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    植樹(shù)節(jié)活動(dòng)過(guò)程小學(xué)作文

    | 阿祖

    植樹(shù)節(jié)活動(dòng)過(guò)程小學(xué)作文3篇

    植樹(shù)造林還能吸滯塵埃,森林有著“天然吸塵器”之美稱(chēng),為了保護(hù)林業(yè)資源,美化環(huán)境,保持生態(tài)平衡,世界上很多國(guó)家都根據(jù)本國(guó)實(shí)際情況設(shè)立了植樹(shù)節(jié)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“植樹(shù)節(jié)活動(dòng)過(guò)程小學(xué)作文”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫(xiě)文參考!

    植樹(shù)節(jié)活動(dòng)過(guò)程小學(xué)作文篇1

    下午,在居委會(huì)王主任的帶領(lǐng)下,我們家也帶著鐵鍬來(lái)到社區(qū)旁的一塊空地上,參加植樹(shù)活動(dòng)。王主任給我們講了挖樹(shù)坑的標(biāo)準(zhǔn)和應(yīng)注意的問(wèn)題。勞動(dòng)就開(kāi)始了,頓時(shí),場(chǎng)地上出現(xiàn)了一派熱火朝天的景象。大人孩子齊上陣,連老年人干勁兒都很足。大家七手八腳忙活起來(lái),有的搬磚頭瓦塊,有的清理雜物,有的運(yùn)送樹(shù)苗,有的挖樹(shù)坑……我們的小社區(qū)還從來(lái)沒(méi)有這樣熱鬧過(guò)呢!

    我和媽媽領(lǐng)到了一個(gè)牌子,據(jù)說(shuō)植樹(shù)結(jié)束后,可以在上面寫(xiě)字留念。我們選定了一個(gè)地方,我從坑里邊挖了很多土,把土裝在筐子里給了媽媽?zhuān)瑡寢屧侔淹练诺揭贿?。我在挖土?xí)r,才切身感到了種植員的辛苦,挖不了多久,就腰酸腿疼的了。我想:種植員為什么不怕苦呢?也許是因?yàn)閯趧?dòng)也是一種快樂(lè)吧!為了看到自己的勞動(dòng)成果——那棵迎風(fēng)茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù),我又加勁干了起來(lái)。

    我和媽媽繼續(xù)挖著,挖了幾筐土的坑才能放下樹(shù)苗,我終于明白“根深蒂固”的意思了,小樹(shù)的根真的深深扎在土里。王主任對(duì)大家說(shuō),我們的小區(qū)居民就像這小樹(shù)一樣,大家的家在社區(qū)里面,就好像小樹(shù)的根扎在土地里。我們要愛(ài)護(hù)我們的小社區(qū),每個(gè)人都出一份力,這樣我們的家才會(huì)更好。

    坑挖好后,我和媽媽就去選樹(shù)苗了。我們選定的樹(shù)苗叫黃金槐,它的頂部是黃色的,我說(shuō)它簡(jiǎn)直像外國(guó)人的金色頭發(fā),可媽媽說(shuō):“它像稻穗的顏色,是成熟的顏色。”我們都很喜歡這棵樹(shù)。把樹(shù)放進(jìn)坑里,種好后,我按照媽媽的吩咐給小樹(shù)澆了水。澆完水才發(fā)現(xiàn),系在樹(shù)頂上的保護(hù)樹(shù)枝的藍(lán)帶子竟然沒(méi)解開(kāi)!可是那棵樹(shù)又太高了,我跳了好幾下也夠不著它。這時(shí),對(duì)門(mén)的王大爺過(guò)來(lái)了,他笑著說(shuō):“小伙子,你還要努力長(zhǎng)個(gè)子啊!”說(shuō)著,他幫我們解開(kāi)了藍(lán)帶子,王大爺接著說(shuō):“這小樹(shù)長(zhǎng)高的時(shí)候,你也就成才嘍!”看著舒展開(kāi)的小樹(shù),我心里甜滋滋的,我和媽媽一起給小樹(shù)取了個(gè)名字:成果樹(shù)。

    回到家里之后,我站在陽(yáng)臺(tái)上俯視整個(gè)小區(qū),剛開(kāi)始,簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛。原來(lái)光禿禿的小區(qū)變樣子了,路邊栽滿了樹(shù),有黃金頂?shù)狞S金槐,也有綠色的楊樹(shù),大葉子的泡桐,我們的小區(qū)變的美極了!

    植樹(shù)節(jié)活動(dòng)過(guò)程小學(xué)作文篇2

    小學(xué)時(shí)候?qū)W校就在我家對(duì)面,吃一碗飯的時(shí)間就能到了,于是每年到植樹(shù)節(jié)的時(shí)候老師就會(huì)讓家近的人帶著鐵鍬和水桶去參加植樹(shù)活動(dòng),家近的緣故我每年3·12這天都要帶著這兩樣?xùn)|西去完成學(xué)校給的任務(wù)。

    樹(shù)年年種,但是都沒(méi)有長(zhǎng)大,小時(shí)候的大家都很淘氣把樹(shù)苗折斷后可以做出一根根很漂亮的棍子,伙伴們?cè)谝黄鹉弥髯幼咴诼飞吓胖?duì)很有大俠的威風(fēng)感覺(jué),現(xiàn)在的話說(shuō)拉風(fēng)或者COOL。

    到我三年級(jí)的時(shí)候,終于可以種一個(gè)屬于自己的樹(shù)了(一年級(jí)和二年級(jí)的學(xué)生只能幫我們扶住樹(shù)苗)。我第一個(gè)到達(dá)學(xué)校找了個(gè)好位置挖坑,哈哈等我的同學(xué)到的時(shí)候我的坑已經(jīng)達(dá)到了種樹(shù)的標(biāo)準(zhǔn)了,成就感、自豪感……那些看我挖好坑的學(xué)弟學(xué)妹們都圍著我要跟我一起種樹(shù),于是我們就一起找到了老師要了一棵很筆直的意楊樹(shù)苗—并且是樹(shù)苗里面比較高的一棵。

    接下來(lái)就是他們扶著樹(shù),我來(lái)栽樹(shù)、大家一起抬水灌溉樹(shù)苗……

    由于我的樹(shù)苗比較直很多的同學(xué)都對(duì)我的樹(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣,他們要“絆”(PS:我們老家的方言在這里指的是折斷的意思)我的樹(shù),去做一根很酷的棍子,當(dāng)然我也不能讓他們得逞。我就想出了個(gè)辦法在這棵樹(shù)的周?chē)粤撕芏鄮Т痰囊环N小樹(shù),這樣我的這棵樹(shù)活了下來(lái)。

    隨著我長(zhǎng)大,我到了別的學(xué)校,我的'這個(gè)第一個(gè)母校也被取消了,同樣學(xué)校的校舍也被拆除也帶走了很多小學(xué)的記憶:我的一年級(jí)老師很會(huì)教書(shū),我的二年級(jí)老師一個(gè)人什么課都可以教,三年級(jí)我選的一個(gè)堂姐做三好生結(jié)果我選上……

    樹(shù)是保留下來(lái)了,過(guò)年回家的時(shí)候路過(guò)那看到了我種的那棵樹(shù)還在不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)很粗了……當(dāng)然這個(gè)樹(shù)也不屬于我和村了,據(jù)說(shuō)當(dāng)年這里的所有學(xué)生種的樹(shù)被一棵20賣(mài)掉了。

    今天植樹(shù)節(jié)想著點(diǎn)什么,說(shuō)什么為環(huán)境保護(hù)做貢獻(xiàn),咱沒(méi)那能耐也沒(méi)什么危害自然的機(jī)會(huì),隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步環(huán)境的問(wèn)題越來(lái)越明顯,也許20__真的會(huì)出現(xiàn)。

    套用個(gè)大師的話:我們一直認(rèn)為自然資源是取之不盡,用之不竭,豐富的資源看來(lái)實(shí)在浪費(fèi),但是當(dāng)我們觀察大自然的運(yùn)作,會(huì)知道任何一種資源不是無(wú)窮盡的,我們始終在等待,旁觀看著每一種資源消耗殆盡,期待下一次會(huì)更好……

    植樹(shù)節(jié)活動(dòng)過(guò)程小學(xué)作文篇3

    植樹(shù)節(jié)到來(lái)之際,人們紛紛走向田野山崗,行動(dòng)起來(lái)去植樹(shù),為共創(chuàng)一片美好的藍(lán)天做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。當(dāng)然,我們也不例外。

    盼星星,盼月亮,終于盼到了這不下雨的星期五。我們坐上汽車(chē)向外觀望,車(chē)窗外,綠樹(shù)紅花染成一片,美麗極了。好像迎接春的到來(lái),又似歡迎我們,向我們“展示”那優(yōu)美的舞姿;車(chē)窗內(nèi),五(5)班的同學(xué)們正唱著歌兒,跳著舞兒,一片歡聲笑語(yǔ),非常和諧。坐了一個(gè)多小時(shí)的車(chē)子,終于到達(dá)了目的地——大觀山。

    跟著王叔叔向里頭走去,我看見(jiàn)一座小茅房,這不禁勾起我那奇思妙想。咦?這是誰(shuí)家的房子呀,怎么植樹(shù)的地方也有人家住?一連串的問(wèn)題涌上心頭,我決定走進(jìn)去看一看。原來(lái),里頭是一片幽深的竹林,各堆放著兩種工具。我拿了一個(gè)底下為三個(gè)齒的耕地工具,叫另一位拿工具的同學(xué)拿斧子般的圓錐形工具。我給我的工具取了一個(gè)好聽(tīng)的名字“三齒釘耙”。嘿嘿,我可是豬八戒的后代哦!

    接著,我們找了一塊表面為淺黃色的熟土做我們的“種樹(shù)之地”。我拿起我的“三齒釘耙”用力向土地一砸,只見(jiàn)淺黃色一下子變成了黝黑色,活像是一座小山洞。我模糊地記得王叔叔讓我們把這塊土地鑿成邊長(zhǎng)為50厘米的正方形,這可難倒了我這位小組長(zhǎng)。于是,我把這份鑿地“工作”交給了蔣晨茜“女士”,沒(méi)想到她比我更不行,一點(diǎn)力氣都使不上。她又把這份困難的“工作”交給了張裘婕同學(xué),并鄭重其事地說(shuō)了一聲“加油”。對(duì),加油,我們一定要把桃樹(shù)苗變?yōu)橐豢脜⑻焯覙?shù)!可張裘婕“小姐”也不善于做農(nóng)民,怎么辦呢?于是,我們搬來(lái)了救兵——李老師,李老師三下五除二就把這個(gè)所謂的邊長(zhǎng)為50厘米的坑挖好了,可怎么看都不像正方形,倒是一個(gè)圓形。我們問(wèn)李老師:這是正方形嗎?李老師居然振振有詞:“雖然它是個(gè)圓,但沒(méi)聽(tīng)王叔叔說(shuō),面積越大越好嗎?圓的面積是最大的!”哎!甭管了,就這樣吧!我們把小樹(shù)苗種了泥土里,希望它能夠快快長(zhǎng)大。掛上了我們的心愿卡后,又覺(jué)得要有蚯蚓給它施土。于是,我們又旁邊挖了一個(gè)大坑,蚯蚓沒(méi)挖著,我們組卻有了意外收獲——“千年老人參”。王叔叔用幽默的語(yǔ)言說(shuō)道:“說(shuō)不定能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)呢!”大家都笑了起來(lái)!

    植樹(shù)多么短暫,小樹(shù),明年我再來(lái)看你!這次植樹(shù)讓我懂得:生命是來(lái)之不易的。我們應(yīng)該珍惜生命,讓生命的旅程走得更加絢爛!

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