《窗邊的小豆豆》讀后感500字_小學(xué)生讀書筆記500字

　　《窗邊的小豆豆》主要講述了巴學(xué)園里隨和、親切的教學(xué)方式讓孩子們度過了人生最美好的時(shí)光， 下面小編為大家收集整理了“《窗邊的小豆豆》讀后感500字”，歡迎閱讀與借鑒!

　　《窗邊的小豆豆》讀后感500字1

　　想玩就玩，想上什么課就上什么課，想干什么就干什么，這就是我心目中的學(xué)校。不過，在日本東京，真有這么一所學(xué)校，它就叫“巴學(xué)園”。讓我們一起走進(jìn)這所與眾不同的校園吧!

　　你看，那茂盛的大樹是校門，電車是教室。課程表沒有規(guī)定的，想上什么課就上什么課?？梢宰约涸谛@內(nèi)種樹，還可以爬到樹上玩耍;可以在學(xué)校的池塘里游泳，還可以在大廳的地板上畫畫，更可以帶上被子在校園里露營。不僅如此，運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品也很獨(dú)特，一等獎(jiǎng)是“一根蘿卜”，二等獎(jiǎng)是“兩根牛蒡”，三等獎(jiǎng)是“一束菠菜”之類的，特有意思。

　　巴學(xué)園，就是這么一所具有魔力的學(xué)校，它深深地吸引著我。相比之下，我們的學(xué)校就有些美中不足——學(xué)校的課程表都是固定的，更別說上自己喜歡的課。如果我在學(xué)校亂種樹，在大廳的地板上畫畫，那老師還不把我訓(xùn)一頓，更別想在池塘里游泳，在校園里露營了。

　　我理想中的學(xué)校，是可以上自己喜歡的課，可以在花壇里種樹，看著小樹苗長成參天大樹，讓別的同學(xué)都羨慕我;我理想中的學(xué)校，是可以在大廳的地板上畫一幅美麗的畫，在校園里露營，運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品是一些小玩意兒。

　　想干什么就干什么，無拘無束，自然發(fā)展，我真希望有這么一所學(xué)校。這就是我理想中的學(xué)校。

　　《窗邊的小豆豆》讀后感500字2

　　《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子寫的，是一本十分經(jīng)典的書，是日本銷量最大的書，累計(jì)銷量達(dá)到938萬冊。

　　《窗邊的小豆豆》講述的是作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事，因?yàn)樾《苟?作者)在上課時(shí)把書桌的蓋子開了關(guān)，關(guān)了開，足有上百次!還有一次她站在窗邊跟宣傳藝人打招呼??所以因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)了，來到了一個(gè)十分神秘的巴學(xué)園，巴學(xué)園的大門是矮矮的樹木做成的，樹上還長滿了綠油油的葉子，用小豆豆的話就是從地上長出來的校門，巴學(xué)園有著與眾不同的教室，它們是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂。巴學(xué)園又有著與眾不同的校長，初次跟小豆豆見面，校長先生就微笑著聽小豆豆講了4個(gè)小時(shí)的話，這期間校長先生只是微笑的問幾句“后來呢”“原來是這樣啊”沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。說完之后，校長先生站了起來用溫暖的大手摸了摸小豆豆的頭說“好了，從今天起你就是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生了?！睙o論是之前還是以后再也沒有一個(gè)大人這么認(rèn)真地聽小豆豆說話了。

　　讀到這里，我覺得校長先生是一個(gè)十分關(guān)愛孩子的大人，在我的生活中，如果，我和爸爸媽媽講4個(gè)小時(shí)的話，他們都會(huì)沒有耐心，或者說這些都是廢話。沒有像校長先生一樣，認(rèn)真聽??在“巴學(xué)園”的幸福童年影響了小豆豆的一生，這本書不僅影響了小豆豆，還影響了我。

　　《窗邊的小豆豆》我喜歡!

　　《窗邊的小豆豆》讀后感500字3

　　今天，我在圖書室借了《窗邊的小豆豆》這本書，一回到家，我就迫不及待地看了起來。這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的，書中講述的是作者小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮，一年級(jí)就被學(xué)校退學(xué)了，而她寬厚、仁慈的媽媽，怕傷了孩子的自尊心，卻沒有跟她說，又把她送到了另一所新的學(xué)?！蛯W(xué)園。

　　巴學(xué)園這個(gè)學(xué)校很特殊，竟然用舊電車做教室，全校僅50個(gè)學(xué)生，坐座位可以隨心所欲，而且教育方式上也別出心裁，學(xué)生每天都是憑著自己的興趣愛好，自己組織上課。如果今天一天的課程一上午就能學(xué)得又快又好，那么下午老師就會(huì)帶她們出去散步，去觀察大自然。晚上，還可以帶著毛毯在大禮堂“露營”，聽校長講旅行故事，她們吃的飯是“山的味道和海的味道”，吃飯的時(shí)候還給唱歌……

　　在這里，與眾不同的教室，與眾不同的教育方式，讓小豆豆過得非常開心快樂!加上她又遇到了一位特別好的小林宗作校長，他寬容、待人真誠，從不歧視像小豆豆那些調(diào)皮的“壞學(xué)生”，以及成績差的學(xué)生。相反，在小林宗作校長的關(guān)心、愛護(hù)和耐心引導(dǎo)下，在一般人認(rèn)為是“壞學(xué)生”的小豆豆，逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的學(xué)生，甚至越來越優(yōu)秀……讀完這本書，我非常欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長，因?yàn)樗麄兲私馕覀兒⒆觾?nèi)心的想法，他們用獨(dú)特的教育方式，讓更多所謂的“壞學(xué)生”找回自信，受益一生。

　　《窗邊的小豆豆》讀后感500字4

　　假期里，與孩子共同閱讀了日本女作家黑柳徹子所寫的《窗邊的小豆豆》。在沒讀這本書之前，就已經(jīng)聽很多人推薦過，直到翻開書頁，才明白它為什么這么受人追捧。

　　這本書講述了小豆豆的兒童時(shí)代，她因?yàn)樯险n不停地拉抽屜，站在窗邊叫喊，與屋檐下的小燕子打招呼等原因被所在的小學(xué)退學(xué)。但可貴的是她媽媽并沒有責(zé)怪她，而是給他找了一個(gè)名為巴學(xué)園的學(xué)校。在這里小豆豆不再被視為異類，小林校長能耐心的聽他講述四個(gè)小時(shí)而不打一個(gè)哈欠，能把營養(yǎng)豐富的午餐歸結(jié)為簡單的海里和山上的東西，能因?yàn)橥瑢W(xué)們的不喜愛而擦掉自己所作的校歌...... 在這里孩子們有真正的小樹做的校門，有廢棄的大巴改造的教室，有按自己喜好所學(xué)的課程...... 總之，巴學(xué)園就是孩子的天堂，這里沒有尊卑貴賤，沒有歧視，沒有壓抑，有的只是平等歡樂與尊崇天性。

　　在閱讀的過程中，孩子就被巴樂園中的一切所深深吸引，我也一次次的被震撼。孩子們要的并不多，他們只是想痛痛快快的玩一下，想上課不用那么拘束，想課下少做點(diǎn)作業(yè)。但迫于現(xiàn)實(shí)原因，家長和老師也只能不停的讓他們做練習(xí)，上輔導(dǎo)班?，F(xiàn)實(shí)就是如此，你放縱天性，就跟不上現(xiàn)行的教育體制，所以老師和家長也很為難。

　　巴樂園之所以讓么令人向往，就是因?yàn)槲覀兊貌坏?，它就是一個(gè)夢一般的存在?？催^這本書，我也學(xué)會(huì)了更加體諒孩子，在現(xiàn)實(shí)容許的情況下，讓我們給予孩子更多的寬容與愛吧，他們畢竟還是個(gè)孩子。

　　《窗邊的小豆豆》讀后感500字5

　　這本書里，使我印象最深刻的是海的味道和山的味道。其他學(xué)校對(duì)孩子們的盒飯有所要求，當(dāng)然巴學(xué)園也一樣，不過其他學(xué)校會(huì)對(duì)家長說“請注意不要讓孩子養(yǎng)成偏食的習(xí)慣”，或者“請注意營養(yǎng)的全面和均衡”之類，可巴學(xué)園的校長先生卻是說“請讓他們帶來海的味道和山的味道?！?。這樣讓我們讓孩子們覺得午飯很美味，很喜歡吃，不會(huì)挑食。還可以針對(duì)孩子們的一個(gè)菜，告訴孩子們許多知識(shí)。孩子們也會(huì)記得很深刻。

　　巴學(xué)園的所有老師，都去努力尋找孩子們的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，做到一視同仁，在巴學(xué)園里，所有的孩子們都學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，在這里，沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠，所有這一切，對(duì)孩子們的身體和心靈得到和——諧的發(fā)展。

　　我很羨慕那些曾在巴學(xué)園上學(xué)的孩子，更羨慕有這么一位懂孩子的好老師，還有巴學(xué)園這樣特殊的校園，為她的一生奠定了基矗。

　　這本書不僅讓我們記住了一個(gè)名叫“巴學(xué)園”、由六輛電車改成教室的學(xué)校，更讀到了一個(gè)兒童成長的旅程。這個(gè)旅程對(duì)于每一個(gè)人都很重要，對(duì)我們現(xiàn)在的教育更重要。作為教育者，我們無力去改變一些制度環(huán)境，但是我們能為孩子做的就是真正去理解他們，以他們需要的方式來愛他們，來引導(dǎo)他們，為他們創(chuàng)造形成各種優(yōu)良品質(zhì)的環(huán)境。

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