記者們一起走到田間地頭，走進大街小巷，走進生產(chǎn)車間，用鏡頭和文字記錄下幸福生活的瞬間。下面給大家分享一些關于以幸福生活為題展開寫的作文5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

以幸福生活為題展開寫的作文篇1

幸福是恰到好處的，它不多也不少，總是在不經(jīng)意間降臨，卻又不會使人在幸福的海洋里暢游。所以，珍惜眼前所擁有的吧!

——題記

這正是我從畢淑敏的《恰到好處的幸?！分袑W到的。正如她在書中寫到：當一個人在田園香徑中行走時，不論眼前的事物多么引人注目、光彩絢麗，他更向往的往往是小徑深處有著多么完美的.風景。但當他真的走到那里時，才發(fā)現(xiàn)剛才他所錯過的風景是如此美麗。

幸福的降臨，猶如水潭中的清波，一波連著一波，使人不勝歡喜。漸漸地，人們會忘記當初所得，現(xiàn)在所有，他們會盼望著下一次幸福的到來?？尚腋２⒉皇侨≈槐M，用之不竭的。就像水波，最后只剩平靜的水面，毫無生氣。而這時，人們早已將擁有的都拋棄了。其實，眼前的才是最值得珍惜的。

有一次，我和母親去超市買西瓜。她一眼就看中了一個又大又圓的西瓜，可她看來看去，又覺得不夠好，又挑選了一個，又不滿意。結果挑到最后，她還是認為第一個最好，可那時，已經(jīng)有一個人將瓜抱走了。無奈，母親只有再選一個了。但回家后發(fā)現(xiàn)那個瓜并不甜。她說：“要是當時就把那個西瓜買了該多好!”

這雖是一件非常普通的小事，卻正巧反映了一個道理：眼前擁有的就是最好的，不要只專注于遠處看似絢麗的風景。所以，珍惜眼前擁有的吧!

幸福的降臨總是持續(xù)的，但它不會太長也不會太短，而是恰到好處。人們很容易被持續(xù)降臨的幸福蒙住雙眼，使得他們看不到現(xiàn)在所擁有的。幸?？偸窃诳旖Y束時，在遠處安排更吸引人的事物，它驅(qū)使著人們向前，卻又在最后撤銷障眼法。當人們回過頭來時，發(fā)現(xiàn)他丟失的比得到的更多。所以，珍惜眼前所擁有的吧!

現(xiàn)在擺在你眼前的，或許不是那么讓你滿意，但它卻是最好的，是最值得你去珍惜的。請在田園香徑的某一處風景中，停下你追求完美的腳步，收起你挑剔的目光，去快樂的擁有它、珍惜它，因為幸福恰到好處，給了你一處美麗、一份滿足，就不會再給予你更多的了。

它是要你攜帶著這一小份幸福，自己去創(chuàng)造屬于自己的幸福。

所以，珍惜眼前所擁有的吧!

正是因為我從書中學到了這個道理，現(xiàn)在無論對什么事物，有的不是挑剔，而是接納。這時你會發(fā)現(xiàn)，原來一切都是那么美好!

以幸福生活為題展開寫的作文篇2

昨晚的小品《今天的幸福》讓人忍俊不禁，尤其是郝建從電視機里“穿越”出來，他的“爸爸”訓他：“你在這裝四阿哥呢?”，突然覺得好有愛，看過《步步驚心》的“四爺黨”們一定心照不宣，抿嘴一笑。

確實，胡編亂造、篡改歷史的穿越劇會產(chǎn)生一些負面影響，歷史是該被尊重，而不該肆意戲說。然而，我倒覺得穿越劇大受歡迎是有原因的，倒不是因為時空交錯的新奇，而是一種對“遺憾”的填補。

清代第一詞人納蘭性德《木蘭辭》里說道：“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”，僅一聲“只如初見”，勾起多少想忘卻終不能忘的過往舊事，燃起幾許衣帶漸寬終不悔的美麗哀愁。是啊，人生如果永遠停留在初次相見的那一刻，也不會有以后的離別不舍，也不會有那么多的遺憾。

就像唐玄宗與楊貴妃，長生殿里對天盟誓，霓裳羽衣傾國傾城，如果時光停滯，只如初見，也不會有以后的馬嵬坡貴妃自縊，華清宮皇帝長恨;就像多爾袞與大玉兒，科爾沁草原上的策馬揚鞭、兩情相悅，月照柳梢下的荷包相贈、暗許終生，如果時光停滯，只如初見，高高在上的孝莊后又何來一聲嘆息，權傾天下的攝政王又怎會一生變涼。自古至今，有情人不能終成眷屬的太多，遺憾總是伴著歷史的車輪綿延不絕，不免讓人覺得殘酷。

感性而才思敏捷的筆者們恨不得重返歷史長河，用筆給予那些癡兒怨女一些圓滿，我想所謂穿越劇就這樣多起來了。正史嚴肅缺少了人情味，以正史為依托的戲說倒也唯美感人。如果總用科學的眼睛看月亮表面的凹凸不平，實在不美;如果換用詩意的眼睛看月亮的皎潔如玉，才會有“卻下水精簾，玲瓏望秋月”、“小時不識月，呼作白玉盤”的美麗詩境，才會有廣寒宮里嫦娥仙子的碧海青天夜夜心。

人或多或少都是感性的，就是這份感性，讓人生豐富多彩，曼妙多姿。聽說劉德凱去遵化清東陵游玩，但見孝莊墓的上空，有一只雄鷹盤桓不去，不覺驚叫：“那鷹一定是多爾袞的化身，他是舍不得大玉兒鞍。虧了他這看似不著邊的遐想，才有了后來感動億萬觀眾的《孝莊秘史》。都說人要保持一顆童心，保持一顆感性的心，也會讓我們擁有更廣闊湛藍的天空，不是嗎?

以幸福生活為題展開寫的作文篇3

我失去了太多太多，在那個北風忽起的夜晚。曾經(jīng)以為可以息記、可在北風呼嘯的寒冬，我又想起了她，我慈祥的奶奶：

在兒時的記憶小，奶奶的冬季是在D9雜中度過的：鄰居的孩列腳喜歡到奶奶的小屋烤火，她也很準時地在我們聚集之前將火燒得很旺很旺;我們

每人都自帶—個小板凳圍著熊熊大火坐成個大圓圈。這時，奶奶會用一個缺了n的葫蘆瓢裝滿花生和瓜子，蹋珊著邁過不高的門檻，遞給嬉鬧著的我們。

看著大家樂滋滋地磕著花生、瓜子，奶奶臉上的皺紋就像—朵綻放的金絲菊?聽姑姑說，年輕g枷奶的笑容可不是這樣.那是—朵開得絢爛的水英蓉。

可不管是金絲菊還是水獎蓉.如今我都看不到了。它們隨她飄山f—個叫天堂的地方，一個讓我默默地許下無數(shù)祝愿的地方：

奶奶喜歡風、且尤愛那帶著暖濕氣息的/J吶風。她說，從那風墜地Rf以感覺到兒女們的氣息。是啊.她的三個孩子都在遙遠的深圳打拼， ‘五午都難得回來一趟。即使回來了，他們也只是在短暫的停留之歷.便匆匆禽去;

可慈母對兒女的掛念總是遠遠多于兒女對母親的眷念的，所以每次短暫的相聚，對奶奶來說留下的都是一個難以愈合的傷口。奶奶只存憑借著微弱的南風，重溫習L女相聚時的快樂和滿足;在這南風令，我卻感受到奶奶心個的那份孤獨和無奈。

我也愛風，愛它從耳際唇邊滑過的涼絲絲的又讓人無限依戀的感覺：：閱著這種情緣，我和奶奶被困在丁同 陣風中。每次放學回家，我都會攝

把椅子穩(wěn)穩(wěn)地放在禾場上，然后跑進里屋扶出顫巍巍的奶奶向南而華：任桃木梳子透過我的指間在她銀自的發(fā)絲間撥動。我懷著虔城和溫柔的心情守護著這顆漸漸老占的心，守護著陪伴我十七年的如大使般美麗的奶如5。 然而這守護卻終結了。在那個北風忽起的夜晚，奶奶，我最親愛的奶奶獨自離友了。我不知道那生日蛋糕上的七十支蠟燭燃燒丁多久、只記得她日夜記拄的兒女們從遙遠的地方趕回來慶祝她的亡十大壽時，地卻文詳?shù)亻]上了眼睛， 奶奶的離去，留給了親人們永遠無法償還的心債。是啊， “孝”是無法重現(xiàn)的幸福，—衛(wèi)斷裂，就永遠無法連接。北風又起了、不知在大堂陰奶奶生起的那荒旺火夯，是否也鬧著一群可愛的小天使?

讓幸福成為生命永恒一刻!

以幸福生活為題展開寫的作文篇4

《這樣做，教師更幸?！肪庉嬃烁鱾€老師的教學案例闡述不同的道理，這本書給我?guī)硇碌膯l(fā)。如果早點閱讀，我會在處理個別學生的問題上就會成熟些。我將留在腦海中的感悟結合書本付諸筆端：

1.教師應該走進學生的心靈，班主任的功夫不能停留在表面。

2.教師的作用在于喚醒，觸摸學生的心靈。

3.怎樣和學生談話是有效的?一定要了解學生的問題癥結在哪里，然后對癥下藥。思考調(diào)查學生背后的原因是什么，可能有來自家庭。

4.家訪讓老師能夠更好地了解學生，也能夠更好地建立家校的聯(lián)系，結合學生成長背景就更能理解學生在校表現(xiàn)。再忙再累也要家訪，它能給我們帶來意想不到的收獲。

5.怎樣做到讓家訪更能了解學生?一定不要錯過帶著尊重地眼光來看孩子成長的小天地。孩子的擺設和孩子的愛好都可以在孩子的起居生活中體現(xiàn)處理。

6.原來與孩子溝通的方式是可以多樣的，可以是周記，文本形式，故事等。平時的班主任工作中，我采用的溝通方式比較多的是與學生面談，對于內(nèi)向的同學或者不愿說出來的同學而言，這效果并不好。班主任原來是可以通過文本故事與學生對話的。

7.對于青春期的戀愛指導，方式可以是多樣的，可以是歌曲也可以是“能近取譬”，可以是系列主題，學生的初戀或者暗戀這份情感一定要給予疏導，疏導比堵要絕對有效。

8.維護學生的自尊和自信。

9.對于思想有偏激的學生，一定要疏導，他們是可以被改變的。對于思想有偏激的同學，我常常感到束手無策，不知怎樣才好，及至放棄。但是，看了里面的案例，我明白他們是可以被轉化的。偏激者若存在著自傲的一面，就需要進行“打擊”，讓其看到自己的局限，而不是錯了還不知道。

10.班主任的工作需要智慧和工作的藝術。簡單地處理問題，往往會沒有徹底地解決問題。

11.教育的目的不能功利化，需要單純化。教師的核心角色是教書育人。

12.幫助困難生，要尊重他，使幫助順理成章地完成，不留痕跡。爭取多幫助學生。

13.對于學生的獎勵，亦需別有用心，不一定在于有多貴重。而是使這個被獎勵的東西賦予內(nèi)涵。

以幸福生活為題展開寫的作文篇5

提起“幸?！倍?，每個人都賦予了它不同的定義，我曾經(jīng)一度希望自己眼中的幸福是永恒的，我跑著、哭著、笑著、努力地去抓牢它，漸漸地我發(fā)現(xiàn)，“幸?！币恢彪x我很近，哪怕它只是短暫的，我也覺得這樣的它是令我怦然心動的。最近讀了《生活文摘》上的一篇文章《一小時的幸?！肺恼轮械闹魅斯且粚u餛飩的夫妻，他們一天當中只有中午可以休息一會，他們利用中午這一小時的時間陪著女兒寫作業(yè)，這段時間里沒有了工作時的叮叮當當，空氣彌漫著的是安靜，還有女兒無聲的微笑，這樣的一個小時匆匆而逝，這樣的一個小時只是一天的二十四分之一，但對于許多人來說，足矣。

故事雖短，但篇幅當中的微笑深入人心，幸福就是那沉默的陪伴?，F(xiàn)在很多人都說自己不幸福，我也包括在內(nèi)，其實當你否定了幸福的那一刻，幸福就已駐足，生活當中的有幸變成了不幸，你眼中的光芒黯淡了。讀完這個故事讓人眼前一亮，原來幸福很簡單，每天都會有這樣的小幸福，當你起床時，面對鏡子微笑并對自己說“今天真是美好的一天”，幸福就這樣悄無聲息地來了。當你面對工作中的失意時，家人的鼓勵，朋友的陪伴，這也是幸福。

文中的一家人，他們真正在一起歇息的時間很短，但就是那一小時的短暫，讓他們更加珍惜彼此在一起的時間，他們也許抱怨過時間的短暫、抱怨過生活當中繁瑣的小事、正因為有了這些事的對比，他們最終明白生活有苦才有甜，幸福雖短，但很純。

人生的航船，如意不常在，失意為常態(tài)，如果你總去抱怨，豈不浪費了眼前的大好時光，無論是此時此刻的你還是現(xiàn)在的我，一起打起精神、拿好船槳、頂著海浪、迎風而上，海闊天空就在你的眼前。

生活不怕挑戰(zhàn)，可怕的是你忘記了回頭，你一心只想著克服困難，只想著工作工作，忘記了身邊還有幸福的陪伴，無論生活怎樣折磨了你，你也要有一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。

一小時的幸福時光看似短暫，你不要小看它，用你一小時的時間來陪陪家人，看看遠處的風景吧!幸福不在遠方，它近在咫尺。