勞動(dòng)美高一的征文5篇

在勞動(dòng)的過程中，運(yùn)動(dòng)量是會(huì)增多的，還可以促進(jìn)肌肉的發(fā)育，促進(jìn)我們的血液循環(huán)，提高人體的免疫力，從而達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的。下面是小編為大家整理的勞動(dòng)美高一的征文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

勞動(dòng)美高一的征文【篇1】

生活中， 勞動(dòng)必將是一筆難得的人生資源和財(cái)富， 人生的絢麗和精彩都是在不斷的勞動(dòng)并勇于創(chuàng)造的過程中寫出來的！

縱觀歷史，正如魯班，李冰……哪一位能工巧匠不都是從平時(shí)的勞動(dòng)中汲取經(jīng)驗(yàn)以及總結(jié)成事?！皠趧?dòng)”就是為了激發(fā)人們潛在的本能。沒有勞動(dòng)，就沒有現(xiàn)在的人類；沒有勞動(dòng)，社會(huì)便得不到發(fā)展；沒有勞動(dòng)，人類將變得一無是處。無論從事什么工作，凡辛勤勞動(dòng)者都是光榮的，都應(yīng)當(dāng)受到大家和社會(huì)的尊重；無論是誰，任何輕視勞動(dòng)、蔑視勞動(dòng)、貪圖享受、不尊重辛勤勞動(dòng)的人，都是錯(cuò)誤的，都是可恥的，都應(yīng)當(dāng)受到大家的批評(píng)和指責(zé)。不僅辛勤勞動(dòng)者光榮，而且珍惜辛勤勞動(dòng)者的成果，尊重辛勤勞動(dòng)者的成就，也是光榮的。任何不珍惜和不尊重辛勤勞動(dòng)者的勞動(dòng)和成果的行為，都是極為可恥的，同樣也應(yīng)當(dāng)受到大家和社會(huì)的譴責(zé)。

勞動(dòng)之所以偉大，是因?yàn)閯趧?dòng)引發(fā)了一系列的發(fā)明創(chuàng)造，推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的不斷進(jìn)步和物質(zhì)財(cái)富的極大豐富。

勞動(dòng)之所以崇高，是因?yàn)閯趧?dòng)是財(cái)富之母，人類所享受的一切物質(zhì)成果、科技成果、文化藝術(shù)成果無一不是勞動(dòng)的產(chǎn)物。

好逸惡勞何以為恥？皆因好逸惡勞者不勞而獲，將個(gè)人的幸福和少數(shù)人的幸福建立在大多數(shù)人的痛苦之上。在奴隸制、封建制、資本主義制度下，剝削者不勞動(dòng)，勞動(dòng)者被剝削和奴役，卻被視為“卑賤者”。但剝削者最終因好逸惡勞、驕奢淫逸被勞動(dòng)人民所推翻。

“天道酬勤”。我們中華民族是以辛勤勞動(dòng)著稱的民族，憑借這種精神，創(chuàng)造了光耀世界的華夏文明。繼往開來，毛澤東同志說得好：“社會(huì)主義制度的建立給我們開辟了一條到達(dá)理想境界的道路，而理想境界的實(shí)現(xiàn)還要靠我們的辛勤勞動(dòng)?！痹谖覀凕h領(lǐng)導(dǎo)下，我國的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)大業(yè)取得了世人矚目的偉大成就。然而，我國人口多、底子薄，地區(qū)發(fā)展不平衡，生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)的狀況還沒有根本改變。相對落后的基本國情要求我們決不能自滿，決不能懈怠，決不能停滯，更不能貪圖安逸，追求享受。不敢正視， 甚至逃避辛苦勞動(dòng)的一生是失敗的一生， 是沒有希望的一生。 甘于承受各種辛勞的挑戰(zhàn)， 時(shí)時(shí)適度地給自己找點(diǎn)事做， 人生之路便將光彩奪目， 一路風(fēng)光！

也許有一天， 四季的風(fēng)會(huì)染白我們的鬢發(fā)； 也許有一天， 歲月的犁會(huì)在我們的額頭刻上衰老； 也許漫長的里程碑會(huì)使你步履蹣跚； 也許夕陽會(huì)落進(jìn)我們的雙眼……但是當(dāng)我們回首一生時(shí)， 我們不因虛度年華而悔恨， 不因碌碌無為而羞恥， 就不枉此生， 不是嗎？

勞動(dòng)美高一的征文【篇2】

為什么同樣是水，農(nóng)民、牧羊人和那個(gè)綠蔭下的人卻有截然不同的感覺？是水質(zhì)的不同嗎？

答案是否定的。其實(shí)真正造成這一結(jié)果的是勞動(dòng)。農(nóng)民辛勤地勞動(dòng)而大汗淋漓，牧羊人勤懇地勞動(dòng)而口干舌燥，這時(shí)一杯水對于他們來說便是上帝的恩賜，于是他們便能體會(huì)到水的重要性。而那個(gè)綠蔭下的人伸手可得水，也就感受不到水的甜美了?？梢姡瑒趧?dòng)創(chuàng)造出生活之美。

“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸?！蹦阏f陶淵明是不快樂的嗎？不。陶淵明隱居于田園，終日勞作，過著農(nóng)夫般的生活，雖然勞動(dòng)后的他難免筋疲力盡，但他真正感受到了生活之美，如果陶淵明過著的是一種衣食無憂的生活，那么他能感受到的，只會(huì)是生活的單調(diào)乏味罷了，生活之美又何從談起呢？

從事體力勞動(dòng)的人可以感受到生活之美，從事腦力勞動(dòng)的人亦是如此。

唐代詩人賈島勉勵(lì)自己：“一日不作詩，便如廢渴之井?！鼻宕实劭滴醯淖毅懯牵簾o一日不讀書，無一日不寫詩。畫家齊白石的條幅是：不教一日閑過。作家王安憶：寫作是我最快樂的事……賈島、康熙、齊白石、王安憶這些人真可謂大智之人，他們深諳讀書人之道：一日不讀書便會(huì)變得空虛。腦力勞動(dòng)讓他們得以思考，思考的過程也許有曲折，但思考后的豁然開朗該是他們最快樂的時(shí)刻了。從腦力勞動(dòng)中，人們也感受到了生活之美。

曾經(jīng)聽過這樣一則故事：兩個(gè)有錢人玩了這樣一個(gè)游戲，他們出錢讓一個(gè)乞丐住在一個(gè)空蕩的房間里，吃的喝的全都不缺，兩人打賭這個(gè)乞丐是否會(huì)快樂。乞丐一開始很高興，認(rèn)為是天上掉下了餡餅，什么都不用做便吃喝無憂。然而一年過去了，面色憔悴的乞丐終于忍受不住空虛，找到有錢人說：“你們還是讓我在大街上乞討吧，那比讓我整日無所事事快樂的多！”乍聽起來你會(huì)覺得可笑，其實(shí)乞丐在不勞動(dòng)后才體會(huì)到，勞動(dòng)帶給他的不只是辛苦，更多的是辛苦后的快樂。

造物主賜予我們雙手雙腳與大腦，便是讓我們用來勞動(dòng)的，不會(huì)勞動(dòng)或不勞動(dòng)的人體會(huì)不到生活之美。正如我國童謠所說：“幸福的生活在哪里？要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造！”

你還不知道如何去感受生活之美嗎？那就去勞動(dòng)吧！

勞動(dòng)美高一的征文【篇3】

在霜降的這一天，學(xué)校組織了一次有意思的研學(xué)活動(dòng)，我們來到了全國青少年農(nóng)業(yè)科普示范基地，體驗(yàn)了收獲的辛苦和快樂。

在陽光的照耀下，那金色的麥田更加金光閃閃。偶爾有陣陣微風(fēng)吹過，那田地里便增加了一陣風(fēng)的色彩。活動(dòng)安排得豐富多彩，其中最讓我們激動(dòng)的就是各種各樣的收獲環(huán)節(jié)了。當(dāng)老師講解完地瓜的知識(shí)后，大家便四散開來，紛紛掏出手套，奔向地瓜田。地瓜的葉子，矮矮的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一層鮮嫩的苔蘚，走近一看地瓜的葉片是心形的，而且嫩嫩的，綠綠的，當(dāng)有風(fēng)吹過的時(shí)候，每一片地瓜葉像是一把小扇子一樣隨風(fēng)擺動(dòng)，用它們飽滿的熱情歡迎我們到來。地瓜葉子下面是藤，我順著藤往下繼續(xù)摸下去，慢慢地用手挖開土壤，就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)露出肥美美的地瓜，肉色的表面上坑洼不平，還沾著新鮮的泥土呢。挖當(dāng)我挖出第一顆地瓜的時(shí)候，真是特別的開心。挖到的同學(xué)們在互相炫耀著誰挖的地瓜更大，每個(gè)瓜長的都不一樣，有圓圓的，有橢圓的，還有細(xì)長條的，看著同學(xué)們一張張洋溢著幸福的笑臉，我也感覺特別的幸福。吃過午飯后，大家前往了教學(xué)紙上種菜的教室。教室的名字別具一格，叫做筐適其菜。老師給我們講述了紙上種菜的基本規(guī)則，如挑選種子，放廚房用紙的注意事項(xiàng)，之后我們小組便開始了手工實(shí)踐，有的灑水，有的放廚房用紙，還有的在挑種子，同學(xué)們各司其職，最后成功的完成了老師交代的任務(wù)。

這次活動(dòng)我們不但挖了地瓜，還掰了玉米，挖了花生，學(xué)到了很多的知識(shí)，深刻體會(huì)到了種植這些農(nóng)作物的農(nóng)民伯伯是多么的辛苦，以后我們一定會(huì)愛惜糧食，珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果。

勞動(dòng)美高一的征文【篇4】

同學(xué)們，每當(dāng)我們背著書包走在平坦寬闊的柏油馬路上的時(shí)候，每當(dāng)我們漫步在綠樹成蔭的人工園林的時(shí)候，每當(dāng)我們走進(jìn)飯店，走進(jìn)商店，走進(jìn)繁華的商業(yè)區(qū)的時(shí)候，是否想到了那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動(dòng)者呢？

勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng)建成了我們今天的萬丈高樓，是勞動(dòng)鑄就了現(xiàn)代化的高速公路。是勞動(dòng)是浩瀚的荒原變成了畝畝良田，兩天勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧編織了這個(gè)五彩斑斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。

在中華民族的歷史長河中，雄偉的萬里長城和美觀的趙州橋，是中華的游覽者驚嘆。這些都是你去找我們中華民族智慧與勤勞節(jié)儉的工程。這些工程以它特有的風(fēng)格向全世界人展示了中華民族屹立于世界之林的能力。

袁隆平爺爺為什么會(huì)研究出著名的雜交水稻？這些成就不是他憑空想象出來的，他之所以能有此成就，是因?yàn)樗刻斓教镆袄锶λ具M(jìn)行仔細(xì)的觀察和研究，無論是狂風(fēng)驟雨，還是烈日炎炎，他都依舊盡職盡責(zé)勞動(dòng)的成果。他每天都在勞動(dòng)，袁隆平爺爺在勞動(dòng)中收獲快樂，用勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值。

可是在我們的生活中，有很多同學(xué)只重視學(xué)習(xí)，忽略了勞動(dòng)的重要性，我們學(xué)習(xí)是為了勞動(dòng)，有勞動(dòng)我們才能創(chuàng)造更美好的生活。

“人生兩個(gè)寶，雙手和大腦，雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考，動(dòng)手又動(dòng)腦，才能有創(chuàng)造”。這是著名教育家陶行知先生對勞動(dòng)的評(píng)價(jià)。這就告訴我們，人不但要有智慧，更要去勞動(dòng)。

所以我們既要善于從事腦力勞動(dòng)，也要善于從事體力勞動(dòng)；既有動(dòng)腦又要?jiǎng)邮郑患纫獙W(xué)又要做。如此才能創(chuàng)造美好的生活。

勞動(dòng)讓生活更美好，讓我們傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，熱愛勞動(dòng)，努力勞動(dòng)，善于勞動(dòng)，堅(jiān)持勞動(dòng)，我們要像蜜蜂一樣，盡量的去釀造明天美好的幸福生活。

勞動(dòng)美高一的征文【篇5】

生活多像一顆怪味豆，有感動(dòng)的酸澀，有母愛的甜蜜，有失敗的痛苦，嘗起來滋味頗多。最令我難忘的，還是勞動(dòng)的艱辛。

那是五年級(jí)的一次軍訓(xùn)，軍官帶我們?nèi)ヒ黄鑸@，要我們采一些鮮茶。我們一路小跑，來到山腳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便能望到茶園，茶樹一排一排，像立隊(duì)的哨兵，一個(gè)挨著一個(gè)，密密的。一叢叢茶樹修剪的很整齊，猶如一塊塊綠色的積木，讓我有一種想跑過去抱住它的沖動(dòng)。我們對著這一顆顆綠寶石發(fā)呆了，不知道什么才是茶葉，軍官隨手摘了片葉子，指著葉片說：“我們要采的，是一個(gè)芽頭，帶兩片葉子的?！庇谑?，我們拿著各自的飯盒開始了采茶之旅。

我們在茶園里穿行，瞧瞧這，看看那，大家象蜜蜂采蜜那樣在每個(gè)地方“點(diǎn)”一下，很長時(shí)間過去了，那“芽頭”像和我們捉迷藏似的，不知藏那里去了，到是，不少的小飛蟲時(shí)不時(shí)的飛到你的身上，還有那可怕的蜘蛛嗖的掛在你眼前。有的同學(xué)因?yàn)榇┑纳?，身上已?jīng)叮了幾個(gè)包，當(dāng)然我也不例外，癢癢的，渾身不舒服，好幾個(gè)女生還尖叫起來。我們哪有心思采茶，不知過了多久，也沒采到幾片，都急壞了。找到軍官，結(jié)果采來的大多是枝條，不少同學(xué)一股腦全倒了，真浪費(fèi)。軍官還告訴我們，看到芽要用手掐才好。

芽頭很難找，芽兒都頑皮的躲在一大堆綠里，要仔細(xì)找，也許之前已被人采過，芽真的很少很少，看到芽，也不能直接掐下，要看看有沒有被蟲子咬過。一些同學(xué)采不到就濫竽充數(shù)。我找了好久，耐著性子，才掐了幾十片，掐得我手都紅了。

還要進(jìn)入繁忙的挑茶階段，我把一些不好的從飯盒中扔掉，挑來挑去，也只剩下十幾片了。環(huán)顧同學(xué)，有的飯盒里裝得滿滿的，有的幾乎一片也沒有。不知怎么制成了茶葉，晚上，軍官開了品茶會(huì)。只有坐在前排的同學(xué)能品到茶，我們后排的就沒喝的了。我多想能嘗一口自己采的茶呀，哪怕只是舌尖上沾點(diǎn)茶的清香，這是我半天辛勞最想得到的回報(bào)呀！

可我嘗到了，真正嘗到了，勞前勞后的人們，他們勞動(dòng)的艱辛。