三國演義第二回讀書筆記7篇

當品讀完一本書后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時候，最關(guān)鍵的讀書筆記怎么能落下！今天小編為大家精心挑選了三國演義第二回讀書筆記，供大家閱讀和參考，希望對大家有幫助！

三國演義第二回讀書筆記精選篇1

我終于將古典名著《三國演義》讀完了?！度龂萘x》，也稱《三國志通俗演義》或《三國志演義》，是一部長篇歷史小說，流傳極廣，影響很大。《三國演義》取材于東漢末年和魏、蜀、吳三國的歷史，從東漢末年的靈帝中平元年（公元184年），黃巾起義開始，一直敘寫到晉武帝太康元年（公元280年）吳亡為止，差不多一個世紀。讀完了這本書給我印象最深的是其中的人物形象。

《三國演義》中有名有姓的人物共有1191人，其中武將436人，文官等128人，其它176人。其中給我印象最深的是智圣諸亮和常山趙子龍。

我非常敬佩諸葛亮，因為他末卜先知，料事如神、用兵勝神、上知天文、下知地理、善于用人、善于治國，他是智慧的化身。他之所以這樣，是由于他對具體情況善于進行調(diào)查、分析的結(jié)果。如在火燒博望坡、火燒赤壁兩大戰(zhàn)斗中，諸葛亮事先實地觀察地形，調(diào)查對方，根據(jù)地形和客觀實際情況，制定了有利的作戰(zhàn)方案，才“輕松”擊敗了敵人。又如諸葛亮敢于使用“空城”，就是因為他對敵方將領(lǐng)的情況作了分析，諸葛亮知道司馬懿對自己“生平謹慎，必不弄險”，從而利用馬懿對自己長期形成的認識，采用了十分“弄險”的疑兵之計，解除了危機。從這些地方可以看到，諸葛亮的正確判斷，是在他長期實踐的基礎(chǔ)上形成的。當我讀到這里，我不禁為諸葛亮提心吊膽，如果司馬懿打進來怎么辦呢？當看完之后我村不住為諸葛亮捏了一把汗，我對他的膽識和自信非常佩服。

我也非常敬佩趙云的勇敢和忠心。在長坂坡他為救后主，七進七出。這充分體現(xiàn)了他的勇敢和忠心。有詩曰：“血染征袍透甲紅，當陽誰敢與爭鋒！古來沖陣扶危主，只有常山趙子龍?！边@正是他赤膽忠心的生動寫照！你知道嗎？在漢水時，黃忠、張著被魏軍圍住，趙云前往救援。他挺槍驟馬，殺入重圍，左沖右突，如入無人之境。那槍渾身上下，若舞梨花；遍體紛紛，如飄瑞雪。趙云救出黃忠和張著回到營中。曹操親率大軍而來，趙云只身在外；威風凜凜嚇得曹軍不敢向前，最后趙云與埋伏的士兵一起進攻打敗了曹操。有詩贊曰：“昔日戰(zhàn)長坂，威風猶未減。突陣顯英雄，被圍施勇敢。鬼哭與神號，天驚并地慘：常山趙子龍，一身都是膽！”每次讀到這，我全身熱血沸騰，就好像和趙云并肩作戰(zhàn)一樣，沉浸在戰(zhàn)斗的氛圍里。他的勇敢只有一句話能形容——常山趙子龍渾身。

有句話是這樣說的，“男人看‘三國’，女不看‘西廂’”。我認為是男人就要讀《三國演義》；因為《三國演義》可以讓我們學習到其中人物的優(yōu)點，如諸葛亮的智慧，趙云的勇敢，也可以引以為鑒，如馬謖驕傲自大、紙上談兵失街亭，曹操諱疾忌醫(yī)最終病死。這樣一部可以學習、借鑒的好書，我們能不讀嗎？

三國演義第二回讀書筆記精選篇2

讀完了《三國演義》，我心的滿腔熱血忍不住爆發(fā)出來。這一本流傳古今、震驚中華的歷史小說，讓我真正學到許多英雄氣概。在這200多個人物中。最有代表性的人應該是劉備了。

劉備身為皇家后裔，但他一點權(quán)利也沒有，就是以賣草鞋為飯碗。在一次偶爾的機會中，他認識了關(guān)羽、張飛，并三人結(jié)義，一起干出一片事業(yè)。“不求同年同月生，只求同年同月死?！边@是英雄氣概們的聲音。后來劉備又得諸葛亮、龐統(tǒng)、趙云、馬超、黃忠、魏延等能人。一下子搖身一變成為君主。他統(tǒng)領(lǐng)的蜀國每一日都比前一日更富強。這就是劉備，一個會用人、有理想、有抱負、為老百姓著想的英雄。

比起劉備，他的兒子劉禪可就窩囊得多。劉備死后，諸葛亮接下大權(quán)。過了好幾年，諸葛亮也死了。蜀國在劉禪的手下日日夜夜的衰退。老百姓們的生活的生活一天不如一天。沒有哪一個人是不叫苦不迭的。而劉禪只是在宮里吃喝玩樂，享盡酒色。最終，蜀國投降于魏國。劉禪也身敗名裂了。所以大家說他是無可救藥的阿斗太子。

這一組鮮明的父子對比，更能顯示劉備的英雄氣概。

再說關(guān)羽，他為人忠義?！爸唤禎h，不降曹”是他在曹操的蠱惑下說出來的話，盡管曹操擺弄酒色來誘惑他。可他就是沒上當。本來曹操是想用赤兔馬來收買他，他也沒上當，也只是把它當做尋找劉備和張飛的工具。盡管他斬顏良、文丑已經(jīng)報答了曹操。可在華容道，他又因為過五關(guān)，斬六將給曹操造成巨大損失，又放了曹操，造成曹操并沒死于赤壁的后果。我認為關(guān)羽是講義的英雄。

相反，呂布這個人雖然武藝十分了得，但見利忘義，一看到董卓給他赤兔馬，看到給他的金銀珠寶和絕色美女，他就忘記了丁原對他的養(yǎng)育之恩，一刀便刺死了自己的養(yǎng)父，投隨董卓。并幫助董卓胡亂天下，顛倒是非，一有對董卓謀反得人，他必殺死他。最終，他獲得了應有的下場。

曹操在人們的心目中是一位漢奸，陰險狡詐成為他的慣例?？伤谖业男闹校彩且幻⑿?。

在赤壁大戰(zhàn)中，曹操費盡心思招來的幾十萬士兵和幾千艘戰(zhàn)船被諸葛亮和周瑜的計謀一下子就泡湯了。他只能帶著剩下的幾百名士兵和文武百官一起倉皇而逃，由于路上又遭到趙云、張飛和關(guān)羽的攻擊，只剩下不到300人。但曹操定沒有氣餒。他又重新鼓舞旗幟，重新招兵買馬，不過幾年，又建成了一只大部隊，最終成了最后一個滅亡的侯國。

在《三國演義》中還有許許多多的好漢英雄：張飛的直爽、張遼的執(zhí)著、諸葛亮的神機妙算、巧用兵法等等等等。正是這些活靈活現(xiàn)、栩栩如生的三國人物，刻畫出了這本驚世駭俗的《三國演義》。

三國演義第二回讀書筆記精選篇3

《三國演義》之所以流芳百世，千古傳誦，主要有賴于精彩慘烈的戰(zhàn)爭場面描寫和對主要歷史人物的個性刻畫和他們之間紛繁復雜的關(guān)系分析。例如：官渡之戰(zhàn)，此戰(zhàn)發(fā)生在東漢末年三國鼎立局勢之前，曹操不僅兵力少，且南面有荊州劉表，江東孫策與他為敵處于不利位置。但曹操客觀地分析了局勢（公曰：“吾知紹之為人，志大而智小，色厲而膽薄，忌克而威少，兵多而化分不明，將驕而政令不一，土地雖廣，糧食雖豐，適足以為吾奉也?！保Q定以自己所能集中的近萬兵力抗擊袁紹的進攻。元200年，袁、曹兩軍在官渡作戰(zhàn)。在這場戰(zhàn)斗中，曹操善于捕捉戰(zhàn)機，能夠跟據(jù)戰(zhàn)場姿態(tài)的發(fā)展靈活地變換戰(zhàn)術(shù)，以正兵抵擋袁軍的進攻，以奇兵襲擊袁軍的屯糧庫（烏巢），燒毀了袁軍的全部糧草，使袁軍軍心動搖，內(nèi)部分裂，最后擊敗了袁軍，創(chuàng)造了中國歷史上以弱勝強的著名戰(zhàn)役。其間各人性格展現(xiàn)的淋淋盡致，戰(zhàn)場畫面的描述也可圈可點，不失為精典。

《三國演義》畢竟是小說其中有不少不屬實的記載，什么諸葛亮火燒博望、新野；關(guān)羽溫酒斬華雄；三英戰(zhàn)呂布；美人計。還有許多歷史冤案：周瑜，“性度恢闊”、“曲有誤、周郎顧”，與《三國演義》中周瑜完全相反；魯肅本是一代英雄，結(jié)果被說成膽小怕事，唯唯諾諾。曹操……

在我還未看《三國志》前，常為諸葛亮“出師未捷身先死”沉吟良久，并為關(guān)公華容放曹、敗走麥城而捶胸頓足，還對在彝陵火燒連營大敗劉備的陸遜恨之入骨。先在回想，兒時美好的回憶被真實打碎，失望、后悔、傷心最后臉紅。

而今吾已長大，理智少許，當我愛上“是非成敗，轉(zhuǎn)頭空”后不再為得失而嘆息。分久必和，和久必分。我開始鉆研每一場戰(zhàn)役的天時、地利、人和與人物間復雜的關(guān)系。于是我了解到了讓國家強大不應只靠武力。在政治上，應聯(lián)和其它勢力，互相幫助。而對內(nèi)在經(jīng)濟上應跟據(jù)民情收稅，興立屯田，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。正所謂修內(nèi)而安外。待時機成熟，再一鼓作氣，完成霸業(yè)。這說起來很輕松，但要實施并完成，需要大家的不懈努力，并非易事。

其實每個人也是如此，故有“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍行，增益其所不能。人恒過，然后能改。困于心，衡于慮，而后作。征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也?！边€46天就開學了，這個班里個個都是高手，逆水行舟，不進則退。不可不學，當效吳下阿蒙。

三國演義第二回讀書筆記精選篇4

三國演義是一部既極富有傳奇色彩的歷史演義小說。當我初次翻閱這本書時，里面曲折的情節(jié)，血性的人物，豐富的內(nèi)容，就給我留下了深刻的印象。在這動亂的時代，每一個人都有自己的個性與特點。如果說紅樓夢是柔情似水，那么三國必是剛?cè)岵摹?/p>

“兩耳垂肩”，不僅說明劉備的外貌與眾不同，更是暗示他日后必有所作為。我想兩耳垂肩之人也是個有福之人，說明劉備不會這么輕易地被人害死。當我讀到他被蔡瑁追殺到檀溪邊時，也不禁為他捏了一把汗，誰知戲劇性的一面出現(xiàn)了，的盧馬居然縱身一躍，神奇般地不僅保護了劉備，更是讓劉備遇到了貴人。這是天意啊。正如司馬懿父子眼看就要被大火燒死，老天偏偏下了一場大雨，讓他乘機逃脫掉了。可見他命不該絕。此時暗示著蜀漢終將逃不了滅亡的命運。而此時的曹睿對于司馬徽來說，殺了他等于捏死一只螞蟻。所以后來曹睿聽了讒言，對司馬徽采取的一系列措施，更促使了司馬徽篡奪他的皇位。一開始曹操挾天子以令諸侯，后來的曹丕逼獻帝退位，也給他做了“榜樣”。每一個有雄心的人，都想日后能有所作為，恨不得全天下的人都匍匐在他的腳下。每一個有才能的人，都希望得到君主的重用。就連龐統(tǒng)這樣一個具有經(jīng)天緯地之才的人也如此。如果他不是這樣急切，有怎會疏忽敵人的埋伏，我想作為一個有軍事才能的人來說，他不可能不知道地處險境最易受到襲擊。正如諸葛亮所說，不了解天文地理的是庸才。而他絕不是個庸才，他只是一心想向別人證明自己。如果他還活著，蜀漢的結(jié)局恐怕要改寫了。

每個人的經(jīng)歷都是這么的傳奇，三國中最具有神奇色彩的要屬諸葛亮了?！帮h飄然有神仙之貌”的他第一次用兵就令關(guān)羽等人十分佩服，這也暗示諸葛亮最擅長用火攻?；馃┩?，火燒新野，火燒赤壁，火燒藤甲兵等。他能在自己進中原之前布好八陣圖，日后困住陸遜。要不是黃彥昌指點陸遜，恐怕他到死都在琢磨怎么出去呢。一個八陣圖相當于十萬精兵，諸葛亮估計是神仙轉(zhuǎn)世了，可是天妒英才啊。依我看龐統(tǒng)沒有他那么曠然，司馬懿沒有他那么用兵如神，周瑜就更別說了。每一個想急于成功的人，往往更會有破綻。諸葛亮上知天文下知地理，又怎么測不出蜀漢的結(jié)局呢？他一死，蜀漢必將滅亡，那劉禪就是一個擺設(shè)，成天就知吃喝玩樂，被黃皓哄得團團轉(zhuǎn)，真是爛泥扶不上墻，也難怪劉備最后會叫諸葛亮取代他了。而諸葛亮擔心老是這么拖下去，不能完成國家大業(yè)。他嘔心瀝血，以至于積勞成疾。又因急于統(tǒng)一蜀漢，也促使他病逝。諸葛亮如果真篡奪了皇位，那他先前的功績估計全部被抹得一干二凈了，因為人言是可怕的，足以毀了人的一生?！熬瞎M瘁，死而后已”用來形容他再也不為過了。

三國里面最吸引我的地方是關(guān)于用兵的描寫，里面的出其不意，掌握敵人的一動一態(tài)，兵法的虛虛實實，再隨著謎團逐漸被揭開，我就像身臨其境般，享受著里面的樂趣。那些計策又是如此的巧妙，使敵人不攻自破。這更是一場心理的較量，諸葛亮的空城計著實讓我佩服，臨危不亂，從容不迫，這是我們現(xiàn)代人處事時應當學習的地方。

三國演義第二回讀書筆記精選篇5

“天下大勢，分久必合，合久必分”這句話，相信很多人都見過吧？沒錯，這句話就是出自羅貫中的《三國演義》，能與《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》齊名的四大名著之一。

這本書是我國第一部長篇章回體歷史演義小說，描寫了我國古代東漢末年到西晉初年之間的歷史風云。以描寫戰(zhàn)爭為主，簡單來說是群雄割據(jù)混戰(zhàn)，魏，蜀，吳三國之間的斗爭以及司馬炎一統(tǒng)三國的故事。

里面的人物，我們都不陌生。有野心龐大的梟雄曹操，有仁厚愛民的皇叔劉備，有機智過人的軍師諸葛亮，還有敬賢禮士的江東孫權(quán)等等。他們都是《三國演義》里面無人不知無人不曉的人物。其中，我特別崇拜諸葛亮和曹操，諸葛亮在書中可說是一位最有智謀的軍師，甚至遭到了東吳周瑜的嫉妒，幾番陷害，卻被諸葛亮漂亮的瓦解，甚至說出了“既生瑜，何生亮”一話。

不僅如此，諸葛亮也在軍事上大放光芒，草船借箭，智借東風，七擒孟獲，空城計等等，為劉備打下了很多江山。而且，諸葛亮也是一位忠臣，自劉備三顧茅廬就一直跟著劉備，幫助劉備進行的復漢計劃，只可惜沒有成功便長眠五丈原，可謂是“鞠躬盡瘁，死而后已”我十分佩服諸葛亮！

曹操按照大多人的評價來說，他是一位梟雄，挾天子以令諸侯，對于漢室是一位奸臣。然而，我并不這么認為，他是一位梟雄是沒錯，有龐大的野心也對，但是，他是從一個貧窮的鄉(xiāng)下出身的，看慣了人民的貧苦，也看到了人民被群雄紛爭戰(zhàn)亂的洗禮，他只是想要一統(tǒng)天下，還廣大人民一個安康的生活。曹操一統(tǒng)天下的第一步，就是挾持了漢獻帝，奉天子以令諸侯，這件事，即使曹操不做，也會有第二個人會做。他建立了政權(quán)，頒布法令，也適應了廣大群眾統(tǒng)一，和平的愿望。但是問題也沒有這么簡單，盡管過了多少朝代，甚至到了今天，過了多少朝代，甚至到了今天，還是有人對曹操奪取劉氏家族政權(quán)有意見，豈不可怪。不過對于我個人來說，我還是挺佩服曹操的，他寫的詩我也很是喜歡，磅礴大氣，很有氣魄！

也許，有些人覺得，我們現(xiàn)在又不用打仗，了解這么多軍事干什么？其實不然，策略謀劃并不只是能用在戰(zhàn)爭上，也可以用在我們的日常生活中，它可以讓我們變得聰明，變得機敏，在遇到危險時，比平常人更冷靜的思考。難道三十六計就對我們沒有幫助嗎？但是，可千萬不能用這些計謀犯罪害人！

讀書能讓我們的詞匯量增大，能讓我們感到身心愉悅，能讓我們從書中學到更多知識和道理?！度龂萘x》這本書中的人物也有很多地方值得我們學習，如劉備的禮賢下士，曹操的龐宏氣魄，孔明的足智多謀，關(guān)羽的忠肝義膽，趙云的赤膽忠誠，周泰的悍死衛(wèi)主等等，都是值得我們學習的！

書有很多，我們永遠都讀不完，我們應該孜孜不倦的學習，不管是國內(nèi)名著還是國外名著，他們都有值得探討的價值，我也會永無止境的看書讀書體會書！

三國演義第二回讀書筆記精選篇6

翻開那本放在書桌最角落的，書頁已經(jīng)有些泛黃的《三國演義》，歷史的硝煙滾滾而來，而一幕幕氣勢磅礴的戰(zhàn)爭畫面也不斷地涌現(xiàn)在腦海之中……

自統(tǒng)一了天下的秦朝滅亡后，楚漢分爭，楚并入漢，再到漢朝自高祖斬白蛇而起義，天下得以再次統(tǒng)一。而到了東漢末年，群雄割據(jù)混戰(zhàn)，魏、蜀、吳三國成三足鼎立之勢。也正應了《三國演義》開篇提到的“話說天下大勢，分久必合，合久必分”。而《三國演義》的故事，就從東漢末年的黃巾起義開始，一直到司馬炎統(tǒng)一三國，建立晉朝。

作為一本出色的歷史演義小說，《三國演義》不只是反應了三國時期真實的歷史，在其中也塑造了三國時期叱咤風云的歷史人物。而在那么多的歷史人物中，每一個人的性格都十分鮮明，他們或俠肝義膽，或赤膽忠心，或狡猾奸佞，或足智多謀。素有“虎癡”之稱的許褚，是驍勇善戰(zhàn)的勇者。對曹操忠心耿耿，多次救他于水火之中，而在曹操去世后更是哭到吐血，此等忠誠之心，著實令人佩服。

人無完人，金無足赤。羅貫中在塑造人物時不單單去寫人物的正面或者反面，而是把人物的優(yōu)缺點都加以描寫，從而塑造出一個個更飽滿的人物。就如曾經(jīng)說出“寧可我負天下人，休叫天下人負我”的一代梟雄曹操，他“挾天子以令諸侯”，盡顯奸雄本色。他下手狠辣，殘忍奸詐。但同時他也是一位明主?！耙扇瞬挥?，用人不疑”，唯才是舉。胸懷大志，有著“烈士暮年，壯心不已”的精神。再如“過五關(guān)斬六將”的關(guān)羽雖然勇武雙全，但卻也驕傲自負。在羅貫中的筆下，原本對我們而言分外陌生的歷史人物，卻仿佛出現(xiàn)在眼前一般真實。

除了性格鮮明的歷史人物，《三國演義》中還多次描寫了硝煙彌漫，氣勢磅礴的戰(zhàn)斗場面，使人讀來熱血沸騰。而貫穿在其中的謀略也成為了《三國演義》這本書的一大亮點。讓我印象深刻的便是諸葛亮的空城計。在司馬懿率兵直逼西城，諸葛亮雖沒有足夠的兵力對抗，但卻不慌不忙，打開城門，自己則在城樓上彈琴。司馬懿則疑有詐而退兵。待到醒悟時卻為遲已晚。

羅貫中并不只是單單的描述歷史，而是把這些歷史化為一個又一個的故事，令人沉醉其中。仿佛自己就置身于那個風云變化的時代，看烽煙下，群雄爭霸，無數(shù)人民為了和平和統(tǒng)一參加這一場紛爭之中。

這是一部充滿“寶藏”的經(jīng)典名著。然而在當今社會，現(xiàn)代文化不斷發(fā)展，在發(fā)展的同時，很多人忽視了那些被奉為經(jīng)典的文學名著。像《三國演義》這樣的經(jīng)典巨作，有很多的人卻不愿去讀，除了古言難讀以外，更多的是因為這些名著很多人提不起興趣去讀，或者是讀到了一半便放棄。

然而，讀三國，不僅只是在讀一本書，而是在回顧一段歷史，即使如今硝煙再無，書中所展現(xiàn)的忠義，為了和平與統(tǒng)一的奮斗，以及這其中眾多的謀略和思想都是我們不能夠忘的。在歷史的長河中，這些流傳下來的經(jīng)典文化，一直在散發(fā)著屬于自己的最亮麗的光芒，等待著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去發(fā)掘其中的魅力。

中華文化流傳至今，經(jīng)典的著作也是相伴相隨。品讀經(jīng)典，或許也是了解和傳承中華文化的一種方式吧？

三國演義第二回讀書筆記精選篇7

讀書讀好書，先讀然后有思有想，有理解就會有動力，為我們學習指引方向，好書就是人生的指路燈。名著有很多，我也陸續(xù)看了很多，但是百看不膩的還是我們的四大名著。

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅……”

我讀了《三國演義》這本書，這本書主要講了東漢末年，宦官、內(nèi)戚和董卓等大臣專權(quán)，矛盾日益尖銳，產(chǎn)生了內(nèi)亂。在封建統(tǒng)治階級內(nèi)部不斷的討伐和爭斗中，形成了以劉備、曹操、孫權(quán)為首的三股軍事和政治勢力。

《三國演義》全書共有一百二十回，主要描寫了東漢末年和整個三國時代封建統(tǒng)治集團之間的矛盾和斗爭，對當時動亂的社會狀態(tài)有所反映，暴露出了反動統(tǒng)治者的某些罪惡。

讀完《三國演義》這本書，我深切的感受到中國古典名著的獨特魅力，從這部書中我不僅了解了東漢末年，三國鼎立……中國歷史現(xiàn)狀更讓我認識了許多英雄人物，例如求賢若渴、知人善用、生性善良、愛民如子，仁德寬厚的劉備，胸懷寬廣、愛惜人才、知人善用、法記嚴明，智者的化身諸葛亮，關(guān)羽不但忠義，而且英武善戰(zhàn)，智勇雙全，但也有心高氣傲，剛腹自用的一面，還有武藝高強，神勇絕倫，有膽有識，頗具見地的趙云……

雖然歷史如江水滾滾東去，但是這些英雄人物的形象和精神卻耀耀生輝……

我最喜歡的是諸葛亮這一英雄人物。

如周瑜嫉賢妒能欲害諸葛亮，限三日內(nèi)造箭十萬支，否則軍法從事，諸葛亮借江上大霧，假襲曹營，得箭十萬，令諸周瑜嘆服。足見其神機妙算，學識淵博，智慧過人。我們要向諸葛亮學習，多讀書，做學識淵博的人，今后的世界瞬息萬變，發(fā)展迅速，要不斷學習新知識，新領(lǐng)域，做不斷學習的人。

又如赤壁大戰(zhàn)在即，主帥周瑜卻為曹軍據(jù)北岸，而冬季皆為北風，火攻難以奏效所困擾。孔明識天時，知三日后即起東風，于是謊稱自己能借東風，了卻周瑜的心病，逐漸，足見諸葛亮學識淵博真是上通天文下曉地理??！我們要向諸葛亮學習，學好地理知識，氣候知識，可以看天識云知變化，為我們的學習生活添加樂趣。

再如諸葛亮七擒孟獲屢擒屢放，終于令孟獲心服口服，從此南方永無戰(zhàn)事。足見其政治家之胸懷寬廣和遠見卓識。我們要像他一樣，擁有寬廣的胸懷，在同學的交往中，大方得體，不計個人得失，多為班級利益考慮。

再如，孔明揮淚斬馬謖，這一章我們不僅看出了諸葛亮的仁義，更讓我們看出了他的執(zhí)法公正，軍紀嚴明。我們班級也要有紀律，遵守紀律是每個同學應該做的。

唐代詩人杜甫曾寫得一首《蜀相》“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟?！本褪菍χT葛亮赤膽忠心的高度評價。

讀名著，每一次的領(lǐng)悟都不同，細心體會，細細品嘗，別用一番滋味在心頭。我們要把書中人物的精神慢慢領(lǐng)悟，在平常的學生生涯里努力做個品學兼優(yōu)的學生。在學校關(guān)心集體，班級，熱愛班級的小家，在家中主動分擔家務(wù)，可以在生活中發(fā)現(xiàn)好多有趣的物理現(xiàn)像，讓我們思考。我們每個同學都擁有一顆愛家庭愛祖國的心，少年強則國強。讓我們多讀好書，為自己的祖國繁榮富強獻出自己的一份力量！