關(guān)于昆蟲記的小學(xué)生讀后感10篇
關(guān)于昆蟲記的小學(xué)生讀后感10篇（2023兔年）
除了《昆蟲記》那浩大的篇幅和包羅萬象的內(nèi)容之外，優(yōu)美且富有詩意的語言也是獲獎的原因之一。下面給大家分享一些關(guān)于昆蟲記的小學(xué)生讀后感10篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
關(guān)于昆蟲記的小學(xué)生讀后感（篇1）
這本書的作者是法布爾，他通過仔細觀察，多次實驗，才能細致描寫了各種昆蟲的習性、繁殖、捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個個奇妙的昆蟲世界。
整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。如：螳螂的捕蟲武器是前腿下的兩排尖利的鋸齒?！盀槭椎哪菞l松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下土，似乎在測定土的性質(zhì)?！钡鹊取＿@些只有仔細觀察才寫的出來，不過光是觀察是不夠的，還要細致描寫，讀者才能看懂。如“這小筒的外貌，有點像絲織品，白里略透了一點紅，小簡的上面疊著一層層鱗片，就跟屋子上的瓦片似的。”這些細致的描寫，使整本書更生動、具體，引人入勝。
只有仔細的觀察周圍的一切，才能了解這一個世界的奇妙。
關(guān)于昆蟲記的小學(xué)生讀后感（篇2）
昆蟲世界是多么的奇妙。楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾禮服;“小甲蟲為它的后代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧”。
還有，螢火蟲、螞蟻、蜘蛛、蟋蟀、毛毛蟲，燕子、麻雀……林林總總，一個個妙趣橫生的故事，一段段栩栩如生的昆蟲的景況，《昆蟲記》涵蓋了關(guān)于昆蟲的進食、保護自己、繁殖、養(yǎng)育后代、勞作、狩獵及生死，幾近所有的細節(jié)。仿佛置身于現(xiàn)場一樣，一次又一次地把我?guī)нM昆蟲的世界。多么可愛的小生命啊!
關(guān)于昆蟲記的小學(xué)生讀后感（篇3）
轉(zhuǎn)眼間三年級下學(xué)期開始了，老師推薦我們閱讀的名著是《昆蟲記》，名字是我感興趣的，不妨了解一下吧!
走進《昆蟲記》，它告訴我昆蟲的生活和斗爭。主要涉及昆蟲的本能、習行、勞動、婚姻、繁衍和死亡。透過昆蟲世界我們看見了人類的社會。
在《蜜蜂、貓和紅螞蟻的尋家之旅》這個故事里，它們做過比人類更要厲害的事，就是在很遠很遠的地方也能找到熟悉的老家，作者通過實驗見證了貓和蜜蜂一樣有辨別方向的本領(lǐng)，紅螞蟻只要沿途不發(fā)生變化就能憑借記憶力準確找到回家的路，那我們什么時候才能有這種功能呢?如果我們在野外沒有手機，沒有車……就只能聽天由命了!
這個故事告訴我，一個好的科學(xué)家就要一直發(fā)現(xiàn)和探索。
關(guān)于昆蟲記的小學(xué)生讀后感（篇4）
讀完《昆蟲記》后，輕輕合上書，細細回味著書中的描寫，我的心中泛起了一陣陣波瀾。
《昆蟲記》是一本描寫昆蟲生活習性的書，是法國昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作。在法布爾的筆下，這些在我們眼里微不足道的小昆蟲也表現(xiàn)出它們獨特的一面：遂蜂的守門人充當著大門板和守門人的角色，同類來了就讓開，異類來了就趕跑它;迷宮蛛的網(wǎng)像一個迷宮，昆蟲掉進去就“走”不出來了;蟈蟈兒看起來好像是食素的，其實它們是一群“偽素食者”……
這些小生靈在作者的筆下表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)，像人一樣有了靈性，會唱歌，會跳舞，有歡喜，有悲哀。
看完這本書后，我對這幾句描寫遂蜂“守門人”的話還記憶猶新：“也許三個月以前，那時它還很年輕的時候，它曾經(jīng)為了自己和后代們在這里單槍匹馬地辛勤工作，每天都干得筋疲力盡，一直到現(xiàn)在才得以休息。不，它仍然沒有停下勞動，它還在用它微薄的余力守衛(wèi)著這個家。它已經(jīng)不能再做母親了，可是它依然能夠為家人守衛(wèi)大門，抵擋不速之客?！笨赐赀@幾句話以后，我被遂蜂“守門人”那對家里人深沉的母愛所震撼了。
在它年輕的'時候，它為了自己的家庭而奔波著;在它老了后，它仍然用自己最大的努力來守衛(wèi)這個家。在這個世界上，我們?nèi)祟惖脑S多母親不也是如此嗎?她們?yōu)榱俗约旱膬号偎榱诵?，在兒女長大后雖然已經(jīng)沒有什么能夠幫忙的了，可是心中卻仍然裝滿了沉甸甸的母愛，想要再做點什么。
整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要歸功于作者的仔細觀察，細致描寫。如：螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個?！盀槭椎哪菞l松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細觀察才能寫出來。光是仔細觀察還不夠，還要細致描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點像絲織品，白里略透一點紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細致描寫，使整本書寫得更加生動、具體，引人入勝。
作者寫出這些都是因為他仔細觀察，而我，則是一個不太會觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊螞蟻正在搬食物，經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路返回，再搬。這次我雖然仔細觀察了，但這是對我感興趣的事?，F(xiàn)在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀察，應(yīng)該對周圍的所有的事仔細觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊含著大學(xué)問呢!
我再將書中的內(nèi)容與我們生活中所發(fā)生的事情一對比，才發(fā)現(xiàn)，原來昆蟲的世界和我們的世界有很多相似之處。為何我以前就沒發(fā)現(xiàn)這一點，而法國昆蟲學(xué)家法布爾卻發(fā)現(xiàn)了?后來我才知道，法布爾將一生的精力都投入到昆蟲的研究中去了，因此，他發(fā)現(xiàn)了昆蟲的許多不為人知的事情。因為《昆蟲記》在科學(xué)和文學(xué)上都很有地位，因此被稱為“昆蟲的史詩”。為何法布爾能夠堅持一生都致力于昆蟲研究呢?因為它熱愛生命，尊重生命，熱愛大自然，向往大自然。
《昆蟲記》讓我了解了昆蟲，更讓我了解了生命;《昆蟲記》雖然看起來平平淡淡，但卻蘊含了作者對生命的無比尊重，對大自然的無限向往。
關(guān)于昆蟲記的小學(xué)生讀后感（篇5）
趁著周末閑暇的時間，我閱讀了《昆蟲記》，我感受到了自然與昆蟲的奧秘。
在這本富有文學(xué)氣息的書中，在成百種昆蟲中，讓我感觸最深的要屬蟹蛛了，它們有著塑料般的身體，雖是蜘蛛，卻有一種獨特的憨厚。溫婉如玉的綠色蟹蛛在微光的照耀下發(fā)出柔光，可以說是蟹蛛中的名人。
蟹蛛不僅有著奇美的外表，內(nèi)在的品質(zhì)也不差，當蟹蛛媽媽準備生小蟹蛛時的過程是非常艱辛的，它們不能進食，生下小蟹蛛后已經(jīng)成為了干尸，不禁感嘆，多么偉大的母親，這些都是為了繁衍下一代。
看了這本書以后，我對昆蟲更加充滿了好奇，想要像法布爾一樣去探索昆蟲界的奧秘，也從昆蟲身上看到了許多美好的品質(zhì)，即使微不足道，但它們的精神品質(zhì)卻是偉大的。
關(guān)于昆蟲記的小學(xué)生讀后感（篇6）
《昆蟲記》，我的樂園。一翻開它，里面的小昆蟲爭先恐后地往我面前擠，生怕我看不見它們似的。
首先進入我眼簾的是那美麗的孔雀蛾。它的身體是紅棕色的，脖子上面有一個白色的小領(lǐng)結(jié)?？兹付甑某岚蛏线€有一圈灰白色的花邊，多么漂亮啊!孔雀蛾雖然非常美麗，人見人愛，但它的生命卻是那么的短暫。它只有兩三天的生命時間。在這樣短的時間里，它會拼命的找異性。有些孔雀蛾還沒有找到就死去了。所以，美麗的孔雀蛾總是很珍惜時間，不浪費一分一秒。每當我看到這兒的時候，一只只孔雀蛾好似從書中飛了起來，它們成群結(jié)隊地在我面前翩翩起舞，對我展示著它們獨特的魅力。這難道不會讓我快樂嗎?
其次進入我眼簾的是狼蛛。雖然它很兇殘，但我對它還是有著好感。狼蛛長有兩顆毒牙，里面含有劇毒，被它咬到的人會馬上失去知覺。如果是麻雀，老鼠這些小動物被它咬到就會死去。狼蛛雖然兇殘，可它卻是一位負責任的母親。狼蛛媽媽在產(chǎn)卵之前會用吐出來的絲織成一個網(wǎng)，有人的手掌那么大，織好后，狼蛛媽媽會用最好的絲做成一個小碗，產(chǎn)完卵之后就做一個蓋子把小碗蓋住，這樣就好似一個小球。狼蛛媽媽不管走到哪兒都會帶著這個小球;無論在任何情況下，狼蛛媽媽都會拼死保護自己的小寶寶。狼蛛媽媽對自己寶寶的愛真是無處不在。這不就像我的媽媽愛我一樣嗎?我的媽媽一天到晚對我呵護備至，噓寒問暖，把什么好吃的東西都留給我，這不就是愛嗎?
《昆蟲記》里面讓我快樂的故事很多很多，我就不一一列舉了。如果你從我讀《昆蟲記》的故事里感受到了快樂，那么請別再猶豫，快來和我一起在昆蟲的世界里遨游吧!《昆蟲記》就是我快樂的源泉。
關(guān)于昆蟲記的小學(xué)生讀后感（篇7）
又是一個星期，每個星期都會發(fā)生各種各樣不同的趣事。而這個星期我閱讀了一本名著——《昆蟲記》。
雖然還沒有讀完，但是里面的內(nèi)容卻是讓我回味無窮。
這本書主要介紹了常見的蟬、螢火蟲、螳螂等多種昆蟲，我們不但可以從中了解到昆蟲的生活習性，還能從作者對它們生老病死的生命歷程的敘述中，了解神奇昆蟲世界中的喜怒哀樂，了解它們經(jīng)歷的種種艱辛和危險，并能跟隨作者從昆蟲世界獲得深刻的人生體驗和生活感悟。
這本書的作者是法布爾，法國昆蟲學(xué)家，動物行為學(xué)家，文學(xué)家。法布爾描寫的是昆蟲的生活，通過將昆蟲與人作比較，體現(xiàn)著“物克天擇，適者生存”的法則，也透露著作才對人生的感悟。他用畢生的精力去研究昆蟲世界，那份執(zhí)著，那份堅持不懈的精神令人佩服。
“螢火蟲不僅要在草木枝干上麻醉它的俘虜，同時還要就地把俘虜完全吃掉”;“四年黑暗的生活，一個月日光中的高歌，這就是蟬的生命和生活，蜘蛛、毛毛蟲、燕子、麻雀……一場場栩栩如生的昆蟲“大聚會”，字里行間都表達了作者對昆蟲對大自然的喜愛，同時也展現(xiàn)了昆蟲獨一無二的個性。
《昆蟲記》讓我明白：我們應(yīng)該有追求真理的勇氣和毅力，并且持之以恒的堅持下去，同時也要熱愛生命，尊重生命，熱愛大自然，向往大自然。
關(guān)于昆蟲記的小學(xué)生讀后感（篇8）
在暑假期間，我閱讀了法布爾的一部作品———昆蟲記，在其中我學(xué)到了作者的種種寫作方法，而且我還深入了解了一些昆蟲的習性，天敵習慣等。
當我一翻開書，我就背有趣的題目所吸引大自然的清潔工，行為詭秘隱士，接著往下看，才發(fā)現(xiàn)那是為我們所熟悉的糞金龜，螳螂等昆蟲。
同時，書中還對近30余種的昆蟲特點進行了描述，細致的描寫，還有對他們的習性，本能，勞動等描寫在作者的筆下，原本我認為無色的昆蟲世界變得有趣起來。
我認為昆蟲記絕不只是一本簡簡單單的記錄，在其中，有作者細致觀察所得，如果作者不那么用心的去觀察，我相信除了昆蟲，自己沒有人能寫出這么好的文章。
而且在這本書中，我學(xué)到很多蝎子，蟋蟀，黃蜂，螞蟻等諸多昆蟲的生活習性群居習慣，飲食習慣等，相對于了解昆蟲而言，我獲得到更多的是作者的堅持不懈，他的堅持觀察，認真思考，寫出了諸多文明于世的巨作，從而讓人們對他尊重和喜愛。
這是我讀完昆蟲記的感受，你呢?
關(guān)于昆蟲記的小學(xué)生讀后感（篇9）
這幾天，我讀完了《昆蟲記》這本書，感觸很深。
這本書的作者通過仔細觀察，多次試驗，細致描寫了各種昆蟲的繁殖、捕食和生活習性的方式，向讀者展現(xiàn)了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫的生動有趣，讀者也會讀的興趣盎然。
整本書所寫的昆蟲都讓我感到有趣極了。這都要歸功于作者的仔細觀察、細致描寫。如：“螳螂的大腿下面生長著兩排像鋸齒一樣十分鋒利的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個：“為首的松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥，似乎在測定土的性質(zhì)”……這些只有仔細觀察才能寫出來。
光是仔細觀察還不夠，還要細致描寫，讀者才會看得懂，又比如“這小筒的外貌，有點兒像絲織品，白里略
帶一點兒細，小筒的上面疊著一層層粼粼，就跟屋頂上的瓦片似的”……這些細致的描寫，使整本書更加生動具體，引人入目。
作者寫出這些都是因為他仔細觀察。有一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊的螞蟻正在搬運食物，經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)：螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，最后搬運回窩里，再原路返回，再搬……瞧!小小的昆蟲也蘊含著大學(xué)問呢!
生活是寫作的源泉，只有仔細觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。
關(guān)于昆蟲記的小學(xué)生讀后感（篇10）
孔雀蛾是一種長得很漂亮的蛾。它們中最大的來自歐洲，全身披著紅棕色的絨毛，脖子上有一個白色的領(lǐng)結(jié)，翅膀上灑著灰色和褐色的小點兒。橫貫中間的是一條淡淡的鋸齒形的線，翅膀周圍有一圈灰白色的邊，中央有個大眼睛，有黑的發(fā)亮的瞳孔和許多色彩鑲成的眼簾，包括黑色、白色、栗色和紫色的弧形線條。
讀了一個星期的《昆蟲記》終于讀完了。它深刻地描寫了幾種昆蟲，此如說蟬、黑蝴蜂、舞珠、天牛、螢火蟲等習性。
讀了《昆蟲記》這本書，我知道了關(guān)于昆蟲的很多事情，大家都知道在夜晚在草蟲中發(fā)光的是螢火蟲，但你們不知道螢火蟲是肉食動物吧!螢火蟲的主要食物是蝸牛。哈哈，同學(xué)們你們沒想到吧!我還知道了蟬是怎么唱歌的，因為蟬的狀音鈸是凹凸的，當音鈸被拉得凹下去一點點，又在脈絡(luò)的彈性作用下迅速回到凸起狀態(tài)，蟬鳴就從這來回的振蕩中發(fā)出來了。我還知道了螳螂是怎樣捕食的，天牛是怎樣過冬的等等。
讀了《昆蟲記》，我學(xué)到了有關(guān)昆蟲的知識，認識到了大自然的奧秘。