教師婦女工作計劃6篇

教師是以教書為生的職業(yè)。工作計劃涉及本單位工作的方方面面，但不能不分主次、輕重、面面俱到，而必須抓住重點，它是增長才干的一種好辦法。下面是小編精心推薦的教師婦女工作計劃，僅供參考，歡迎閱讀！

教師婦女工作計劃【篇1】

一、指導(dǎo)思想：

在新的一學(xué)期，我將以新課程提供的全新理念為指導(dǎo)，依據(jù)教研組工作計劃，按照教導(dǎo)處的安排，圍繞課堂教學(xué)和教學(xué)科研這一中心任務(wù)，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的探索貫穿于教育教學(xué)全過程，把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實踐貫穿于教育教學(xué)全過程。開展合作學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生綜合能力。

二、學(xué)生情況分析：

五年級大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比較高，能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)獲取知識，抽象思維水平有了一定的發(fā)展，基礎(chǔ)知識掌握牢固，具備了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。在課堂上能積極主動地參與學(xué)習(xí)過程，具有觀察、分析、自學(xué)、表達(dá)、操作等能力。

有個別學(xué)生基礎(chǔ)知識差，上課不認(rèn)真聽講，不能自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，需要老師督促并輔導(dǎo)。本學(xué)期將重點抓好學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，在教學(xué)中，面向全體學(xué)生，創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機，進入最佳學(xué)習(xí)的動態(tài)。

三、全冊教材分析

（1）全冊教學(xué)內(nèi)容：

本冊教材包括下面一些內(nèi)容：方程、確定位置、公倍數(shù)和公因數(shù)、認(rèn)識分?jǐn)?shù)、找規(guī)律、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、統(tǒng)計、分?jǐn)?shù)加法和減法、解決問題的策略、圓和數(shù)學(xué)綜合運用活動等。

方程、認(rèn)識分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、分?jǐn)?shù)加法和減法、解決問題的策略是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。

（2）教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：

1、讓學(xué)生聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗，經(jīng)歷將實際問題抽象成式與方程的過程；經(jīng)歷探索和理解分?jǐn)?shù)的意義、性質(zhì)和分?jǐn)?shù)加、減法計算方法的過程，形成必要的計算技能。

2、讓學(xué)生在用數(shù)對確定位置，認(rèn)識圓的特征以及探索和掌握圓的周長、面積公式的過程中，獲得有關(guān)的基礎(chǔ)知識和相應(yīng)的基本技能。

3、經(jīng)歷用復(fù)式折線統(tǒng)計圖表示相關(guān)數(shù)據(jù)的過程，能進行簡單的分析和交流；能按要求完成相關(guān)的折線統(tǒng)計圖。

數(shù)學(xué)思考：

1、在認(rèn)識等式、方程，探等過程中，發(fā)展抽象思維，增強符號感。

2、在認(rèn)識公倍數(shù)、公因數(shù)等過程中，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。

3、在認(rèn)識分?jǐn)?shù)意義過程中，發(fā)展合情推理與演繹推理能力，不斷增強數(shù)感。

4、在學(xué)習(xí)用數(shù)對確定位置，鍛煉形象思維，發(fā)展空間觀念。

5、在學(xué)習(xí)統(tǒng)計過程中，進一步增強統(tǒng)計觀念，培養(yǎng)統(tǒng)計能力。

解決問題：

1、從現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)并提出一些數(shù)學(xué)問題，并能用所學(xué)的方程、分?jǐn)?shù)、數(shù)對等數(shù)學(xué)知識和方法解決問題。

2、在列方程解決實際問題的過程中，初步掌握其基本思路和方法，體會其特點和價值。

3、在用數(shù)對描述簡單行走路線和簡單的圖形變換等活動中，提高合作交流的能力。

4、能應(yīng)用“倒過來推想”的策略解決一些簡單的實際問題。

情感與態(tài)度：

1、能積極參與各項數(shù)學(xué)活動，感受自己在數(shù)學(xué)知識和方法等方面的收獲與進步，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2、在探索數(shù)學(xué)知識、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的過程中，進一步感受數(shù)學(xué)思考的條理性、嚴(yán)謹(jǐn)性，不斷增強自主探索的意識。

教師婦女工作計劃【篇2】

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)分析近幾年遵義中考試題和各地物理試卷，廣泛收集中考信息。以最新的考綱和考試動向為依據(jù)，以縣教育局下達(dá)的教學(xué)計劃和方針為指導(dǎo)。合理安排教學(xué)進度，保證每輪復(fù)習(xí)扎實、高效進行，特制定以下物理總復(fù)習(xí)計劃。

二、中考考綱和試題分析

1、命題貼近新課改理念，緊扣課本，立足基礎(chǔ)，梯度合理。能面向全體學(xué)生，切實降低試題的難度，注意對學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能的考查。填空、選擇題不再出現(xiàn)繁難和高超解題技巧的運算;實驗題直接考查基本儀器的使用和測量;計算題都是一個問題用一個公式直接帶入計算即可。

2、試題情景注意從生活實際或問題入手，增強了學(xué)生對科學(xué)知識的聯(lián)系

3、重視聯(lián)系科技成果、生活、生產(chǎn)實際，密切聯(lián)系當(dāng)前當(dāng)?shù)氐臒狳c，凸顯地方特色。在解題過程中，滲透了人文精神和情感態(tài)度，同時對學(xué)生進行愛國愛鄉(xiāng)教育。

4、實驗考查側(cè)重于學(xué)生動手能力、實驗探究方法和實驗分析能力。反映在中考命題中注意對物理過程和方法、實驗分析、歸納的考查。

5、重視情感、態(tài)度、價值觀教育，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)愛生命。進行安全和環(huán)保教育，增強節(jié)能減耗意識。

三、基本情況分析

九年級(3、5、6)九(3)學(xué)生數(shù)45人，其中基礎(chǔ)較好的有2人，九(5)班學(xué)生數(shù)50人，基礎(chǔ)好的沒有，九(6)班學(xué)生數(shù)48人，基礎(chǔ)較好的4人。學(xué)生基礎(chǔ)不扎實，拼搏精神不足，接受能力、理解能力、運算能力都較差，學(xué)習(xí)較為被動，基本知識沒有掌握，綜合運用知識能力有限。

四、復(fù)習(xí)目標(biāo)

第一輪復(fù)習(xí)以復(fù)習(xí)資料《世紀(jì)金榜》為教材進行教學(xué)。初步構(gòu)建整個初中階段的物理基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)，基本達(dá)到知識點過關(guān)，基本養(yǎng)成學(xué)生正確審題，答題的良好習(xí)慣。

第二輪復(fù)習(xí)以專題復(fù)習(xí)為主，連貫知識綜合應(yīng)用。逐步提高學(xué)生解決實際問題的能力。

第三輪復(fù)習(xí)以強化綜合訓(xùn)練和模擬考試為主。引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)試技巧和良好心態(tài)，力爭超額完成學(xué)校下達(dá)的中考任務(wù)。

五、復(fù)習(xí)策略

1、轉(zhuǎn)變理念，以人為本;面向全體，普遍提高。

根據(jù)課標(biāo)要求和考試說明，根據(jù)本校學(xué)生實際，復(fù)習(xí)中要考慮中下層學(xué)生的需求，合理控制題型的難易程度。要鼓勵學(xué)生樹立信心，認(rèn)真解答，改變只做填空、選擇，放棄實驗探究、計算的不良習(xí)慣。只有把中下層學(xué)生充分調(diào)動起來，才能大面積提高教學(xué)質(zhì)量，取得較高的及格率、優(yōu)秀率，降低高高不下的低分率。

2、研究課標(biāo)，把握教材;前后聯(lián)系，形成結(jié)構(gòu)。

認(rèn)真研究課標(biāo)要求，立足課本，以復(fù)習(xí)資料《世紀(jì)金榜》為主，三者有機結(jié)合。把所學(xué)知識分成“聲現(xiàn)象”、“光現(xiàn)象”、“透鏡及應(yīng)用”、“物態(tài)變化”、“電流和電路”、“電壓和電阻”、“歐姆定律”、“電功率”、“電與磁”、“信息”、“物質(zhì)”、“運動和力”、“力和機械”、“壓強和浮力”、“功和機械能”、“熱和能”、“能源”17個模塊進行復(fù)習(xí)，扎扎實實搞好基礎(chǔ)教學(xué)。復(fù)習(xí)中理解規(guī)律時，要弄清成立條件及適用范圍，公式表達(dá)形式及每個符號的意義，各量的單位，表格和圖象的表達(dá)形式，規(guī)律間的區(qū)別和聯(lián)系，如何利用規(guī)律解題。

3、活化思維，鼓勵創(chuàng)新;滲透方法，提高能力。

復(fù)習(xí)中要利用相關(guān)例題、習(xí)題進行解題指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生在同樣的物理情景中能夠從不同角度去分析研究。要通過習(xí)題訓(xùn)練，活化思想，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。復(fù)習(xí)中要穿插介紹控制變量法、篩選法、類比法、比例法、理想實驗法、逆向思維法等的應(yīng)用。

4、加強實驗，強調(diào)動手;注意過程，體現(xiàn)探究。

復(fù)習(xí)中要求學(xué)生

(a)要熟悉基本儀器的使用;

(b)要掌握原理，尤其是課本中內(nèi)容的靈活掌握;

(c)嘗試?yán)脤嶒炇侄魏鸵阎囊?guī)律進行有目的實驗，會正確使用儀器，對實驗步驟作必要的記錄，進行歸納并撰寫簡單的報告。要讓學(xué)生嘗試根據(jù)經(jīng)驗和已有知識對問題成因提出猜想，對探究方向和可能出現(xiàn)的實驗結(jié)果進行推測和假設(shè)，增加評估探究結(jié)果的意識。

5、關(guān)注熱點，把握動態(tài);創(chuàng)設(shè)情景，強化應(yīng)用。

近年來中考試卷中，有一部分試題是教材中沒有出現(xiàn)的，來源于實際生活的素材，加強了與社會實際和生產(chǎn)實際以及高科技的聯(lián)系，體現(xiàn)了與生活、生產(chǎn)、社會、人文的結(jié)合，老師在復(fù)習(xí)中要適當(dāng)展開，在知識的廣度上下功夫。

六、復(fù)習(xí)措施及時間安排

1、第一輪復(fù)習(xí)完成《世紀(jì)金榜》前17個章節(jié)，擬用10周完成。

A要求：初步構(gòu)建基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)，注意基礎(chǔ)題目，注意覆蓋面。

B方法：

①課前學(xué)生主動讀課本、翻閱筆記，完成《世紀(jì)金榜》“知識梳理”部分。

②課堂教師針對《世紀(jì)金榜》“中考熱點”部分對學(xué)生掌握情況提問反饋。精講例題引導(dǎo)學(xué)生正確審題、答題，形成基本思維邏輯。

③課堂盡量留有充裕時間讓學(xué)生對《世紀(jì)金榜》“實力提升”部分鞏固練習(xí)。

教師婦女工作計劃【篇3】

根據(jù)教育辦的師資隊伍建設(shè)規(guī)劃，結(jié)合我實際狀況，特制定這個新教師培訓(xùn)計劃。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1、讓新教師對新課改目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法有較為到位的認(rèn)識，并及時適應(yīng)新課標(biāo)的要求。

2、讓新教師能夠用新課改理論運用到實際教學(xué)中，加強聽、評課，提高教學(xué)水平及質(zhì)量。

二、培訓(xùn)內(nèi)容及要求

1、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，要求新教師做好筆記（會議記錄）。

2、新課標(biāo)下的教材、教法。要認(rèn)真鉆研新教材，了解新教材編寫的指導(dǎo)思想及體系結(jié)構(gòu)，熟練掌握新教材及所教學(xué)段教材的重點和難點。以上內(nèi)容在教案里要體現(xiàn)出來。教學(xué)方法運用得當(dāng)，要積極學(xué)習(xí)，努力探索適合自身特點學(xué)科教學(xué)規(guī)律行之有效地教學(xué)方法。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，形成的合作、探究的新型學(xué)習(xí)方式，對這種學(xué)習(xí)方式各學(xué)段要大膽探索和實施。

3、指導(dǎo)教師的課隨時向新教師開放，并經(jīng)常進行聽課、評課的互動。

4、要求新教師每課都要做好反思，并體現(xiàn)在教案本上。

此外，新教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)。對新課標(biāo)規(guī)定的教學(xué)目的、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容等都要切實掌握，對新課標(biāo)中指出的教學(xué)中重視的問題必須結(jié)合自身教學(xué)實際切實重視。

三、培訓(xùn)措施

1、參加校本教研。

本學(xué)年，要求新教師提前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，精心設(shè)計授課程序，上出最佳效果。授課教案要上交存檔。要按時積極參加校本教研和上級舉行的教研、培訓(xùn)等活動，認(rèn)真聽課，做好筆記，課下及時反思、認(rèn)真實踐，將所學(xué)理論與實踐融會貫通，把所得的心得及時記錄下來。

2、結(jié)對跟蹤培養(yǎng)

充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，與新教師結(jié)對進行跟蹤培養(yǎng)。骨干教師要從業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考試、反思等各個環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)新教師，指導(dǎo)要中肯、具體，不要花架子，切切實實提高教師的業(yè)務(wù)水平。新教師拜師要誠懇，虛心學(xué)習(xí)骨干教師的教學(xué)藝術(shù)。指導(dǎo)教師除了上好示范課外，還要隨時向新教師開放課堂及不定時的進入新教師的課堂進行聽課指導(dǎo)，讓新教師盡快成長，承擔(dān)起教育教學(xué)的重任。

3、在學(xué)校每人一節(jié)的教研課中，教研組要特別重視對新教師的備課、上課、評課工作，多給些善意的指導(dǎo)意見，促進其提高。

4、確定“新教師教學(xué)周”，并形成制度。將每年開學(xué)的第二周確定為“新教師教學(xué)周”，邀請學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及教研員蒞臨指導(dǎo)，發(fā)動校名優(yōu)教師參加聽課。課后組織評課，揚優(yōu)棄劣，幫助其成長。同時，以新教師的課堂為切入點，根據(jù)其個性、風(fēng)格，“因材施教”，確定結(jié)對老教師、名優(yōu)教師。

教師婦女工作計劃【篇4】

一、指導(dǎo)思想

__小學(xué)教師培訓(xùn)工作，認(rèn)真貫徹落實省、市師培工作精神，結(jié)合我區(qū)教育局重點工作，以高提小學(xué)教師專業(yè)水平為目的，按照“面向全員、強化學(xué)科、提升骨干”的方針開展培訓(xùn)工作。學(xué)校將立足校本，結(jié)合常規(guī)教學(xué)和教科研活動，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，特制定我校教師校本培訓(xùn)計劃。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

面向全體教師，通過實施校本培訓(xùn)，使我校教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提高，在實施新課程中，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢，完善知識結(jié)構(gòu)，提升知識層次，具有較強的教育教學(xué)能力、實踐創(chuàng)新能力和教育教學(xué)科研能力，提高履行崗位職責(zé)和實施素質(zhì)教育的能力和水平，適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要，成為覺悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強、善創(chuàng)新的教育工作者。

三、培訓(xùn)的主要內(nèi)容

以學(xué)科教育理論、專業(yè)知識、綜合文化知識和學(xué)科教學(xué)方法為主要內(nèi)容。以課堂教學(xué)為主陣地，從理論到實踐，從日常教學(xué)到校本教研，從主科到?？?，要求每人每周必學(xué)一篇與教育教學(xué)有關(guān)的文章。再次，繼續(xù)培養(yǎng)教師的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育信息技術(shù)的管理與應(yīng)用能力，要求每人每學(xué)期應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)講課不少于5節(jié)。

四、培訓(xùn)途徑

1、教育教學(xué)理論和專業(yè)知識培訓(xùn)

根據(jù)教師實際需要和學(xué)科教學(xué)的特點、要求，進一步組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，合理運用教學(xué)方法，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。

2、教育教學(xué)能力培訓(xùn)

實施開展教學(xué)實踐和技能培訓(xùn)，把課堂作為主要陣地，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率。加強現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)和運用，提高教學(xué)技能。要積極引導(dǎo)教師，運用教育教學(xué)問題進行實踐、研究、反思、總結(jié)，對教育信息進行收集、處理、共享，使教師的教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。

3、教育科研能力的培訓(xùn)

要加大教育科研培訓(xùn)的力度，以學(xué)校課題研究或個人課題為載體，開展教育科研，進行基本理論及方法的培訓(xùn)，為教師課題研究服務(wù)，把教育科研和課題、日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來，在實踐中逐步提高教師的教育科研的素質(zhì)。

五、培訓(xùn)形式

培訓(xùn)的主要形式是以校本培訓(xùn)、自我提高為主，教研培訓(xùn)、集體培訓(xùn)為輔的培訓(xùn)模式，以學(xué)校為陣地，圍繞教育教學(xué)實際，培訓(xùn)和提高教師的水平。擬采用聽、說、看、思、做、寫等形式開展培訓(xùn)工作。

1、指導(dǎo)提高式

通過外出學(xué)習(xí)，觀看名家論壇，教師論壇，校內(nèi)匯報課等形式；學(xué)習(xí)、交流、培訓(xùn)、實踐。落實“四步提升法”

2、博客積累式

以教師博客為依托，把教學(xué)中的所得、經(jīng)驗、困惑等用隨筆，論文、反思的形式，及時記錄下來，互相借鑒，相互促進、共同提高。

3、專題討論式

充分發(fā)揮每周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，把人民教育、實踐新課程、小學(xué)校長等刊物中的名篇和有借鑒價值的教學(xué)經(jīng)驗、案例。集中學(xué)習(xí)，并進行研究探討，提高自我。圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶有共性的、有研究價值的問題，學(xué)校開展集中理論輔導(dǎo)，圍繞某些專題，組織研究，老師們在參與、體驗、反思中總結(jié)經(jīng)驗，提高認(rèn)識，使教師個體和教師群體水平都得到提高。

4、以“寫”促進式

要求所有教師每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)教研等方面的文章。通過撰寫案例、論文、經(jīng)驗、心得、反思等，使眾多教師既能說又能寫。鼓勵教師在各種正規(guī)刊物上發(fā)表文章。

六、培訓(xùn)的實施

堅持以校本為原則，依據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，從學(xué)校的實際出發(fā)，以學(xué)校發(fā)展為本，立足自己，實現(xiàn)培訓(xùn)后能提高全體教師的素質(zhì)，解決教育教學(xué)實際問題。幫助各層次的教師確定自己的發(fā)展目標(biāo)，使他們都得到發(fā)展和提高。

教師婦女工作計劃【篇5】

新的學(xué)年又開始了，在本學(xué)年為使自己各方面的素質(zhì)都能得到不同層次的提高，更新自己的教育觀念，以符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求；更新自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使自己基本具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力；進一步發(fā)展自己的個性特長，具有鮮明的教育、教學(xué)個性，能夠創(chuàng)造出自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色；進一步拓寬自己的科學(xué)文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益，進一步提高理論功底和科研能力?，F(xiàn)將自己在本學(xué)期個人研修作以計劃如下：

一、研修的目標(biāo)：

結(jié)合上級管理部門對語文教師及教學(xué)的要求，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，反復(fù)實踐，提高業(yè)務(wù)能力，錘煉專業(yè)精神，豐富教學(xué)智慧，形成教學(xué)風(fēng)格。同時積極做好課題研究，積極開展校本教研，真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手。

二、研修計劃：

1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

俗話說的好："活到老，學(xué)到老"，我們應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。不僅學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在"無字處"學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)學(xué)科研究室其他成員高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達(dá)到取長補短的目的。

2、立足課堂，善于思考，注重實踐。

教學(xué)工作中進行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實際成效。反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題，理論與實踐結(jié)合的問題。

3、樂于動筆，提高教育科研水平。

（1）嘗試進行教學(xué)案例的分析，每學(xué)期完成教學(xué)案例2篇。

（2）通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。

（3）每天堅持動筆，不斷豐富自己的內(nèi)涵，轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源。

三、具體措施：

1、每學(xué)期看1本教育教學(xué)理論書。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》，結(jié)合語文學(xué)科的特點研讀名家關(guān)于語文教學(xué)方面的著作。做好讀書筆記。做到認(rèn)真研讀，讀有心得。結(jié)合教學(xué)實踐、生活點滴，撰寫學(xué)習(xí)感悟文字。

2、網(wǎng)上學(xué)習(xí)。充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進行互相學(xué)習(xí)和交流。

3、深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體，將學(xué)習(xí)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團隊優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討?；ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實效。立足學(xué)校實際，解決當(dāng)前農(nóng)村語文教學(xué)難題，以研促教。

4、認(rèn)真聽課評課，積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機會，見賢思齊，學(xué)習(xí)提高。通過實踐反思再實踐的教學(xué)活動，研修提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù)。

5、積極參加學(xué)習(xí)，潛心學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真參與學(xué)科研究室活動，相互交流，共同進步，并完成學(xué)科研究室網(wǎng)頁的更新。積極向?qū)＜艺埥蹋鉀Q教學(xué)中存在的問題和困惑。

6、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，拓展視野，提升素養(yǎng)。練好教學(xué)基本功的同時，通過多讀多寫完善自我，為教好書育好人打下堅實基礎(chǔ)。誦讀名家名篇，浸潤人文情懷。寫生活感悟，反思人生真諦。

面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。走進學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

教師婦女工作計劃【篇6】

為了認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的工作計劃，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實際情況，特制定以下工作計劃。

一、思想方面：

1．師德表現(xiàn)：

向身邊的一實驗老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們永不滿足的鉆研態(tài)度；無私奉獻(xiàn)的工作精神；與時俱進的創(chuàng)新意識；愛生如子的崇高品質(zhì)。在這學(xué)期里我要加快腳步，早日成為一名名副其實的名校教師。

2．工作態(tài)度：

尊重學(xué)生、愛護學(xué)生。在語言上不挖苦學(xué)生，不體罰與變相體罰學(xué)生。不私自辦班，不在本校以外的任何地方授課。嚴(yán)格要求自己，不賭博，不做違法的事情，堅決抵制一切歪理邪說。用自己的一言一行樹立教師威信。

二、教學(xué)方面：

1．會課工作：

利用好會課時間，備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。象同行認(rèn)真學(xué)習(xí)，在會課的過程中，我除了認(rèn)真鉆研教材，多方參閱各種有關(guān)書籍外，積極向備課組其他教師請教，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點和難點。同時我還注意認(rèn)真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

2．課堂教學(xué)：

在平時的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，注重對學(xué)生音樂能力的培養(yǎng)。

3．堅持聽課，尤其是組內(nèi)其他教師的課，學(xué)習(xí)他人的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，來提高自己的教學(xué)水平。

4．不斷充實自己的教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)方法。

5．及時總結(jié)工作中的不足，加以糾正和改進，不斷完善自己的教學(xué)工作。

三、科研方面

1．確立課題，作好筆記，及時反思。

2．結(jié)合自己教育教學(xué)工作，開展好《怎樣讓孩子的注意力更持久——ｘ年級音樂課堂教學(xué)內(nèi)容安排》的課題研究。

3．多讀書、多積累，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作。

4．及時把自己的文章感悟上傳博客，達(dá)到和其他教師資源共享。

四、其它方面

帶好特色班，把合唱教學(xué)抓到實處。從基礎(chǔ)聲音訓(xùn)練開始，在歌曲中訓(xùn)練學(xué)生的演唱技巧。一期結(jié)束后達(dá)到會唱八首課外歌曲。聲音基本統(tǒng)一的程度。

五、主要措施

1．充分利用業(yè)余時間，不斷豐富自己，加強自身建設(shè)。

2．請領(lǐng)導(dǎo)、同行多聽課、多指導(dǎo)，大膽實踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。