五年級上冊語文單元作文模板

要寫出好作文，就先要做一個思想豐滿的人，想要寫出好文章，孩子首先要有自己的觀點和判斷，要有自己的感受和情緒。下面是小編為你準備的五年級上冊語文單元作文，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧！

五年級上冊語文單元作文篇1

童年是快樂的，但不一定是一帆風順的。在你剛開始學習走路時，難免會摔倒。你可能會不知所措地坐在地上，大聲哭喊，希望能夠得到點安慰。父母一改往日對我們的嬌慣，把我們拉起來，往前推，要我們獨立往前走。你轉過身，想撲入父母的懷抱。但在這時，你多半得到的不是安慰而是訓斥，你必須要勇敢地轉過身，堅定地一步一步向前走去，跌倒了再爬起。在當時，你或許會被父母的怒火所嚇哭，在現(xiàn)在，你一定會明白父母的良苦用心。沒有父母的幫助，也許你不會很快的學會走路。

隨著年齡的慢慢增長，我們面臨的挑戰(zhàn)也就越來越多，知道的東西越來越多，情感也越來越豐富，而我們的父母卻不像從前那樣呵護著我們了，對我們的限制多了。似乎對我們的關心少了。是這樣嗎?其實不是，只是我們長大了，父母在用另外一種方式關心我們。

從幼兒園畢業(yè)，我們步入了小學，開始了小學生活。每天按時到達學校上課，再按時下課放學。如同一個機器人一樣重復著這些事情。我們的班主任朱老師，是繼我家人之后，第二個能告訴我許多道理的人。她如一位母親，關心著班上每一個人，不斷地告訴我們應該做什么，怎么做。不厭其煩地回答我們提出的問題，盡管這個問題已經被問了很多遍。在學校，我們不斷地犯錯，當我們被批評時，我們或許會耍小脾氣，現(xiàn)在回想起來，我們已經明白老師的深深用意。每每想起老師，心存感激，是老師帶我們離開了錯誤的深溝。

時間一年一年過去，轉眼間我已經上了五年級，我們不再是一個個小小的，什么都不懂的一年級小孩。我們在老師的幫助下，在家人的鼓勵下，慢慢成長，變得成熟起來。童年漸漸離我們遠去，我們長大了，有著老師與家人的關心和愛護，我們一能夠在知識的果園中摘下更多甜美豐碩的果實。心存感恩，體驗成長，讓我們從成長中獲得更多的收獲!

五年級上冊語文單元作文篇2

許多人都有自己的小天地，我也不例外，那是我舒適的房間。

我的房間大約有18平方米，可以分成兩個區(qū)域，一邊是學習的，一邊是休息的。學習區(qū)有一排推拉窗，寬敞明亮，在窗戶的下面有一排書柜，兩邊各有一張學習桌。在休息區(qū)里，有一排衣柜，一張床，一張床頭柜和一個掛衣架，床周圍的墻是用杉木板貼的，杉木板上的木紋和樹節(jié)清晰可見，使人猶如置身在大自然之中，感到輕松愜意。在我的衣柜門上，貼著許多我的作品。有“卡通動物畫展”，上面貼著幾張可愛的卡通動物畫，那是我在五年級的時候制作的，那幾個大字還是我用毛線貼在紙上做的，非常有趣。此外還有我做的手抄報和我畫的畫。

我喜歡我這溫馨舒適的小天地。每天回到家，我一洗完手，就要走進我的小天地看看，把書包放好，把桌上的東西收一下，擺整齊。然后坐下復習新學的知識，完成當天的作業(yè)，并預習新知識。有時候，我還會畫一下畫，學點奧數，做些練習題，看一些英語閱讀或是從書柜、書架中找些書看看。我有很多書，有故事書，有作文書，有小說，有散文，還有科學的書……一有時間我就會拿幾本書翻翻。我的桌面上還有一臺電腦，有時候，我會弄弄電腦，上網找些資料、玩游戲，或是下載些書來看。有時學習累了，我會收拾一下房間，保持整潔。晚上，一天的事情都做完了，我躺在柔軟的床上，聽著抒情的音樂，與床上的小公仔一起進入甜蜜的夢鄉(xiāng)，等待新一天的到來。

這就是我的小天地。在我高興的時候，它與我分享，在我煩惱的時候，它為我分擔，我愛我的小天地!

五年級上冊語文單元作文篇3

書伴我成長 培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，，給人以才干?！?/p>

我覺得：“書就像神秘的寶石，里面藏著無限價值;書是知識的寶庫，使無知的人變的博學、多才;書就像忠實的朋友，在你遇到困難的時候，總會默默給予你幫助和支持?！彼?，我愛書，甚至愛書愛到癡迷的程度。

我隱隱約約的記得，在我很小的時候，媽媽每天下班回來，總會把我抱在她的腿上，手里拿著一本故事書，一篇一篇給我講。我總會靜靜的坐著，津津有味的聽著，仿佛自己置身于書中所描繪的世界。媽媽講到精彩之處，我還會使勁的拍手，那一刻，媽媽總會欣慰的看看我。

上二年級的時候，我擁有了第一本屬于自己的文字書——《海底兩萬里》。那天晚上，我正在聚精會神地寫著作業(yè)。媽媽把一本書遞到我的面前，我定睛一看，在書的封面上畫著一幅神秘的圖畫：一個戴眼鏡的科學怪人，正坐在一艘魚形的怪船中開懷大笑。幾只全身布滿彩色條紋的石斑魚，正圍著怪船游來游去，似乎在打量這個闖進他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的手中搶過書來，立刻翻開書看了起來。 管他什么作業(yè)，先放到一邊去了。書中的怪魚，勇敢機智的尼摩船長，此時已經成為了我的一切。不知過了多長時間，我突然聽到媽媽的叫聲：“辰辰，作業(yè)做完了沒有?！保钡竭@時，我才想起作業(yè)還沒完成，匆匆忙忙的補完作業(yè)后，我把書偷偷帶到被窩里。夜深了，家中靜悄悄的。我又輕輕的把書翻開，和書中尼摩船長一起繼續(xù)神游奇妙的海底的世界

第二天醒來時，我發(fā)現(xiàn)那本書還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周，那本書白天陪我去上學，晚上陪我睡覺。他簡直就成了我生命的一部分。

從接觸《海底兩萬里》這本書開始，我嗜書的情結，一發(fā)不可收拾。我迫不及待地走入了書的世界了。書展示給我的比我想象的還要多，那是一個與現(xiàn)實世界完全不同的奇幻世界，那個世界比現(xiàn)實世界還要豐富、要奇妙?！兑磺Я阋灰埂?、《格林童話》、《十萬個為什么》、《昆蟲記》，象漩渦一樣一下就把我吸到書海的海底，久久不能浮出水面。

書陪我渡過歡快的時光!書籍將成為我的終生朋友陪伴我成長!

五年級上冊語文單元作文篇4

一年中有春回大地萬物復蘇的春天，有生機勃勃事業(yè)繁忙的夏天，有秋高氣爽碩果累累的秋天，還有寒風凜冽銀裝素裹的冬天。這四個美好的季節(jié)便構成了幸福忙碌充實的一年。

告別嚴冬，春天的號角便開始長鳴。含苞待放的花骨朵兒幾經春雨的呼喚，都吐露出性感的花瓣，露出了迷人的微笑。這爭奇斗艷的百花圖便是春姑娘的杰作。春姑娘解除了冬姑娘給小溪施展的魔法，小溪便歡快的流淌。水底的魚兒更是驚喜，一群群的躍出水面，呼吸著新鮮的空氣。小柳樹也被施了魔法，原本光禿禿的枝條上接二連三的鉆出一片片的嫩葉。那一天天清晰的脈絡如同柳樹姑娘的發(fā)卡，別致又美觀。春姑娘又與飛往南方的大雁偶遇了，今年又能相聚在此，又是何等的快樂!春天，不僅動物和植物快樂，農民伯伯們更加歡喜，新的一年，又可以重新播種翻土了，孩子們也笑了，新的一年，可以放風箏了…

不僅是春天，夏天也是快樂喜慶的。樹葉更加茂密，竹子更加高大結實…酷暑籠罩，但是還有一群人民在辛勤勞作，那就是農民伯伯，他們?yōu)榱四苡泻玫氖粘桑貙⒃谶@緊要關頭照料好自己的農田。早晨，給苗兒澆水，傍晚，除蟲拔草，這看似簡單的過程，其實想要做的好很難，有句名言說“no pain，no gain”，意思是沒有付出就沒有收獲!

有了夏天含辛茹苦的培育，在秋高氣爽的秋天，吃著香甜的果實，那便是說不出來的快樂。金燦燦的稻田，紅彤彤的蘋果，綠油油的青菜，亮晶晶的葡萄，黑溜溜的楊梅…這一切的一切，無不表現(xiàn)著農民伯伯對它們的呵護與關愛，秋姑娘，感謝你!

冬天的寒風刺骨，冰冷將我們包圍，把我們凍的紅了鼻子，僵了臉頰。但是快樂還是無處不在。一片片的雪花，凝結成厚厚的冰層，溜冰，化學，堆雪人，打雪仗，都是我們兒時的樂趣，記憶。

就這樣循環(huán)著，一年又一年，一個四季又一個四季，春天，夏天，秋天，冬天，春天…

五年級上冊語文單元作文篇5

感動是一朵花，散發(fā)出迷人芳香，感動是一滴水，折射出太陽的顏色。

我樓上的鄰居是真的很吵，我在讀書的時候，樓上總是發(fā)出叮叮咚咚的響聲，像一首雜亂無章“音樂”一直進入我的耳朵中。擾的我無法安靜的看書、寫字。沒辦法，因為她家有個孩子，而且才五歲正是活潑好動的年齡。他拉著小破車，跑來跑去。媽媽去溝通，但還是沒有太大的變化。所以相處起來不是很友好。

俗話說：“倒霉的人，喝涼水都塞牙?！狈艑W時，媽媽有出門辦事去了，讓我在家門口等著她，我只好聽話的在家門口前靜靜的等著。黑暗伴隨著我，使膽小的我心里越來越不安，越來越害怕。樓道的燈一閃一閃的，覺得很恐怖。這時樓上的小孩子子回來了，我狠狠地瞪了他一眼。他們上樓去了，又回到了剛才的寧靜。不過沒多久，小孩子就拉著他的小破車來到了我的面前。問我：“哥哥要玩車嗎?”我還是狠狠地瞪了他一眼說：“滾一邊去，別煩我?！毙〉艿車樀脤ξ易龀隽斯砟?。我想這小家伙真煩人。就這樣，在那個漆黑的樓道里，因為那個小淘氣才顯得沒有那么的恐怖了。沒過多久，媽媽回來了。我想：終于可以回家了。小孩子看到我媽媽回來，得意的說：“任務完成了，我可以領糖去了?！闭f著，他就蹦蹦跳跳地拉著他那依久很破久的玩具車回家了。這時我迷惑了，媽媽說：“小家伙真聰明，他是為了陪伴你，擔心你害怕。”這是我的心猛然觸動了一下，原來，小孩子是這樣陪伴著我，而我因為他的調皮而討厭他，讓我無地自容?，F(xiàn)在我都要謝謝他的陪伴，雖然時間很短暫。小孩子用一顆善良質樸的心，幫助了困難中的我。

感動是什么?是一種心的跳動、是一種無法用言話來形容的感受。是藏在內心深處的回憶。