學校法律安全心得體會5篇

每一天結束我們都會有新的啟迪和想法，寫心得體會的好處是讓自己深刻地領會所學政治思想內容和主旨，可以培養(yǎng)清晰的頭腦、敏銳的眼光，獨特的見解，以及站在全局的角度上來看待問題。下面是小編精心推薦的學校法律安全心得體會，僅供參考，歡迎閱讀！

學校法律安全心得體會（精選篇1）

我校組織全體教師進行法制學習，增強了教師的法制意識，了解了一些法律常識，使我受益匪淺。

從教多年，我認識到了依法從教的重要意義。身為教師，通過學習，更深刻地理解教師的權利與義務，努力做好教育教學工作的依據是不違法。教育教學法規(guī)不違法的基礎是學法、懂法到守法。針對教師就依法從教，在法律的權限內才體現(xiàn)什么是本職工作，即教師應該做什么，不應該做什么。

人非圣賢，孰能無過？何況學生呢。作為教師就應該允許學生犯錯誤，更應允許學生改正錯誤。人們常說，對學生要曉之以理，動之以情?，F(xiàn)在，倡導母愛式教育，對學生關愛、呵護而不溺愛，這樣用愛來教育、感化學生，因為人非草木，孰能無情。況且，今天的孩子是我們偉大祖國明天的接班人，現(xiàn)在用“體罰”或“變相體罰”的手段對待祖國的花朵，他們的身心會健康發(fā)展嗎？國家未來的接班人從小就受到這樣的摧殘，作為教師的我們于心何忍呢？

通過學習，認識上有了更大的提高，身為教師，必須真正做到愛國守法，愛崗敬業(yè)，關愛學生。為人師表，教書育人，每位教師都應該學好用好《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī)，在今天的法制社會里，教師若不學法、守法，依法從教，就妄為“人民教師”。

社會在不斷的進步與發(fā)展，但在當今社會里仍然充斥著各種誘惑，人的思想和觀念難免會受到金錢和利益的誘惑與腐蝕，作為一名教師，我們應該深知自己所從事的行業(yè)的特殊性，我們所面對的是學生，這就更需要我們能夠擺正思想，堅定信念，樹立正確的人生觀與價值觀。

通過法制學習，我不但更新了觀念，改善了思想，同時也更加了解了當前的社會形式及發(fā)展趨勢，今后在工作中將面臨更大的挑戰(zhàn)和考驗，只有在不斷的學習中才會進步，學習的過程也是我們成長的過程，更是使思想不斷成熟的過程。法制教育的學習應該繼續(xù)堅持下去，在學習中不斷進步，工作才會取得更好的成績！人生軌跡也才會留下更好的印記！

學校法律安全心得體會（精選篇2）

通過這次學習一系列的教育法律法規(guī)。讓我明白法律本身應當是值得崇尚的良好的法律。這是樹立法律權威的基礎要件。良好的法律必須能夠充分表達民意。只有當法律充分反映了社會成員的意志，社會成員才會對法律產生高度的認同，認識到法律并不是約束自己行為的羈絆，而是保護公民各種權利的手段，是自己生活中須臾不可分離的必需物。正因為法律是自己的，社會公眾才會從內心尊重法律，法律也才真正具有權威性。

提高社會公眾的法律觀念。良法為樹立法律權威奠定了基礎，而公眾的法律觀念則是樹立法律權威的內在支撐力。因為真正的法律權威只能來自于人們自覺自愿的認同和推崇。當公眾將法律規(guī)則和制度內化為一種內心的觀念時，公眾對法的認識就注入了理性的角色和力量，積極肯定法的意義，自覺認同和尊重法律的權威。

公正執(zhí)法。法律的生命力在于執(zhí)行，公正執(zhí)法是樹立法律權威觀念的重要手段。

我們大學生再學校學習時要嚴格遵守學校的校紀校規(guī)，為以后步入社會做個良好公民做好準備。所以我們應該好好的學習有關的法律法規(guī)，二通過學習法律基礎我們能更好的去理解相關法律的條款，從這一點我認為學習法律基礎確實受益匪淺。雖然這門課結束了，但時我還是會好好的學習其他的相關法律，這時我們作為新時代的接班人所必須學的。我個人認為，學習法律基礎有以下幾點必要性和重要性：

學習法律基礎可以培養(yǎng)當代教師遵紀守法的觀念，維護社會穩(wěn)定，從而為我們的學習營造良好的氛圍。并且在我們的權益受的侵害時，能更好的運用法律武器來同違法犯罪行為做斗爭。

學習法律基礎課是使教師正確理解和支持實行依法治國方略，為建設社會主義祖國做好準備。

學習法律基礎可以完善和優(yōu)化教師的知識結構以及文化素質，讓我們在進入社會之前打好堅實的基礎，是我們能更好的立足在未來競爭激烈的社會。

總之，教師學習法律基礎既是時代的要求也是自身健康成長、成才和全面發(fā)展所必須的，所以我們學習法律基礎是很重要的，在以后的學習歲月里我們還應該繼續(xù)的學習有關的法律，從而更好的保護我們自己。

學校法律安全心得體會（精選篇3）

自愿工作是在不為任何物質報酬的情況下，自愿貢獻自愿者個人的時間、精力、金錢等去從事社會公益和社會服務事業(yè)，為改進社會和推動社會進步而開展的服務活動，倡導“無私奉獻、友愛互助、共同進步”的精神。在社會主義市場經濟蓬勃發(fā)展，講求競爭、效率、利益的時期，我們同樣要注重公平、道義和愛心，需要一種新的時代精神的支撐，需要道德準則的規(guī)范，需要人與社會的協(xié)調。青年自愿者服務活動既繼承和發(fā)揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，又樹立了時代新風正氣，成為新時期群眾性精神文明創(chuàng)建活動的有效載體。發(fā)揮著改進社會及推動社會進步的重要作用，自愿者工作對社會、自愿者本人、服務對象、自愿者機構都具有重要的價值。

一、自愿工作對社會的價值

（一）傳遞愛心，傳播文明

自愿者圍繞廣大人民群眾普遍關心的生活、環(huán)保、交通、治安等問題，從點滴人手，從身邊做起，做了大量看起來很平凡卻是很有意義的事情，讓廣大群眾因自愿者的出現(xiàn)而減少憂慮，讓全社會因自愿者的辛勞付出而充滿溫馨，讓祖國大家庭因自愿者的無償奉獻而更加富有凝聚力。在奉獻愛心的同時，自愿者也傳播了文明，傳播了追求、責任和理想，傳播了“愛心獻社會，真情暖人間”的精神。這種“愛心”和“文明”最終會匯聚成一股強大的社會暖流，溫暖著社會大家庭里的每一個人。

（二）建立和諧的社會

隨著社會主義市場經濟的不斷發(fā)展，不少人由于激烈的社會競爭和在強烈的物質欲望中迷失了自我，人與人之間的形成一種互不信任、互不關心的冷漠習慣，人際關系越來越趨向于“沙漠化”。青年自愿者活動為群眾提供了互相幫助、互相關懷、關心的社交機會，加強人與人之間的交往與關懷，減低彼此間的疏遠感，讓人在為社會無償奉獻的同時，學會相互關懷，相互信任，從而形成一股“我為人人，人人為我”團結、互助的精神，有助于進一步改善社會風氣，凈化社會環(huán)境。

（三）促進社會進步

社會的進步需要全社會的共同參與和努力。只有做到“同呼吸、共命運”，才能創(chuàng)造出強大的力量。青年一代掌握著先進的生產力，先進的文化方向，他們是實現(xiàn)社會物質文明和精神文明雙豐收的創(chuàng)造者和先軀者，社會主義祖國的現(xiàn)代化建設呼喚著大批既有專業(yè)學識和專業(yè)能力，又有高尚品德和有“為人民服務，造福社會”思想的未來諦造者。自愿工作正是鼓勵越來越多的人參與到自愿從事社會公益和社會保障事業(yè)行列中來，讓其從中獲得或加強已掌握的學識和能力，更重要的是使其在服務社會的同時，培養(yǎng)形成一種奉獻精神，使其更加積極地投入現(xiàn)代化建設的大潮中去，從而對促進社會進步起到一定的積極作用。

二、自愿工作對自愿者的價值

由于自愿工作包含了豐富的內容，有自愿機構的組建活動、自愿者的招募活動、培訓活動、服務活動、交流活動、推廣和宣傳活動。這眾多的活動均需要自愿者親身投入，發(fā)揮自身的特長和能力。所以青年自愿者在參加青年自愿者活動的過程中，可以體現(xiàn)出相當大的價值。主要表現(xiàn)在以下方面：

（一）提升個人的精神境界

自愿者通過參與自愿服務工作，有機會為社會貢獻自身的才學、能力，并在不同的崗位上發(fā)揮著自身的作用和優(yōu)勢，滿足了“自我實現(xiàn)”的最高需要，不單為社會做出了一定的貢獻，弘揚了新風氣、新風尚，而且人生的價值也在自愿活動當中得到體現(xiàn)，從中學會自覺地奉獻精神和參與社會活動的責任感，精神境界得到升華。

（二）充實業(yè)余時間，豐富生活體現(xiàn)

自愿者利用空暇余時間，參與不同形式的、有意義的自愿工作和活動；在開展各項自愿服務活動的同時，可認識更多的來自不同的領域、不同年齡的自愿者，通過參與活動，彼此可以成為志同道合的朋友，不但擴大了自己的社交生活圈子，亦可以讓自己接觸更多的新事物、新觀念；同時，自愿者更可通過服務活動，親身體驗和接觸社會的方方面面，不同層次和領域的人和事，加深對社會的認識，這對自愿者自身的成長和提高必定有幫助。

（三）提供學習機會

自愿者在參與自愿工作過程中，增加個人的知識，服務時可接觸未知的事物，學習未知的東西。此外，除了可以幫助他人，更可培養(yǎng)自己的組織、協(xié)調、交際及領導能力，學習新知識，提高自身素質。還可培養(yǎng)正確的工作態(tài)度和掌握處理問題的方法。有利于價值觀的改變，使個人能充分認識如何發(fā)揮自身的價值。掌握協(xié)同工作的方法，學會與他人融洽相處和解決沖突的辦法。此外，自愿者將參與自愿活動時所學的知識，運用在自己的日常生活之中，也可用來解決在生活中遇到的相似的問題，提高自己的生活質量，使自己的人生過得更加精彩、更加完滿。

（四）促進自身發(fā)展

在開展自愿者各項活動過程中，自愿者可通過對比發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和自身的不足，并可以善加利用，取長補短，有助于自身的發(fā)展。但這一點往往被部分青年自愿者所忽視或錯誤理解，更有一部分青年自愿者抱著錯誤的心態(tài)和認識，對于自愿工作抱著“得過且過”的思想，或抱有過多的功利主義，從而影響了自愿工作的開展及順利進行，也影響著自愿服務的質量和服務的延續(xù)，更影響了自愿者事業(yè)的良性的發(fā)展，使青年自愿者自身和自愿服務活動均得不到應有的發(fā)展和提高。

三、自愿工作對于服務對象的價值

自愿者活動的開展主要是為適當的服務對象提供幫助，服務對象是自愿服務的直接受惠者及價值體現(xiàn)者，因而對于服務對象有著相當重要的價值。主要體現(xiàn)在以下方面：

（一）提供特別需要的服務，創(chuàng)造解決困難的機會

自愿工作，在提供大量的人力資源和的同時，注入大量人類的真、善、美的元素，更能根據服務對象的個人實際需要，發(fā)揮服務的人性化、個人化、專業(yè)化、全面化及實效化的功能，從而令服務對象通過服務活動能夠真正解決實際困難，獲得切實的受益。同時，更可以通過成功的服務范例，讓更多有需要幫助的人去認識及接受自愿者服務活動，從而可以更大程度地為社會分擔一定的負擔，進一步促進自愿者事業(yè)的發(fā)展。

自愿工作對于自愿者的價值意義主要通過培訓、服務、交流、管理等活動去實現(xiàn)，必須加以重視，使得自愿者在整個青志活動過程中，有付出也有收獲。

（二）有助融入社會，增強歸屬感

通過自愿者服務，能有效地幫助服務對象擴大社交圈子，增廣見聞，擴展其對自然、社會等的認識，從而增強。強他們對生活、對他人、對社會的信心，同時，自愿者以親切的關懷和鼓勵，幫助服務對象減輕甚至消除對他人、對社會的受服務時的自卑感和疏遠感，從而有效地幫助其建立自尊心和自信心，重拾生活的熱愛和希望，使其更順利地融入社會大家庭，增強其歸屬感。

自愿工作對于服務對象的價值主要通過服務活動來實現(xiàn)，在自愿者組織中，應注意服務對于服務對象的正負面影響，盡可能發(fā)揮正面的影響，減少或消除負面影響，使服務活動朝正確有目的發(fā)展。

四、自愿工作對于自愿者機構的價值意義

自愿工作對于自愿者機構組織來說是十分重要的，自愿者素質的高低，服務水平的好壞直接影響著一個自愿機構的生存和發(fā)展，其中體現(xiàn)出來的價值也是相當豐富的，主要有以下幾個方面：

（一）自愿工作是機構前進和發(fā)展的原動力

服務對于自愿者機構的前進和發(fā)展具體極其重要的意義，因此，機構必須重視每一位自愿者的服務活動，為其創(chuàng)造良好的條件，并盡一切可能為自愿者自身素質及服務活動的提高提供力所能及的幫助以及適當的意見，為自愿者解決在服務活動中遇到的種種問題和困難，減輕自愿者的工作負擔和思想壓力，同時，注重在機構內營造“公平、公開、公正”環(huán)境，機構均應創(chuàng)造平等的條件，使得每一位自愿者對機構產生一種歸屬感，產生一種甘愿奉獻的思想，使自愿者可以在機構中安心工作。

（二）有助于全面提升機構的服務

透過青年自愿者在自愿服務第一線的積極服務、大力宣傳及事后反饋等作用，使機構的服務得以逐漸地加強，改善或擴充，而且青年自愿者是來自機構以外的人士，不受機構過多的約束，有較大自由向機構提出有建設性及善意的批評與意見，從而使機構能通過多種途徑全面地改善或加強其服務。

（三）有利于提高機構的知名度

通過來自不同領域的青年自愿者，可以在一定程度上的工作，作用及困難讓更多社會人士知曉，有助于加強社會對服務機構的支持；傳遞、反饋各類信息，爭取社會各界對于自愿者活動的多方面支持，有利于自愿者事業(yè)的發(fā)展。此外，通過自愿者在服務時與各類服務對象的親切接觸，更加明白不同服務對象的具體的需要，機構可根據實際情況，向有關部門提出有效的改善意見，并將服務對象那些不為人知的實際情況告之大眾，使大眾對于問題有一個正確、全面的認識，爭取更多人士對服務對象的關心及對專項服務的支持，在一個側面有助地提高機構的知名度

（四）有助于培養(yǎng)領導人才

領導人才對機構的重要是不言而喻的，通過不同類型的自愿者活動，可以鍛煉出一大批在服務工作上有一定專業(yè)知識和豐富自愿工作經驗的自愿者，機構再對其加以適當的培養(yǎng)和合理的運用，必定能使其成為能獨當一面的自愿者領導人才，他們在機構中發(fā)揮模范作用，有助于提高機構服務水平，減輕專業(yè)工作人員的負擔，有助于擴展及改良機構活動；使自愿者自覺地去參與推行社區(qū)服務改進及建設。

學校法律安全心得體會（精選篇4）

人生如同一張白紙，我們成長的過程就是在給這張白紙著色的過程，我們走的每一步都會留在這張人生的紙上。 有的人留下的是一張色彩斑斕的紙，上面滿是絢麗的圖案；有的人留下的則是灰暗一片；更有的是還沒來得及在這張紙上添滿色彩，這張紙就早早飄零！

法律仿佛是一張無形的網，看似虛若無物，無聲無影，但卻與我們的生活密切相關。當一個邪惡的念頭剛剛閃過，法律無形的雙手便悄悄地靠近，當法律有大網在你身后展開，這就說明你觸碰了法律的底線。

為了幫助我們增強法制意識，提高自我保護能力，近日，我們學校聘請了胡集鎮(zhèn)派出所主任趙國勇組織了一次別開生面的《法制教育講座》，趙主任深入淺出的分析了《未成年人保護法》《青少年如何維權》等法律法規(guī)的實施，舉證了大量的案例，充分說明了少年兒童如何正確利用法律來保護自己的合法權利，全校師生受益匪淺。

現(xiàn)在，青少年的犯罪情況越來越多，現(xiàn)在中國一年就有兩萬多個。聽到這兒，我不禁感嘆了，青少年是祖國的未來呀！如果青少年就不把“法”看在眼里，那中國的未來會是什么樣子？少年強則中國強啊！更讓我感到驚訝的是，青少年犯罪年齡越來越低，初中生較多，這是為什么？因為初中生一般是住讀，沒有了家長的監(jiān)督，老師也不可能時時刻刻看著你，所以，自覺性就松懈了，再加上有的壞學生還影響了一些意志不堅定的學生，所以，犯罪的可能性更大了，其次，初中生的壓力沒有高中生大，有時間玩，有時間上網吧，網絡也有些不健康的東西，好奇心使勁促使自己去看，可換來的，卻是犯罪之路。更讓人心寒的是青少年犯罪的手段越來越殘忍，從小偷小摸，到拿刀恐嚇，最后還殺人放火！這些孩子走上犯罪道路，80%與網絡游戲有關！是啊，現(xiàn)在的游戲大多是打打殺殺，一不留神，就會沉入“泥潭”之中。我想這也是為什么老師要求大家遠離“網游”的原因吧。

在我們的身邊，一些同學老是犯錯誤，法律紀律觀念淡薄，屢教不改。他們認為只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什么大不了的呢？俗話說得好：“小時偷針，大時偷金?！边@就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，罵人，打人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會使你經常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有待在失去人生自由的監(jiān)獄了。青少年正處在長身體、長才干的時期，可塑性很強。但明辨是非的能力不強，意志脆弱，自控力不強，很容易受就到外界的影響，一步步走上了不軌之路。有的后來竟發(fā)展到了結伙搶劫！最后被公安機關抓獲，受到了應有的制裁。這不是又給我們敲了一記警鐘嗎？我們正處在花樣的年華，詩樣的年齡，誰愿意在失去人身自由的地方度過本該非常美好的日子呢？

法律是冷酷無情的，它決不會因為你后悔了，或者是你不知道這樣做是犯法的而不懲罰你，誰觸犯了法律誰就必須要接受處罰。所以說要使人生走得輝煌燦爛就必須知法守法，而且要持之而行！不要為一時的沖動而做出犯法的事情令自己悔恨終生！同學們，讓我們行動起來，學好法律知識，做一名知法、守法的好學生吧。

學校法律安全心得體會（精選篇5）

與我們教師相關的法律法規(guī)很多，但我們最應該好好學習的是《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《中國教育改革與發(fā)展實施綱要》。最近，我們又再次組織教師認真學習了這些教育法律法規(guī)。通過學習，我對教育法律法規(guī)有了更加深刻地認識。

《中華人民共和國教育法》是國家發(fā)展教育事業(yè)的綱領性文件，它頒布的目的是為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質，促進社會主義物質文明和精神文明建設。教育法要求我們做到：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。這是我們國家的教育方針，每位教師必須認真貫徹黨和國家的這一方針。然而事實上，現(xiàn)在的教育還是應試教育，素質教育只是虛有其名，事實上的應試教育迫使很多老師只注重對學生傳授文化知識，忽略了學生思想品德和身體素質等方面的培養(yǎng)，直接導致了學生綜合素質的大幅度下降，現(xiàn)在學生中的優(yōu)良品德越來越少，不良行為越來越多。因此，教育法的貫徹實施，首先得各級領導轉變教育觀念，切實改變評價教師的方法。

國家實施九年義務教育制度，這本是利國利民的一件大好事，然而在實際操作中讓廣大教師苦不堪言，簡直可以說是勞民傷財！九年義務教育到底怎么搞，全國其他地方有些什么先進經驗，各級領導應該好好思考一下，不要光是瞎指揮。九年義務教育的順利實施要靠法律，但現(xiàn)在的情況是有法不依或者說依不成，對那些違反九年義務教育法的人和事不能給予及時處理，導致學校各項工作處于被動，給學校領導和教師增添了許多不必要的麻煩。學校教師的職責應該是教書育人，但現(xiàn)在教師們不能把全副精力用在教書育人上，要用很多時間搞普九檔案，要用很多時間去做輟學生工作，還要用很多時間去寫一些形式主義的東西。現(xiàn)在的學生是爺爺，老師不敢打、不敢罵，甚至重話有的時候都不敢說，你對他嚴格要求，它就是不買賬，動不動就是不上學了，學生一回家還得教師三番五次地去請回學校，這是什么事？發(fā)生輟學情況，有的是家長在里邊推波助瀾，縱容學生輟學，國家為什么不采取一些強硬的措施，讓所有學生不愿輟學、不敢輟學呢？光靠教師放下自尊去請那些少爺、小姐，這不是個事嘛！

很多教育法律法規(guī)里邊都提到：營業(yè)性歌舞廳和網吧禁止未成年人進入。這些規(guī)定有什么用？特別是網吧，現(xiàn)在就靠未成年人賺錢。各級主管部門雖說不定期地檢查，但是檢查過后網吧管理人員依然我行我素，很多未成年人的不良行為由此產生。

有法不依、執(zhí)法不嚴、違法不究的現(xiàn)象何時止？