汽車修理工工作計(jì)劃5篇

制定計(jì)劃的過(guò)程中可以對(duì)將來(lái)作一些初步的預(yù)測(cè)，工作計(jì)劃的寫(xiě)作過(guò)程，既是對(duì)自身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的回顧過(guò)程，又是人們思想認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法。下面是小編精心推薦的汽車修理工工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎閱讀！

汽車修理工工作計(jì)劃精選篇1

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開(kāi)展，本人結(jié)合自身的實(shí)際情況，特制定以下工作計(jì)劃：

一、思想政治方面

1。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國(guó)家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì)，提高自己的思想政治覺(jué)悟。熱愛(ài)自己的事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)校看成一個(gè)溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對(duì)學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

2。加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)

本學(xué)期，我將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛(ài)心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級(jí)工作中如有不懂的地方，及時(shí)虛心的向周圍的老師請(qǐng)教。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

二、課程情況

本學(xué)期擔(dān)任13級(jí)汽車運(yùn)用與維修(1)(2)(3)班汽車電工電子基礎(chǔ)和12級(jí)汽車運(yùn)用與維修(1)(2)汽車文化教學(xué)工作兼13級(jí)汽車運(yùn)用與維修(3)班班主任工作，周授課18節(jié)，早晚自習(xí)各1節(jié)。

三、教材分析

《汽車文化》是在專業(yè)課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的拓展和擴(kuò)充，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合素質(zhì)。開(kāi)設(shè)《汽車文化》課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確識(shí)別汽車的能力，了解汽車工業(yè)發(fā)展及其汽車產(chǎn)業(yè)文化。培養(yǎng)學(xué)生全面了解汽車方面的基本知識(shí)和基本技能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課程及將來(lái)從事汽車行業(yè)相關(guān)工作奠定基礎(chǔ)。

《汽車電工電子基礎(chǔ)》 是汽車運(yùn)用與維修專業(yè)等非電類專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，它包含了電工電子技術(shù)中最基本的內(nèi)容，使學(xué)生掌握汽車運(yùn)用與維修專業(yè)必備的電工和電子技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具備分析和解決生產(chǎn)生活中一般電工電子技術(shù)問(wèn)題的能力，具備學(xué)習(xí)后續(xù)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)技能課程的能力，為學(xué)生職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是闡明直流電路和正弦交流電路的基本概念和基本原理，電磁現(xiàn)象的基本現(xiàn)象和規(guī)律，二極管、三極管和晶閘管的特性及其應(yīng)用，低頻放大電路、脈沖數(shù)字電路、直流電源電路結(jié)構(gòu)和工作原理。

四、課程設(shè)計(jì)

本課程設(shè)計(jì)以拓展學(xué)生知識(shí)面為導(dǎo)向，以汽車行業(yè)發(fā)展為引領(lǐng)，以汽車技術(shù)發(fā)展及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整為課程主要學(xué)習(xí)目標(biāo)。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，采用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)來(lái)展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)詳實(shí)的案例輔助以動(dòng)態(tài)課件提綱挈領(lǐng)地全面講解汽車產(chǎn)業(yè)相關(guān)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)汽車行業(yè)的專業(yè)興趣，以開(kāi)放式作業(yè)的形式引導(dǎo)學(xué)生對(duì)汽車知識(shí)自發(fā)學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面，為學(xué)生日后的發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。本課程考核方法是以作業(yè)考核和綜合考核為主，以出勤考核為輔，進(jìn)行全面考核。

《汽車電工電子基礎(chǔ)》課程以“本著必需、夠用原則將內(nèi)容模塊化，教與學(xué)進(jìn)程一體化”的總體設(shè)計(jì)要求，徹底打破原有的學(xué)科體系設(shè)計(jì)思路，緊緊圍繞汽車運(yùn)用與維修專業(yè)工作任務(wù)的需要來(lái)選擇和組織教學(xué)內(nèi)容，突出項(xiàng)目任務(wù)與電工電子知識(shí)的聯(lián)系，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上掌握電工電子知識(shí)，增強(qiáng)理論教學(xué)內(nèi)容與崗位能力要求相適應(yīng)，提高學(xué)生的就業(yè)能力。

加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化汽車電工電子技術(shù)技能訓(xùn)練。在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，要做到內(nèi)容新、方法活、手段宜，講練結(jié)合。本課程內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊和選學(xué)模塊兩部分組成?；A(chǔ)模塊是學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應(yīng)該達(dá)到的基本要求。選學(xué)模塊是根據(jù)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)需要，以及汽修行業(yè)、地域、學(xué)校的差異，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的選學(xué)內(nèi)容。

總之，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量，愿我們的學(xué)校會(huì)越來(lái)越好! 以上是我制定的個(gè)人工作計(jì)劃，如有不完善之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

汽車修理工工作計(jì)劃精選篇2

一、總體思路

緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃和工作重點(diǎn)開(kāi)展工作，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。更新教學(xué)觀念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，切切實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。以服務(wù)社會(huì)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路。并引進(jìn)新的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

二、主要工作

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，好的教學(xué)質(zhì)量能夠推動(dòng)招生就業(yè)等各方面工作。本學(xué)期，教研室除了做好教學(xué)常規(guī)管理工作外，將重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：

1。成立汽車維修集備組，做好集備教研工作，將教研工作有目的、有效果的開(kāi)展下去，在教學(xué)工作中有效的體現(xiàn)出來(lái)。

2.加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)課程的開(kāi)發(fā)和改革，爭(zhēng)取讓學(xué)生的動(dòng)手能力得到更好地提高。 3。 組織好組內(nèi)公開(kāi)課的集備，為了下學(xué)期的校內(nèi)公開(kāi)課做好充分準(zhǔn)備。

4.開(kāi)展第二課堂。

三、考取技能證工作

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)組內(nèi)每位成員自我發(fā)展需求擬定發(fā)展計(jì)劃并做好階段性記錄，爭(zhēng)取達(dá)到本組內(nèi)“雙師型”教師比率為100%，提升本組教師的專業(yè)素質(zhì)，與行業(yè)接軌，深入到第一線，為教學(xué)服務(wù)。

加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力訓(xùn)練，讓學(xué)生從理論課中再次進(jìn)行解放，提升學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，對(duì)于所有實(shí)踐課程，從難度與深度上進(jìn)行重新定義，重新擬定更加符合學(xué)生動(dòng)手訓(xùn)練的科目，突出本專業(yè)特點(diǎn)。

四、考試工作

11級(jí)學(xué)生考取汽車維修初級(jí)工證 10級(jí)學(xué)生考取汽車維修初級(jí)工證

五、第二課堂活動(dòng)

總之，教研活動(dòng)是為了提高教學(xué)質(zhì)量，更好地服務(wù)于教學(xué)，幫助教學(xué)，讓學(xué)生在理論和技能方面都得到提高和進(jìn)步，在學(xué)生日常學(xué)習(xí)，技能比賽，技能考證方面都能得到很好的經(jīng)驗(yàn)。

汽車修理工工作計(jì)劃精選篇3

一、 指導(dǎo)思想：

立足市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與學(xué)生實(shí)際，著眼于減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，特別為貧困學(xué)生鋪就求學(xué)之路、成才之路。全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)具有本專業(yè)基本技能與實(shí)踐能力的綜合型人才。并通過(guò)本專業(yè)教學(xué)，探索并完善半工半讀、工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式，加快我校職業(yè)教育發(fā)展并做出貢獻(xiàn)。

二、 任務(wù)目標(biāo)與業(yè)務(wù)范圍：

(一)任務(wù)目標(biāo)：

改變以課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式，實(shí)行半工半讀、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式;以實(shí)踐教學(xué)為核心，全面提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì);按照行業(yè)、企業(yè)實(shí)際工作需要開(kāi)發(fā)教材、組織課程，實(shí)現(xiàn)學(xué)科本位向職業(yè)崗位和就業(yè)崗位的轉(zhuǎn)變;實(shí)行彈性學(xué)制和學(xué)分制管理，兼顧學(xué)校教學(xué)與企業(yè)發(fā)展，密切校企合作，培養(yǎng)生產(chǎn)一線從事汽車運(yùn)用與維修工作的初、中級(jí)專門人才。 針對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展需要，面向農(nóng)業(yè)，面向農(nóng)村，面向農(nóng)民，培養(yǎng)具有一定農(nóng)業(yè)知識(shí)、懂得農(nóng)業(yè)技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)管理、有一定果樹(shù)生產(chǎn)能力和創(chuàng)業(yè)能力的新型農(nóng)民。

(二)業(yè)務(wù)范圍：

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向全國(guó)國(guó)營(yíng)企業(yè)、合資企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)或個(gè)體企業(yè)等，從事汽車商務(wù)、交通運(yùn)輸、汽車維護(hù)修理等技術(shù)操作和管理工作;面向農(nóng)村，從事果林生產(chǎn)工作。

(三) 素質(zhì)結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求

1、素質(zhì)結(jié)構(gòu)與要求：

(1)具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，有較高的道德修養(yǎng)。

(2) 樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)，建立為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、共建和諧社會(huì)而努力奮斗思想。

(3)具有正確的勞動(dòng)觀，不怕苦、不怕累，吃苦耐勞、珍惜勞動(dòng)成果。

(4)具有科學(xué)、進(jìn)取、創(chuàng)新、實(shí)事求是的精神。

(5)能熟練運(yùn)用較流利的普通話與客戶進(jìn)行溝通并進(jìn)行其他口語(yǔ)交際。

(6)具有較強(qiáng)的就業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。

2、知識(shí)結(jié)構(gòu)與要求

(1)掌握語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等本專業(yè)所需的文化基礎(chǔ)知識(shí)。

(2)掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的基本知識(shí)。

(3)掌握讀圖和制圖的基本知識(shí)。

(4)掌握汽車材料的選擇和使用的基本知識(shí)。

(5)掌握本專業(yè)必需的機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)。

(6)掌握電工與電子技術(shù)在本專業(yè)應(yīng)用方面的基本知識(shí)。

(7)掌握汽車的構(gòu)造、性能、使用、維護(hù)、修理、檢測(cè)、技術(shù)管理及交通安全等有關(guān)理論知識(shí)。

(8)掌握一個(gè)汽車維修專門化。

3、能力結(jié)構(gòu)與要求

(1)具有讀圖、繪制簡(jiǎn)單零件圖和零件檢測(cè)的能力。

(2)具有汽車基本性能試驗(yàn)的能力，具有分析和解決本專業(yè)技術(shù)問(wèn)題的基本能力

(3)學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)、借助工具書(shū)能閱讀汽車說(shuō)明書(shū)及維修手冊(cè)等一般專業(yè)外文技術(shù)資料。

(4)具有初步計(jì)算機(jī)操作能力。

(5)具有一定的自學(xué)并獲取信息的能力。

(6)具有汽車維修及汽車駕駛能力，并考取汽車維修的等級(jí)證。

(7)掌握果樹(shù)生產(chǎn)的基本原理和生產(chǎn)程序，掌握果樹(shù)生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)、高效綜合生產(chǎn)技術(shù); 具有大棗或核桃果樹(shù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的`基本能力，以及在某一領(lǐng)域進(jìn)行集約化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的從業(yè)能力;具有常用農(nóng)機(jī)具的使用與維護(hù)能力、農(nóng)產(chǎn)品貯藏加工的初步能力和農(nóng)業(yè)技術(shù)引進(jìn)、應(yīng)用、推廣的能力。

三、教學(xué)計(jì)劃

依據(jù)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)教學(xué)大綱和就業(yè)崗位需要，本著“實(shí)用、夠用”的原則，緊密結(jié)合用人市場(chǎng)對(duì)人才的需求，突出實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力

1、課程安排：

文化基礎(chǔ)課：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、體育。

專業(yè)課：汽車材料、汽車機(jī)械制圖、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車電工電氣維修、汽車駕駛。

涉農(nóng)課程：果樹(shù)生產(chǎn)技術(shù)、果品市場(chǎng)營(yíng)銷、農(nóng)機(jī)具維護(hù)與使用、大棗生產(chǎn)技術(shù)、核桃生產(chǎn)技術(shù)。

公共素質(zhì)課：普通話、禮儀、職業(yè)指導(dǎo)。

2、教學(xué)安排：

第一、二學(xué)年，每學(xué)年的第一學(xué)期在校學(xué)習(xí)，第二學(xué)期在企業(yè)輪流上崗實(shí)習(xí)。第三學(xué)年全部在企業(yè)實(shí)習(xí)。

第一學(xué)期：在校學(xué)習(xí)時(shí)間18周，648學(xué)時(shí)。主修文化基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和發(fā)動(dòng)機(jī)模塊。

第二學(xué)期：在企業(yè)實(shí)習(xí)24周，其中安排教師授課48學(xué)時(shí)。由發(fā)動(dòng)機(jī)任課老師負(fù)責(zé)全程指導(dǎo)。實(shí)習(xí)單位：北京科勝內(nèi)燃機(jī)配件有限公司、北京中汽中聯(lián)汽車有限公司、北京昌海汽車修理有限公司等，安臵60人。 主要實(shí)習(xí)項(xiàng)目：發(fā)動(dòng)機(jī)維修。

第三學(xué)期：在校學(xué)習(xí)時(shí)間18周，648學(xué)時(shí)。主修文化、素質(zhì)模塊和汽車底盤、汽車電氣模塊。

第四學(xué)期：在企業(yè)實(shí)習(xí)24周，其中安排教師授課72學(xué)時(shí)。由汽車底盤、汽車電氣兩位任課教師負(fù)責(zé)全程指導(dǎo)。實(shí)習(xí)地點(diǎn)：北京科勝內(nèi)燃機(jī)配件有限公司、北京中汽中聯(lián)汽車有限公司、北京昌海汽車修理有限公司等，安臵60人。 主要實(shí)習(xí)項(xiàng)目：汽車底盤維修模塊、汽車電氣維修模塊。

第三學(xué)年：全年在企業(yè)實(shí)習(xí)。由發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤兩位任課 教師負(fù)責(zé)全程指導(dǎo)。實(shí)習(xí)地點(diǎn)：北京匯盛汽車銷售有限公司，萬(wàn)豐奧特控股集團(tuán)有限公司、北京科勝內(nèi)燃機(jī)配件有限公司、北京中汽中聯(lián)汽車有限公司、北京 昌海汽車修理有限公司。主要實(shí)習(xí)項(xiàng)目：汽車底盤維修、汽車電氣維修、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)維修。

汽車修理工工作計(jì)劃精選篇4

一、概述

1。專業(yè)名稱及含義

1。1專業(yè)名稱汽車維修

1。2專業(yè)含義本專業(yè)主要培養(yǎng)使用工、夾、量具、儀器表主檢修設(shè)備，按工程機(jī)械設(shè)計(jì)圖紙要求對(duì)汽車整車和主要總成進(jìn)行維護(hù)、修理及調(diào)試、故障論斷與排除的人員。本專業(yè)涵蓋的職業(yè)(工種)為汽車維修工、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)維修工、汽車底盤維修工。

2。招生對(duì)象

技工學(xué)校及其他中等職業(yè)學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生，或已獲得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)嘴職業(yè)資格證書(shū)的人員，高中畢業(yè)生，且身體健康，反應(yīng)靈敏，無(wú)色盲、色弱。

3。學(xué)制

3。1高中畢業(yè)生學(xué)制為3年。

3。2技工學(xué)校及其他中等職業(yè)學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生學(xué)制為2年。

3。3已獲得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)的中級(jí)職業(yè)資格證書(shū)的人員可根據(jù)其工作崗位及再就業(yè)的需要，采用彈性學(xué)制，以利實(shí)施終身教育或再就業(yè)教育。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)從事汽車維修的高級(jí)技能人才(汽車維修高級(jí)工)。

三、職業(yè)能力

具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí);具有獲取新知識(shí)、新技能的意識(shí)和能力，能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會(huì);熟知汽車維修與檢測(cè)的各項(xiàng)法規(guī)和條例，遵守汽車維修的作業(yè)規(guī)范和流程，具有安全生產(chǎn)意識(shí)，重視環(huán)境保護(hù)，并具有獨(dú)立解決非常規(guī)問(wèn)題和基本能力;能指導(dǎo)他人進(jìn)行工作或協(xié)助培訓(xùn)一般操作人員。同時(shí)具有下列專業(yè)能力：

能診斷、排除汽車綜合故障。

能執(zhí)行汽車縱合性能檢測(cè)的程序、項(xiàng)目和技術(shù)要求及調(diào)試方法。

能進(jìn)行多工位維修作業(yè)。

能組織實(shí)施汽車一、二級(jí)維護(hù)作業(yè)。

能進(jìn)行過(guò)程檢驗(yàn)與竣工驗(yàn)收。

四、教學(xué)原則

根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)堅(jiān)持以學(xué)生為中心，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，突出技工教育的職業(yè)特色、行業(yè)特色、能力培養(yǎng)特色、技能訓(xùn)練特色及理實(shí)一體化的特色;努力實(shí)施行為引導(dǎo)教學(xué)法、確保知識(shí)結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)適應(yīng)崗位需求與社會(huì)發(fā)展的需要。

在教學(xué)中充分利用多媒體教學(xué)手段，深入貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，重視基本技能訓(xùn)練，注重動(dòng)手能力培養(yǎng)，并不斷深化教學(xué)改革，從教學(xué)方法、考試考核辦法、教材改革、設(shè)備更新、師資培養(yǎng)等多方面入手，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生畢業(yè)后就能頂崗作業(yè)，具備高級(jí)工的技能。

全面推行素質(zhì)教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)道德和敬業(yè)愛(ài)崗精神的培養(yǎng)，使學(xué)生具備再學(xué)習(xí)及經(jīng)營(yíng)能力，在競(jìng)爭(zhēng)中牌優(yōu)先地位，在工作崗位上既能兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，又富有創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力。

五、對(duì)應(yīng)或相關(guān)職業(yè)(工種)

汽車修理工(6—06—01—02)

六、職業(yè)資格

汽車修理工(高級(jí))

七、專業(yè)主要教學(xué)內(nèi)容

汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車構(gòu)造與拆裝、汽車修理工藝、汽車故障診斷與排除、汽車電控技術(shù)及應(yīng)用、汽車綜合檢測(cè)、汽車駕駛技術(shù)、汽車維修專項(xiàng)技能等。

八、課程設(shè)置

汽車修理工工作計(jì)劃精選篇5

隨著新一學(xué)期的到來(lái)，我的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)---擔(dān)任汽修一班班主任，作為一個(gè)新班主任我有信心帶領(lǐng)我們班走在學(xué)校的前沿，下面是我本學(xué)期的工作計(jì)劃。

一、學(xué)生情況分析 關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對(duì)的，在任何時(shí)候、任何情況下學(xué)生總會(huì)有差別。這就決定了作為班主任，接受每一個(gè)學(xué)生是無(wú)條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助和教育。班主任平等公正地對(duì)待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。

二、班級(jí)基本情況。

本班共有41名學(xué)生，均為男生，住校生32，跑校生9，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)，總體情況較好，但有個(gè)別相當(dāng)頑皮，應(yīng)加強(qiáng)管理強(qiáng)度。

三、努力增強(qiáng)班級(jí)學(xué)習(xí)的積極性

1、針對(duì)專業(yè)的特殊性，讓學(xué)生清楚專業(yè)課學(xué)習(xí)的重要性。

2、主動(dòng)向各任課教師了解本班的課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)情況

3、多與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理。

4、通過(guò)各種活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)。

四、加強(qiáng)班級(jí)管理

(一)紀(jì)律方面：

1.加強(qiáng)與學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)，定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)。

2.嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到，早退，曠課將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批評(píng)教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的

學(xué)生在身體上和心靈上都過(guò)不去，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分，對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書(shū)，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書(shū)執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。

3. 成立有威信的班委，注意培養(yǎng)教育，合理分工，建立一支肯干、能干、會(huì)干的干部隊(duì)伍。

4.讓學(xué)生嘗試自主管理

學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對(duì)問(wèn)題的理解會(huì)更接近，因而他們更容易溝通作為班主任要善于把問(wèn)題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)與解決問(wèn)題的能力，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。

班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級(jí)管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動(dòng)的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想。我們要通過(guò)班級(jí)管理這一活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。面對(duì)一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的學(xué)生，他們的年齡特征決定了他們成長(zhǎng)過(guò)程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問(wèn)題。班主任要做的并不是簡(jiǎn)單地堵漏洞，死死盯住學(xué)生的言行，隨時(shí)以組織紀(jì)律管束之，而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo)。在班級(jí)管理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，形成開(kāi)放的班級(jí)文化氛圍。以此熏陶和感染學(xué)生，以求“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

(二)品德修養(yǎng)方面：

1.營(yíng)造良好的班級(jí)育人環(huán)境，提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)，充分利用班會(huì)時(shí)間開(kāi)展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)提高學(xué)生的思想境界。

2.根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度、完善本班相應(yīng)的品德操行獎(jiǎng)罰制度，加強(qiáng)對(duì)宿舍、衛(wèi)生、公物使用等的指導(dǎo)，培養(yǎng)自律精神。完善以校常規(guī)競(jìng)賽為基礎(chǔ)的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，提高評(píng)比工作的效度，塑造良好的班級(jí)面貌。

3.通過(guò)參加學(xué)校安排的球類運(yùn)動(dòng)等，提高班級(jí)的凝聚力。

(三)生活方面：

1.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動(dòng)打招呼;在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌，保持安靜，

遵守紀(jì)律。

2.搞好班級(jí)衛(wèi)生區(qū)域，注意學(xué)生自身衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

3.教育同學(xué)之間互相幫助，培養(yǎng)科學(xué)的人際交往觀念和健康的交往能力。

(四)學(xué)習(xí)方面：

1.樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)水平。

2.加大作業(yè)的檢查力度，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3. 了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，經(jīng)常鼓勵(lì)，使他們有更大的動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

4.要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。

5. 制造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，同學(xué)自愿或請(qǐng)教師補(bǔ)習(xí)總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先，不畏艱難的氛圍。

6. 要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的.學(xué)習(xí)，又要重視課外知識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的關(guān)鍵。

五、具體措施。

1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。

3、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

4、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

5、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。

6、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

六、加強(qiáng)安全教育

安全是學(xué)校一切工作的重中之重。因此，把安全工作放在班級(jí)工作的第一位。

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全工作宣傳。

2、用班會(huì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全知識(shí)，法律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《安全管理制度》、《學(xué)生管理制度》和《德育量化評(píng)分細(xì)則》的教育學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)帶來(lái)安全隱患的行為進(jìn)行抵制和舉報(bào)，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，自覺(jué)維護(hù)集體和個(gè)人的安全，愛(ài)護(hù)安全設(shè)備

4、增強(qiáng)學(xué)生的管理和巡查，時(shí)刻掌握學(xué)生動(dòng)向，對(duì)無(wú)故缺席的學(xué)生確實(shí)落實(shí)其去向，無(wú)法落實(shí)的即刻通知家長(zhǎng)。對(duì)于住校生也要加強(qiáng)管理，按時(shí)回宿舍，不得外宿。

對(duì)于一年級(jí)的新生，他們思想單純，應(yīng)從學(xué)習(xí)上著手，嚴(yán)抓她們的學(xué)習(xí)紀(jì)律，激發(fā)她們學(xué)習(xí)的積極性，不斷檢查她們的學(xué)習(xí)和成績(jī)，創(chuàng)造一些競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律、比品德等。讓他們學(xué)習(xí)上爭(zhēng)第一，做到不落后。也讓他們能夠認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)的就業(yè)壓力，明確自己的奮斗目標(biāo)，朝著自己的目標(biāo)努力。

以上是我本學(xué)期班主任工作計(jì)劃，我會(huì)盡我最大的努力，重點(diǎn)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，抓好學(xué)生的日常管理工作，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的班主任。使我班形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。