開展線上網絡教學實施方案
開展線上網絡教學實施方案5篇
開展線上網絡教學實施方案如何策劃？活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。以下是小編給大家?guī)淼拈_展線上網絡教學實施方案5篇，希望可以幫助到大家！
開展線上網絡教學實施方案篇1
根據__區(qū)教育局關于做好20__年秋季學期疫情防控期間普通中小學教育教學工作的具體工作要求，確保學生停課不停學，特制定__三中線上教學實施方案，具體工作安排如下：
一、學?；厩闆r：我校地處麥架鎮(zhèn)，屬一所農村初級中學，在校學生1248人，班級數為24，專任教師87人，目前無教師及學生在校。
二、成立領導小組：
組長：__
副組長：__
成員：__教務處、思教處、
各教研組長和各班主任。
三、教學工作：采取學生線上學習+教師輔導
（一）學生線上學習
方式（1）__中小學智慧教育平臺
電腦端進入路徑：電腦瀏覽器中輸入網址，選擇相應學段、年級、學科、版本、冊次后，點擊具體課程開展學習。
移動端進入路徑：通過“應用商店”或“AppStore”下載“智慧中小學-__中小學智慧教育平臺”App，注冊登錄后點擊“課程教學”，選擇相應學段、年級、學科、版本后，再點擊選擇具體課程開展學習。注：目前__中小學智慧教育平臺只包含以人教社為主的部分教材版本，學?？筛鶕嶋H選擇使用。
方式（2）空中黔課/云上筑課
電腦端進入路徑：電腦瀏覽器中輸入網址，選擇教師/學生賬號登錄，在首頁導航欄“省級資源”下拉菜單中選擇“空中黔課”，根據學段、年級、科目選擇相應課程。
電視端進入路徑：
1、空中黔課。打開中國移動貴州公司G+TV魔百和終端，進入“教育”欄目，點擊首頁左側大圖“空中黔課”專區(qū)，或在首頁“搜索”功能中搜索“KZQK”，進入“空中黔課”專區(qū)。進入專區(qū)后，選擇學段、年級、學科進行學習。
2、云上筑課。打開父母樂1代、2代或廣電精靈機頂盒，通過“本地——更多——筑教云專區(qū)——云上筑課”或“專區(qū)——筑教云專區(qū)——云上筑課”，選擇學段、年級、學科進行學習。
（二）教師輔導
由何云主任牽頭建立學校釘釘群組織框架和班級組織框架，組織教師利用釘釘做好線上授課和答疑。
（三）聽課安排
根據__區(qū)教育局“一校一案、一班一策”的要求，教務處組織年級組、各班班主任具體落實。（課表見附件1）
三、檢查反饋
1、分管校領導進入網絡平臺進行巡視，教務處、年級組負責線上教學情況的監(jiān)督和檢查。
2、班主任須做好線上教學的宣傳工作，溝通學生上課情況，做好家校聯系，不得發(fā)送與教育教學無關的內容，確保網絡學習空間清朗、純凈，傳播正能量。
四、線上教學要求
1、預先布置自主學習任務，高度重視自主學習的方法指導，同步與異步緊密結合，豐富并創(chuàng)新教學激勵辦法。
2、線上教學應注意低起點、小容量、小步慢走、知識點分解、精內容、多互動、有展示、勤反饋、有效率、作業(yè)控制總量，注意營造教學情境感和現場感，要創(chuàng)新教學方式，增加師生互動，關注過程監(jiān)督，務求提高實效。
五、家校合作
各班主任主動加強家校聯系，及時掌握學生居家學習的身心狀況，根據學生個體情況，及時調整教學方式，指導并配合家長科學開展家庭教育，避免學生因居家學習產生心理問題。開通“親情熱線”，提供心理輔導。
說明：
1、按照一班一策要求，各班課表參照年級課表執(zhí)行，教師在相應的時間段進行學科跟蹤和答疑。
2、后期使用過程的技術總負責人：__。初一__，初二__，初三__。
開展線上網絡教學實施方案篇2
為貫徹落實省、市疫情防控相關要求，科學有效地抵御疫情，確保全體師生、家長的身體健康和生命安全，保證學生在突發(fā)疫情期間的學習質量，鑒于目前疫情防控的工作現狀，結合我市教育教學實際，特制定本應急方案。
一、總體要求
深入學習貫徹_，堅持把師生生命安全和身體健康放在第一位，堅決落實疫情防控各項要求，全面梳理總結20__年以來開展線上教學的經驗和做法，綜合考慮疫情形勢變化和學校教育教學安排，組織做好線上教學各項準備工作，保證線上教學隨時啟動，確?！巴Ｕn不停學、停課不停教”，保障隔離點和居家的學生學習效果，最大限度減小疫情對中小學教育教學的負面影響。
二、工作措施
（一）精心組織線上教學。各縣（市、區(qū)）教體局、市直各學校要根據不同學段做好教學統(tǒng)籌安排，明確線上教學任務要求，初中和普通高中實施的線上教學，應綜合運用在線教育平臺和網絡媒體對學生進行課程教學、學業(yè)輔導、答疑服務等教育教學活動；小學中高年級側重通過課外閱讀、新課導學、重點知識串講輔導等形式，引導學生提高居家學習質效；小學低年級及幼兒園不開展線上課程教學，可通過課程資源推送等方式指導家長科學安排居家學習生活。
（二）合理把控教學進度。要按照“雙減”和“五項管理”要求，落實好備課、上課、作業(yè)、輔導、評價、教研等教學常規(guī)要求，依據不同年齡段學生的特點，統(tǒng)籌做好各科學習資源用量總量和時長，統(tǒng)籌好線上線下教學進度。要結合教學形式優(yōu)化作業(yè)設計，鼓勵布置分層、彈性、個性化書面作業(yè)及實踐活動類作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè)。要指導學生合理安排作息時間，加強體育鍛煉，保障學生身心健康。要加強偏遠地區(qū)和鄉(xiāng)村學校線上教學指導，因地制宜采取靈活方式進行家校溝通、推送學習資源、開展輔導答疑，讓所有學生都能跟上學習節(jié)奏。
（三）抓好畢業(yè)班復習備考工作。當前初三、高三年級已進入復習備考階段，各地各校要結合疫情防控需要優(yōu)化復習教學組織模式，努力做到復習進度不變、效益不降。線上復習應著眼于專題教學、任務驅動，做到強基固本、提質增效，避免簡單機械刷題、加重學生負擔。要引導學生保持平和心態(tài)，加強對學科知識的梳理總結，強化學科核心素養(yǎng)，提高綜合應用所學知識分析解決實際問題的能力。要結合偉大抗疫精神宣傳，引導學生關注社會時事，提升思想品質和家國情懷。
（四）合理運用教育資源。
各學校要優(yōu)化教育資源供給，遴選優(yōu)秀資源平臺向學生推送優(yōu)質學習資源，幫助課前課后自主學習，解決學生線上學習“吃不飽”“吃不好”的問題。
推薦平臺：
1、國家中小學網絡云平臺
2、國家中小學智慧教育平臺
3、國家教育資源公共服務平臺
4、河南省基礎教育資源公共服務平臺
各縣（市、區(qū)）教體局、市直各學校要積極創(chuàng)造條件組織名優(yōu)教師通過相關平臺開展免費在線互動交流答疑，提高學生自主學習能力。
（五）關注師生心理健康。各縣（市、區(qū)）教體局、市直各學校要密切分析近期疫情防控的新特點，有針對性地了解疫情對師生、家長產生的焦慮、恐慌等心理影響，做好學生和家長政治思想與心理疏導工作。要強化風險意識，做好應急預案，加強輿論引導，采取積極有效措施應對“疫后綜合癥”，特別要加強對家庭困難、單親、留守兒童、事實無人撫養(yǎng)兒童等特殊群體學生的關愛幫扶和心理干預。要關注關心教職工身心健康狀況，引導家長加強對孩子疫情期間心理疏導，積極進行體育鍛煉。對居家隔離的學生，要進行疫情防控專業(yè)知識教育，必須佩戴口罩，單人單間，不與家庭成員同吃同住，非必要不能離開房間，每天及時上報晨午兩檢及身體健康信息。特別要關注學生居家學習期間的心理動態(tài)，切實維護好孩子的身心健康。
（六）推進家校協(xié)同育人。各縣（市、區(qū)）教體局、市直各學校要深入貫徹落實《中華人民共和國家庭教育促進法》，進一步健全家校協(xié)同育人機制，切實加強家校聯系和互動。要及時聽取學生和家長意見建議，引導家長積極配合教育行政部門和學校調整教學組織方式，確保教育教學銜接等工作有序平穩(wěn)推進。要指導家長陪伴孩子共同制定居家學習計劃，養(yǎng)成良好作息習慣，督促學生按時參加在線教育教學活動，督促學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和健康生活方式，做好網絡和手機使用管理，注意保護視力，保證充足睡眠，承擔力所能及的家務勞動，保障學生健康快樂成長。
（七）做好線上線下教學銜接。對于開展線上教學的學校，恢復課堂教學后，要精準分析學情，對學生居家學習情況進行全面摸底，對學習質量和效果進行診斷評估，調整優(yōu)化教學進度和組織方式，抓好補缺補漏工作，加大對學習困難學生的幫扶力度，防止以居家學習完全代替學校課堂教學，做到線上教學和正常開學后的教學有效銜接，確保教育教學質量。
三、組織保障
（一）高度重視，嚴密組織。各縣（市、區(qū)）教育教體局、市直各學校要進一步提高政治站位，強化責任意識，加強組織領導和分類指導，要結合本單位特點及疫情形勢，認真制定相關配套服務措施，確保疫情防控期間中小學教育教學工作有序推進。要關注關愛特殊群體學生，加強對參與疫情防控醫(yī)護人員子女、隨遷子女、留守兒童、困難家庭子女等特殊學生群體的關愛和指導，采取適當方式，提供更有針對性、更為貼心的線上教學服務。
（二）主動對接，抓好保障。各縣（市、區(qū)）教體局要在當地政府領導下，主動積極爭取財政、工信等部門以及網絡運營、電視傳媒等企業(yè)的支持，充分發(fā)揮各類教育教學、教育技術等專業(yè)機構的優(yōu)勢，進一步做好線上教學的硬件設備保障和技術支持、課程資源建設等工作。
（三）統(tǒng)籌落實，強化督查。各縣（市、區(qū)）教育教體局、市直各學校要加強正面宣傳引導，增強學生、家長和社會各界對線上教育教學相關舉措的理解與認同。要做好網絡課程內容監(jiān)管和質量保障，加強對線上教學活動的督導檢查，及時發(fā)現并糾正教學計劃不合理、未按計劃教學、教學時間過長、作業(yè)量過多等問題，鞏固好“雙減”和“五項管理”等工作成果，確保教育教學秩序總體平穩(wěn)有序。
開展線上網絡教學實施方案篇3
一、工作目標
為堅決打贏新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)，確保廣大師生生命安全和身體健康，根據上級主管部門要求，為保障高三年級防控疫情期間 “離校不離教，停課不停學”，我校高三年級將充分利用“國家教育資源公共服務平臺”、“__基礎教育資源應用平臺”、“__教育云平臺”以及簡單學習網、炎德文化網，組織實施線上教學活動，特制定此方案。
我們將嚴格貫徹執(zhí)行上級要求，進一步加強放假期間新型冠狀病毒疫情防控工作，高三年級將延期至2月17日之后開學。此前，學校不組織學生返校，不組織任何形式的線下集中教學活動，取消所有學生聯考?？?。具體開學時間，將根據疫情防控情況，按上級安排確定，并提前向學生公布。
二、實施原則
1.高度重視，明確責任。
2月1日，我校接到文件通知后，__校長立即召集相關人員召開專項會議。學校高度重視延期開學期間開展遠程教育教學服務的重大意義，迅速建立何校長任組長、分管領導和相關科室為成員的領導組織，明確工作職責，加強對遠程教育教學服務工作的組織領導。
學校協(xié)調教務處、辦公室、信息中心和教科室等學校相關責任部門，確定高三年級各學科管理員教師，積極做好線上教學的各項準備工作。
我校結合實際情況，以生為本，科學謀劃、力求實效。學校以信息技術為手段，充分開發(fā)和利用各類學習資源，積極組織實施在線學習，實現中小學生“離校不離教，停課不停學”，最大限度減少疫情對正常教育教學秩序的影響。
在“國家教育資源公共服務平臺”“__基礎教育資源應用平臺”“__教育云平臺”之外，聯系簡單學習網、炎德文化網等網站，積極主動儲備線上教學資源，確保能夠最大限度地滿足教學需求。
2.快速啟動，面向全體。
在線學習是為了有效防控疫情、保證學生學習時間、最大限度減少疫情對正常教育教學秩序的影響所采取的應急措施，也是運用信息技術拓展學習途徑、轉變學習方式、培養(yǎng)學生自主學習的一種方向。
我校提前通知每一位高三學生和家長，確保按期開展教育教學服務；遴選、安排本校優(yōu)秀師資力量擔綱教學任務，鼓勵共享優(yōu)質師資與課程資源，讓每一個學生都能接受優(yōu)質教學服務。
對不具備條件的學生，按一生一策的原則，以靈活多樣的方式提供服務，確保覆蓋到每一個高三學生。
3.嚴密組織，嚴格紀律。
我校根據實際情況，統(tǒng)籌考慮，嚴密組織。合理安排高三學生的學習和休息時間，做到勞逸結合，保障學生身心健康。為授課教師提供必要條件保障，要求授課教師在家中教學，確實需要到校的，做好防護工作，保證教師身心健康安全。
堅持免費為學生提供遠程線上教學服務，堅決杜絕借機向學生推薦教育培訓有償服務的行為。
三、實施辦法
（一）學習的平臺和資源
主要依托“國家教育資源公共服務平臺”“__基礎教育資源應用平臺” “__教育云平臺”，教師、學生使用平臺帳號登錄平臺，借助以上平臺可以獲取學科資源、線上課堂、專遞課堂、名師課堂、翻轉課堂、一師一優(yōu)課、高三微課等教學資源。
同時，多渠道借助、整合網絡教學資源，以簡單學習網、炎德文化網等網站為依托，將從本校實際出發(fā)結合教學計劃進行教學資源整合，精心選擇優(yōu)質的教學內容，形成符合我校高三年級學生學情的線上學習資源包，定時、定量、及時推送給每一位高三學生。
學校教師通過校園網、微信、QQ等多種渠道，創(chuàng)建學習共同體，為本校、本班級學生開通學習空間、布置學習任務、線上答疑等多種方式線上學習。
（二） 學習方式
1.科學制定計劃。
學校統(tǒng)籌組織安排高三年級各學科備課組教師制定線上學習計劃、下載相關學習資源，明確學習的課時、內容，明確學習任務及完成時間，提供導學案、預習指導、學習要求、學習重點、檢測練習等資料。根據網絡學習特點，科學擬定教學服務計劃，計劃以周為單位，明確一周內學習的課時、內容，布置學習任務。合理安排，精心設計教學內容，合理安排課程日程，統(tǒng)一組織實施。
各學科線上學習計劃及學習資源包由備課組和班主任負責，通過教育平臺、校園網、微信、QQ 等多種渠道，推送給每一位學生。
同時，做好正常開學后的知識鞏固和復習以及教學計劃、教學進度再調整的預案。
2.自主合作學習。
高三年級學生采取基于微課與翻轉課堂的自主合作學習方式，根據教師的線上學習計劃，依托網上學習空間和學習資源及教師推送的學習資源，在學校安排的學習時間完成學習任務，并在規(guī)定時間內完成檢測練習。學生之間可利用各種渠道進行合作學習，相互討論，共同提高。
3.教師解難答疑。
高三年級教師通過網上渠道，主動了解學生線上學習情況，支持學生自主學習，根據學生提問較多的問題或在批閱檢測練習中發(fā)現的共性問題，線上進行集中的解難答疑輔導并推送相關學習資源，幫助學生理解知識、提高能力，較好地掌握學習的內容。
高三年級學生根據學科教師的學習計劃，依托網上學習空間和學習資源，自主安排學習時間和學習內容，完成學習任務，并在規(guī)定時間內完成檢測練習。學生在自主學習過程中，遇到問題可隨時通過網上渠道與學科教師進行溝通，求得幫助和支持。
4.個別針對輔導。
對于沒有網絡、電腦和智能手機的學生，學校將通過電話等方式進行個性化、針對性專門輔導。
四、直播網絡教學課程安排表
在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間，我校將通過簡單學習網絡平臺免費為高三年級學生提供線上課程。高三教師將線上給學生推送“復習專題課程”微課和“高考真題解析課程”微課，并通過“課后作業(yè)發(fā)布”布置線上作業(yè)和批改反饋。
具體授課內容、授課教師安排由教務處統(tǒng)一安排、統(tǒng)一發(fā)布， 2月3日正式開課，敬請高三家長和學生密切關注__中學微信公眾號。
開展線上網絡教學實施方案篇4
根據市教育局指示精神，從__月__日（周二）開始市區(qū)所有學校啟動線上教學，為保障我校關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作高效有序，落實學校疫情防控工作的要求，阻斷疫情向學校蔓延，在確保師生生命安全和身體健康的同時做好“停學不停課”的教學工作，結合我校實際，特制訂本預案。
指導思想
全面貫徹落實省市教育部門關于疫情防控等文件通知精神，在防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間，最大限度減少師生因教育教學活動而外出、聚集的機會，最大限度減少交叉感染的可能性，確保師生生命安全和身體健康。同時，通過實施“停課不停學”的線上教學實施方案，最大限度保障正常的教學進度和教學質量，最大限度減少疫情對教學工作的影響。
組織領導
成立新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間南華中學“停課不停學”工作領導小組：
組長：__
副組長：__
成員：__及教研組長等。
領導小組下設5個學科業(yè)務組（語文-__、數學-__、英語-__、文科組-__、理科組-__，由科組長擔任各學科業(yè)務組組長，各年級備課組長為副組長，成員為各學科組教師、各班班主任。
領導小組負責傳達落實上級教育部門有關的工作要求，指導、協(xié)調、督促、評價各學科業(yè)務組開展“停課不停學”工作。各學科業(yè)務組具體組織、指導學校實施本學科的“停課不停學”教學工作，科組長為本學科的第一責任人，備課組長是具體組織者，所有任課教師是課程實施者，所有班主任是課程管理組織者。
根據市教育局通知，從__月__日（周二）開始市區(qū)所有學校啟動線上教學，一旦收到正常復課的指令，擇機中止執(zhí)行本預案。
具體措施
一、線上教學組織準備工作
1、通過之前建立的微信群等平臺宣傳各級各類文件，讓教師認識到疫情防控期間教師開展“停課不停學”工作的重要性，讓學生和家長認識到在線上學習的必要性和重要意義。學校根據教育局的要求成立了學校各級各類班級微信群，并摸查了不具備上網條件的學生基本情況，然后與家長協(xié)商解決上網問題。
2、同學們可以通過以下三種方式進行學習。
通過“__中小學__教育平臺”（網址/）選擇需要的資源進行學習。該平臺資源免費，涵蓋了小學到高中各年級全部課程。
教師通過“釘釘”平臺線上教學。授課內容可以回看。
教師在微信群內布置學習內容，學生自學。
二、線上教學資源、計劃
1、建設學科年級教學資源庫。
各年級備課組根據教學進度組織教學資源，建立教學資源庫。教學資源庫的具體內容包括：電子教材、教學視頻、微課、教學PPT、練習及作業(yè)設計、閱讀庫、網絡教學平臺等。其中，教學平臺可選擇推薦：“__中小學__教育平臺”（網址：/）選擇需要的資源進行學習。該平臺資源免費，涵蓋了小學到高中各年級全部課程。
另外，根據教學進度的安排，部分課程內容在公共服務平臺沒有對應教學資源的，學科業(yè)務組要組織骨干教師進行教學視頻（微課）錄制以彌補教學資源的空白。
2、制定學科年級教學計劃。
各備課組成員及時參加上級組織的網絡教研活動，根據教研活動的指引并結合本校的實際情況制定好__月__日至__日的線上教學計劃。
三、線上教學實施流程
1、各備課組提前一天進行網絡教研集體備課，上傳課前預習題和課后測試題（20分鐘左右完成，設置好答案和解析）到班級微信群，上傳課中直播課件等資源到釘釘班級群。
2、學生每天早上8：00前在釘釘班級群打卡簽到并進行每日健康匯報，班主任及時了解學生打卡情況，督促提醒學生線上學習。
3、任課老師按照課程時間表提醒學生上課，并在該科課程時間內通過釘釘群直播平臺進行教學活動，并監(jiān)督學生學習情況（在線學生、學習時長等），對于沒有在線學習的，及時提醒，做好考勤。
4、任課老師在晚上指定的時間段內通過釘釘班級群進行互動答疑。
5、各任課老師于第二天早上10：00前將前一天的上課情況和__課堂作業(yè)端的完成情況收集整理后統(tǒng)一發(fā)給班主任，班主任于當天11：00前轉發(fā)給家長微信群。
注意事項
01注意事項
1、請班主任、家長督促孩子及時上課，合理安排作息時間，養(yǎng)成良好的生活與學習習慣。同時提醒孩子不要借上網課的時間利用手機或電腦做其它事情。如果出現這種情況，應及時制止并與孩子耐心溝通交流。
2、幫助學生養(yǎng)成良好的線上學習習慣。認真上課，積極思考，認真做好聽課筆記，及時記錄聽課中的疑惑。
3、督促學生認真完成課內作業(yè)。教師檢查后及時訂正，養(yǎng)成使用糾錯本的習慣。
4、督促學生在線上學習期間做好課間操、眼保健操，每天進行陽光體育鍛煉，做到勞逸結合。
5、引導孩子居家期間自主閱讀，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，防止學生沉迷網絡游戲、聊天群。
6、高一年級和高二年級的同學離畢業(yè)會考不足兩個月時間。高一年級以化學、生物、政治、地理復習為重點，每天由班主任安排復習內容。高二年級同學應抓緊時間查漏補缺學考科目，復習鞏固基礎知識，建議在晚上安排一定時間重點突破疑難之處。
7、如果發(fā)現孩子因疫情防控居家學習而產生情緒低落、緊張焦慮、煩躁郁悶或心理恐懼，應及時關心引導，做好心理疏導，促進孩子身心健康成長。日常生活中可要求孩子積極參與力所能及的家務勞動，開展多種親子活動，豐富學生課余生活，營造愉悅的家庭氛圍。
8、請告訴孩子們盡量居家隔離，不與外人接觸，如確需出入公共場所的，一定要佩戴好口罩，做好個人防護，減少使用公共交通。
9、線上教學期間，家長有任何困難和問題，都可以隨時與班主任和任課老師聯系。
02學生居家生活建議
1、保持健康的生活方式，做好個人清潔衛(wèi)生。
①早睡早起：保持作息規(guī)律，保證睡眠時間，睡前遠離電子產品，保證睡眠質量。
②合理飲食：要保證適量攝取主食、青菜、水果等，不吃生食，保持營養(yǎng)均衡。
③遵照少出門，戴口罩，勤洗手的原則，主動隔離，保持個人和居家清潔衛(wèi)生。
2、開展適量的室內體育鍛煉。根據家庭實際，自主選擇適合的項目進行居家鍛煉，每日保證1小時左右。
3、孝親敬長，適量勞動。要尊敬長輩，充分理解家長的不易，主動承擔整理床鋪、掃地、拖地、洗碗等力所能及的家務勞動。
4、注意居家安全。
①當前正是溺水事故多發(fā)季節(jié)，請教育孩子不私自下河下塘游泳，若需游泳，應到正規(guī)的游泳場或游泳館，并注意游泳安全。
②安全使用家中的水、電器、煤氣（液化氣）等，保證自身居家安全。
03給家長朋友的建議
1、做孩子最好的傾聽者、陪伴者，充分了解孩子的居家的心理狀態(tài)、學習狀態(tài)、生活狀態(tài)，多傾聽、合理采納孩子的想法，與孩子心靈貼近，情感共通。
2、針對學校線上教學時間安排，合理規(guī)劃，控制電子產品使用時間，防止孩子沉溺網絡和電子游戲，杜絕夜不歸家、聚眾鬧事等違規(guī)事情發(fā)生。
3、在居家學習環(huán)境（包括硬件設備、房間布置、學習資源等）中，為孩子做好準備。為學生營造學習的儀式感，生活的幸福感。
4、對孩子的生活狀態(tài)和學習狀態(tài)進行有效的督促和指導。
5、積極配合教師，做好學生的居家學習指導和陪伴，充分使用教師推薦的學習資源，為孩子選擇最適合的學習內容和方式。
6、為做好疫情防控工作，呼吁家長朋友和同學們近期盡量減少外出、聚集，呼吁家長朋友盡量不離開邵陽，特別不到高中風險地區(qū)。如有旅居史請立即向社區(qū)報備，并同時主動向學校報備。
7、關注孩子的身體健康，如健康出現異常，如：發(fā)熱，要立即帶小孩到醫(yī)院診療，并馬上上報班主任。
8、不信謠，不傳謠，不造謠，一切以官方信息為準。
工作要求
一、提高思想認識
“停課不停學”工作，既是疫情防控的一項重要舉措，也是促進特殊時期學校教學工作的有力保障。我們要充分認識該項工作的重大意義，主動、全力投入到工作全過程之中，確保“停課不停學”的教學質量。
二、發(fā)動家長參與
由于“停課不停學”期間，教師與學生不見面，難以有效調控學生的學習活動，因此，各班主任和任課老師要加強與家長溝通，大力爭取家長對該工作的支持，協(xié)助學校監(jiān)管學生在家的線上學習活動，為學生的學習提供足夠的支援
三、加強信息溝通
各班主任和任課老師之間要保持暢通的溝通渠道，可通過“學習強國”或“釘釘”召開視頻會議，及時了解“停課不停學”的實際教學效果，及時為學生解疑答難，不斷優(yōu)化工作內容和工作策略。
抗擊疫情共克時艱
尊敬的家長朋友們，前方有無數人全力抗疫，后方有師生堅守初心、線上線下相守，讓我們同舟共濟保安寧，攜手共進抗疫情，堅決打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)！讓我們共同期待疫情早日散去，學生盡快重返校園！期待在南華中學校園里再次見到孩子們燦爛的笑容！
開展線上網絡教學實施方案篇5
為深入貫徹落實《關于做好新冠疫情防控期間中小學相關工作的通知》（__教疫指函[20__]__號）、《關于延遲開學期間中小學校線上開課的指導意見》（__教基一發(fā)[20__]__號）精神，《__市教育教學研究院關于疫情防控期間中小學線上開課的指導意見》，在防控疫情延遲開學期間，全面做好全市中小學開展線上教育教學工作，特制定本工作方案。
一、工作目標
整合優(yōu)化教育教學資源，統(tǒng)籌協(xié)調信息技術力量，兼顧國家課程方案與疫情防控知識，利用國家、省“互聯網+教育”、大數據、云平臺等手段，引領、指導全市中小學校全面實施線上教育教學活動，做到“離校不離教、停課不停學”，確保各中小學校新學期各項教育教學工作順利進行。
二、實施原則
（一）安全健康與學業(yè)保障相結合。各中小學校要堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位，在有關防疫響應解除前，嚴禁組織教師線下集中學習、集中培訓活動，學生全部在家中進行線上學習、自學和活動，做到學生不入校、教師少出門，確保師生平安，確保學生學業(yè)不受影響。
（二）線上教育教學平臺、資源以教育部、省市等提供為主與學校自主選擇為輔相結合。各中小學校自主選用的教學平臺要向教育局報備，經教育局審批后方可使用。
（三）線上教育教學全覆蓋與因地制宜相結合。線上教育教學要做到學校全覆蓋，同時要因地制宜，切合校情、師情、學情、生情，不搞一刀切。
（四）線上教育教學與自主學習相結合。各中小學校要以教師利用優(yōu)質教育資源引導、促進學生自主學習為主，以點撥、答疑為輔，倡導“自主互助學習型課堂”教學模式。
三、實施細則
（一）制定實施方案。一是幼兒園不得開展線上教育教學，小學一二年級不做線上教學統(tǒng)一硬性規(guī)定，由家長和學生自愿選擇，可以指導學生以疫情防控知識教育為主，生命教育、公共安全教育和國家課程為輔。二是各中小學校線上教育教學方案要統(tǒng)籌考慮線上學習和開學后學習的銜接，防止以線上學習完全替代學校課堂教學。正式開學后的教學計劃，要對線上開課的成效進行評估后做進一步完善。三是線上教育教學活動時間為：自__月__日起至疫情解除、學生可正?；匦Ｉ险n時結束，暫按4周時間預訂。__月__日前，除高中畢業(yè)年級外，其它各學段、各年級不得線上開課。
（二）統(tǒng)籌教學內容。一是以疫情防控知識和國家課程為主，兼顧生命教育、公共安全教育、心理健康教育。二是堅持五育并舉全面發(fā)展，既要重視文化科目的教學與輔導，也要因地制宜、創(chuàng)造條件，積極開展音體美勞等科目教育教學活動，全面實施素質教育。三是開展線上教育教學，教師和學生都要有適應過程，小學階段宜采取活動性學習為主的方式進行教學，初高中階段可進行“單元整體教學”和“綜合任務教學”，總體要求是容量要少、內容要精、進度要慢、難度要低、覆蓋要廣、堂堂要清、見效要快。四是正式開學后，因校際間教學進度不一致產生的差距，可利用課后服務時間、雙休日、節(jié)假日補授，保證春季學期總教學時長。
（三）加強教學管理。一是嚴格控制教學進度與教學內容。中小學校高三、九年級根據各校情況可以進行網上上課；高一、高二年級第一周禁止上新課，以復習舊知為主；六年、七年、八年及小學四年、五年級，第一周、第二周禁止上新課，以復習舊知為主，進行主題教育為輔；小學三年級線上學習不做具體要求，可以推薦一些好的教學資源給學生；小學一、二年級不進行上課，不做統(tǒng)一要求；幼兒園堅決禁止網上上課。二是每日線上開課節(jié)數小學不超過3節(jié)、初中不超過5節(jié)、高中不超過6節(jié)，每節(jié)不超過30分鐘。三是要指導學生合理安排作息時間，增大休息間隔，保護學生視力。課間休息可安排音樂欣賞、體育鍛煉和家庭勞動等活動。四是要統(tǒng)籌學生作業(yè)量，不得安排過多、過重的作業(yè)，不得強行要求學生及家長每天上網“打卡”、上傳學習視頻，不得向家長布置“作業(yè)”。
（四）選好教育平臺。一是按照“用好國家資源、匯聚地方資源、優(yōu)化內生資源”的總體思路，線上教育教學資源重在優(yōu)化使用、重在線上線下師生互動分享，重在線上答疑，重在作業(yè)、評價形式創(chuàng)新，重在引導學生學習方式改變。二是鼓勵骨干教師對線上課程資源進行二次開發(fā)，鼓勵開展校際間、學科間協(xié)作。三是各中小學校不得強制要求教師制作錄播資源，不得組織對學生的學業(yè)考試和對教師的業(yè)績考核。四是線上教學資源要確保對學生免費，禁止借線上教學搭售商品，禁止商業(yè)廣告進校園，違反者按規(guī)定嚴肅追責問責。
教育平臺分類：1。在線直播課堂。充分利用國家中小學網絡云平臺（網址：，電話__-__），教學資源包括小學一年級至普通高中三年級（使用說明及課程安排等可在國家中小學網絡云課堂主頁上查看）。
2、網絡點播教學。充分利用教育資源公共服務平臺存量資源和積累的“一師一優(yōu)課”資源，組織學生開展資源點播。國家免費提供有關教材電子版（下載地址見教育部門戶網站和國家中小學網絡云課堂主頁）；人民教育出版社向社會免費開放“人教點讀”數字教學資源庫（下載方式見國家中小學網絡云課堂主頁）。
3、學生自主學習。由學校組織教師根據網上學習資源清單，結合本校實際，指導、推送給學生供自主學習。
4、電視視頻學習。為拓寬學習資源，__月__日起，中國教育電視臺4頻道將陸續(xù)推送有關課程和資源（播出時間表由中國教育電視臺提前公告）以及省開設的__廣電網絡“空中課堂”（12套教育頻道）電視線上教育專區(qū)。還可以在中國教育網絡電視（）、長安書院APP、學習強國、嗶哩嗶哩、新浪微博、今日頭條、央視頻、百度APP、新華網APP、愛奇藝知識、優(yōu)酷、快手等平臺搜索“中國教育電視臺（CETV）”官方賬號觀看同步直播及回放。
5、各校自選在線直播課堂，需向教育局報備批準后方可使用。推薦以下成熟的直播平臺，進行線上教學、輔導、答疑活動，比如，線上答疑使用微信群（有視頻語音功能但人數受限需將學生分成小組）、QQ群、釘釘直播、學習強國視頻會議室（50人），進行網上直播可使用騰訊課堂（300人）、電信公司天翼云視頻會議系統(tǒng)（300人）、移動公司和教育平臺（300人以上），聯通公司優(yōu)教云平臺（300人以上）等。
四、領導組織
中小學疫情防控延遲開學期間線上教學指導小組
組長：__
副組長：__
組員：中小學學科教研員
技術指導：__
五、保障措施
（一）強化組織領導，統(tǒng)籌協(xié)調落實到位。對疫情防控期間全市中小學開展線上教學實施包保負責，幫助各中小學校制定一校一策、一科一案的實施方案，有效開展線上教學。將全市中小學劃分為六大片區(qū)，教研員為聯絡人，負責溝通線上教學相關工作。
組織統(tǒng)籌：__
技術指導：__
市直一、二片區(qū)：__
鄉(xiāng)鎮(zhèn)一片區(qū)：__
鄉(xiāng)鎮(zhèn)二片區(qū)：__
鄉(xiāng)鎮(zhèn)三片區(qū)：__
鄉(xiāng)鎮(zhèn)四片區(qū)：__
（二）加強教學引領，指導推介教研到位。強化教研員對學科的教學指導、服務與管理職能。負責指導在國家、省和本地網絡平臺上學習及直播教學；及時了解適時推介國家、省、市各級“云課堂”網課的動態(tài)，分享優(yōu)質資源、優(yōu)質課程資源；通過微信群、QQ群、直播、錄播等各種形式，有效組織培訓，開展地域性網上學科教研活動，打造全覆蓋的學科教師研修網落；組織全市骨干教師開展線上教學培訓，集中備課，二次開發(fā)課程資源；指導和監(jiān)管各中小學校開展線上開課教學指導和提供技術服務保障工作。
（三）創(chuàng)新教學模式，探索網上教學樣態(tài)。以學?；蚱瑓^(qū)為單位，落實省市相關文件精神，制定適宜的管理制度，維護學校教學新秩序；注重學科課程計劃、教學進度、教學內容的選擇與安排，要做到短期與中長期的科學銜接，應急響應的教學內容要融入課程的整體布局之中；從僅僅重視課程內容轉向課程內容和趣味性兼顧，基于學生特點考慮教師講授、討論、作業(yè)的時間安排，充分調動學生的自主性和參與性；與“自主互助學習型課堂”建設有機結合，做“單元整體教學”、“綜合任務教學”模式探索，推進教育教學高質發(fā)展。