯度情有可原，那么對孔子關(guān)于“諍子”的言論——父有爭子，則身不陷于不義。之類的言論視而不見，那便不得不懷疑其有惡意陷害之嫌疑，或者是對無知的自我嘲諷。

慶幸之至，我還年輕，慶幸之至，我還有時間。

六年級小學(xué)生讀書筆記怎么寫篇2

當(dāng)我讀完這本書時，我為自己盡早讀到這本書而感到慶幸?！缎⊥踝印肥且槐厩宄盒撵`的書，正如書中所說的，水對心是有益處的。而《小王子》就如水般澄清透徹，使人安寧并且心生暖意。

故事中的小王子對生活抱著認(rèn)真的態(tài)度，他勤勉地疏通火山口，拔著猴面包樹的幼苗。然而小王子是孤獨(dú)的，在他心情低落的時候，他會提著凳子追著太陽看日落。只有欣賞日落時那脈脈含情的余暉，才是他唯一的樂趣。有幸的是一朵玫瑰進(jìn)入了他的生活，玫瑰有著沉靜的柔情，她在謊言被揭穿后會反復(fù)咳嗽，她是一朵美麗而且非常驕傲的花。她戀著憂傷的小王子，小王子也真誠地愛著玫瑰。然而一件小事最終卻使他們分開，敏感的小王子因?yàn)槊倒宓囊淮螑琅鴮凵饝岩桑x開了自己的星星，拋下了玫瑰，開始了自己孤單的旅行。

不知道怎樣開啟對《小王子》的理解，過多理性的分析不是我的期望，也不是我的專長。我只是簡單的說著我的見解。

小王子在旅行中接觸著新的人和物，比如追逐權(quán)威、專制的國王，比如為了躲避醉酒恥辱而喝酒的酒鬼，比如占有星星并自認(rèn)為嚴(yán)肅的商人，比如拒絕旅行的地理學(xué)家和墨守成規(guī)的點(diǎn)燈人。其實(shí)他們都是我們?nèi)祟愖陨淼目s影。小王子厭惡著他們的生活，他一路上只是感覺到大人們怪怪的，不可理喻的，失常的……

而直到他來到地球，他碰到了狐貍，并且在狐貍的要求下馴養(yǎng)了她。她認(rèn)為，如果小王子馴養(yǎng)了她，她的生活一定會是歡快的。她會辨認(rèn)出一種與眾不同的腳步聲。其他的腳步聲會使她躲到地下去，而小王子的腳步聲就會象音樂一樣讓她從洞里走出來。她知道小王子終究是要離開的，但是她是知足的，她為擁有麥子的顏色而歡欣，因?yàn)榭吹禁溩?，她會想到小王子金黃的頭發(fā)，因?yàn)樗陋?dú)的心有了張望的方向。

小王子在與狐貍一起的日子，小王子懂得了玫瑰的獨(dú)一無二，并且他開始認(rèn)為玫瑰馴服了他，他必須對玫瑰承擔(dān)起責(zé)任。小王子在狐貍那里學(xué)會了愛，認(rèn)識到了他所要追求的東西，他要離開狐貍?cè)コ袚?dān)他的責(zé)任，然而小王子卻不知道他馴養(yǎng)了狐貍，同樣他對狐貍也有必須擔(dān)負(fù)的責(zé)任。但是狐貍還是送走了小王子，并且告訴他，實(shí)質(zhì)性的東西用眼睛是看不到的。

小王子最后發(fā)現(xiàn)自己無法回去，他在降臨地球的地方反復(fù)徘徊，并且深深想念著他的花兒。在不能回去的日子里，小王子會望著自己的星星，他說：“如果你愛上了一朵生長在一顆星星上的花，那么夜間，你看著就感到甜蜜愉快。所有的星星上都好象開著花?！睉n傷脆弱的小王子無法忍受想念的痛苦，他要急切地回去，最后他選擇了以蛇的毒液結(jié)束自己的生命，盡管他害怕痛苦，但是他認(rèn)為這樣就能拋下自己笨重的身體回去。

最后小王子就像一棵樹一樣輕輕倒了下去，由于是柔軟的沙地，竟連一點(diǎn)聲音也沒有。在作品的最后，作者寫到：如果哪一天你們?nèi)シ侵蘼眯?，?jīng)過那樣一個地方，請別走得太匆忙，就在那顆星星下等上一會兒吧!這時如果有個小孩朝你們走來，如果你們問他問題他不回答，那么，你們肯定能想到他是誰?

“我只是想說我們忘記了很多我們小時候相信的東西，曾經(jīng)的理想和曾經(jīng)的美夢。如此，我才會用‘童話’比喻說我們生活里面應(yīng)該不能夠少了相信這件事情，如果我們一早就不相信了，我們?yōu)槭裁催€要繼續(xù)這樣生活下去?那已經(jīng)沒有什么意義了?！痹诔赡甑娜耸澜缋?，有誰還相信著童話呢?生活的芬芳來自于它與自然的接近，無論是從生理上，還是心里上。它時刻提醒我們那些最簡單的快樂和最純樸的情感，告訴我們快樂的來源有時只是一朵小花兒，或者，只是一滴晶亮透明的水滴，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會是我們每日里忙的數(shù)字的堆加。最重要最本質(zhì)的東西，恰恰不是我們能用金錢在商店里輕易獲得的。這便是最簡單的快樂。

六年級小學(xué)生讀書筆記怎么寫篇3

讀了我國四大名著之一的《西游記》我深有感觸.文中唐僧和他的三個徒弟的離奇經(jīng)歷給我留下了深深的印象。

作者羅貫中為讀者講述了唐僧和他的三個徒弟去西天取經(jīng)，一路歷盡艱難，還要降妖除魔,最后，經(jīng)過九九八十一難取回了真經(jīng)的故事。

《西游記》塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧——頑固執(zhí)著,誠心向佛;孫悟空——正義膽大，英勇無畏;豬八戒——貪財(cái)好色，但不缺乏良心;沙僧——心地善良,安于天命。這四個人的特點(diǎn)中，我最喜歡孫悟空，因?yàn)樗裢◤V大，武藝高強(qiáng)，一路保護(hù)唐僧成功得取回了真經(jīng)。

他還不怕困難，打走了妖魔鬼怪。在我家也有一個像孫悟空一樣的人，他就是我的爸爸。我每次遇到困難，他都來幫我，如果我聽不懂，他會再講一遍，教到我會為止。

這本書告訴了我們一個道理：做什么事都不能半途而廢，只要盡力去做，并堅(jiān)持到最后。我們小學(xué)升初中，初中升高中，高中考大學(xué)……都一樣，困難重重，但只要我們牢記初心，勇往直前，一定能達(dá)到成功的彼岸。

六年級小學(xué)生讀書筆記怎么寫篇4

開始寫是你見過一個小小的男孩，它有陽光般的金黃色的頭發(fā)，他一直對你微笑著，對你的.問題卻始終不回答?；蛟S，他還會請你畫只小小的綿羊，那他就一定是小王子。

《小王子》向我們講述了“我”偶然在一次飛機(jī)出故障的情況下，遇見了小王子，并聽他講了他的旅行經(jīng)歷，最后同小王子分別的故事。

這本書講的故事并不長，但全篇都充滿著一種淺淺的憂傷的味道。小王子對他的玫瑰那種執(zhí)著讓人感動，他會為她尋找避風(fēng)的東西，會為他驅(qū)趕蟲子，會心甘情愿的聽他說著自己驕傲的謊言，會在五千朵和他一樣美的花兒面前堅(jiān)定地相信她是他獨(dú)一無二的玫瑰，會在別的星球上看著天空想念她，心中滿是幸福的味道……

玫瑰對他的那種含蓄讓人回味，他會為了自己在他心中的地位而編造一些謊言，會故意裝的弱不禁風(fēng)讓他來關(guān)心自己，會在他走時，義無反顧地支持他，會故作堅(jiān)強(qiáng)，讓小王子放心的去流浪，即使要把自己之前所有謊言都反駁掉……

這本書讓我懂得了“獨(dú)一無二”這個詞的含義。它代表的是一種承諾，就像是小王子對玫瑰的堅(jiān)定，他永遠(yuǎn)會相信，她是獨(dú)一無二的，不管是不是有其它比她更美的花。小王子會因?yàn)檫@四個字，無論在哪兒，只要想起他的花在夜空中的某一顆星星上，仰望著星星在空中，便覺得所有星球上都花香四溢。就像她說的那樣，星星很美，是因?yàn)橛幸欢浠ㄔ谀莾骸Ｋ?，請我們所有人珍惜吧。自己生命中每一個獨(dú)一無二的人，他們的存在，會讓你寂寞時，只要一看向他們所在的方向，想到或許他們正在那兒某個地方?jīng)_自己笑著，心里也在惦念著自己，無論在天涯還是海角，無論是海枯還是石爛，無論日轉(zhuǎn)還是星移，都會倍感溫暖。因?yàn)樽约阂彩撬麄円簧歇?dú)一無二的人。

小王子就像是彼得·潘——那個永遠(yuǎn)長不大的男孩，他的笑容是那樣近，又是那樣遙不可及文章最后，小王子為了旅途的輕松，把驅(qū)殼留在了沙漠上，他真的回到他的B612星球上了嗎?我想一定是的，他的靈魂，會飛回他獨(dú)一無二的玫瑰身邊，他會永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地守護(hù)在B612星球——和她深愛的玫瑰在一起。

六年級小學(xué)生讀書筆記怎么寫篇5

轉(zhuǎn)眼間，我們讀《西游記》已經(jīng)持續(xù)了兩個星期了，謝老師不惜浪費(fèi)寶貴的語文課時間來讓我們閱讀《西游記》原版的書籍，因?yàn)樵娴臅写罅康墓旁娫~，可以讓我們學(xué)會做詩，還讓我們增長知識。

當(dāng)然，原版的《西游記》的好處最大的特點(diǎn)便是有詩了。因?yàn)樵娍梢宰屧酒降瓱o奇的故事變得多姿多彩。比如《西游記》第五回：”亂蟠桃大圣偷丹，反天宮諸神捉怪。”一回中，有一首詩很好：”一天瑞靄光搖曳，五彩祥云飛不絕。白鶴聲鳴震九皋，紫芝色秀分千葉。中間現(xiàn)出一尊仙，相貌昂然豐采別，神舞虹霓幌漢霄，腰懸寶箓無生滅。名稱赤腳大羅仙，特蟠桃添壽節(jié)?！?/p>

這首詩寫出了赤腳大仙的樣子，表達(dá)了吳承恩的作詩水平已經(jīng)和詩人所抗衡，表達(dá)了吳承恩對赤腳大仙的詳細(xì)描寫，這便是原著的魅力所在。

《西游記》的第二個好處便是可以提高閱讀能力和寫作水平了。我自從看了原版《西游記》之后，發(fā)現(xiàn)看其他的白話文簡直是輕而易舉，微微一想便可以理解句子中的含義。這還是多虧了“吳老師”的幫助呢!如果不是吳老師創(chuàng)作了《西游記》，那么便不會有我現(xiàn)在的成績。