三國(guó)演義讀書筆記四年級(jí)350字5篇

讀完《三國(guó)演義》，心中激動(dòng)不已，對(duì)于書中每個(gè)角色都充滿好奇，于是又去查尋了許多相關(guān)書籍，之后了解到書中每個(gè)著名人物都有其特點(diǎn)，《三國(guó)演義》最擅長(zhǎng)描寫戰(zhàn)爭(zhēng)，并能寫出每次戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“三國(guó)演義讀書筆記四年級(jí)350字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

三國(guó)演義讀書筆記四年級(jí)350字篇1

《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一，每次閱讀這本書都會(huì)有不一樣的體會(huì)。今天我又一次翻開(kāi)《三國(guó)演義》這本名著，里面有很多令人"流連忘返"的故事，如，巧使連環(huán)計(jì)、諸葛亮三氣周瑜、溫酒斬華雄、煮酒論英雄等，都讓我贊嘆不已。

但今天我重點(diǎn)要講的是曹操。只要看過(guò)三國(guó)演義的人都知道，曹操是個(gè)奸雄，而劉備是世之梟雄。曹操看起來(lái)心胸狹窄，甚至還說(shuō)過(guò)寧讓我負(fù)天下人，不讓天下人負(fù)我這樣的話。不僅如此，他還猜忌自己的手下楊修會(huì)叛變。在發(fā)生了闊門、一盒酥、曹操夢(mèng)中殺人、吳質(zhì)等事件后，曹操對(duì)楊修心中已暗存芥蒂，暗暗忌之戒備之，直到后來(lái)?xiàng)钚抻职抵胁迨謴U立太子之事，引起曹操極度不滿和嫉恨，開(kāi)始不喜歡曹植，并且還懷疑楊秀有謀逆之心。于是，趁著有一次打了敗仗，以臨陣脫逃、擾亂軍心之名，殺了他。所以很多人都認(rèn)為他是一個(gè)多疑且陰險(xiǎn)的小人。

雖然曹操有非常多的缺點(diǎn)，但是他還有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)-惜才。當(dāng)初他俘虜了關(guān)羽，沒(méi)有像很多將領(lǐng)一樣抓住敵人就殺，而是送他金銀、美女、名馬，希望將他勸降，甚至當(dāng)關(guān)羽表明只要找到劉備就走的態(tài)度，并從曹操手上逃走時(shí)，曹操也只是嘆了口氣，不讓手下追趕了。在邳城下生擒呂布時(shí)，也是如此，曹操舍不得呂布高強(qiáng)的武功，和帶兵打仗的能力，思慮再三才殺了他。

再說(shuō)劉備，他不比曹操武功高強(qiáng)，不比曹操聰明，但他心胸寬廣，很仁慈。三請(qǐng)諸葛亮、誠(chéng)懇的請(qǐng)老將黃忠歸降、保護(hù)那些不愿歸順的將領(lǐng)的家人等等就是非常好的例子。正是因?yàn)樗娜蚀?，才?qǐng)到了諸葛亮，才能用諸葛亮的聰明才智使蜀國(guó)從一個(gè)弱小的國(guó)家一步一步走向了大國(guó)

很慶幸，我們生活在這樣一個(gè)和平的年代，但三國(guó)演義中還是有很多人物的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)：我們要像曹操這樣，努力去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn);我們要像劉備這樣，心胸寬廣，平日和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)不要斤斤計(jì)較，要寬容的對(duì)待他人;我們要像趙云這樣，要有自己獨(dú)立的思考和見(jiàn)解;爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好隊(duì)員，為祖國(guó)的繁榮昌盛添磚加瓦。

三國(guó)演義讀書筆記四年級(jí)350字篇2

這個(gè)寒假，我得到了一本《三國(guó)演義》，看到它的封面，我就很想知道它里面的故事。首先，書的封面有一段話令我印象深刻：書是人類的記憶，因?yàn)樵跁?，包含著人類的歷史，進(jìn)化發(fā)展的過(guò)程，年代累積的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，也描出了自然界的神奇和優(yōu)美。

《三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一，作者是羅貫中。它主要寫了魏、蜀、吳三個(gè)國(guó)家之間的矛盾和戰(zhàn)爭(zhēng)。其中的人物有曹操、孫權(quán)、劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽，其中我最喜歡的人物是諸葛亮，因?yàn)樵诓荽杓墓适轮?，他的聰明和機(jī)智讓我覺(jué)得他很厲害。

故事的開(kāi)始，因?yàn)轳R上要和曹操進(jìn)行水上戰(zhàn)爭(zhēng)，可是弓箭的數(shù)量不夠了。周瑜便讓諸葛亮在十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭。諸葛亮卻說(shuō)：“不需要十天，三天就足夠了?！辈⑶宜€立下了軍令狀，然后向劉備借了二十只船和一些草人。直到第三天，諸葛亮才有所動(dòng)靜，他把船開(kāi)到曹軍的領(lǐng)地，曹軍用弓弩向船射箭，成千上萬(wàn)支的箭向船射去。此刻船上扎滿了箭，曹軍才知道被騙了。到了碼頭之后，每條船都有五六千支箭，就這樣湊齊了十萬(wàn)支箭。

這個(gè)故事告訴我們打仗除了要有先進(jìn)、充足的武器，還需要很多智慧。但是諸葛亮的神機(jī)妙算真的是神機(jī)妙算嗎?不是，這是一種知識(shí)的積累，是長(zhǎng)期學(xué)習(xí)積累的結(jié)果。再想想我自己，我在學(xué)習(xí)方面，平時(shí)的閱讀不夠投入，遇到好詞好句的時(shí)候，記錄也不夠及時(shí)。看了諸葛亮的故事之后，我明白了學(xué)習(xí)積累的重要性。我以后要好好積累知識(shí)，學(xué)習(xí)要更加努力。

真正的智慧不是天生就有的，而是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的。

三國(guó)演義讀書筆記四年級(jí)350字篇3

在一、二年級(jí)的時(shí)候，就常捧著厚厚的《三國(guó)演義》啃，似懂非懂地沉入驚心動(dòng)魄的大戰(zhàn)之中。

《三國(guó)演義》真不愧是我國(guó)最著名、最杰出的歷史小說(shuō)，他向我們展示了精彩壯闊的三國(guó)興亡的歷史畫卷。無(wú)論是足智多謀的諸葛亮，還是陰險(xiǎn)狡詐的曹操，還是心胸狹窄的周瑜、英勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、趙云……一個(gè)個(gè)栩栩如生的形象，都已深深印在我心中。

諸葛亮是我在《三國(guó)演義》中最欣賞的一個(gè)人物，他的一生鞠躬盡，死而后已，他熟知天文地理，足智多謀，他火燒博望坡，借東風(fēng)，草船借箭，巧擺八陣圖，空城退敵、以木偶智退司馬懿，錦囊殺魏延……一個(gè)個(gè)故事打動(dòng)人心，。使人難以忘懷。就拿“草船借箭”來(lái)說(shuō)吧，雖然他明白周瑜妒忌他，想用造十萬(wàn)支箭陷害他，可他顧全大局，豁達(dá)大度，不愿意在大敵當(dāng)前時(shí)與周瑜鬧翻，而是將計(jì)就計(jì)，立下軍令狀。他預(yù)測(cè)三天內(nèi)必有大霧，了解魯肅的忠厚，明白他不會(huì)泄露借船機(jī)密，更深知曹操多疑，料定他不敢輕易出兵。諸葛亮安排草船，精心偽裝，利用大霧，“一字兒擺開(kāi)”，是為了受箭的面積大、數(shù)量多;讓軍士“擂鼓吶喊”，是為了虛張聲勢(shì)，提示曹軍射箭方向;下令把船“掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西”，既能增加受箭面積，使船身堅(jiān)持平衡，又能使回程順風(fēng)順?biāo)?，巧妙地利用草船“借”?lái)十萬(wàn)多支箭，粉碎了周瑜的陰謀，使周瑜自嘆不如……諸葛亮的神機(jī)妙算，怎能不讓人佩服得五體投地呢?

《三國(guó)演義》真是一部百看不厭的好書，每閱讀一次，我就感覺(jué)多了一次不一樣的體驗(yàn)，讓我收益匪淺。

三國(guó)演義讀書筆記四年級(jí)350字篇4

我讀了《三國(guó)演義》這本書，覺(jué)得里面的內(nèi)容非常精彩。

里面的的人物有智謀驚人的諸葛亮;英勇無(wú)比的張飛;智勇雙全的瑜;奸詐狡猾的曹操;義氣深重的關(guān)羽……精彩的故事有赤壁之戰(zhàn)，講述的是孫劉聯(lián)合軍，借東風(fēng)火燒曹軍連環(huán)船，那場(chǎng)面是非常激烈呀!還有虎牢關(guān)三英戰(zhàn)呂布，在八路大軍的親眼目睹下，劉關(guān)張三人合戰(zhàn)呂布，一共戰(zhàn)了100回合，八路大軍都嚇呆了!證明這場(chǎng)大戰(zhàn)的確很精彩。魏蜀吳之間還展開(kāi)了許多場(chǎng)精彩的戰(zhàn)征我就不一一講了。

我覺(jué)得這種書籍很適合我們看，希望大家多看看!

三國(guó)演義讀書筆記四年級(jí)350字篇5

讀完厚厚的一本三國(guó)演義，不禁感嘆歷史的“分久必合，合久必分”。三國(guó)演義真的為讀者生動(dòng)活現(xiàn)地演義了一個(gè)歷史故事，也讓我從中學(xué)到了一些為人處世之道。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)曹操這個(gè)人物帶給我的啟示。曹操一生都屬于十分大膽型的人物，也是十分奸詐的。他誤殺了呂伯奢一家人，最后明知錯(cuò)了，還要繼續(xù)殺了呂伯奢，其無(wú)情無(wú)義至此，陳宮便離他而去，曹操后來(lái)說(shuō)的那句話耐人尋味:“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”。但反過(guò)來(lái)想想，如果當(dāng)時(shí)他不趕盡殺絕的話，呂伯奢若真帶了些人過(guò)來(lái)追殺他，可能曹操會(huì)就此退出歷史舞臺(tái)了。但是奸詐帶來(lái)的只會(huì)是一時(shí)的小利，一直是奸詐的話，自然會(huì)遭到報(bào)應(yīng)。后來(lái)董承一伙人便刺殺曹操，可惜事敗了。后來(lái)陸續(xù)都有一些人刺殺曹操，但都因一些意外而失敗了，否則這位曹阿瞞也不會(huì)叱咤風(fēng)云了。曹操給我的啟示就是，做人不能太狡詐。

與曹操截然相反的一個(gè)人物就是劉備了，他以仁義當(dāng)先，他熱愛(ài)百姓。劉備一生的行為都與曹操相反，曹操奸詐，劉備仁義。劉備在落難時(shí)，還帶著百姓逃命，他管理一個(gè)新野，或是徐州，都是布施仁政，得到百姓的愛(ài)戴。

但不論是曹操還是劉備，他們都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是非常注重人才，曹操失了一個(gè)呂韋，祭奠時(shí)他不哭自己曹家的人，獨(dú)哭呂韋。他的謀臣郭嘉死后，他也十分痛心。劉備則更重視人才了，起初趙云并不是劉家的將軍，但他十分器重趙云，幾次留他，后來(lái)終于歸到了劉門下，才使得那個(gè)扶不起的阿斗兩次脫險(xiǎn)。徐庶被曹操“拐騙”到那邊，在送別時(shí)，劉備哭著送別，還要砍掉擋在前面的竹林，后來(lái)徐庶才又回來(lái)推薦了諸葛亮。劉備三顧茅廬更是成為聘用人才的典范。

所以說(shuō)，一個(gè)人的力量是有限的，需要招兵買馬，尋找志同道合的人，一同創(chuàng)建事業(yè)，這才是成功之道。與之相反的例子便是袁紹了，照說(shuō)袁紹與曹操一戰(zhàn)的時(shí)候，擁有明顯的軍事優(yōu)勢(shì)，但袁紹為人不重視人才，有許多忠臣在身邊也不知道。他如果聽(tīng)忠臣的話，那曹操怎么可能勝得了他呢?而他卻聽(tīng)信一些小人的話，致使敗給了兵力較少的曹操。

三國(guó)演義還讓我學(xué)到:要善于聽(tīng)取好的意見(jiàn)，忠言逆耳。曹操赤壁之戰(zhàn)為什么會(huì)敗?我覺(jué)得還是因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)信好的意見(jiàn)。面對(duì)新來(lái)的龐統(tǒng)這個(gè)外人，他卻毫不猶豫地相信了他的“連環(huán)計(jì)”，而面對(duì)另一個(gè)臣子對(duì)他的忠言，那位臣子大致說(shuō)的是:“若敵人用火攻，如之耐何?”曹操答的大致意思是:“現(xiàn)在這個(gè)季節(jié)，不會(huì)刮東南風(fēng)，如果用火攻，那便是燒他們自己的營(yíng)了”。這也怪不了曹操，他又不像孔明這個(gè)氣象專家能知風(fēng)雨。但既然有人提了建議，曹操也應(yīng)該有所警覺(jué)呀，不然也不會(huì)敗了。另外一次就是劉備在一片靠近水的樹(shù)林中安七百里連營(yíng)，早有臣子向他提出建議，說(shuō)敵人如果用火攻怎么辦?但他沒(méi)有接受，致使后來(lái)真的被陸遜七百里火燒連營(yíng)。所以，能否正確聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，往往決定著事情的最終成敗。