大衛(wèi)生大健康高三作文5篇

大力的加強健康文化教育，它可以引導(dǎo)農(nóng)民群眾改掉陋習(xí)，講文明，講衛(wèi)生，愛護環(huán)境，逐步養(yǎng)成文明健康的生產(chǎn)生活方式和衛(wèi)生習(xí)慣，尤其要加強中小學(xué)生健康文化教育，使其從小就養(yǎng)成良好的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生習(xí)慣。下面是小編為大家整理的大衛(wèi)生大健康高三作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

大衛(wèi)生大健康高三作文（篇1）

一年下來，農(nóng)村孩子的個人衛(wèi)生狀況都有不同程度的改善——這是“長期督促”的效應(yīng)在起作用。

當(dāng)然也有例外，基本沒 有改觀的只有一個男生。上周，我特地去找接男生的家長談話：“耽誤你點時間，我的話不多，希望您能協(xié)助孩子搞好衛(wèi)生。講究個人衛(wèi)生，既是對自己的愛惜，也是對別人的 尊重。論起來這是一件重要的事情——他影響到孩子在集體中受歡迎、被喜愛的程度。沒有誰可以指責(zé)一個人對清潔的熱愛，甚至可以說，愛整潔這是美好的私德。所以我希望，家長就此問題好好想一 想，幫孩子一把——這跟幫助他的學(xué)習(xí)一樣重要?！?/p>

我說得很慢，很溫和，可是分量很重，要求很嚴(yán)：“一年里，為此我跟孩子說過好多次，但收效甚微。如果不是這樣，我也不會麻煩你的。希望并相信——教師不需為此再說第二次，行嗎?”

“當(dāng)然，當(dāng)然，謝謝老師?！?/p>

搞好個人衛(wèi)生，看似小事情，但它可以導(dǎo)致心靈的優(yōu)雅與寧靜。教室里發(fā)現(xiàn)了零碎的紙屑之類的，我會讓孩子們立刻撿起丟到垃圾桶里。

大衛(wèi)生大健康高三作文（篇2）

現(xiàn)在已經(jīng)是深秋季節(jié)，冬季馬上就要來了，天氣逐漸變冷。同學(xué)們的個人衛(wèi)生也隨之變化了!

最近，教室里總會傳來一股刺鼻的味道，很臭!雖然我不知道這股刺鼻的味道是從那個同學(xué)身上傳出來的。但是，我知道我的新同桌薛峰就是一個很不講衛(wèi)生的人。昨天，因為老師調(diào)座位，把我 和薛峰調(diào)在了一起。原來和薛峰同桌的蘇琪告訴我：“唉，你也要倒霉!薛峰的身上很臭，幸好他今天洗了洗澡，沒有先前那么臭!不然，唉!”

果然不出我所料，今天上數(shù)學(xué)課的時候。數(shù)學(xué)老師讓拿出學(xué)具盒，結(jié)果我一往右邊看，我的同桌薛峰竟用舌頭舔?qū)W具盒里的塑料圓片，圓片上全是唾沫星子!

終于挨到了放學(xué)，老師讓我們炒作業(yè)，薛峰用舌頭舔著筆蓋，往手上抄作業(yè)!我問他怎么往手上寫，他居然說：“我沒有本，這叫節(jié)約紙張!”

我真想對薛峰說：“現(xiàn)在，我們?nèi)M人都想把你提出我們組，一是因為你學(xué)習(xí)不好，二是因為你太不講衛(wèi)生了!你應(yīng)該想想：你為什么學(xué)習(xí)不好，是因為習(xí)慣太不好!講衛(wèi)生吧!不講衛(wèi)生只會讓 人嫌棄你!”

“ 學(xué)校是我家，清潔靠大家，”愛護環(huán)境，從我做起。這些標(biāo)語大家都知道，小明今天就從他自己做了一件愛護環(huán)境衛(wèi)生的事情。

大衛(wèi)生大健康高三作文（篇3）

還在暑假的時候，爺爺奶奶來看我，就不停地對我講：“你馬上要讀三年級了，小學(xué)三年級是學(xué)習(xí)生活中非常重要的一年，學(xué)習(xí)一定要更加努力哦，學(xué)習(xí)之余，也要多幫爸爸媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。”我當(dāng)時點了點頭，默默地記在了心里。

機會終于來了。上周五，我們下午放學(xué)比以往早一些，回家后，我就自告奮勇地要求爸爸帶我到新房子里去打掃衛(wèi)生，剛剛裝修完的新房子，還沒有入住。雖然聽媽媽說做過了一次開荒保潔，但沒過幾天看起來就又很臟了，這次，我一定要把新房子打掃得干干凈凈。

和爸爸來到了新房子里，我就開始指揮分工了：“老爸你負(fù)責(zé)地面以上的，我負(fù)責(zé)地面清潔?！卑职中廊煌猓ⅠR行動起來。我先去找到掃帚，先將每個房間地板上的灰塵清掃一遍。掃完廚房再去掃我的小房間，想到馬上就可以搬新家了，我就有自己的小天地了，我心里不禁美滋滋的。三個房間打掃完，該打掃客廳了，這時我才發(fā)現(xiàn)，雖然只是掃掃灰塵，也還是蠻累的，平時爸爸媽媽打掃衛(wèi)生，我不僅不幫忙，還總是搗亂，現(xiàn)在想想真是不應(yīng)該啊。

爸爸地面以上的衛(wèi)生打掃完畢，過來教我用拖把拖地。“拖把不能太濕，不能有太多水，洗干凈后必須把拖把擰干一點。"爸爸對我講。我照樣畫葫蘆，拿起拖把拖起地來，先從客廳拖起。忙活了老半天，再去拖房間，這時才發(fā)現(xiàn)，剛剛拖過的地方，這時候又要從上面走過去。爸爸笑笑說：“下次明白了吧，拖地要先從里面往外拖，不要從外面往里拖？”我點點頭，也笑了。

忙活了一下午，終于把地拖完了，累得我腰酸背痛的，真是快累成狗了，哈哈。回頭再看看自己的勞動成果，那彎彎曲曲的拖把痕跡之間，好多斑班點點，爸爸笑而不語，我知道，那一定是我偷工造成了，看來，拖地也沒有我想想中的那么簡單啊。

大衛(wèi)生大健康高三作文（篇4）

假期里，我組織了幾位同學(xué)，來談?wù)劶亦l(xiāng)特產(chǎn)。幾位同學(xué)滔滔不絕，這個說黑皮冬瓜消暑解渴，那個說劍花止燥潤肺。當(dāng)他們談笑風(fēng)聲時，我突然信口開河地說：“家鄉(xiāng)特產(chǎn)多倒不如說家鄉(xiāng)垃圾多!”大家驚愕不爾，異口同聲說：“胡說!”“不信，你到街上看一看!不，我們課室不也是嗎?”我堅決地說。

我們一起回想起這些畫面：剛掃了地，干干凈凈，不知道怎么又多了幾塊垃圾，像是變魔術(shù)一樣。同學(xué)們即使看見了也視而不見，難道不是嗎?

我們分了組，向不同的方向開始搜索對象 垃圾。

第一個鏡頭：來到文化廣場的花叢旁，我終于找到了“獵物”，只見一個小青年像籃球賽“nba”似的，把蘋果渣當(dāng)足球，把腳一起，一個完美的弧線，讓蘋果渣“嗖”地一聲送到了草叢中。嘩!我們向草叢中一看，里面真是什么都有的“大集場”。什么香腸袋，香蕉皮，食品盒，真空包裝，飯盒……各款各式，應(yīng)有盡有!讓你目瞪口呆，真讓人難以置信!

第二個鏡頭：新時代，新風(fēng)氣!大家都喜歡吃香口膠，木糖醇之類的。在繁華的步行街，垃圾不算多，可是有些石板凳上、下常黏著口香糖，大家愛坐在板凳上休息，起來時，才發(fā)現(xiàn)口香糖(木糖醇)黏著，黏糊糊的，扯都扯不下來，讓我們狼狽不堪。正巧，我又看見一個頑皮的男孩把吃過的口香糖黏在商店的玻璃上，還隨地吐痰，真惡心!我忙跑過去勸告他馬上清走自己的贓物。

看了以上鏡頭，讓我深感憤怒，難道他們不知道愛衛(wèi)生是中國的傳統(tǒng)美德嗎?你們這樣不愛衛(wèi)生，隨地扔垃圾，會滋生蚊蠅、蟑螂、老鼠等害蟲，不但會污染環(huán)境，還會傷害人類，讓人們生病。隨地吐痰也是不好的，它會散播病菌，還給清潔工添上麻煩。我們應(yīng)該采取行動：呼吁全市人民不要亂扔垃圾，隨地吐痰;飯前后要洗手，注意清潔家中衛(wèi)生死角，還大家一個潔凈的天地……讓我們動起來!從點滴小事做起，從我做起，熱愛衛(wèi)生，熱愛我們的家鄉(xiāng)吧!

大衛(wèi)生大健康高三作文（篇5）

現(xiàn)在我們初中的老師被要求進行心理健康教育考試，為的是可以教育學(xué)生。其實我發(fā)現(xiàn)老師的心理也不健康,在我們學(xué)校,大部分的老師心理不健康。只有一個時間是健康的，那就是暑假，因為那時沒心理負(fù)擔(dān)，但是一到開學(xué)，心理就又開始不健康了。因為壓力實在是太大，首先是到哪里去任教的問題：一不小心你就會被調(diào)到偏遠(yuǎn)的山區(qū)，那就有苦吃了；還有就是學(xué)科成績，這是唯一的目標(biāo)，你是合格還是不合格全看你的成績，其它的不管。所以一開學(xué)就沒得空了，心上象有一塊沉沉的石頭，一直抓學(xué)生的成績，唯恐落后。一直到暑假開始.知道了結(jié)果，如果成績好的話，整個暑假就比較好過；如果成績比較差，就還是得膽心這個不合格會不會輪到自己頭上。所以說老師心理上的這塊石頭往往影響到對學(xué)生的態(tài)度上，恨鐵不成鋼和體罰,變相體罰等等簡單粗暴的做法就是這種心態(tài)的體現(xiàn)。

以上只是一個方面，還有一個就是待遇問題。雖然老師有假期，但是也沒什么可以做呀，旅游需要錢，就那么點錢游多遠(yuǎn)？這一次去海南用了6000多，還真點心疼呢，但平時我們除了工資，幾乎沒什么錢了。工作時間呢？從早上6點多，到晚上5點半。作為班主任的一星期兩次要到9點多才能離開學(xué)校。上夜課就更不用說了，而其它事業(yè)單位就沒這種情況了，他們8點鐘上班，下午也是很遲才上班的。而我們中午為了抓學(xué)生的成績幾乎是沒得休息的，他們工資比我們高，高中的老師盡管跟我們差不多辛苦.但他們工資比我們高多了.這樣的一比較心態(tài)又不平衡了.還有班主任,沒幾個愿當(dāng)班主任,因為實在是太辛苦了。整個學(xué)校的調(diào)查結(jié)果顯示，沒幾個愿當(dāng)班主任，當(dāng)?shù)拇蠖鄶?shù)是不得已而為之。

最說領(lǐng)導(dǎo)上的課差不多都是副科，不用調(diào)測的。有的還不用任課，多余的課壓在一部分老師身上，老師累得喘不過氣來，他們卻在那兒高唱"今年我們學(xué)校老師超編...."活兒誰干得多。誰挨的批評就最多，錢就拿得最少，活兒干得最少的，好事樣樣有份，壞事一樣都輪不到。

所以說，要心理疾病要治療的首先是老師，而不是學(xué)生。