學校教務(wù)處教學2023工作計劃如何制定？時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，為此需要好好地寫一份工作計劃了。下面是小編給大家?guī)淼膶W校教務(wù)處教學2023工作計劃5篇，希望大家喜歡！

學校教務(wù)處教學2023工作計劃篇1

本學期，教務(wù)處嚴密籌劃，狠抓落實,積極推進和深化素質(zhì)教育，促使全校教學工作有序有效開展，基本完成了年初制定的教育教學工作計劃。

一、重視抓好過程管理，促使教學工作規(guī)范化教務(wù)處進一步健全教學常規(guī)制度，堅持把教學常規(guī)落到實處。

重視抓好過程管理，加強對教師平時教學常規(guī)的督促和檢查工作，實施隨機抽查和定期檢查相結(jié)合的管理方式，使常規(guī)工作朝高標準、高質(zhì)量方向發(fā)展。

1、課堂教學的過程化管理：教務(wù)處結(jié)合教研處通過公開課、隨堂聽課等形式和教師上課情況記錄來了解教師的教學情況，使課堂教學量化管理落到實處。

2、教師考核的過程化管理：教務(wù)處對教師教案、常規(guī)教學、作業(yè)批改、作文批改、聽評課記錄等材料進行全方位考核。針對教學中存在的問題，教務(wù)處督促有關(guān)老師及時整改。

3、抓好考試的過程化管理：本學期除期中、期末考試外，還有三個年級月考、四次初三模擬考和二次初二初三競賽考試。每次考試按教務(wù)處的安排嚴格監(jiān)考，對每次月考、期中、期末考試，實行交叉編排，狠抓考風、考紀，對于違紀學生進行全校通報，對違反考試紀律和隨便缺考的學生進行嚴肅處理，以警示學生。從考務(wù)安排、監(jiān)考、評卷、成績統(tǒng)計各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正實現(xiàn)競爭的公平公正，以考風促進我校學風。對每次的考試都認真做好質(zhì)量分析，質(zhì)量分析是我校提高教學的一個重要舉措。

二、強化畢業(yè)班管理對于畢業(yè)班工作，領(lǐng)導班子歷來都非常重視。

教務(wù)處在李副校長的推動下，開展三交流：加強與學生的交流、加強與家長的交流定期召開家長動員會、加強與兄弟學校的交流；加強三跟蹤：跟蹤做好提優(yōu)補差工作、跟蹤做好各類?？假|(zhì)量分析工作、跟蹤做好反饋落實工作，扎實做好備考工作。經(jīng)過全體畢業(yè)班教師的努力，取得了較好的成績。

三、其它工作在抓好學校常規(guī)管理的同時，教務(wù)處認真完成市教育局、教研室布置的各項工作，做到上通下達。

本學期，我們做好各類表格的統(tǒng)計填寫，教學資料的收集整理。在校務(wù)處全體工作人員的共同努力下，及時做好組織安排學期工作、組織期末質(zhì)量檢查、做好學生數(shù)的鞏固跟蹤、認真做好試卷的印刷、教師的臨時調(diào)課等各項工作。回顧一學期來的工作，雖然取得了一定的成績，但與上級的要求，社會的期望還有很大的差距。在教學管理上還有不盡人意的地方，在教師隊伍建設(shè)方面，個別教師工作積極性不高，責任心不強。今后，教務(wù)處將繼續(xù)改進工作，積極探索，努力開創(chuàng)學校教育教學工作的新局面，為進一步提高我校的教學質(zhì)量而務(wù)實工作。

學校教務(wù)處教學2023工作計劃篇2

一、指導思想：

堅持為每一個學生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的辦學理念，以教學為中心的管理為手段，以質(zhì)量為目標，努力建設(shè)一支有戰(zhàn)斗力的教師隊伍。

堅持學校以教師為本，教師以學生為本，構(gòu)建領(lǐng)導、教師、學生之間的平等、協(xié)調(diào)和諧關(guān)系。促進共同發(fā)展，尊重教師，尊重學生，充分發(fā)揮教師和學生的才能和潛力。

堅持教學中心。教學工作是學校的中心工作，深入教學，了解教學，研究教學，扎扎實實抓教學，職員要樹立為教學服務(wù)，為師生服務(wù)的觀念，教學質(zhì)量關(guān)系到學校的生存、發(fā)展和聲譽，也關(guān)系到每個教師、學生的切身利益，要把提高教學質(zhì)量、提高教學效益作為一切的出發(fā)點和落腳點，強化細化管理，優(yōu)化課堂教學質(zhì)量。

二、工作思路

樹立為師生服務(wù)的觀念，狠抓教學常規(guī)管理，構(gòu)建和諧人文課堂，關(guān)注師生全面發(fā)展，全面提高教學質(zhì)量。

三、工作目標：

1、改革教學管理制度，提高教學工作的管理工作。

2、深化課堂教學改進，積極推進課改，師生共享課改成果。

3、抓好教研工作，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展。

4、提高教研組工作效能，開展師生活動，推進校本教研。

四、工作措施：

（一）認真抓好教學的各個環(huán)節(jié)，加大檢查、抽查力度，讓教學落到實處。

1、備課。依據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律，在充分理解和掌握學科知識內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分挖掘教材資源和校本資源進行備課，突出以啟發(fā)準確、激發(fā)興趣、主動參與、自主學習為目的。抓好集體備課，每教研組做到一周一次集體備課活動，集體備課做到“五定”：即定時間、定地點、定內(nèi)容、定計劃和定主講人，做好集體備課活動記錄和集體教案的編寫，活動結(jié)束后將材料及時上交到教務(wù)處。同時要求十年教齡以下的教師備詳案。

2、上課。嚴格執(zhí)行義務(wù)教育課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，根據(jù)實際增補地方課程和校本課程。安排好教師課務(wù)，排好課表，確保教學的正常有序地進行。

教師上課要精心組織，激發(fā)學趣，啟發(fā)引導，夯實基礎(chǔ)，積極培養(yǎng)、提高學生的學習能力。對課堂教學的調(diào)控和信息反饋，要突出自主學習、掌握方法、形成技能、具有創(chuàng)新意識。

3、聽課、評課。鼓勵教師相互學習，相互聽課，教師間平常相互聽課每學期不少于20節(jié)。教研組成員對本教研組開展的教研活動，不得無故不參加。校長、教務(wù)主任每期聽課不少于30節(jié)。

教師應(yīng)積極參與評課，每次教研組活動，成員應(yīng)積極發(fā)言。每位教師在聽課后都應(yīng)作出評價，至少談一點優(yōu)點，一點不足。每期組織一次教師的相互評課活動。

4、作業(yè)布置與批改。作業(yè)布置要有針對性、講究實效，盡量做到精而少。作業(yè)分課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)，課內(nèi)作業(yè)指課堂教學目標完成情況的檢測；課外作業(yè)即發(fā)展性作業(yè)，但要嚴格控制作業(yè)量。語文學科每期作文不少于8次。做到及時批改，全批全改。提倡面批面改。

5、考試。定期進行階段性檢測，認真分析，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)控教學。

各學科應(yīng)組織好每一次的單元自測，學校組織好半期和期末考試。每次考試，教師都應(yīng)做好成績記載并做好分析，提出整改措施。

6、加大教學的檢查力度。每個月對全校教學進行一次常規(guī)檢查，每次檢查、抽查，認真做好記錄。

（二）規(guī)范學籍建檔管理

組織對高中課程電子學籍管理進行二級培訓，結(jié)合本校實際情況，繼續(xù)組織有關(guān)人員認真學習福建省教育廳《關(guān)于印發(fā)福建省普通初級中學學籍管理辦法的通知》、《關(guān)于印發(fā)福建省普通高級中學學生學籍管理辦法的通知》、《福建省全日制普通中學學籍管理和成績考核辦法》和《溪安縣普通中學學籍管理辦法》，做好本校學籍管理相關(guān)人員的培訓工作，按規(guī)定做好學生的升級、留級、轉(zhuǎn)學、借讀、休學和初中、高中學生綜合素質(zhì)評定工作。要認真梳理初中學籍檔案檢查中存在的問題，并及時加以整改，不斷規(guī)范學籍管理。要積極推進中學學籍管理電子化，加強學校教育教學常規(guī)管理，完成中學電子學籍管理系統(tǒng)建設(shè)。

貫徹落實《關(guān)于進一步加強義務(wù)教育階段控輟工作的意見》，認真做好學生的思想工作，及時了解和掌握可能溜生的信息，積極采取應(yīng)對措施，嚴防學生流失。

（三）調(diào)動教研組、年級組的作用，積極開展教研、科研工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

1、根據(jù)我校實際，設(shè)置教研組（負責教研科研），負責日常教學管理工作。

2、健全教研組工作制度。進一步明確各學科教研組的活動要求和教研組長的工作職責。完善各項教研組工作制度，如業(yè)務(wù)學習制度、公開課活動制度、教師相互聽課評課制度等。加強對教研組工作的考核評價。根據(jù)工作職責，定期考核，利用各組的教學資源，激勵各教研組求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新，形成各自的教研特色和教研文化。學期末評選校級先進教研組。

3、積極開展各種形式的教研活動。教研活動為集體備課、教學研討、公開課等形式。

4、加大對校本科研課題的研究力度。每月組織一次相關(guān)課題的研討活動，做好記錄記載，教師每學期應(yīng)寫一份相關(guān)的論文。鼓勵教師根據(jù)切合自身的特點，對課堂形式、結(jié)構(gòu)、組織、教學語言等進行深入細致的研究。采取措施，鼓勵教師積極撰寫教研科研論文，并組織好教師參加各類論文大賽的參評工作，鼓勵教師積極投稿。

5、養(yǎng)成隨堂反思、總結(jié)的良好的科研習慣，多寫教學隨筆，利用網(wǎng)絡(luò)建立自己的博客，并隨時把自己的教學反思、教學隨筆發(fā)布到博客上，供教師學習討論，以提高教師專業(yè)化發(fā)展。

（四）“請進來，走出去”，積極參與上級組織的各種類型的活動，鼓勵教師利用現(xiàn)代技術(shù)，努力提高教師專業(yè)能力。

1、開展校際間的學習與交流活動。加強與兄弟學校的信息溝通，通過請進來，走出去的方法，創(chuàng)造條件，利用外出聽課等途徑，在課堂教學、復習方法等方面加強與兄弟學校的交流。

2、認真組織好教師和學生參加上級有關(guān)部門組織的各類活動，如學科知識競賽、賽課、撰寫論文、外出聽課、培訓進修等。通過各種活動的參與，讓教師的專業(yè)能力得以大幅提高。

3、鼓勵教師利用遠程教育資源，利用現(xiàn)代教育技術(shù)備課、上課。學校在本學年度將組織對教師的教學多媒體課件制作的培訓。鼓勵教師到多媒體教室上課。

（五）認真做好體藝衛(wèi)工作。

積極實施中學生體質(zhì)健康標準，堅持不懈抓好體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作。認真貫徹體育衛(wèi)生工作條例，抓課外活動的組織指導工作，保正學生第天的體育活動時間不低于1小時。加強疾病的預防工作，健康知識的宣傳工作。

（六）及時準確上報各類數(shù)據(jù)，做好各類教育教學科研的資料收集、整理歸檔工作。

（七）加強對各室的使用和管理。

圖書室要做好服務(wù)工作，確保正常提供借書和閱覽，做好借閱登記。

電教人員要主動與各教研組聯(lián)系，使各教研組及時利用電教資源。做好各類賬冊的登記工作，加強設(shè)備的管理與維護保養(yǎng)。

實驗室做好學生實驗及演示實驗的實驗準備及教學工作，及時完成各種表冊。

學校教務(wù)處教學2023工作計劃篇3

一、指導思想：

本學期教務(wù)處將以教研室工作意見和學校工作計劃為指導，繼續(xù)以課堂教學改革為重點，以提升教育教學質(zhì)量為中心，以教學管理精細為抓手，讓教學管理更規(guī)范，教師專業(yè)有發(fā)展，課堂教學出成效，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)攀升。

二、工作重點：

1、加強教學日常管理工作，使各項管理走向規(guī)范化、常態(tài)化，打造學校的教學管理特色水平。

2、加強各科教學研究，借教材重整的機會，重視對教材的研讀，讓全體教師熟知教材，深度領(lǐng)會教材，提高課堂教學效率。

3、加強兩組建設(shè)，規(guī)范兩組活動程序，增強兩組活動成效，開設(shè)兩組活動陣地，做到一活動一展示，豐富學校網(wǎng)站，彰顯兩組活動特色。

4、加強教師培訓力度，促進教師專業(yè)成長，充分建好骨干班，著重培養(yǎng)青年班，競賽帶動中老年教師，促進教師專業(yè)水平提升。

5、堅持走科研興教之路，本學期將發(fā)揮教科研團隊作用，深入開展課堂教學研究，全面推進友善用腦課堂教學模式。

三、具體措施：

一)、規(guī)范常規(guī)管理工作，提升精細管理水平。

教學常規(guī)工作重在精細，貴在常態(tài)。本學期在教學常規(guī)管理上追求精細的同時，著力做好“巡、聽、看、評、饋”五個方面的工作。

1、巡：進一步規(guī)范年段巡課，明確巡課時間和內(nèi)容，做到“兩到位兩及時”，即每天巡課一節(jié)到位，每周巡視所有節(jié)次到位，每周及時總結(jié)，每周及時反饋。行政巡課做到“三確定”：即確定人員、確定時間、確定節(jié)次，通過兩級巡課規(guī)范課堂教學行為，落實課程計劃。值日教師巡視課間活動，及時做好記錄。

2、聽：本學期進一步推進隨機聽課，校長、教務(wù)主任每周隨機聽課不少于2節(jié)，中層每周隨機聽課不少于1節(jié)，在隨機聽課中重點做好三個關(guān)注：即關(guān)注薄弱班級，關(guān)注薄弱學科，關(guān)注青年教師。每次聽課及時與教師交流，幫助教師提高課堂教學水平。

3、看：本學期在常規(guī)管理上加大查看的力度，分為三個層次的查看：第一層次隨機聽課中查看教師備課，作業(yè)批改的情況。第二層次年級視導將聽課、作業(yè)、備課等整體查看。第三層次全體教師集中查看，采用不定期多角度的查看，督促教師完成課前、課后常規(guī)工作。

4、評：本學期細化五認真評比細則，10月份開展作業(yè)評比，11月備課評比，12月聽課評比，通過評比促進教師做好五認真工作。

二)、規(guī)范兩組活動建設(shè)，推進課堂教學改革。

上學期學校推行友善用腦課堂教學，本學期在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進一步落實課堂教學改革，兩組活動圍繞友善用腦課堂開展活動，引領(lǐng)課堂教學改革深入開展。

1、規(guī)范校本教研。本學期校本教研努力做到“規(guī)范、有效”。每次活動做到“四有”即有主題、有方案、有交流、有收獲。每次活動及時在校園網(wǎng)報到，形成濃厚的教研氛圍。

2、積極籌劃區(qū)、片級教研活動。結(jié)合我?，F(xiàn)有的特點，積極與教研員聯(lián)系，借智借力推進我校特色學科進一步發(fā)展。積極籌劃好片級教研活動，讓先進的教學理念走進我校課堂，改變教師觀念開展課堂改革推進活動。

3、全面推進課堂教學改革。本學期進一步落實友善用腦課堂，積極組建課改研究團隊，深入開展研究活動。語文、數(shù)學、英語各開展兩次友善用腦課堂教學主題活動。

三)、重視兩班活動開展，促進教師專業(yè)發(fā)展。

教學質(zhì)量提升的根本是教師專業(yè)的發(fā)展，本學期教務(wù)處緊緊抓住“校級交流”有利契機，促進一批教師發(fā)展。

1、組織開展青年發(fā)展班。青年教師是學校的發(fā)展希望，隨著新教師的不斷增加，青年教師的培養(yǎng)工作是學校主要工作之一。本學期學校將組織開展青年教師“一知、二會、三指導”活動，即知道課堂教學基本樣式，會聽課，會評課，青年教師示范指導、青藍結(jié)對指導、青藍同課指導，通過活動讓青年教師不斷提高課堂教學水平。

2、規(guī)范骨干班活動。一是要以《谷里中心小學骨干教師培養(yǎng)考核方案》為依據(jù)，認真排查，確定縣市級骨干教師培養(yǎng)對象、培養(yǎng)目標。二是對現(xiàn)有骨干教師提出“六個一”的要求，即自學一本專著、承擔一個課題、上好一節(jié)示范課、做好一個講座、帶好一個徒弟、發(fā)表(獲獎)一篇論文。要加強考核，發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。三是繼續(xù)開展骨干教師展示課堂教學活動。

3、重視教師各項培訓。本學期學校結(jié)合市、區(qū)、片級教研活動有序安排教師外出培訓，努力做到“點面結(jié)合”，即考慮到教師覆蓋面，又有所重點培養(yǎng)，讓教師人人有機會參與，想發(fā)展的教師有更多的機會。積極開展校級培訓，充分發(fā)揮江寧實驗小學的優(yōu)勢，利用好區(qū)內(nèi)知名資源，邀請名師、專家到校開展講座。同時也發(fā)揮學校內(nèi)部的優(yōu)勢，總結(jié)校內(nèi)先進教師的經(jīng)驗，提升到一定的理論高度，開展好校級培訓，提高教師思想、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

4、開展多項競賽活動。本學期9月份青年教師基本功競賽，10月份老教師教材業(yè)務(wù)競賽，11月份課堂教學競賽。通過活動促進教師業(yè)務(wù)水平提升。

四、抓實過程細節(jié)管理，提升教育教學質(zhì)量

教學質(zhì)量是學校辦學重要指標之一，本學期教務(wù)處將抓好開頭，抓實過程，抓細結(jié)果，努力提高教學質(zhì)量。

1、制定學科教學目標表。開學初，教務(wù)處結(jié)合上學期期末檢測成績，下發(fā)各年級各學科教學質(zhì)量一覽表，讓每位教師明確自己所帶學科在學校中的位置，在區(qū)里排序，每學期進行跟蹤分析，以此督促教師較好地完成教學任務(wù)。

2、實行單元過關(guān)分析制。每個年級、每個學科單元過關(guān)檢測學校統(tǒng)一安排檢測，組織閱卷，召開質(zhì)量分析會，對薄弱班級、薄弱學科實行跟蹤聽課、建立談話機制，和教師一道找到問題的原因，共同制定改進措施，提高學科教學質(zhì)量。

3、抓細畢業(yè)班教學。畢業(yè)班教學質(zhì)量直接影響學校的發(fā)展，針對學校目前實際情況，從早抓細、抓實畢業(yè)班各項教學工作是當務(wù)之急。

(1)抓實畢業(yè)班課堂教學。學校主要行政要隨機、多次聽畢業(yè)班課堂教學，了解畢業(yè)班教學現(xiàn)狀，要隨機檢查畢業(yè)班教師五認真工作情況，發(fā)現(xiàn)存在問題及時指出，并提出改進意見，督促畢業(yè)班教師抓早、抓實、抓好每天的工作。

(2)建立畢業(yè)班學困生檔案。經(jīng)常巡視畢業(yè)班教師輔導工作，定期召開畢業(yè)班教師會議，對輔導工作及時給與點評，對做的好的教師給與表揚，對存在問題及時與教師交流，督促與規(guī)范教師輔導行為。

(3)建立畢業(yè)班“一周一練機制”。每周圍繞教學內(nèi)容出好周末輔導講義，安排專人對輔導講義進行審核與把關(guān)，真正發(fā)揮輔導講義的復習鞏固、加深提高的功能。

(4)加強試題研究與分析。針對六年級畢業(yè)檢測做好試卷研究，把前沿的題目多出現(xiàn)，增強命題的靈活性，培養(yǎng)學生解題能力。每單元畢業(yè)班教師發(fā)揮團隊作用，出好單元過關(guān)試題，并做好檢測與分析。

五、落實學生課余生活，促進學生全面發(fā)展

1、認真落實“快樂星期三”社團活動。在上學期活動的基礎(chǔ)上，本學期將進一步豐富社團活動內(nèi)容，進一步拓展學生參與面，讓學生參加自己喜愛的社團活動，讓學生的特長有所發(fā)展，讓學生在學校找到快樂、找到自信。

2、繼續(xù)推進課外閱讀活動。本學期教務(wù)處將認真落實語文課外閱讀活動，每周安排一節(jié)語文課開展課外閱讀指導、課外閱讀交流、課外閱讀推薦等多種形式的閱讀活動，通過活動讓學生喜愛閱讀，會閱讀。與拉薩路小學適時開展校級閱讀交流活動。

3、積極開展校級學生比賽活動。結(jié)合市、區(qū)級各項比賽活動學校有計劃開展校級比賽活動，通過各項競賽活動發(fā)現(xiàn)學生的特長，發(fā)展學生的能力，展現(xiàn)學生風采。本學期擬定開展英語短劇比賽、繪畫書法比賽、趣味數(shù)學比賽、讀書征文比賽、詩歌創(chuàng)作比賽等活動，讓學生真正做到有賽必參，有獎必拿。

總之，在新的學年里，教務(wù)處在提高教學質(zhì)量方面下苦功、做實事、追成效，一著不讓做細、做好每樣管理。盡快提升學校的整體教學水平。

學校教務(wù)處教學2023工作計劃篇4

一、指導思想

本學期，我校的教學工作繼續(xù)以提高課堂效率為中心，注重學生自學能力的培養(yǎng)，實施先學后教，當堂訓練，一課一清的教學模式，逐步提高學生的自學能力，深化教學常規(guī)管理;繼續(xù)以推行“三段六步”教學為基本點;以學習研究、檢查督促為主要形式;切實提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高學校教學質(zhì)量，提升學校的辦學品位，樹立學校在社會上的良好形象，為我校發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、工作要點

1、抓好校本培訓，通過學、研、培、導、練、賽等多種形式，提高教師的專業(yè)化水平，打造學習型教師隊伍。

2、進一步規(guī)范辦學行為，加強教學常規(guī)檢查、平時檢查力度。

3、繼續(xù)加大課改力度，打造真正的高效課堂，努力探索適合小學生的高效課堂的教學模式。

4、努力創(chuàng)設(shè)師生專長的發(fā)展空間，以多種競賽活動促進師生個性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。

三、具體工作：

(一)、抓好校本培訓，打造學習型教師隊伍。

教學成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進展如何的關(guān)鍵還在于教師，因此，抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。根據(jù)我校實際，堅持“骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進教師專業(yè)化成長。

1、加強學習，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學期，我們將加大培訓學習的力度，(每雙周學習一次)學校對各項教學工作做以指導和培訓，教師做好記錄并檢查評價公示。(根據(jù)學期重點定出培訓題目、內(nèi)容，如：新課標、科研課題、聽評課方法、個人基本功對教學的效果、如何寫好試卷分析…)。繼續(xù)鼓勵教師們自學，并作還記錄，學校不定時抽查，并予以評價。要求老師多看有關(guān)教育和教學的書籍，并做好記錄，學以致用，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。

2、加強實踐與反思，倡導勤思、多寫。

各位教師應(yīng)積極撰寫教育敘事、典型教學案例、論文、教學隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。各位教師撰寫教學隨筆每月一篇，本學期，教師撰寫教學案例、論文、教學經(jīng)驗總結(jié)各一篇(結(jié)合各組的教研課題、教研活動進行)。

3、開展問題式教研活動，倡導在交流中提高。

本學期，將全面推進教研工作和教研活動：

充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組根據(jù)課改確立科研課題，從實際出發(fā)，如：如何做好預習、如何讓培養(yǎng)學生的自主學習能力，如何提高學習效率、如何上好寫字課、如何上好閱讀課、如何寫寫事的文章??開展專題系列活動。重點解決如何培養(yǎng)學生的自學能力，數(shù)學可研究解決問題方面的教學，提高學生解決生活實際問題能力。教研組長要制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內(nèi)容、方式(理論學習、觀課議課、經(jīng)驗交流)、時間、地點，并做好活動記錄。

(1)由各位任課教師自己負責組織，確定主題。突出教研活動的實用性和可操作性，避免出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象。

(2)發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，骨干教師有義務(wù)協(xié)助學校做好傳幫帶工作，促進教師隊伍的.整體提高?；顒涌梢允莻湔n、聽課、評課也可以是師徒之間就教育教學內(nèi)容的交流。

(3)為全體教師提供各種學習的機會及學習的平臺，切實提高教師的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力。學校對教師的學__行嚴格管理。每次學習后，教師要把學習筆記交與教務(wù)處進行核實;如未經(jīng)請假擅自不去的，視為曠課。

(4)各教研組開學初要上交教研組計劃，兩周要開展一次主題教研活動，組長負責組織及材料的收集。

(5)、配合上級教育部門開展教學大賽，促進教師成長。

(二)、強化常規(guī)管理，保證教學工作規(guī)范正常的運行。

1、嚴格執(zhí)行“三表”

①嚴格按課表上課，不得隨意調(diào)課串課。

②嚴格執(zhí)行上課制度，按時到達課堂，不得拖堂，教導處將加大檢查力度。

③按體育活動總表安排組織活動，保證學生每天不少于1小時室外活動總量。

2、嚴格執(zhí)行“六認真”

①備課

備課必須做到吃透教材，了解學生的知識占有情況，采納切實可行的教學方法。真正做到不斷培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生學得主動積極。

必須具備總的教材分析、教學目標、重點、難點、課時分配，并附有教學進度。

單元、章節(jié)備課要明確、細化。課時備課要做到明確本節(jié)目標，既有知識目標、能力目標，又有情感目標，重難點突出，環(huán)節(jié)清晰，板書齊全，教學反思不僅詳盡，更要注重實用性。從本學期起，把單元復習納入教學進度，納入備課里，定好課時，目的是督促老師帶領(lǐng)學生做好系統(tǒng)復習，掌握復習方法。兩個單元一小考，由學科組統(tǒng)一出題，統(tǒng)一作答，統(tǒng)一批閱，以便掌握所教學生的學習情況，并根據(jù)學生的'學習情況及時調(diào)整教學方法。同時，公布每個學生的年組成績，這樣對學生們也能起到督促鼓勵的作用。

教師備課必須按體現(xiàn)高效課堂模式，環(huán)節(jié)清晰。堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象。教案要有教學目標、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學過程(有導入語、過渡語、總結(jié)語)、自學題的設(shè)計、課堂練習的設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、有教后反思等。作文按篇備課。為了避免某些教師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象，在今后的教學中，各位教師上課的時候必須要帶教案，以備聽課的時候檢查。要求備課時，字跡工整，內(nèi)容具體，做到有提前3節(jié)至一周的備課量。

②上課

課堂上語言要精煉、規(guī)范，知識準確。上課期間做到“六不”，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。嚴格執(zhí)行課時計劃，保證授課時間，向課堂教學要質(zhì)量。嚴禁私自調(diào)課、竄課、早退、中途離開課堂或課上接打電話現(xiàn)象。課堂教學時間分配合理、得當。教學過程中，著眼點放在學法的指導和運用上。善于運用激勵性語言，培養(yǎng)學生的學習興趣，提倡快樂教學，逐步創(chuàng)設(shè)學生快樂的課堂氛圍。在引導學生自主學習的過程中，激勵學生合作探究，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。不斷提高學生的聽、3說、讀、寫能力。同時，盡快使學生掌握自學方法，并具備一定的自學能力。課堂上要關(guān)注全體學生，尤其要關(guān)照中等生，盡快提高他們的學習成績。

③作業(yè)與批改

從本學期起，語數(shù)英作業(yè)分成兩大塊：一是課堂作業(yè);二是家庭作業(yè)。(即練習冊的作業(yè))兩份作業(yè)要求都有批改，除了教研組長要進行檢查外，學校也會進行不定時抽查，并根據(jù)檢查的效果對老師進行評價。作業(yè)量要適中，家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。教導處每兩周檢查一次。預習仍要納入家庭作業(yè)。預習題目應(yīng)精心設(shè)計，緊密結(jié)合教材內(nèi)容及學生的認知水平和已有知識去出示。通過預習，逐步向效課堂邁進。課堂作業(yè)要做到全面、精煉。要有針對性、層次性、綜合性和探究性。

教者批閱要及時、準確無誤。數(shù)學作業(yè)一日一批;語文作業(yè)一課一批;作文批閱要細化：具備眉批、間批、總批，并且還要有打分(采取十分制);作文批改要有記錄以備講評用，并要備出本次作文的成功之處和不足之處，及解決和改進的方法。其他學科要做到一堂課一批閱。批閱中要有激勵性語言。

④輔導

杜絕懲罰性作業(yè)現(xiàn)象，建立學困生檔案，做好補習工作，要防補結(jié)合。本學期要加強對學生書寫的要求，尤其加強低年級識字課的筆順指導。現(xiàn)在各班差生、學困生所占比例有上升趨勢，控制學困生的遞增，是擺在我們面前的嚴重問題。為此，我們要求在教學過程中，加大輔導力度，注重差生的學習興趣的培養(yǎng)，使其具備自信心，善于4利用其某一方面的特長，潛移默化、循序漸進，逐步提高。除此之外，采取結(jié)對子的方式互幫互助，共同提高，想方設(shè)法使學困生走出學困的陰影。

⑤考核

語文、數(shù)學、英語進行單元復習和考試，做到課課清，段段清，月月清。

⑥總結(jié)

對測試的情況進行全面的總結(jié)，各學科要切實做好此項工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施。

3、抓好兩頭，促進各年級均衡發(fā)展。

作為起始年級的一年級，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講，有好多良好的行為習慣、學習習慣需要在一年級培養(yǎng)，一旦打好良好的基礎(chǔ)，學生將終身收益，教師將一勞多獲。

4、控制輟學率，確保學額穩(wěn)中有升。

5、開展綜合性評價，促進學生全面發(fā)展。

本學期要繼續(xù)利用好學生的素質(zhì)評價手冊，嚴格利用它對學生進行綜合性評價，多元化評價，開展自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。并且利用好已經(jīng)建立的學生成長記錄袋，及時將學生的各種成績、進步表現(xiàn)裝入袋中。

6、加強教學監(jiān)控，確保課堂教學有效性。教學領(lǐng)導堅持深入課堂聽課，聽課后及時交流評價、指導。每次聽課后要檢查教師教案，每月進行總結(jié)。

7、本學期教學將進行“量化考核”。

四、抓好學校特色工作，挖掘校內(nèi)資源。

1、抓好讀書課，嚴格檢查上課情況，任課教師不擠占讀書課時間，做到有備課，講課與備課一致統(tǒng)一，學生有讀書筆記或讀后感積累。

2、繼續(xù)開展第二課堂，讓學生在課堂之外那片屬于自己的“天堂”里，能玩有所樂，學有所獲，立足興趣，實現(xiàn)自我。

五、抓好科研和教研工作，提高研究水平。

1、集體備課，注重備課研討，實行集體備課。教研組長組織好本組同學科教師備課，集思廣益，提高教學水平，并做好記錄。

2、做好科研立項工作(科研課題)的研究及材料的整理，并有經(jīng)驗論文。

3、落實好組內(nèi)聽評課、教研工作的良性開展，形成常態(tài)，并將講課課時分配提前報交教導處統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

4、培養(yǎng)教師建立自我學習觀念(每學期共十次業(yè)務(wù)自學學習筆記，月查一次，統(tǒng)一格式：時間、摘自、題目、內(nèi)容)學習筆記：先教育后教學。

(1)學習新課標。

(2)個人讀書學習業(yè)務(wù)知識。

六、組織各種比賽活動，激發(fā)學生學習興趣。

以多種競賽活動促進學生個性發(fā)展，激發(fā)學生學習興趣。

1、書香班級評選，圖書種類、質(zhì)量，讀書課開展情況，讀后感人數(shù)及質(zhì)量，班級讀書氛圍。

2、作文競賽，同一時間，統(tǒng)一擬題，獨立完成。

3、優(yōu)秀讀后感評選，統(tǒng)一發(fā)書，統(tǒng)一內(nèi)容，現(xiàn)場讀書寫作。

七、工作要求

1、提前制定周密的工作計劃，按計劃有序開展工作，保證效果和6質(zhì)量。

2、定期召開組長、教學、教研等相關(guān)會議，總結(jié)工作，布置任務(wù)，提出要求。

3、制定工作、學習、活動的具體日程安排表，提前做好相關(guān)工作材料準備，保證工作的明確性、周密性、完善性和時效性。

4、務(wù)實工作，嚴格評價檢查，形成良好的工作習慣和風格。

5、強化學科組長工作責任，保證各項工作在學科組長的范圍內(nèi)保質(zhì)按時完成。

6、各項評價建立明確的評價制度、細則，記錄統(tǒng)一規(guī)范，專項保管，做出教師教學教研等方面工作公正的考核評價，為競聘做好準備。

7、注重細節(jié)，務(wù)實工作，形成規(guī)范化管理機制，打造農(nóng)村小學一流學校。

八、具體活動安排如下：

九月

1、制訂三表，制定教學計劃，教研組制定教學計劃。

2、參加縣教研。

3、開展組內(nèi)聽評課(科任上旬，班主任下旬)，認真做好聽課記錄并對任課教師打分，做為教師課堂教學考核依據(jù)的之一，組內(nèi)、學校檢查教師聽評課記錄，評檔公示。

4、全面推開讀書課，按低高年段統(tǒng)一制定讀書課課堂模式要求，會寫讀書筆記及讀后感。

5、2—5年級作文比賽

6、檢查備課及批改。

十月

1、第一次教學常規(guī)檢查。

2、繼續(xù)聽課。

3、開展語文、數(shù)學、英語教研活動。

4、檢查備課及批改。

十一月

1、作文指導公開課。

2、作文講評公開課。

3、第二次教學常規(guī)檢查。

4、教學進度檢查落實。

十二月

1、檢查備批。

2、語文、數(shù)學、英語公開課。

3、數(shù)學計算題和應(yīng)用題競賽。

4、教學經(jīng)驗交流會

5、第三次教學常規(guī)檢查。

6、做好各科復習計劃，自制試卷。

一月

1、檢查七個一、八個習慣用本。

2、撰寫、評選、上交語文、數(shù)學、英語教學論文。

3、第四次教學常規(guī)檢查。

4、期末復習。

5、組織學生期末測試。

6、組織教師閱卷、試卷分析、成績統(tǒng)計工作。

7、學校、個人學期工作總結(jié)，各項材料存檔。

學校教務(wù)處教學2023工作計劃篇5

一、工作重點

1、抓課堂教學模式的創(chuàng)建。依據(jù)新課程標準思想要求，對各學科，特別是新開設(shè)的課程搞好課堂教學模式的創(chuàng)建和提高。

2、抓學困生提高。結(jié)合學校的科研課題，學生的實際情況和教育教學要求開展對學困生的幫教工作。

3、抓教學質(zhì)量的整體提高。規(guī)范教育教學行為，提高課堂教學效益，提升學生學習成績，特別是畢業(yè)班。

4、抓學生整體素質(zhì)提高。積極開展學生興趣活動，對學生進行勞動、科技、藝術(shù)等方面的輔導培訓活動。

二、中心任務(wù)

探索分學科、學段搞好體現(xiàn)新教育思想的課堂教學模式創(chuàng)建工作。

三、具體工作安排

1、課堂教學模式專題研究(3月18日—4月22日)

(1)以學科組為單位，結(jié)合學?？蒲姓n題，分學段、學科研究創(chuàng)建符合學校實際情況、效益高的課堂教學模式，并分頭確定主講人。(3月18日)

(2)以主講教師的教學設(shè)計為主線，學科組分段集體備課。(3月25日)

(3)以學科組為單位，課堂教學展示、評課。(到4月1日)

(4)結(jié)合課堂展示活動，全體教師每人進行個人課堂教學總結(jié)反思形成材料，主要是成功點和疑問，以學科組為單位進行交流，分頭總結(jié)出具有共性的問題進行研究。(4月15日)

(5)對共性的問題進行討論。(4月22日)

2、學差生工作(4月25日—5月27日)

(1)全體教師對學差生進行個案分析，摸請基本情況。(4月22日開始)

(2)以縣階段摸底測試成績?yōu)橐罁?jù)，教師分析學差生學習底碼，以年級組為單位對學差生進行如何輔導提高進行討論。(5月20日)

(3)各年級組長為主講，結(jié)合日常教育教學工作情況介紹對學差生的現(xiàn)狀分析和提高對策。(5月27日)

3、畢業(yè)班工作

(1)結(jié)合日常教學情況對畢業(yè)班學生學習情況進行摸底分析，重點是摸清學生在校外的學習、活動情況，做到每個學生都了解清楚。(3月開始)

(2)結(jié)合縣階段測試結(jié)果，制定對每個差生的輔導提高計劃。(5月13日)

(3)三月底開始在每天下午加一節(jié)課，五一后計劃開始利用周六、日對學生開始進行補課，方法同前。

4、教學工作檢查指導

(1)認真進行課堂巡查和教師工作巡查。教務(wù)處每天不定期對教師在辦公室工作情況和課堂教學情況巡查一次。

(2)結(jié)合“十、百、千”工作積極抽時間進行聽課，做好課堂教學指導。對共性的問題在學校教研活動或全體大會上進行講評。

(3)教師教學資料檢查：

3月20日—3月底，教師教案、作業(yè)批改記錄檢查。

5月9日—14日，教師教案、差生輔導記錄、科研工作記錄檢查。

6月底教師教案、作業(yè)批改記錄、差生輔導記錄、教師校本教研記錄、材料檢查。

5、學生興趣活動安排

(1)與德育協(xié)商，每周拿出一個下午的最后一節(jié)課時間進行學生興趣活動。

(2)興趣小組的確定按學校工作思路中提出的十個小組范圍確定，擬活動項目只少不多。

(3)具體的活動方法和輔導教師確定待研究。